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    2018廣安市中考語文模擬試題【精編版含答案】

    2017-12-28 10:17:14文/趙妍妍

     

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    2018廣安市中考語文模擬試題

    一、選擇題(20分)(請將下面各小題符合要求的選項填涂在答題卡上。每小題2分,共20分)

    1.下列各組詞語中,加點字的注音完全正確的一組是(??? )

    A.挑釁(xìn)?? 告罄(qìnɡ)?? 熾痛(chì) ? 芊芊(xiān)細草

    B.廣袤(mào)?? 濡(rú)染? ? 驀(mò)然?? 相形見絀(chù)

    C.靜謐(mì) ? 緘默(jiān)?? 暈車(yūn) ?? 風雪載(zài)途

    D.詰責(jié)? 蔭(yīn)庇 ?? 掣(chè)肘 ? 咄(duō)咄逼人

    2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是(??? )

    A.悠閑??? 無與倫比??? 進退唯谷?? 談笑風聲?

    B.伎倆??? 走頭無路??? 憂心忡忡?? 莫衷一是

    C.驪歌??? 鋒芒畢露??? 怡然自得?? 鋌而走險

    D.污穢??? 長吁短嘆??? 通霄達旦?? 諄諄教誨

    3.(廣安市中考語文)下列句中加點的成語使用恰當的一項是(??? )?

    A.陽春三月,桃花紅,柳葉綠,千里鶯啼,萬象更新,這種妙手回春的景象令人陶醉。

    B.聶老師對待工作認真負責,在教學中常常吹毛求疵。

    C.在44年的記者生涯中,他創作了一批優秀的新聞作品,在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。

    D.五?一期間,在泰山觀賞日出的人們,無不贊嘆太陽升起時的巧奪天工。

    4.下列各句中沒有語病的一句是(??? )(2分)

    A.中國消費者協會3月15 日聯合京東商城、淘寶網等17家電商企業啟動消費綠色維權通道平臺。

    B.能否切實形成艱苦奮斗,勤儉節約的風尚,關鍵在于全面提高國民的基本素養。

    C.有些南方人沒有見過雪,他是南方人,所以,他一定沒有見過雪。

    D.《尚書》記載,東方的夷人部落民風淳樸,人們好讓不爭且取予有度,因此這個部落被稱為“君子之國”。

    5.下列句子中標點符號使用不符合規范的一項是(? )

    A.從2016年起,義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。

    B.著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生,以105歲高齡于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。

    C.人生在世,最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是處于自己直覺的驅使?

    D.《故鄉》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷,人民文學出版社2005年版)。

    6.下列說法不正確的一項是(??? )

    A.《詩經》是我國古代第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的305篇詩歌,分為風、雅、頌三個部分,它開創了我國詩歌的浪漫主義傳統。

    B.《爸爸的花兒落了》節選自林海音的小說《城南舊事》。文章用“爸爸的花兒落了”為題,有雙重含義:一方面是指爸爸中的夾竹桃花凋謝了,另一方面則點出了爸爸離開了人世。“花兒落了”既運用了雙關的修辭手法,也是文章的線索。

    C.《海燕》是一首散文詩,是高爾基作品《青春的旋律》的結尾部分,原題“海燕之歌”。

    D.莫泊桑《我的叔叔于勒》,含蓄溫婉;契訶夫《變色龍》,冷峭尖刻;吳承恩《范進中舉》,嬉笑怒罵。這三篇小說都入木三分地揭露和針砭了生活中的荒謬與丑陋,顯示了諷刺的力量。

    7.(廣安市中考語文)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(??? )

    自然界有其自身發展的內在規律,人的行為只有順應自然規律,才能做到“無為而無不為”。????????? ,????????? 。? ????????? , ???????? , ????????? 。? ????????? ,結局只能是兩敗俱傷。我們為什么不能“道法自然”,與自然友好相處呢?

