2018衡水市中考生物壓軸試題【解析版含答案】

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2018衡水市中考生物壓軸試題　

一、選擇題（共29小題，每小題1分，滿分29分）

1．到菜市場去買魚，在許多死魚中你如何判斷魚的新鮮與否？（　　）

A．鰓絲的顏色????????????? B．鱗片的完整????????????? C．體表是否濕潤????????????? D．魚鰭是否完整

2．鯽魚的鰓蓋和口相互交替的張開與緊閉，以下說法正確的是（　　）

A．吞咽食物入腸消化????????????? B．吞咽空氣至肺部交換氣體

C．讓水流過鰓，進行氣體交換????????????? D．調節身體的比重

3．當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現（　　）

A．只能下沉，不能上浮

B．只能上浮，不能下沉

C．游動時身體常常側翻

D．不能保持游泳方向，游泳速度減慢

4．晉江沿海常現海豚蹤跡，引起同學們對其“身世”的興趣．下列動物與海豚親緣關系最近的是（　　）

A．鯊魚????????????? B．娃娃魚????????????? C．鱷魚????????????? D．鯨魚

5．鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替地張開和緊閉，這是鯽魚在進行（　　）

A．攝食????????????? B．排出食物殘渣????????????? C．飲水????????????? D．呼吸

6．水中的氧進人鯽魚體內的途徑是（　　）

A．水→口腔→鰓→血液????????????? B．水→鼻腔→鰓→血液

C．水→鰓→血液→口腔????????????? D．水→口腔→血液→鰓

7．你有過捉魚的經歷嗎？下河摸魚時，已經捉到手的魚往往又會讓它掙脫，這是由于其體表面有很滑的黏液，魚表面黏液的主要作用是（　　）

A．減小運動的阻力????????????? B．預防人類捕捉

C．保護體表濕潤????????????? D．輔助呼吸

8．（衡水中考生物）某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現象是（　　）

A．只能上浮，不能下沉

B．游動時，魚體常常側翻，不能保持平衡

C．只能向前游動，不能轉彎

D．不能保持前進的方向，而且游動速度減慢

9．下列屬于魚類的是（　　）

A．甲魚????????????? B．海蜇????????????? C．魷魚????????????? D．泥鰍

10．俗話說”魚兒離不開水”，離開水的魚很快就會死亡的原因是（　　）

A．體表干燥????????????? B．無法呼吸????????????? C．體內缺水????????????? D．心臟停止跳動

11．蝗蟲的呼吸交換氣體靠腹部的（　　）

A．體壁????????????? B．氣孔????????????? C．氣管????????????? D．口器

12．家兔是植食性動物，在下列各項中它區別于肉食性哺乳動物的最大特點的是（　　）

A．盲腸發達????????????? B．體溫恒定

C．體表被毛????????????? D．心臟分成四個腔

13．夏天，大雨過后蚯蚓常會爬到地面，這是因為（　　）

A．土壤中溫度太低????????????? B．土壤中缺少食物

C．土壤中水多，氧氣少????????????? D．地面上溫度高

14．“體溫是否恒定”來看，下列動物中與雞相似的是（　　）

A．蝗蟲????????????? B．鯊魚????????????? C．白鰭豚????????????? D．揚子鱷

15．下列動物中犬齒退化的是（　　）

A．羊????????????? B．貓????????????? C．狗????????????? D．狼

16．蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中．它進行氣體交換依靠（　　）

A．剛毛????????????? B．濕潤的體表????????????? C．環帶????????????? D．體節

17．下列說法不正確的是（　　）

A．保護生物的棲息地十分重要

B．人類活動使一些動物的棲息地遭到了嚴重破壞

C．只要人類不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會滅絕

D．足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動物基本的環境條件

18．下列動物中具有相同的運動方式的是（　　）

A．禿鷲????????????? B．馬陸????????????? C．袋鼠????????????? D．蝙蝠

19．晉江衙口海邊是國家3A旅游景區，夏天的時候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹．這些動物分別屬于（　　）

