初中生成績不好原因整理

很過學生每次考試成績總是忽上忽下，非常不穩定。大家都會誤把這種不穩定當做一次考試的粗心大意或者發揮失常，但其實這種不穩定的背后也反映了一些他們在學習上的不良習慣和錯誤方式。下面我們就來詳細剖析一下導致學生成績不穩定的真實原因。

課堂效率不高

要想取得好成績課堂效率是前提。像是聽課時開小差、不記隨堂筆記等行為，都會阻礙自己的思路與教師保持同步。如果連上課跟緊老師的步伐都做不到的話，那又如何做到課后的鞏固和練習。課后不及時復習會對課上吸收的為數不多的知識再大打折扣，這樣就會形成一個惡循環，知識漏洞只會越來越大。

學習不積極

“貪玩”是大部分初中生的真實寫照，很多家長也會說自己的孩子太貪玩了。明明制定了學習計劃，堅持不了幾天就被拋到九霄云外去了，明明短時間可以完成的作業，總是拖拖拉拉，直到半夜才能寫完，這些現象說到底還是孩子的自控力不強造成的。

其實，提高學習積極性，根源就是養成良好的學習習慣，習慣培養終歸需要一個過程，因此，無論是家長還是學生自己，都要有意識的樹立目標（如：學期目標或者以某人為超越目標）再為之努力，此外，每設定一個目標、實施一個計劃要有持之以恒的態度，只有端正態度、養成良好的習慣，才能靜下心來學習。

不會科學利用時間

不會合理利用時間的同學不光成績很難提高而且會感覺每天非常累非常疲憊。不會在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。每天熬夜加班加點地學習反倒不如早睡早起的同學成績好，這是因為你沒有忙到點子上。大家要善于科學利用時間，把生活中的碎片化時間都利用起來，盡量不占用自己的睡眠時間，讓自己時刻保持精力充沛。

基礎不扎實

對于初中生來說，前兩年是打基礎的關鍵時期，如果基礎知識不扎實，在初三來臨的時候，想要提高成績就非常困難。因為所有的知識點都是息息相關的，基礎知識不扎實，會在知識的串聯產生一定的障礙，所以造成他們的成績沒有辦法提升，要想使他們的成績有質的飛躍，將所有的知識點進行鞏固，才是最穩妥的方法。