2018德陽市中考化學模擬試題【解析版含答案】

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2018德陽市中考化學模擬試題　

一、選擇題

1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

A．水結冰??? 冰融化????????????? B．鐵生銹? 鐵熔化

C．汽油揮發? 汽油燃燒????????????? D．牛奶酸敗? 牛奶煮沸

2．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是（　　）

A．發出強白光????????????? B．放出大量熱

C．鎂條減少????????????? D．有白色固體生成

3．水是重要的自然資源，與人類生產生活息息相關．但我國淡水資源十分緊缺，所以在生產和生活中應該（　　）

A．減少飲水量，以節約用水

B．減少植樹造林面積，因為植物生長需要大量的水

C．將洗過菜、洗過衣服的水用來沖洗廁所

D．將工業廢水直接排放到江河湖海中，憑借水體自凈能力重復使用

4．日本福島核泄漏的成分有碘﹣131和銫﹣137等．碘元素與銫元素的本質區別是（　　）

A．質子數不同????????????? B．中子數不同

C．最外層電子數不同????????????? D．原子核外電子層數不同

5．下列物質由原子直接構成的是（　　）

A．二氧化碳????????????? B．氯化鈉????????????? C．氧氣????????????? D．金

6（德陽市中考化學）．下列實驗基本操作不正確的是（　　）

A．

過濾?????????????

B．

傾倒液體

C．

滴加液體藥品?????????????

D．

取用粉末狀固體

7．你知道嗎，缺鐵會引起貧血；缺碘易患壞血病；缺鈣易得佝僂病或發生骨質疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發育不良…，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指（　　）

A．原子????????????? B．分子????????????? C．元素????????????? D．單質

8．下列實驗操作不正確的是（　　）

A．給試管內液體加熱時，試管口不對著人

B．傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽對著手心

C．用酒精燈給物質加熱時，應使用酒精燈火焰的外焰部分

D．做實驗要節約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶

9．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

10．（德陽市中考化學）關于水的凈化過程描述錯誤的是（　　）

A．加入明礬使固體顆粒凝聚

B．通入氯氣殺菌消毒

C．通過過濾裝置除去可溶性雜質

D．通過活性炭吸附部分色素和異味

11．下列模型能表示化合反應的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

12．在一定溫度下，從100g某物質的溶液中取出50g溶液，剩下溶液與原溶液相比，不正確的是（　　）

A．溶液的質量減少????????????? B．溶劑的質量減少

C．溶液的密度不變????????????? D．溶質的質量分數減小

13．下列化學符號既能表示一種元素，又能表示一種元素的原子，還能表示一種單質的是（　　）

A．H????????????? B．He????????????? C．2N????????????? D．O2

14．溶液對人類的生產生活具有重要意義，下列關于溶液說法正確的是（　　）

A．均一穩定的液體都是溶液

B．泥水中，泥是溶質，水是溶劑

C．在一定溫度下，飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

D．飽和溶液不一定是濃溶液

15．醫院上有一種冰枕頭，其夾層中分別裝有水和一種晶體，使用前搖一搖就可以使其降溫，對于高燒人群有退燒作用，該晶體可能是（　　）

A．生石灰????????????? B．硝酸銨????????????? C．食鹽????????????? D．氫氧化鈉

16．20℃時，往50g KNO3溶液中加入5g KNO3晶體，充分攪拌后部分晶體未溶解，稍加熱后，晶體全部溶解，下列說法正確的是（　　）

A．攪拌后加熱前一定是不飽和溶液

B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液

C．加熱后一定是飽和溶液

D．加熱后一定是不飽和溶液

17．（德陽市中考化學）下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

18．下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

19．1991年，我國著名的化學家張青蓮教授與一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子量數值．銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115，則銦原子核內中子數與質子數之差值為（　　）

A．66????????????? B．49????????????? C．115????????????? D．17

20．二氧化硫（SO2）是一種有刺激性氣味的有毒氣體，下列關于二氧化硫說法正確的是（　　）

A．一個二氧化硫分子由一個硫原子和一個氧分子構成

B．二氧化硫由一個硫原子和兩個氧原子構成

C．二氧化硫由一個硫元素和兩個氧元素組成

D．一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成

二、填空題（共25分）

21．用化學用語填空：

（1）鈣元素　　；????

（2）4個氫原子　　；

（3）3個水分子　　；????????