A．軟體動物和環節動物????????????? B．軟體動物和節肢動物

C．兩棲動物和爬行動物????????????? D．環節動物和爬行動物

20．不可能分布于草原或荒漠地區的動物是（　　）

A．爬行類????????????? B．兩棲類????????????? C．鳥類????????????? D．昆蟲類

21．雷達是依照某種動物的回聲定位原理發明的，這種動物是（　　）

A．蝙蝠????????????? B．海豚????????????? C．長頸鹿????????????? D．烏龜

22．（衡水中考生物）下列哪一項不是晚成鳥剛從卵殼中出來時的特點（　　）

A．腿和足無力????????????? B．全身裸露????????????? C．跟隨親鳥覓食????????????? D．眼沒睜開

23．下面是鳥類適于空中飛行生活的形態結構和生理特點的敘述，其中錯誤的是（　　）

A．體表被覆羽毛，前肢變成翼

B．氣體交換部位是肺和氣囊

C．食量大，為飛行生活提供大量的能量

D．發達的胸肌，能有力扇動兩翼

24．關于家鴿氣囊的敘述中，不正確的是（　　）

A．分布在內臟器官之間????????????? B．有的突入到骨的空腔里

C．與肺相連，輔助呼吸????????????? D．空氣進入氣囊時不經過肺

25．取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，結果是（　　）

A．甲蝗蟲先死亡????????????? B．乙蝗蟲先死亡

C．兩只蝗蟲同時死亡????????????? D．兩只蝗蟲都不會死

26．許多鳥類可以在空中自由飛翔．下列屬于鳥類適應飛翔生活的特征是（　　）

A．身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片

B．胎生哺乳，體表多被毛

C．身體呈流線型，體表被覆羽毛

D．卵生，靠濕潤體表呼吸

27．鴨絨被的主要原料是來自鴨子（　　）

A．全身的羽毛????????????? B．兩翼的羽毛

C．尾部的羽毛????????????? D．全身細小的絨毛

28．動物園養了許多企鵝，園中經常由獸醫幫其測量體溫并制成統計圖表，請問下列哪一圖是比較準確的？（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

29．下列對于能夠飛行的動物的敘述中，正確的是（　　）

A．能夠飛行的動物都是用肺呼吸

B．能飛行的動物都比不能飛行的高等

C．能夠飛行的動物都具有翼或翅

D．能夠飛行的動物不能生活在陸地上

二、（衡水中考生物）判斷題（共5小題，每小題1分，滿分5分）

30．水中生活的動物都是用鰓呼吸的，陸地生活的動物都是用肺呼吸的．　　（判斷對錯）

31．陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統．　　（判斷對錯）

32．既能在水中生活，又能在陸地生活的動物是兩棲動物　　．

33．骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作．　　（判斷對錯）

34．對于不同種動物個體來說，如果學習的環境和條件不同，則學習的速度也就不同．　　（判斷對錯）

三、解答題（共2小題，滿分11分）

35．孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖所示．請回答：

（1）作出假設：　　．

（2）當水質、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗能否形成對照？　　．

（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．你認為出現此結果的原因是　　．

（4）據此得出的結論是　　．

36．如圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：

（1）魚之所以能生活在水中，兩個至關重要的特點是：　　和　　，在游泳時能減少水的阻力的體形特點是　　．

（2）若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水，則最先從　　見到紅墨水流出．

（3）鯽魚在游泳時，如果它不能保持前進的方向．原因是[　　]　　 失去了作用．

（4）當鯽魚受到驚嚇時，它的游動速度加快，這個動力來自　　，同時它能轉向逃走，這是[　　]　　和[　　]　　協調作用的結果．

（5）我們在探究魚鰭的作用時，僅靠觀察難以得出正確的結論．若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用，你設想的過程是　　．

衡水中考生物參考答案與試題解析

一、選擇題（共29小題，每小題1分，滿分29分）

1．到菜市場去買魚，在許多死魚中你如何判斷魚的新鮮與否？（　　）

A．鰓絲的顏色????????????? B．鱗片的完整????????????? C．體表是否濕潤????????????? D．魚鰭是否完整

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】本題考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點，魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