    ①就必然會給人類自身帶來毀滅性的災難? ②反之,人類若違反自然規律,恣意妄為

    ③人類如果企圖征服自然??????????????? ④我們常說“人類征服自然”

    ⑤人的生命又是何其脆弱??????????????? ⑥其實,人的力量與自然相比是何其渺小

    ? A.②⑤④①④⑥???? B.④⑥③⑤①②???

    C.②①④⑥⑤③???? D.④③①⑤⑥②

    (廣安市中考語文)閱讀下面短文,完成第8-10題。

    古人如何讓食物變得“有滋有味”?

    倪方六

    中國傳統的美食文化源遠流長,美食離不開色、香、味。殷商時期,人們已開始用酸酸的青梅來除異味;秦漢時期,人工調味品特別是醬和醋已廣泛使用;唐宋時期,外來的“辣味”成為餐桌新寵,官至丞相的唐朝大貪官元載被抄家時,竟然抄出了“胡椒至八百石” ……

    鹽,大概是人類最早發現的調味品,是菜離不開鹽,鹽因此有“百味之王”的美稱。但鹽作為基礎通用調味品并不是萬能的,如遇到腥膻味食材,鹽便不起多大作用。從史料記載來看,除鹽之外,中國人最早使用的一種調味品是梅子。

    從文獻記載來看,現代烹飪中使用的大多數調味品,先秦時均已使用,如花椒、桂皮、姜、蔥、芥、薤(讀xiè)、韭等都上了中國人的餐桌?!抖Y記·內則》即稱:“膾,春用蔥,秋用芥。豚,春用韭,秋用蓼。脂用蔥,膏用薤,三牲用藙,和用醯(讀xī),獸用梅?!笨梢?,先秦時,對以辛香為主的各種天然調味品的開發和使用,掀起了中國美食史上的第一波“滋味”革命。

    然而,在今天看來再尋常不過的調味品可不是當年先秦普通人可以享用的。直到秦漢時期人工調味品特別是醬和醋的發明和廣泛使用,尋常百姓也可以吃得有滋有味了。秦漢時發明的人工調品主要有用大豆、面為原料制造出來的醬、清醬(醬油)及豆豉一類,一經發明,便帶來的又一波“滋味”革命:以前不好吃、無法吃的食物,因有醬而能吃,好吃;而且,經醬調制后菜肴還“好看”,美食因此有了“色、香、味俱全”的烹飪要求--中國人的飲食中從此離不開醬系列。

    在五味中,古人認為“甜味”最美,故有“甜美”一詞。古人用什么調味品讓菜肴變得甜美?早期主要有飴、蜜、蔗漿等,到宋代時,現在常用的紅糖、白糖已能生產,而且質量上乘。在甜味調料中,“飴”使用最早。飴,即麥芽糖,現在仍有制作。飴的生產,應該在殷商時已出現,到西周時已是常見調味品和食品?!对娊洝ご笱拧防锏摹毒偂菲校闾岬搅恕帮崱保骸爸茉?讀hū,意為‘古代祭祀用的大塊魚、肉’)膴(讀wǔ,意為‘肥’),堇荼如飴?!币馑际?,周原土地肥沃,長出來的苦菜像麥芽糖一樣甜。

    先秦人最離不了的辛辣味調味品,應該是生姜,時人吃飯時多少都要來點,即《論語·鄉黨》中所謂“不撤姜食,不多食”。在烹制牛肉等菜肴時,也總少不了生姜,且常與椒、桂一起使用。據東漢張衡《七辨》,漢代人制作肉類食物,便是“芳以姜椒,拂以桂蘭”。

    胡椒原產印度西海岸,大概在明朝時引種中國,之前一直靠從中亞、南亞一帶進口。胡椒的價值賽黃金,宋人陶谷《清異錄·藥譜》中便稱胡椒為“金丸使者”。而黃金常見,胡椒難買。唐宋時,家里有胡椒是地位和財富的象征。有一件事可以說明胡椒的特殊地位。據《新唐書·元載傳》,曾官至丞相的唐朝大貪官元載被朝廷抄家時,竟然抄出了“胡椒至八百石”。明代愛國名臣于謙為此大發議論,其在《無題》詩中稱:“胡椒八百斛,千載遺腥臊?!?/p>

