語文作文寫作方法總結 怎樣寫作文才能得高分

寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法，是作者為表情達意而采取的有效藝術手段。寫作技巧受限于作者的世界觀、藝術觀，同時又作用于他的寫作實踐，為寫作活動服務。寫作方法可以有語言技巧，表現手法，表達方式，構思方法等四大類。

怎樣擬好標題

1.運用修辭。如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻;《我與自信簽約》用擬人;《榜上無名，腳下有路》用對偶;《減負還是加負》用反問;《少年壯志不言愁》引用詩歌;《自考之路通羅馬》用借代(羅馬借代成功)等。

2.用數學式。如《減負≠減副》、《8-1>8》、《真誠+守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》等。

3.直言事理。如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。

4.反常求異。如《我想當個差生》《會上樓的牛仔褲》。

在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。若原題太大，可擬小些的題目。如話題作文“以人為本”，可擬成“致富以人為本”等。

怎樣寫好開頭

1、引用詩詞歌詞開頭。如“‘只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。(《愛心》)又如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又響起錢氏英語。(《良師》)

2、設置懸念開頭。如“掛鐘不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎么還沒回來?”(《擔心》)

3、寫景狀物開頭。如“朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。”(《關愛永遠》)

怎樣寫好結尾

1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。可用抒情議論句直接點出來。如“人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用詩詞句點題。如一篇文章的結尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”表達了師生間的依依惜別之情。或借用人物語言點題。如“不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應該在別人困難時伸出援助之手。”(《一次不平常的考試》)又如“我要向您說一句：‘感謝您，老師!’”(《感謝您，老師》)

2、首尾呼應法。如“那天，陽光好暖，好暖……”(《那天，陽光好暖》)與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”呼應。

3、描景寫事法。如上例便是描景結尾法。又如一篇題為《心結》的結尾“我走向了他……”，以寫事法結尾，點出了事情的結局。

作文寫作技巧

閱讀借鑒

即從古今中外的優秀文章(以及音樂、繪畫等藝術形式)中汲取營養。凡優秀的文章，內容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創造性。多讀優秀的文章，在注意思想內容的同時，注意其寫作技巧，看作者是運用哪些來表現思想內容，實現寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎上，還應結合實際(寫作者自身的思想和藝術修養的實際與題材和表現對象的實際)進一步思考，看哪些手法可以“拿來”，經過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

經常練筆

這是具有本質意義的技巧“操作訓練”。清人唐彪寫道：“諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做。’信哉言乎!”多寫才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規律，任何企圖改變或超越這一規律的人，永遠也掌握不了寫作技巧，永遠也寫不出好文章。只有經常寫，反復寫，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統”，一個“自動化的”寫作“行動方式”。懂得了這一點，我們就會懂得那些語言藝術大師們為什么諄諄勸誡“我們大家都應該寫、寫、寫，寫得盡量多”了。