（4）氖氣　　；

（5）2個硫離子　　．

22．（4分）請判斷下列溶液中的溶質和溶劑

（1）碘酒溶液中溶質是　　溶劑是　　；

（2）氯化鈉溶液中溶質是　　 溶劑是　　．

23．氧氣是我們生存不可缺少的物質，關于氧氣的敘述有：

（1）氧氣的密度比空氣略大，

（2）氧氣能支持燃燒，

（3）通常情況下，氧氣無色無味，

（4）氧氣能與許多物質發生反應…

回答下列問題（填寫序號）：

（1）描述氧氣物理性質的是　　（2）描述氧氣化學性質的是　　．

24．請將下列物質分類（填序號）：

①海水? ②液氧? ③純牛奶 ④冰水混合物? ⑤純凈的空氣 ⑥氯化鈉

屬于混合物的是：　　；

屬于純凈物的是：　　．

25．如圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的原子序數為　　；

（2）圖D為原子結構示意圖，則X=　　；

（3）請畫出鈣離子的離子結構示意圖　　；

（4）圖A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似　　（填序號）．

26．（德陽市中考化學）據《自然》雜志報道，科學家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結構示意圖如圖所示，請回答：

（1）該元素組成的物質屬于　　（“金屬”或“非金屬”）

（2）鍶原子的核電荷數為　　

（3）該元素位于元素周期表第　　 周期

（4）鍶原子最外層容易　　 電子．（填“得”或“失”）

27．小鄧同學在操作一個關于煤油的實驗之后，發現手上粘有少許煤油，用水清洗發現清洗并不干凈，原因是因為　　，同桌小洋聞到他手中散發出淡淡的煤油味，這是因為煤油分子在　　，于是建議他取用少量的汽油浸潤手掌，可以去除手中的煤油，原因是因為汽油可以　　煤油，小鄧同學在實驗室找不到汽油，老師告訴他也可以用洗手液清洗，原因是洗手液具有　　功能，從而達到去除煤油的目的．

三、實驗題（25分）

28．如圖是電解水的簡易裝置示意圖：

（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是　　；C試管中收集到的氣體是　　，該氣體的檢驗方法是　　，D試管中收集到的氣體是　　，該氣體的檢驗方法是　　它們的體積比約為　　；該反應的表達式為　　．其反應的基本類型為　　

（2）根據以上實驗事實得出：水是由　　組成的．

29（德陽市中考化學）．人類生活離不開水，為了在實踐中了解水，某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究．

（1）取水樣．為了使懸浮物快速沉降，常加入的一種試劑是　　；

（2）若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是　　；

（3）保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質量，某同學設計了如圖所示的實驗操作：

（4）該操作的名稱是　　，該實驗還應補充的儀器名稱是　　，其作用是　　；

（5）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤請改正：

①濾紙邊緣應低于漏斗邊緣；

②　　．

（6）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因　　；

（7）經過上述操作后，所得到的過濾水是　　（純凈物或混合物），若要制取較為純凈的液體可進一步采取的操作是　　

（8）保護水資源是每個公民的義務，請列舉一種防止水體污染的具體方法　　．

30．實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示．

（1）①中稱量氯化鈉固體的質量為　　g．②量取水的體積：用量筒取　　mL水（ρ水=1g/cm3）

（2）④中玻璃棒的作用是　　．

（3）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏低的是　　（填字母序號，下同）．偏高的是　　，

A．②中固體部分粘附在濾紙上??????????????? B．③中將水倒入燒杯時不慎灑出

C．溶解完全后，轉移液體時溶液灑出????? D．量取水時仰視讀數．

四、計算題（列式并解答，共10分）

31．現有100克溶質的質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，欲將其溶質質量分數增大一倍，可采用的方法有

（1）加入氫氧化鈉多少克？

（2）蒸發掉水多少克？

（3）加入多少克40%的氫氧化鈉溶液？

德陽市中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題

1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

A．水結冰??? 冰融化????????????? B．鐵生銹? 鐵熔化

C．汽油揮發? 汽油燃燒????????????? D．牛奶酸敗? 牛奶煮沸

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、冰融化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤．

B、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；鐵熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤．

C、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；汽油燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故正確．