    在“外來風味”中,明清以后能對中國飲食產生革命性影響的是“辣味”--辣椒的味道。辣椒原產美洲,在被西班牙香料商發現后移種歐亞,明代后期,辣椒被當作觀賞花卉引種中國。講究口味的中國人很快發現了辣椒的食用價值,尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南等地,一改對花椒、生姜的依懶,戀上了辣椒,“無姜不食”變成了“無辣椒不食”。從此,“辣味”成川菜、湘菜系等菜系的主打味道。

    8.本文采用的說明順序是(???? )

    A.邏輯順序????????????? ????????????? ????????????? B.空間順序????????????? ????????????? ????????????? C.時間順序????????????? ????????????? ????????????? D.主次順序

    9.文章中劃線段落沒有使用的說明方法是(?? )

    A.作比較? ????????????? ????????????? ????????????? B. 下定義? ????????????? ????????????? ????????????? C.舉例子?? D.引資料

    10.下列說法不符合文意的是?????? (?? )

    A.鹽是人類最早發現的調味品,除了鹽之外,中國人最早使用的一種調味品是梅子。

    B.先秦普通人是不可以享用在今天看來再尋常不過的調味品的。

    C.大概最早在明朝,人們大概有可能品嘗到胡椒的味道。

    D.“辣椒“是被當作觀賞花卉于明代后期引種來中國的。

    二、非選擇題(21分)

    11.詩文名句默寫填空(每空1分,錯一字該空不得分,共7分)

    (1)????????????????????? ,不亦君子乎?(《論語》)

    (2)為什么我的眼里常含淚水?????????????????????? 。(艾青《我愛這土地》)

    (3)半卷紅旗臨易水,????????????????????? 。?? (李賀《雁門太守行》)

    (4)塞外的秋景奇特異常,既有王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾壯麗,也有范仲淹的“???????????????????? ,????????????????????? ”的寒冷蕭索。? (范仲淹《漁家傲·秋思》)

    (5)陸游《卜算子·詠梅》中用“???????????????????????? ,?????????????????????? ”表達了對梅花雖遭摧殘,卻仍保持高潔、堅貞品格的贊頌。

    12.詩歌鑒賞(4分)

    錢塘湖春行

    白居易

    孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

    幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

    亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

    最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

    (1)展開想象,用自己的話描繪“水面初平云腳低”展現出的美麗畫面。(2分)

    ?? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    (2)請從煉字角度,賞析頷聯中的“爭”“啄”兩個動詞。(2分)

    ?? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    13.名著閱讀(4分)

    一把火,在經典名著中搖曳生姿。翠云樓里,一把火燒得大名府人心惶惶,體現出“智多星”________(人名)足智多謀的形象特點;小人國里,一把火燒得皇宮烈焰熊熊,___________(人名)急中生智,一泡尿滅了皇宮之火,也因此招致皇后的怨恨。一腔情,在經典名著中火花迸濺,為了兄弟之情,魯智深大鬧野豬林,救下了好友____________(人名);《童年》中,外祖母慈祥善良,猶如一盞明燈,照亮了____________(人名)敏感而孤獨的心。?

    14.綜合性學習(6分)

    ??? 2016年是中國共產黨成立95周年暨紅軍長征勝利80周年,為了紀念這段永遠不可遺忘的英雄歲月,為緬懷革命歷史,傳承長征精神,廣安市開展了形式多樣的紅軍長征勝利80周年紀念活動,感受紅軍長征的偉大壯舉。從2016年9月起,為紀念中國工農紅軍長征勝利80周年,全市各中小學開展了以“學長征精神,做紅色傳人”為主題的各種活動。

    (1)你所在的班級開展了以為“學長征精神,做紅色傳人”主題的綜合性學習活動,請你為這次活動設計兩個活動形式。(2分)

    活動一????????????????????????????????????????????????