【解答】解：魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液由含氧少顏色暗紅的靜脈血轉化為鮮紅色的動脈血．所以如果魚能保持正常的呼吸也就新鮮，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅．可見選項A符合題意．

故選：A

2．鯽魚的鰓蓋和口相互交替的張開與緊閉，以下說法正確的是（　　）

A．吞咽食物入腸消化????????????? B．吞咽空氣至肺部交換氣體

C．讓水流過鰓，進行氣體交換????????????? D．調節身體的比重

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】鯽魚的鰓蓋和口相互交替的張開與緊閉是進行氣體交換．

【解答】解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以鯽魚的鰓蓋和口相互交替的張開與緊閉是讓水流過鰓，進行氣體交換．

故選：D．

3．當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現（　　）

A．只能下沉，不能上浮

B．只能上浮，不能下沉

C．游動時身體常常側翻

D．不能保持游泳方向，游泳速度減慢

【考點】探究魚鰭在游泳中的作用．

【分析】本題探究魚鰭在游泳中的作用，鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

【解答】解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；所以當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚體將不能保持身體平衡，游動時身體常常側翻．

故選：C

4．晉江沿海常現海豚蹤跡，引起同學們對其“身世”的興趣．下列動物與海豚親緣關系最近的是（　　）

A．鯊魚????????????? B．娃娃魚????????????? C．鱷魚????????????? D．鯨魚

【考點】哺乳動物的主要特征．

【分析】哺乳動物的主要特征是胎生、哺乳

【解答】解：鯊魚屬于魚類，娃娃魚和鱷魚是兩棲爬行動物，鯨魚是哺乳動物，海豚也是哺乳動物，它們都具有胎生、哺乳的特點，因此，鯨魚與海豚親緣關系最近．

故選：D

5．鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替地張開和緊閉，這是鯽魚在進行（　　）

A．攝食????????????? B．排出食物殘渣????????????? C．飲水????????????? D．呼吸

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水從口進入流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

【解答】（衡水中考生物）解：A、魚不停地用口吞水的目的是進行氣體交換而不是攝取食物，為錯誤項．

B、魚排出食物殘渣靠肛門，為錯誤項．

C、主要是使水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進行氣體交換而不是飲水，為錯誤項．

D、水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，為正確項．

故選D

6．水中的氧進人鯽魚體內的途徑是（　　）

A．水→口腔→鰓→血液????????????? B．水→鼻腔→鰓→血液

C．水→鰓→血液→口腔????????????? D．水→口腔→血液→鰓

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細血管，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

【解答】解：A、水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，為正確項．

B、水是由口進入而不是由鼻腔進入，為錯誤項．

C、水由口進入在鰓絲處進行氣體交換，然后經鰓蓋后緣流出，為錯誤項．

D、水由口進入經過鰓在鰓絲處進行氣體交換，然后經鰓蓋后緣流出，為錯誤項．

故選A

7．你有過捉魚的經歷嗎？下河摸魚時，已經捉到手的魚往往又會讓它掙脫，這是由于其體表面有很滑的黏液，魚表面黏液的主要作用是（　　）

A．減小運動的阻力????????????? B．預防人類捕捉

C．保護體表濕潤????????????? D．輔助呼吸

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】魚的體表被覆鱗片，能分泌黏液，據此答題．

【解答】解：水生活在水中，體表覆蓋著鱗片，能分泌黏液，所以我們摸魚時，已經捉到手的魚往往又會讓它掙脫，黏液的主要作用是減少運動時水的阻力，適于水中生活．

故選：A

8．某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現象是（　　）

A．只能上浮，不能下沉

B．游動時，魚體常常側翻，不能保持平衡

C．只能向前游動，不能轉彎

D．不能保持前進的方向，而且游動速度減慢

【考點】探究魚鰭在游泳中的作用．

【分析】本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

【解答】解：魚的運動器官是鰭，有5種7個，各種鰭在水中相互協調使魚能在水中游泳，其中背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁，游動時，魚體常常側翻，不能保持身體平衡．

