成績不好的學生課上除了認真聽講,還要踴躍發言,這樣才可能爭取到老師的針對指導機會,不放過任何一個可以請教老師的機會。因為學習成績一直不理想,擔心發言出錯,這些心理不可取。雖然很可能會出錯,但是老師對你進行指導,你可能更好的理解知識,對成績提高至關重要。
一位初三班主任說,在歷屆中考中的黑馬學生都有一個共性,就是他們在最后的沖刺階段復習中往往心態平和,回歸教材。
在最后沖刺復習階段,成績較差的學生主要有三種心態,第一種就是徹底放棄了,破罐破摔。第二種就是心態緊張起來,豁出去最后一搏。最后一種就是心態平和和抓重點知識點復習。
對比這三種狀態下,后兩類的學生會因人而異取得很明顯的進步。其實,對于初中來說,學習的知識并不深,只要把例題和練習題都掌握了,中考試卷中的基礎分就基本到手了。所以,回歸素材就是初三下學期差生逆襲的根本。
另外,很多初三學生成績差是因為偏科問題,但是很多家長和學生認為偏科只是不適合學習,認為偏科是理所當然的。但其實這種想法是不科學的,很多學生不愛學或是學不好的原因是心理問題,比如曾經不喜歡某一科的老師,就會在學習過程中遭遇到一些難題而產生抵觸情緒。
所以,對于這類學生來說,只要改變這些心理因素,就會重新對學習產生興趣和信息,也就會很快改變學習效果。
學習不好的學生要多下功夫學習了,因為初三學習時間緊,老師在課堂上講的知識遠遠不能夠學生進行復習的。同時,初三也是進入了復習的階段,很多知識都是直接一帶而過的。學習成績不好的學生是根本不可能跟上的。那這種情況就需要補課了,參加初三補習班把各科學習安排好,是有很大的機會能夠提升學習成績的,畢竟將來考一個合適的高中才是最重要的。
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