    活動二????????????????????????????????????????????????

    (2)一臺以“2016四川華鎣山旅游文化節暨紀念紅軍長征勝利80周年”為主題的牌坊村文藝晚會將在廣安市鄧小平故里牌坊新村舉行。如果你是這次活動的主持人,請說一段簡短的開場白。(2分)

    答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    (3)作為當代中學生,你覺得應該怎樣弘揚長征精神呢?(2分)

    答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    三、(廣安市中考語文)閱讀與理解(39分)

    (一)記敘文閱讀(13分)

    每一棵草都會開花

    ①回鄉下,跟母親一起到地里去,驚奇地發現,一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那些小小的花,羞澀地藏在葉間,不細看,還真看不出。

    ②我問:“怎么草也開花?”

    ③母親笑著掃過一眼來,淡淡地說:“每一棵草,都會開花的。”

    ④我愣住了,細想,還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球球,輕輕一吹,滿天飛花。狗尾巴草開的花,就像一條狗尾巴,若成片,是再美不過的風景。蒿子開花,是大團大團的……就沒見過不開花的草。

    ⑤曾教過一個學生,很不出眾的一個孩子,皮膚黑黑的,還有些耳聾。因不怎么聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸著頭,作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子,成績自然好不了,所有的學科競賽,譬如物理競賽、化學競賽,他都是被忽略的一個。甚至學期大考時,他的分數也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾,可有,可無。

    ⑥他的父親,一個皮膚同樣黝黑的中年人,常到學校來看他,站在教室外。他回頭看看窗外的父親,也不出去,只送出一個笑容。那笑容真是燦爛,盛開的野菊花般的,有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問他:“為什么不出去跟父親說話?”他回我:“爸爸知道我很努力的?!蔽逸p輕嘆一口氣,在心里。有些感動,又有些感傷。并不認為他可以改變自己什么。

    ⑦學期要結束的時候,學校組織學生手工競賽,是要到省里奪獎的,這關系到學校的聲譽。平素的勞技課,都被沖公上了語文、數學,學生們的手工水平,實在有限。收上去的作品,很令人失望。這時,卻爆出冷門,有孩子送去手工泥娃娃一組,十個。每個泥娃娃,都各具情態,或嬉笑,或遐想。活潑、純真、美好,讓人驚嘆。作品報上省里去,順利奪得特等獎。全省的特等獎,只設了一名,其轟動效應,可想而知。

    ⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中,走上臺的,竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?;蛟S是第一次站到這樣的臺上,他神情很是局促不安,只是低了頭,羞澀地笑。讓他談獲獎體會,他囁嚅半天,說:“我想,只要我努力,我總會做成一件事的?!?/p>

    ⑨剎那間,臺下一片靜。

    ⑩從此面對學生,我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會把黃的花,藏在葉間。開得細小而執著。

    (選自《微型小說選刊》作者:丁立梅)

    15.(廣安市中考語文)文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草,都會開花的”語句相近而含義不同,各是什么意思?(2分)

    ????????????? 文題:?????????????????????????????????????????????????????????????????

    ????????????? 母親的話:?????????????????????????????????????????????????????????????

    16.文章前四節運用大量筆墨細致描寫各種草開的花作用是什么? (3分)

    17.聯系上下文,回答第⑥段中的“我”因什么而“感動”,又因什么而“感傷”?(2分)

    18.結合全文分析“我”的形象,并說明“我”在文中的作用。(3分)

    19.說說文中那位“做出泥娃娃的孩子”為什么能夠取得成功?由此給你什么啟發?(3分)

    (二)議論文閱讀(12分)

    少說是一種智慧

    江旺明

    ①朱自清在《沉默》一文中說:“你的話應該像黑夜星星,不應該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢?”大師對話語的精辟見解讓人頗受啟示。