D、牛奶酸敗、牛奶煮沸過程中都有新物質生成，都屬于化學變化，故錯誤．

故選：C．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

2．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是（　　）

A．發出強白光????????????? B．放出大量熱

C．鎂條減少????????????? D．有白色固體生成

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

【解答】解：判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是有新物質﹣﹣白色固體氧化鎂生成．

故選D．

【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．

3．水是重要的自然資源，與人類生產生活息息相關．但我國淡水資源十分緊缺，所以在生產和生活中應該（　　）

A．減少飲水量，以節約用水

B．減少植樹造林面積，因為植物生長需要大量的水

C．將洗過菜、洗過衣服的水用來沖洗廁所

D．將工業廢水直接排放到江河湖海中，憑借水體自凈能力重復使用

【考點】保護水資源和節約用水．

【專題】空氣與水．

【分析】水資源相對來說是匱乏的，要節約用水，盡量使水能夠循環利用．

【解答】解：A、要節約用水，但是不能通過減少飲水量來節約用水．錯誤；

B、應該擴大植樹造林面積，因為植物生長需要大量的水中，絕大部分通過蒸騰作用回到空氣中．錯誤；

C、將洗過菜、洗過衣服的水用來沖洗廁所實現了水的再利用，能夠節約用水．正確；

D、不能將工業廢水直接排放到江河湖海中，因為水體自凈能力畢竟是有限的．錯誤．

故選C．

【點評】解答本題要理解節約用水的意義，要樹立保護水資源人人有責的理念．

4．日本福島核泄漏的成分有碘﹣131和銫﹣137等．碘元素與銫元素的本質區別是（　　）

A．質子數不同????????????? B．中子數不同

C．最外層電子數不同????????????? D．原子核外電子層數不同

【考點】元素的概念．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），據此進行分析解答．

【解答】解：元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區別是質子數（即核電荷數）不同，所以碘元素與銫元素的本質區別是質子數（即核電荷數）不同．

A、決定元素的種類的是質子數（即核電荷數），碘元素與銫元素的本質區別是質子數不同，故選項正確．

B、決定元素的種類的是質子數（即核電荷數），碘元素與銫元素的本質區別是質子數不同，而不是中子數不同，故選項錯誤．

C、決定元素的種類的是質子數（即核電荷數），碘元素與銫元素的本質區別是質子數不同，不是最外層電子數不同，故選項錯誤．

D、決定元素的種類的是質子數（即核電荷數），碘元素與銫元素的本質區別是質子數不同，不是原子核外電子層數不同，故選項錯誤．

故選：A．

【點評】本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區別是質子數不同進行解題的能力．

　（德陽市中考化學）

5．下列物質由原子直接構成的是（　　）

A．二氧化碳????????????? B．氯化鈉????????????? C．氧氣????????????? D．金

【考點】物質的構成和含量分析．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤．

C、氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤．

D、金屬于金屬單質，是由金原子直接構成的，故選項正確．

故選：D．

【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

6．下列實驗基本操作不正確的是（　　）

A．

過濾?????????????

B．

傾倒液體

C．

滴加液體藥品?????????????

D．取用粉末狀固體

【考點】（德陽市中考化學）過濾的原理、方法及其應用；固體藥品的取用；液體藥品的取用．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】A、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則；過濾時要用到玻璃棒，待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中；

B、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置不要伸入到試管內；

D、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，避免沾在試管壁上；

【解答】解：A、三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內壁，而圖中燒杯沒有緊靠玻璃棒，故A錯誤；

B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B正確；

C、如果膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染；故C錯誤；

D、操作方法：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確，故D正確；

故選：C．

【點評】本題主要考查了過濾的方法技巧，取用固體藥品的方法，酒精燈的使用和液體PH值的測定方法．

7．你知道嗎，缺鐵會引起貧血；缺碘易患壞血病；缺鈣易得佝僂病或發生骨質疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發育不良…，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指（　　）

A．原子????????????? B．分子????????????? C．元素????????????? D．單質

【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據元素與微觀粒子及物質的區別進行分析解答本題，人體缺少的鐵、碘、鈣、鋅等指的是元素，它們以化合態存在于人體中．

【解答】解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數；人體缺少的鐵、碘、鈣、鋅等不能以單質、分子、原子形式存在，是以化合態的形式存在，故是指元素．

故選C．

【點評】本題主要考查根據元素與微觀粒子及物質的區別，同學們掌握分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解常用元素的存在形式．

8（德陽市中考化學）．下列實驗操作不正確的是（　　）

A．給試管內液體加熱時，試管口不對著人

B．傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽對著手心

C．用酒精燈給物質加熱時，應使用酒精燈火焰的外焰部分

D．做實驗要節約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶

【考點】實驗操作注意事項的探究．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】A、根據給試管內液體加熱的注意事項分析；

B、根據傾倒液體藥品的注意事項分析；

C、根據酒精燈的使用注意事項分析；

D、根據剩余藥品的“三不”原則分析．

【解答】解：A、給試管內液體加熱時，為防止液體沸騰濺出傷人，試管口不對著人，故A正確；

B、為防止藥品污染試劑瓶標簽，傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽對著手心，故B正確；

C、酒精燈火焰的外焰溫度最高，用酒精燈給物質加熱時，應使用酒精燈火焰的外焰部分，故C正確；

D、做實驗剩余的藥品要放到指定的容器中，如果放回原瓶會污染藥品，故D錯誤．

故選D

【點評】化學是以實驗為基礎的學科，正確的化學實驗基本技能我們必須具備的素質．

9．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】陰離子為帶負電的離子，其結構示意圖中質子數小于核外電子總數，據此分析解答；

