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2018德陽市中考語文模擬試題
溫馨提醒:1.全卷共120分,120分鐘完成。2.第I卷為選擇題,共30分,請用2B鉛筆填涂在機讀卡上;第Ⅱ卷為非選擇題,共90分,請用0.5mm黑色墨跡中性筆寫在答題卷上。
第 I 卷(選擇題,共30分)
一、基礎知識積累 (共21分,每小題3分)
1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( ? )
A.滯留(zhì)? 麾下(huī)? 詰難(jié)? 重蹈覆轍(zhé)
B.旁騖(wù)? 褻瀆(xié)?? 聒噪(guō)? 恃才放曠(sì)
C.睿智(ruì) 隕落(yǔn)?? 相契(qiè)? 廓然無累(guó)
D.扶掖(yè)? 恣睢(zì)??? 別墅(yě)?? 庶竭駑鈍(shù)
2.下列選項中詞語書寫無誤的一項(?? ??? )
A.腦羞成怒? 一代天嬌? 斷章取義? 諛詞?? B.狼狽不堪? 刻骨銘心? 無與倫比? 嗤笑
C.歇斯底里? 根深帝固? 懷古傷今? 潮迅?? D.涕泗橫流? 一愁莫展? 面面相覷? 桑梓
3.下列各句中加點詞語的使用,有誤的一項是(???? )
A.電影《摔跤吧!爸爸》在社會上引起不小的轟動,觀看者趨之若鶩,電影院竟出現一票難求的局面。
B.雪已經停了,田野里潔白一片,在太陽的照射下,成都平原盡在銀裝素裹之中。
C.智者說:“虛懷若谷,謙遜禮賢的品格就是美,一種愛慕人才的美?!?/p>
D.我過傳統文化之于外國文化自有特色,不應妄自菲薄。
4. (德陽市中考語文)下列句子中,句意明確、沒有語病的一句是( ? ?。?/p>
A.習近平總書記近日作出重要指示指出,黃大年同志秉持科技報國思想,把祖國富強、民族振興、為人民幸福貢獻力量作為畢生追求,他的先進事跡感人肺腑。
B.國防部新聞發言人任國強在5月25日的例行記者會上,就中國軍艦識別查證、警告驅離美艦,軍人住房公積金計息等問題回答了幾個電視臺的記者的提問。
C.本賽季歐冠決賽北京時間6月4日凌晨在加的夫展開角逐,皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯,再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽的圣伯萊德杯。
D.《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評,喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷,使觀眾深刻感受到中國傳統詩詞文化的獨特魅力。
5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( ? )
①一部好小說或是一部好戲都要當作一首詩看。
②一個人不喜歡詩,何以文學趣味就低下呢?因為一切純文學都要有詩的特質。
③不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分,就是故事。
④所以它們看小說和戲劇,不問它們的藝術技巧,只求它們里面有有趣的故事。
⑤如果對于詩沒有興趣,對于小說戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。
⑥詩比別類文學較嚴謹,較純粹,較精致。
A.⑥①②⑤④③??? B.②①⑥⑤③④??? C.⑥②⑤①③④??? D.②⑥①⑤④③
6. 下列文學文化常識中,表述正確的一項是( ? )
A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國第一部編年體通史,有本紀、世家、列傳、書、表五中體裁,共130篇。這部書被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
B.會試是科舉考試中最高級別的考試,殿試次之。殿試第一名稱狀元,第二名稱榜眼,第三名稱探花。
C.宋詞代表了宋代文學的最高成就,分婉約和豪放兩大派別,其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。
D.在關于朋友關系的各種稱謂中,金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋友,竹馬之交指的是從小一起長大的朋友,布衣之交指的是以平民身份交往的朋友。
7.(德陽市中考語文)對下面這首詞的理解不正確的一項是(????? )
武陵春
李清照
風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
A.上片首句交代了季節特征,已到暮春時節,落花成塵讓詩人陷入了深深的哀傷之中。
B.花開花落年年如此,但人和事情卻與以前不大一樣了,心中的情緒不忍述說更不能去想。
C.作者聽別人說雙溪那個地方的春色很美,也想和朋友去雙溪泛舟游玩,觀賞玩樂。
D.末句中的“載不動”,把“愁”從無法言表的虛空變成了可以用重量表現,構思巧妙。
二、閱讀下文,完成8-10題(共9分,每小題3分)
①近幾年來,“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在諸如頂級高校農村娃比例漸少、招聘市場越發偏愛城市青年的報道中,人們似乎發現,盡管中國人口素質、教育水平有了巨大提升,但物質條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證,但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現實存在。
②誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意味著一定要升官發財,也不意味著必須擁有多么高的社會地位,而是代表著人生進步的可能性以及實現人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統意義上的“貴”,但如果沒有一技之長,不能憑借自身本領干事創業,所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反,白手起家的寒門青年,憑借自身努力打拼出一片天地,創造了屬于自己乃至整個社會的價值,“貴子”稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優秀畢業生代表之一的中國寒門學子何江,曾講到自己成功的經驗:“每到一個更大的地方、更大的平臺,你會發現自己不懂的東西很多,而我相對來說,好奇心比較多,我就會有壓力去把它學會,讓自己不斷補足短處。”