     ?、谡Z言是人類思想交流的工具。生活和工作之中,人與人之間運用適當的語言,可以聯絡感情、增進友誼、增添樂趣、促進工作。然而,話語過多、夸夸其談,便會讓人生煩起厭。

     ?、邸吧蒲圆槐囟啵远啾赜惺??!睔v史上的文臣武將,都明白“多言必敗”、“多事多患”的道理,都知道管好口舌的重要性。東漢名將馬援,很討厭議論別人長短的人,他說:“兒孫中有人有這種行為,讓我難受,我寧愿去死?!鼻宕荚鴩舱J為“多言失德”,他說招致品德敗壞的是“長傲”與“多言”。

     ?、茉捳Z過多,往往顯示出自己的虛偽淺薄。俗語“一壺水不響,半壺水叮當”講的就是這個道理??匆粋€人,評價一個人,智者不會光聽這個人是怎樣說的,而是要揣摸這個人是怎么想的,更要看這個人是怎樣做的。少說話,不是不說話,是要抓住合適的時機說合適的話。說話之前,注重觀察、審視、醞釀和蓄力,如同拉弓射箭一樣,拉弓蓄力,射出去的箭才錚錚有聲。麻雀每天從早到晚,啾啾叫個不停,卻不引起人們注意;楚南有鳥,“三年不飛,三年不鳴,一飛沖天,一鳴驚人”。

     ?、萆僬f話,多傾聽。清代文學家張潮說:“春聽鳥聲,夏聽蟬聲,秋聽蟲聲,冬聽雪聲。白晝聽棋聲,月下聽簫聲,山中聽松聲,水際聽欸乃聲,方不虛生此耳?!眱A聽自然,回歸自然,凈化心靈,找回真實的自己。傾聽別人,尊重說話者,可以建立真正的友誼,達到心靈的溝通。你也可以傾聽自己,與自己對話,真正讀懂自己,了解自己,為自己的理想信念加熱升溫,擯棄虛華與浮躁,驅逐煩惱和郁悶,創造最適合自 己的生活節奏和旋律。

      ⑥少說話,多微笑。對同志、朋友和家人,多一些微笑,保持平易近人、和藹可親。面對無奈事情,淡然處之,微微一笑,若無其事,乃是最好的應對辦法。面對天災人禍,多一些微笑,保持豁達的心境和樂觀的態度。

      ⑦少說話,多思考。多思考,就不會片面看問題;多思考,話語和行為就會少出錯或不出錯;多思考,提出的意見和建議就容易被人接受。

     ?、嗌僬f話,多干事。生活和工作中難免陷入困境,不將“難”字掛在嘴上,養成獨立解決問題的習慣,培養克服困難的能力。做出成績后不表功、不炫耀,不居功自傲,要學會守拙,善于推功攬過。被人誤解、受到委屈時,也要少說話,忍辱負重,顧全大局,沒有過不去的火焰山。

    ⑨少說是一種處世哲學,是一種生活藝術,還是一種美麗、一種智慧。雄辯是銀,沉默是金。記住大師的告誡,話語像黑夜星星。黑夜星星雖然少,但給人光亮,照人前進,被人欣賞,受人點贊。

    (選自《思維與智慧》2015年第12期)

    20.(廣安市中考語文)選文的中心論點是什么?(2分)

    21.選文第①段用朱自清的語句開頭,有什么作用?(2分)

    22.選文第③段畫線句運用了什么論證方法?簡要分析其作用。(3分)

    23.請從修辭的角度賞析第④段畫線句。(2分))

    24.選文中第⑧段“少說話,多干事”,讓我們不禁想起了聞一多先生,請結合生活實際談一談我們在生活中應怎樣對待說和做。(3分)

    (三)文言文閱讀。(14分)

    【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

      秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者①也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也’,王曰:‘何坐②? ’曰:‘坐盜?!?/p>

    晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷③為者也?”對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙④也,寡人反取病焉。”

    注釋:①習辭者:善于辭令的人。 ②何坐:犯了什么罪。坐:犯罪。?、坳拢和ā昂巍?,什么。 ④熙:通“嬉”,開玩笑。

    25.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

    (1)以頭搶地耳(???? )?????????? (2) 休祲降于天(???? )?