【解答】解：A、質子數和核外電子數都為8，為原子，錯誤；

B、質子數為17，核外電子數為18，質子數＜核外電子數，為陰離子，正確；

C、質子數為12，核外電子數為12，質子數=核外電子數，為原子，錯誤；

D、質子數為11，核外電子數都為10，為陽離子，錯誤；

故選B．

【點評】根據粒子結構示意圖，質子數=核外電子總數，粒子為原子；質子數＞核外電子總數，粒子為陽離子；質子數＜核外電子總數，粒子為陰離子．

10．關于水的凈化過程描述錯誤的是（　　）

A．加入明礬使固體顆粒凝聚

B．通入氯氣殺菌消毒

C．通過過濾裝置除去可溶性雜質

D．通過活性炭吸附部分色素和異味

【考點】水的凈化；過濾的原理、方法及其應用．

【專題】空氣與水．

【分析】A、根據明礬在凈水中的作用，進行分析判斷；

B、根氯氣的作用解答；

C、據過濾的原理相似，據此進行分析判斷；

D、根據活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進行分析判斷；

【解答】解：

A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質吸附，使雜質沉降，故選項說法正確．

B、通入氯氣可以殺菌消毒，故選項說法正確．

C、過濾可除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故選項說法錯誤．

D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質，故選項說法正確．

故選：C．

【點評】本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關鍵．

11．（德陽市中考化學）下列模型能表示化合反應的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定．

【專題】化學反應模擬圖型；化學反應的基本類型和能量變化．

【分析】化合反應是兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質，其特征是“多變一”據此對選項的反應情況進行分析即可；

【解答】解：A、該圖示中反應物是一種分子（一種物質）生成物是兩種分子（兩種物質），所以不是化合反應，而是“一變多”的分解反應；

B、該圖示中反應物是一種分子構成的物質和一種原子構成的物質生成物是一種分子構成的物質，所以是化合反應；

C、該圖示反應物中有兩種物質分別是一種單質與一種化合物，生成物是另一種單質與另一種化合物，符合置換反應的特征，所以是置換反應；

D、該圖示中反應物是一種分子（一種物質）生成物是也是一種新分子（一種物質），故該反應不屬于四種基本反應類型；

故選B

【點評】此題是對化合反應類型的考查與判斷，解題時依據微觀圖示判斷出反應物生成物的種類及情況是解題的關鍵．

12．在一定溫度下，從100g某物質的溶液中取出50g溶液，剩下溶液與原溶液相比，不正確的是（　　）

A．溶液的質量減少????????????? B．溶劑的質量減少

C．溶液的密度不變????????????? D．溶質的質量分數減小

【考點】溶液的概念、組成及其特點；溶質的質量分數．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據溶液的特點：溶液具有均一性、穩定性、屬于混合物．

【解答】解：A、從100g某物質的飽和溶液中取出20g溶液，溶質、溶劑、溶液的質量都減小．

B、從100g某物質的飽和溶液中取出20g溶液，溶質、溶劑、溶液的質量都減小．

C、由于溶液是均一的各部分的性質相同，各部分的密度是相同的，所以從100g的某溶液中取出20g，剩下的溶液的密度不變，正確．

D、由于溶液是均一的各部分的性質相同，各部分的質量分數是相同的，所以從100g的某溶液中取出20g，剩下的溶液的溶質的質量分數不變．

故選：C

【點評】通過回答本題知道了溶液的均一性，各部分性質均相同，固體溶質的溶解度，只受溫度這一外界因素的影響．

13．（德陽市中考化學）下列化學符號既能表示一種元素，又能表示一種元素的原子，還能表示一種單質的是（　　）

A．H????????????? B．He????????????? C．2N????????????? D．O2

【考點】化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A、H屬于氣態非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

B、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦這一純凈物，故選項符合題意．

C、該符號可表示2個氮原子，不是元素符號，故選項不符合題意．

D、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．

故選：B．

【點評】本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．

14．溶液對人類的生產生活具有重要意義，下列關于溶液說法正確的是（　　）

A．均一穩定的液體都是溶液

B．泥水中，泥是溶質，水是溶劑

C．在一定溫度下，飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

D．飽和溶液不一定是濃溶液

【考點】溶液的概念、組成及其特點；飽和溶液和不飽和溶液；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】A、根據溶液的特點考慮；B、根據泥水不是溶液考慮；C、飽和溶液就是還能再溶解其它物質；D、根據飽和溶液不一定是濃溶液考慮．