③同時,網絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前,網名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉,憑借一系列自制的高難度健身視頻,在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來,用健身不斷磨煉和改變自己,傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量,感動了無數網友。今天,許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網紅”,借助網絡實現了自身的價值,也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨,小偉的堅韌、低調和樸素,是這個時代的奢侈品,他是真正屬于今天的“寒門貴子”??梢哉f,傳播結構扁平化的互聯網,為不少寒門青年打開了一扇改變人生的窗戶,也創造了另外一種生命的可能。
④現代社會科學的研究表明,一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天,不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向,同時由網絡構成的“強大朋友圈”,也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。
⑤一篇流行于網絡的演講詞《寒門貴子》中,有這樣一段話:“我們大部分人都不是出身豪門的,我們都要靠自己!所以你要相信:命運給你一個比別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”。這并不是雞湯,而是說出了一個更為關鍵的問題:在今天這樣一個充滿無限可能的時代,寒門能否出貴子,很大程度上并不是一個關于“命運”的話題,而是一個關于“奮斗”的故事。
8.下列對本文主旨的概括,最準確的一項是 ( ? )
A.寒門再難出貴子。 ???? B. 寒門貴子具有新的時代意義。
C.寒門青年成功的方式多元。 D.寒門貴子,貴在“奮斗”。
9.下列對第②段內容的表述,不符合原文意思的一項是 ( ?? )
A.社會地位不高、經濟實力不強的人也可以成為今天社會中的“貴子”。
B.官二代、富二代符合傳統意義上“貴子”的標準,一定是時代的“貴子”。
C.寒門青年只要通過努力,創造了屬于自己乃至整個社會的價值,就是今天社會中的“貴子”。
D.人生不斷進步以及有機會實現人生價值的人,就是今天社會中的“貴子”。
10.(德陽市中考語文)下列理解與分析,不恰當的一項是( ? )
A.第②段用舉例論證、對比論證的方法,論證了誰才是今天社會中的“貴子”。
B.第③段用舉例論證的方法,論證了寒門青年取得成功的方式多元。
C.第④段的觀點是寒門青年不具備取得成功的必要條件,不會取得成功。
D.第⑤段引用演講詞意在告訴讀者,起點低的人可以通過奮斗逆襲成為“貴子”。
第Ⅱ卷 ( 非選擇題,共90分 )
三、現代文閱讀 (共16分)
范進中舉(節選)
【甲】范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人,就得了這個拙病!這一瘋了,幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再為商酌?!?/p>
【乙】范進即將這銀子交與渾家打開看,一封一封雪白的細絲錠子,即便包了兩錠,叫胡屠戶進來,遞與他道:“方才費老爹的心,拿了五千錢來。這六兩多銀子,老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進道:“眼見得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣,口里說道:“也罷,你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用?他家里的銀子,說起來比皇帝家還多些哩!他家就是我賣肉的主顧,一年就是無事,肉也要用四五千斤,銀子何足為奇!”又轉回頭來望著女兒,說道:“我早上拿了錢來,你那該死行瘟的兄弟還不肯,我說:‘姑老爺今非昔比,少不得有人把銀子送上門來給他用,只怕姑老爺還不希罕?!袢展黄淙?如今拿了銀子家去,罵這死砍頭短命的奴才!”說了一會,千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了。
11. 請用簡潔的語言概括文段的主要內容。(4分)
【甲】 【乙】
12. 【甲】段以夸張的的手法生動刻畫了范進喜極而瘋的過程,請用恰當的詞語概括這一過程。(4分)
→ → →??????
13. 【乙】段主要運用了哪些人物描寫的方法,請舉例說明。這些描寫刻畫出一個怎樣的胡屠戶?(4分)
? ???
14. 請仔細揣摩“范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”這句話,說說其中所蘊藏的深層含義。(4分)
四、文言文閱讀(共14分)
[甲]吳廣素愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起奪而殺尉,陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉,收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。(節選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陳勝等起大澤中。其九月,會稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發兵,使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨籍③知之耳。”梁乃出,誡籍持劍居外待。梁復入,與守坐,曰:“請如籍,使受命召恒楚?!笔卦唬骸爸Z。”須臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印授。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏,莫敢起?!谑橇簽闀?,籍為裨將,徇下縣。(節選自《史記·項羽本紀》)
[注釋]①會稽守:會稽郡的郡守。②梁:項梁,是項羽的叔父。③籍:項籍。項籍字羽,所以又稱項羽。
15. (德陽市中考語文)解釋下列加點詞的意思或用法。(6分)
(1)吳廣素愛人???? 素:????????????? ?? (2)比至陳?????? 比:??????????????????