    (3)天下縞素(?????? )?????????? (4)晏子將使楚(????? )

    26.翻譯下面句子。(4分)

    (1)秦王色撓,長跪而謝之。

    ???????????????????????????????????????????????????

    (2)葉徒相似,其實味不同。

    ? ????????????????????????????????????????????????????

    27.【甲】文中秦王對唐雎的態度、情感有一個變化過程,請根據文段內容簡要概括。(2分)

    ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    28.【乙】文中晏子在回答楚王問話時,“避席對曰”,“避席”寫出了晏子????????? 的態度,也隱含了他的不滿。晏子能贏得這場外交的勝利的原因:??????????????????????? (2分)

    29.(廣安市中考語文)唐雎與晏子都取得了外交上的勝利,唐雎主要是靠????????? ??????? ??????? 取勝,晏子主要是靠?????????? ?? ???????????? 取勝。(2分)

    四、作文(從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章)(40分)

    題目一:

    離家與父母的告別,畢業與老師同學的告別,分手與戀人的告別,轉身與陌生人的告別……這是生離;還有親人、愛人、友人離世的告別,這是訣別。

    告別是一種心情,告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別;秋天的落葉是對炎熱夏季的告別;雨季是對干旱的告別;彩虹是對風雨的告別。山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別;“海內存知己,天涯若比鄰”是豪邁的告別。每一次的告別,都有一個故事。或激情燃燒,或凄美動人,或驚心動魄。告別不是遺忘,而是轉身,告別不是放棄,而是開始!

    ——《朗讀者》第七期節目經典語錄

    作為初三的畢業生,相信你也有關于告別的故事。請以“告別????????? ”為題,寫一篇文章。

    要求: ①在橫線處把題目補充完整;②文體不限,不少于600字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名;④卷面整潔,字跡清楚。

    題目二:

    是誰在雪山戈壁堅守著祖國邊疆?是誰在神女峰頂等待著遠人的回歸?是誰在港口海岸期盼著航船的靠岸?又是誰站在村口帶著一雙渴望的雙眼?無論他們是誰,都是你我身邊的守望者。

    守望是“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的內心堅守;守望是“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”的默默等待;守望是“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的日夜期盼;守望是“自信人生二百年,會當擊水三千里”的自信拼搏;守望是“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的繼續前進……

    請以“守望”為話題,寫一篇文章。

    要求:①可以記敘經歷,抒發情感,發表見解等;②寫成詩歌,不少于20行;③書寫規范,卷面整潔,不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名。

     

     

    語文參考答案

    一、選擇題(20分)

    1.B 2.C? 3.C? 4.D 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A

    二、非選擇題(21分)

    11.(1)人不知而不慍 (2)霜重鼓寒聲不起。(3)因為我對這土地愛得深沉 (4)塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。(5)零落成泥碾作塵,只有香如故。

    12.(1)春水初漲,水面與堤岸齊平,空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。(意思對即可)(2分)。

    (2)示例:“爭”“啄”兩個動詞運用了擬人的修辭方法,惟妙惟肖地描摹出早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態場景。一個“爭”字,讓人感受到春光的難得與寶貴;一個“啄”字,描寫出燕子忙碌又興奮的動作。(2分)

    13.吳用? 格列佛? 林沖? 阿廖沙

    14.(1)“長征精神潤童心”主題教育實踐活動,講述長征故事、辦長征手抄報、唱長征歌曲、換位體驗當紅軍和重溫入隊誓詞,緬懷革命先輩的英勇事跡,表達童心向黨、傳承長征精神,做好少年的心聲。 