【解答】解：A、溶液是均一、穩定的混合物，酒精屬于純凈物，所以不是溶液，故錯；

B、泥水不是溶液，故B錯；

C、在一定溫度下，飽和溶液就是還能再溶解其它物質，錯誤；

D、飽和溶液不一定是濃溶液，故D對．

答案：D．

【點評】解答本題關鍵是要知道溶液是均一、穩定的混合物，溶液不一定無色．

15．醫院上有一種冰枕頭，其夾層中分別裝有水和一種晶體，使用前搖一搖就可以使其降溫，對于高燒人群有退燒作用，該晶體可能是（　　）

A．生石灰????????????? B．硝酸銨????????????? C．食鹽????????????? D．氫氧化鈉

【考點】溶解時的吸熱或放熱現象；生石灰的性質與用途．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】物質溶于水制得的冰枕頭可用高燒病人降溫，說明該物質溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，據此進行分析判斷．

【解答】解：A、食鹽溶于水溫度變化不大，不能制得冰枕頭可用高燒病人降溫，故選項錯誤．

B、硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低，溶于水制得的冰枕頭可用高燒病人降溫，故選項正確．

C、蔗糖溶于水溫度變化不大，不能制得冰枕頭可用高燒病人降溫，故選項錯誤．

D、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱，不能制得冰枕頭可用高燒病人降溫，故選項錯誤．

故選：B．

【點評】本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溫度變化情況是正確解答本題的關鍵．

16．（德陽市中考化學）20℃時，往50g KNO3溶液中加入5g KNO3晶體，充分攪拌后部分晶體未溶解，稍加熱后，晶體全部溶解，下列說法正確的是（　　）

A．攪拌后加熱前一定是不飽和溶液

B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液

C．加熱后一定是飽和溶液

D．加熱后一定是不飽和溶液

【考點】飽和溶液和不飽和溶液．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續溶解某溶質的溶液；不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續溶解某溶質的溶液．

【解答】解：A、20℃時，往50g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀晶體，充分攪拌后，尚有部分晶體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故A錯誤；

B、充分攪拌后，尚有部分晶體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故B正確；

C、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故C錯誤；

D、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故D錯誤．

故選B．

【點評】判斷溶液是否飽和不能讓題意中的文字敘述迷惑你，一定要根據飽和溶液與不飽和溶液的概念分析作答．

17．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

【解答】解：A、墻內開花墻外可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

B、物質熱脹冷縮，是由于微粒間有間隔，微粒的間隔隨溫度的變化發生了變化，故選項解釋正確．

C、水燒開后，壺蓋被頂開，是因為水分子間的間隔變大了，水分子的體積不變，故選項解釋錯誤．

D、甘蔗和檸檬酸是由不同種分子構成，不同分子性質不同，甘蔗甜，檸檬酸，所以故選項解釋正確．

故選：C．

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

18．下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】單質和化合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】根據物質的微觀構成分析，化合物的分子是由不同種原子構成的，

【解答】解：A、圖中的分子是由不同種原子構成的，屬于化合物，故選項正確；

B、圖中的物質是由不同種分子構成的，屬于混合物，故選項錯誤；

C、圖中的物質是由同種的原子直接構成的，屬于單質，故選項錯誤；

D、圖中物質的分子是由同種的原子構成的，屬于單質，故選項錯誤．

故選A．

【點評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

19．1991年，我國著名的化學家張青蓮教授與一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子量數值．銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115，則銦原子核內中子數與質子數之差值為（　　）

A．66????????????? B．49????????????? C．115????????????? D．17

【考點】原子的有關數量計算．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據原子中，核電荷數=質子數，相對原子質量=質子數+中子數來分析解答．

【解答】解：由銦元素的核電荷數為49，則質子數為49，

相對原子質量為115，則中子數為115﹣49=66，

則銦原子核內中子數與質子數之差值為66﹣49=17，

故選D．

【點評】本題考查原子的結構及原子中的數量關系，明確原子中質子數與中子數之和約等于相對原子質量是解答的關鍵．

20．二氧化硫（SO2）是一種有刺激性氣味的有毒氣體，下列關于二氧化硫說法正確的是（　　）

A．一個二氧化硫分子由一個硫原子和一個氧分子構成

B．二氧化硫由一個硫原子和兩個氧原子構成

C．二氧化硫由一個硫元素和兩個氧元素組成

D．一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成

【考點】化學式的書寫及意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據由分子構成的物質的化學式一般有4層含義：微觀1、表示物質的一個分子；2、表示一個分子的構成．宏觀：1、表示一種物質；2、表示該物質的元素組成；結合題中信息，進行分析解答本題．

【解答】解：A．分子是由原子構成的，一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成，故錯誤；

B．二氧化硫是由二氧化硫分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；

C．元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故錯誤；

D．一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成，故正確．

故選D．

【點評】本題考查學生對物質化學式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．

二、（德陽市中考化學）填空題（共25分）

21．用化學用語填空：

（1）鈣元素　Ca　；????