(3)梁睨籍曰?????? 睨:????????????? ?? (4)徇下縣?????? 徇:??????????????????
(5)籍第令毋斬???? 籍:????????????? ?? (6)恒楚亡 ????? 亡:??????????????????
16. 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
(1)廣故數言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。
譯:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)吾聞先即制人,后則為人所制。
譯:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
17. 從甲乙兩文所敘的事件中,可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人?(4分)
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
五、綜合實踐 (共10分)
18.名句填空(6分)
(1)江山如此多嬌,?????????????????????????? 。(毛澤東《沁園春 雪》)
(2)《出師表》中諸葛亮在感念先帝知遇之恩時,寫下的臨危受命的句子是:??????????
??????????????? ,?????????????????????????? 。
(3)馬作的盧飛快,????????????????????? 。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(4)今夜偏知春氣暖,?????????????????????????? 。(劉方平《月夜》)
(5)?????????????????????????? ,簾卷西風,人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
19. 閱讀下面名著材料,根據要求回答問題。(4分)
武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神,蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去了蠅拂子,便站將來。武松卻好迎著,正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大,近因酒色所迷,掏虛了身子,先自吃了一驚,奔將來,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般健的人,又有心來算他。蔣門神見了武松,心里先欺他醉。只顧趕將入來,說時遲,那時快,武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉身便走。蔣門神大怒,搶將來。被武松一腳踢起,踢中蔣門神小腹上。雙手按了,便蹲下去。武松一踅,踅將過去,那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,往蔣門神臉上便打。原來說過,打蔣門神撲手:先把拳頭虛影一影,便轉身,卻先飛起左腳,踢中了,便轉身來再飛起右腳,這一撲,名曰“玉環步,鴛鴦腳”。這是武松平生的真才
實學,非同小可!打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道:“若要我饒你性命,只要依我三件事?!笔Y門神在地下叫道:“好漢饒我!休說三件,便是三百件,我也依
得!”
(1)本文段節選自古典名著《????????? 》,作者是元末明初的小說家?????????? 。
(2)(2)某班要舉辦一次“文學沙龍”活動,其中有個項目是“讀名著,對對子”?,F在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯,完成下聯。
參考人物:孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯:廢寢忘食香菱苦學詩? 下聯:?????????????????????
六、寫作 (共50分)
20.小作文(10分)
話說楊志被蒙汗藥放倒,眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去,約莫半個時辰后,藥力才漸漸消失。請發揮聯想和想象,續寫楊志恢復過來后的反應。要求:至少使用兩種人物描寫的方法,150字左右。
21.大作文(40分)
正如未來不會憑空而來,往事也不會隨風而逝,會在我們心中留下或深或淺的痕跡。在喧囂里凝神靜氣,在往事里浮想聯翩,時光可以倒流,過往可以清晰,生活,也就突然拉伸豐潤了許多。往事不僅離我們不遠,而且時常不經意冒出來,溝通著我們的今日和明日,牽引著我們的懷念和追求。
請以“痕跡”為題目,寫一篇不少于600字的文章,文體不限(詩歌除外)。文中不得出現真實的人名、校名和地名。
德陽市中考語文答案
三、現代文閱讀(16分)
11.【甲】范進中舉后喜極而瘋;(2分)【乙】范進還錢胡屠戶。(2分)
12. 昏厥——瘋跑——跌倒——瘋走上集(4分)
13. 主要運用了動作和語言描寫(2分),刻畫出一個前倨后恭、愛錢如命虛偽的市儈小人形象。(2分)
14. 這些細節描寫生動地揭示了科舉制度的產物——范進多年寒窗苦讀終于中舉時內心的矛盾:有科考及第的欣喜,有多年寒窗壓抑苦讀的渲泄,也有執著追求功名成功的炫耀等。(4分)
四、文言文閱讀(14分)
15.(1)平時,向來 (2)等到 (3)斜眼看 (4)攻占(土地) (5)即使,假若? (6)逃亡
16.(1)吳廣故意再三地提出要逃走,惹軍官們發火,讓他們責罰他,借此來激怒士兵。
(2)我聽說先動手可以制服對方,后動手就被對方所制。
17. 陳勝是一個富有謀略,機智果敢,并有一定組織和領導才能的人。項梁是一個沉著老練(或老謀深算、陰險狡詐等)做事迅速果斷,善于隨機應變的人。
五、綜合實踐
18.(德陽市中考語文)(1)引無數英雄競折腰???? (2)受任于敗軍之際,奉命于危難之間
?? (3)弓如霹靂弦驚?? (4)蟲聲新透綠窗紗
(5)莫道不消魂
19.(1)《水滸傳》?? 施耐庵
(2)足智多謀孔明巧借箭? 赴湯蹈火悟空勇除妖? 無畏不懼武松猛打虎? 多愁善感黛玉悲葬花。
六、作文
20.(10分)小作文:按中考評分標準
21.(40分)大作文:按中考評分標準
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