    (2)稱呼+導入(這臺晚會的意義,目的,內容)+ 引起下文(弘揚長征精神)

    (3)圍繞“堅忍不拔,自強不息,勇往直前的精神。愛國、團結、樂觀、堅持奮斗、吃苦耐勞和大無畏精神”,言之有理即可給分。

    三、(廣安市中考語文)閱讀與理解(39分)

    (一)記敘文閱讀

    15.文題:只要肯努力,每一個人(學生、孩子)都能成才。(都會以自己的方式展現自己的價值)母親的話:陳述自然界中每一棵普通的花草都會開花的這一自然現象。(2分)

    16.渲染了美好的氣氛;為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功做鋪墊;結構上與結尾構成首尾呼應;借花喻人,深化文章的主題。(3分,答到一點得1分,得滿3分為止。)

    17.因孩子的樂觀昂揚與不怕困難而感動,又因孩子的先天條件而感傷。(2分,1個1分。)

    18.形象:“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、善于反思的教師。(結合文章略)作用:“我”是文章的線索人物,貫穿全文脈絡,文中主人公的形象特征都是通過我的觀察和描寫展開的。(3分。結合文章分析形象2分,作用1分。)

    19.成功的原因:他不自卑(樂觀),沒有自暴自棄;選定了一個更適合他自己的目標;默默的努力(執著堅持);有父親的鼓勵。啟發:圍繞上述成功原因,言之有理即可。

    ????????????? (3分。成功的原因一點1分,共2分,答出2條即可;啟發1分。)

    (二)議論文閱讀

    20.少說是一種智慧(或說少說是一種處世哲學,是一種生活藝術,還是一種美麗、一種智慧。)(2分)

    21.通過著名作家朱自清的名言,激發閱讀興趣,引出論題,同時這件事也可以作為論據證明論點。(2分)

    22.舉例論證(或事例論證)。有力的證明了“歷史上文臣武將,都明白‘言多必敗’, ‘多事多患’的道理,都知道管好口舌的重要性”。(3分)

    23.使用的比喻修辭手法,形象的證明了說話之前,要注意觀察、審視、醞釀和蓄力。用語生動,極富感染力。(2分)

    24.其實都可以,先言后行,就是你對別人的承諾,就一定要做到。而先行后言就給別人一個驚喜。言和行是緊密相連的,只有言沒有行,別人就不會相信你,而只有行而沒有言,就是沒有目標。所以是相互并存的。(3分)

    (三)文言文閱讀

    25.(1)撞(2)吉兇的征兆(3)白色的絲織品,這里指穿喪服(4)出使

    26.(1)秦王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉。

      (2)只是葉子相似,它們的果實味道不同。(評分:4分。每小題2分)

    27.威脅?? 害怕(色撓)(評分:2分。每空1分,大意對即可)。

    28.慎重(2分) 不卑不亢,有禮有節,用語委婉,頭腦清晰。(2分)

    29.勇敢??? 智慧(評分:2分。每空1分)

    (四)(廣安市中考語文)作文

     

    作文等級

    評分標準

    一類卷

    (40~36分)

    1.立意明確,中心突出,材料具體生動,有真情實感。

    2.結構嚴謹,注意照應,詳略得當。

    3.語言得體、流暢。

    二類卷

    (35~32分)

    1.立意明確,中心突出,材料具體。

    2.結構完整,條理清楚。

    3.語言規范、通順。

    三類卷

    (31~24分)

    1.立意明確,材料能表現中心。

    2.結構基本完整,有條理。

    3.語言基本通順,有少數錯別字。

    四類卷

    (23~12分)

    1.立意不明確,材料難以表現中心。

    2.結構不完整,條理不清楚。

    3.語言不通順,錯別字較多。

    五類卷

    (11~0分)

    1.沒有中心,空洞無物,嚴重離題。

    2.結構殘缺,不成篇章。

    3.文理不通,錯別字較多。

     

    語文試題? 第1頁(共10頁)

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