（2）4個氫原子　4H　；

（3）3個水分子　3H2O　；????????

（4）氖氣　Ne　；

（5）2個硫離子　2S2﹣　．

【考點】化學符號及其周圍數字的意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（3）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

（4）氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式．

（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．

【解答】解：（1）鈣元素的元素符號為Ca．

（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4個氫原子表示為：4H．

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則3個水分子可表示為：3H2O．

（4）氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：Ne．

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個硫離子可表示為：2S2﹣．

故答案為：（1）Ca；（2）4H；（3）3H2O；（4）Ne；（5）2S2﹣．

【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

22．（德陽市中考化學）請判斷下列溶液中的溶質和溶劑

（1）碘酒溶液中溶質是　碘　溶劑是　酒精　；

（2）氯化鈉溶液中溶質是　氯化鈉　 溶劑是　水　．

【考點】溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】固體、氣體溶于液體時固體、氣體是溶質，液體是溶劑，溶液的命名是溶質的溶劑溶液；只要有水，水一定是溶劑．

【解答】解：碘酒是將碘溶解在酒精中，故碘是溶質，酒精是溶劑；氯化鈉溶液是氯化鈉溶于水制成的，故氯化鈉是溶質，水是溶劑；

故答案為：（1）碘；酒精；（2）氯化鈉；水．

【點評】解答本題關鍵是要知道溶質和溶劑的判斷方法，并能靈活運用進行正確的判斷．

23．氧氣是我們生存不可缺少的物質，關于氧氣的敘述有：

（1）氧氣的密度比空氣略大，

（2）氧氣能支持燃燒，

（3）通常情況下，氧氣無色無味，

（4）氧氣能與許多物質發生反應…

回答下列問題（填寫序號）：

（1）描述氧氣物理性質的是　①③　（2）描述氧氣化學性質的是　②④　．

【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】根據物理性質與化學性質的定義及本質區別判斷．

【解答】解：

物理性質是指不需發生化學變化就表現出來的性質，如密度、顏色、氣味等；化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、氧化性等；二者的本質區別：是否通過化學變化表現出來．

（1）氧氣的密度比空氣略大，（3）通常情況下，氧氣無色無味，不需發生化學變化就表現出來，是物理性質．

（2）氧氣能支持燃燒，（4）氧氣能與許多物質發生反應…，必須通過在化學變化中表現出來，是化學性質．

故答案為：（1）①③；（2）②④．

【點評】理性質與化學性質是初中化學最基本的概念，是考查的熱點之一，正確理解定義，明確二者的本質區別：是否通過化學變化表現出來，是解題的關鍵所在．

24．請將下列物質分類（填序號）：

①海水? ②液氧? ③純牛奶 ④冰水混合物? ⑤純凈的空氣 ⑥氯化鈉

屬于混合物的是：　①③⑤　；

屬于純凈物的是：　②④⑥　．

【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

【解答】解：①海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質，屬于混合物；? ②液氧是由一種物質組成，屬于純凈物；? ③純牛奶中含有蛋白質、油脂等物質，屬于混合物； ④冰水混合物是由一種物質組成，屬于純凈物；? ⑤純凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物； ⑥氯化鈉是由一種物質組成，屬于純凈物．

故答案為：①③⑤；②④⑥．

【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

25．如圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的原子序數為　20　；

（2）圖D為原子結構示意圖，則X=　8　；

（3）請畫出鈣離子的離子結構示意圖　　；

（4）圖A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似　B　（填序號）．

【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數來分析；

（2）根據原子中核電荷數=核內質子數，進行分析解答；

（3）根據離子結構示意圖的畫法來分析；

（4）最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質．

【解答】解：（1）根據鈣元素周期表中的一格中獲取的信息，左上角的數字為20，表示原子序數為20；故填：20；

（2）原子中核電荷數=核內質子數，18=2+8+X，X=8．故填：8；

（3）鈣原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去最外層電子，次外層變成最外層達到穩定結構，所以鈣離子的結構示意圖為：；故填：；

（4）最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質．A粒子的最外層電子數為7，與其相同的是B．故填：B．

【點評】了解元素周期表的特點及其應用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子總稱，以及原子的結構特點是解題的關鍵．

26．據《自然》雜志報道，科學家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結構示意圖如圖所示，請回答：

（1）該元素組成的物質屬于　金屬　（“金屬”或“非金屬”）

（2）鍶原子的核電荷數為　38　

（3）該元素位于元素周期表第　五　 周期

（4）鍶原子最外層容易　失　 電子．（填“得”或“失”）

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）由其名稱分析其元素類別；

（2）根據元素周期表可知鋰原子的原子序數，原子序數=核電荷數；

（3）周期數=原子核外電子層數；

（4）若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

【解答】解：（1）鍶帶“钅”字旁，屬于金屬元素；

（2）根據元素周期表可知鋰原子的原子序數為38，由原子序數=核電荷數，因此鋰原子的核電荷數為38；

（3）周期數=原子核外電子層數，鍶原子原子核外有5個電子層，則位于第五周期；

（4）鍶原子的最外層電子數是2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的鍶離子；

故答案為：（1）金屬；（2）38；（3）五；（4）失．

【點評】本題考查學生對原子結構示意圖的理解，及對元素的性質與最外層電子數的關系的理解與掌握，并能在解題中靈活應用．

27．小鄧同學在操作一個關于煤油的實驗之后，發現手上粘有少許煤油，用水清洗發現清洗并不干凈，原因是因為　煤油難溶于水　，同桌小洋聞到他手中散發出淡淡的煤油味，這是因為煤油分子在　不斷地運動　，于是建議他取用少量的汽油浸潤手掌，可以去除手中的煤油，原因是因為汽油可以　溶解　煤油，小鄧同學在實驗室找不到汽油，老師告訴他也可以用洗手液清洗，原因是洗手液具有　乳化　功能，從而達到去除煤油的目的．

【考點】乳化現象與乳化作用；溶解現象與溶解原理；分子的定義與分子的特性．

【專題】化學知識生活化；溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據煤油難溶于水進行分析；根據分子的基本特征進行分析；根據汽油的溶解性和洗手液的乳化作用進行分析；

【解答】解：小鄧同學在操作一個關于煤油的實驗之后，發現手上粘有少許煤油，用水清洗發現清洗并不干凈，原因是因為煤油難溶于水，同桌小洋聞到他手中散發出淡淡的煤油味，這是因為煤油分子在不斷地運動，于是建議他取用少量的汽油浸潤手掌，可以去除手中的煤油，原因是因為汽油可以溶解煤油，小鄧同學在實驗室找不到汽油，老師告訴他也可以用洗手液清洗，原因是洗手液具有乳化功能，從而達到去除煤油的目的；

故答案為：煤油難溶于水；不斷地運動；溶解；乳化．

【點評】本題考查學生利用所學的化學知識解釋生活中現象，及在生活的應用．

三、（德陽市中考化學）實驗題（25分）

28． 如圖是電解水的簡易裝置示意圖：

（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是　增強水的導電性　；C試管中收集到的氣體是　氫氣　，該氣體的檢驗方法是　燃著的木條檢驗　，D試管中收集到的氣體是　氧氣　，該氣體的檢驗方法是　將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，則該氣體為氧氣　它們的體積比約為　2：1　；該反應的表達式為　H2OH2↑+O2↑　．其反應的基本類型為　分解反應　

（2）根據以上實驗事實得出：水是由　氫元素和氧元素　組成的．

【考點】電解水實驗；常見氣體的檢驗與除雜方法；反應類型的判定；書寫符號表達式．

【專題】空氣與水．

【分析】根據電解水的實驗的現象、結論進行分析．正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．

【解答】解：（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性；

由電解水實驗的裝置圖可知，試管C中所得氣體是電源的負極產生的氣體，較多，是氫氣．該氣體的檢驗方法是用燃著的木條檢驗，氣體能夠燃燒，產生淡藍色火焰；D試管中收集到的氣體是氧氣，檢驗試管D中氣體，是電源的正極產生的氣體，是氧氣．檢驗的方法是：將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，則該氣體為氧氣；兩只玻璃管中產生氣體體積比 為2：1；電解水生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式是： H2OH2↑+O2↑，其反應的基本類型為分解反應；

（2）通過該實驗能得到的結論是水是由氫元素和氧元素組成的．

答案：

（1）增強水的導電性；氫氣；燃著的木條檢驗；氧氣；將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，則該氣體為氧氣；2：1；H2OH2↑+O2↑；分解反應；

（2）氫元素和氧元素．

【點評】本題較為簡單，只要平時能認真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答．因此平時學習時，某些細節也不要輕視，多了解一些會更好．

29．（2016秋?羅江縣校級月考）人類生活離不開水，為了在實踐中了解水，某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究．

（1）取水樣．為了使懸浮物快速沉降，常加入的一種試劑是　明礬　；

（2）若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是　肥皂水　；

（3）保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質量，某同學設計了如圖所示的實驗操作：

（4）該操作的名稱是　過濾　，該實驗還應補充的儀器名稱是　玻璃棒　，其作用是　引流　；

（5）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤請改正：

①濾紙邊緣應低于漏斗邊緣；

②　漏斗的下端應緊靠燒杯的內壁　．

（6）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因　濾紙破損　；

（7）經過上述操作后，所得到的過濾水是　混合物　（純凈物或混合物），若要制取較為純凈的液體可進一步采取的操作是　蒸餾　

（8）保護水資源是每個公民的義務，請列舉一種防止水體污染的具體方法　禁止使用含磷洗衣粉　．

【考點】水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；水資源的污染與防治．

【專題】空氣與水．

【分析】（1）根據明礬溶于水生成物的特性分析回答；

（2）根據檢驗硬水、軟水的方法分析回答；

（4）根據過濾的原理和玻璃棒的應用分析回答；

（5）根據過濾的注意事項分析；

（6）根據過濾的注意事項分析；

（7）根據過濾水的組成和蒸餾得到的水是純水分析回答；

（8）根據防止水體污染的具體方法分析回答．

【解答】解：（1）由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，所以，取水樣．為了使懸浮物快速沉降，常加入的一種試劑是明礬；

（2）若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水；

（4）由圖示可知該操作的名稱是過濾，該實驗還應補充的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；

（5）①濾紙邊緣應低于漏斗邊緣；②漏斗的下端應緊靠燒杯的內壁．

（6）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因濾紙破損；

（7）經過上述操作后，所得到的過濾水含有可溶性的雜質，是混合物，若要制取較為純凈的液體可進一步采取的操作是蒸餾，蒸餾得到的水是純水；

（8）保護水資源是每個公民的義務，防止水體污染的具體方法有禁止使用含磷洗衣粉、合理使用農藥和化肥等．

故答為：（1）明礬；（2）若肥皂水；（4）過濾，玻璃棒，引流；（5）②漏斗的下端應緊靠燒杯的內壁．（6）濾紙破損；（7）混合物，蒸餾；（8）含磷洗衣粉等．

【點評】本題主要考查了有關水的知識，掌握水的凈化常用的操作方法、凈水原理，愛護水資源的措施等這是解決問題所需具備的基礎知識．

30．（德陽市中考化學）實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示．

（1）①中稱量氯化鈉固體的質量為　5　g．②量取水的體積：用量筒取　45　mL水（ρ水=1g/cm3）

（2）④中玻璃棒的作用是　攪拌，加速氯化鈉溶解　．

（3）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏低的是　AD　（填字母序號，下同）．偏高的是　B　，

A．②中固體部分粘附在濾紙上??????????????? B．③中將水倒入燒杯時不慎灑出

C．溶解完全后，轉移液體時溶液灑出????? D．量取水時仰視讀數．

【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】（1）利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，溶劑的質量=溶液的質量﹣溶質的質量，及m=ρv分析解答

（2）根據溶解時玻璃棒的作用解答；

（3）溶質質量分數變小，則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，溶質質量分數變大，則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．

【解答】解：（1）配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為50g×10%=5g；量取水的體積：50g﹣5g=45g，ρ水=1g/cm3，故需要水的體積是45mL；

（2）④中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；

（3）A．②中固體部分粘附在濾紙上，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小．

B．③中將水倒入燒杯時灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大．

C．溶液具有均一性，溶解完全后，轉移時溶液灑出，溶質質量分數不變．

D．量取水時仰視讀數，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小．

故答案為：（1）5；45；（2）攪拌，加速氯化鈉的溶解；（3）AD；B．

【點評】本題難度不大，掌握配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵，并能結合題意靈活解答．

四、計算題（列式并解答，共10分）

31．（2016秋?羅江縣校級月考）現有100克溶質的質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，欲將其溶質質量分數增大一倍，可采用的方法有

（1）加入氫氧化鈉多少克？

（2）蒸發掉水多少克？

（3）加入多少克40%的氫氧化鈉溶液？

【考點】有關溶質質量分數的簡單計算．

【專題】溶液的組成及溶質質量分數的計算；有關溶液溶質質量分數的計算．

【分析】根據溶液中溶質質量分數=×100%，進行計算．

【解答】解：（1）設加入氫氧化鈉的質量為x，×100%=20%，x=12.5g，

答：需要加入12.5g氫氧化鈉．

（2）設蒸發水的質量為y，×100%=20%，y=50g，

答：需要蒸發水的質量是50g．

（3）（德陽市中考化學）設加入40%的氫氧化鈉溶液質量為m，×100%=20%，m=50g，

答：加入40%的氫氧化鈉溶液質量為50g．

故答案為：

（1）12.5g．（2）50g．（3）50g．

【點評】本題主要考查根據溶質質量分數的計算公式進行計算的能力，計算時要注意規范性和準確性．

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