故選：B．

9．（衡水中考生物）下列屬于魚類的是（　　）

A．甲魚????????????? B．海蜇????????????? C．魷魚????????????? D．泥鰍

【考點】魚類的主要特征．

【分析】本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，據此答題．

【解答】解：魚類的主要特征是終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片．甲魚是用肺呼吸，體溫不恒定，體內受精，卵自然孵化，是爬行動物；泥鰍用鰓呼吸，用鰭游泳，具有魚類的特征是魚類；海蜇的結構簡單、體內有消化腔，有口無肛門；魷魚身體柔軟是軟體動物．

故選：D

10．俗話說”魚兒離不開水”，離開水的魚很快就會死亡的原因是（　　）

A．體表干燥????????????? B．無法呼吸????????????? C．體內缺水????????????? D．心臟停止跳動

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，魚總是不停地大口吞水這并不是在進食而是在呼吸．

【解答】解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲既細又多有利于氣體交換，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血．所以如果是活魚也就能保持正常的呼吸，活魚從水中被取出，不久會死亡，原因是無法呼吸．

故選：B

11．蝗蟲的呼吸交換氣體靠腹部的（　　）

A．體壁????????????? B．氣孔????????????? C．氣管????????????? D．口器

【考點】節肢動物 蝗蟲的主要特征．

【分析】魚類用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧、蝗蟲屬于節肢動物用氣管呼吸、環節動物，用濕潤的體壁呼吸、鳥類用肺和氣囊來完成雙重呼吸，進行氣體交換的場所是肺．

【解答】解：在蝗蟲腹部左右兩側排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節，每一個體節都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內連通著氣管．在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發生聯系，進行呼吸作用．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管進行氣體交換．　

故選：C．

12．（衡水中考生物）家兔是植食性動物，在下列各項中它區別于肉食性哺乳動物的最大特點的是（　　）

A．盲腸發達????????????? B．體溫恒定

C．體表被毛????????????? D．心臟分成四個腔

【考點】家兔的形態結構和生理特點．

【分析】動物的生活方式如食性是與其形態結構相適應的，例如家兔是植食性動物，與其相適應家兔具有發達的適于磨碎植物纖維的臼齒和發達的盲腸，而人是雜食性的，盲腸就很短．

【解答】解：哺乳動物具有體表被毛、體溫恒定、胎生哺乳等特征，而家兔是草食性動物，其牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；家兔的盲腸特別發達，適于消化植物纖維．

故選：A．

13．夏天，大雨過后蚯蚓常會爬到地面，這是因為（　　）

A．土壤中溫度太低????????????? B．土壤中缺少食物

C．土壤中水多，氧氣少????????????? D．地面上溫度高

【考點】蚯蚓的特征．

【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入．

【解答】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．

故選C．

14．“體溫是否恒定”來看，下列動物中與雞相似的是（　　）

A．蝗蟲????????????? B．鯊魚????????????? C．白鰭豚????????????? D．揚子鱷

【考點】變溫動物和恒溫動物的概念及其區別．

【分析】根據體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，體溫不隨著外界溫度的改變而改變的動物為恒溫動物．

除了鳥類和哺乳動物，所有的動物都屬于變溫動物，雞屬于鳥類，是恒溫動物進行分析回答．

【解答】解：A、蝗蟲是節肢動物，屬于變溫動物；

B、鯊魚是魚類，屬于變溫動物；

C、白鰭豚是鯨類家族中個體較小的一員，屬于哺乳動物，故為恒溫動物，符合題意；

D、揚子鱷是世界上體型最細小的鱷魚品種之一，是現在生存數量非常稀少，世界上瀕臨滅絕的爬行動物，是變溫動物；

故選C

15．下列動物中犬齒退化的是（　　）

A．羊????????????? B．貓????????????? C．狗????????????? D．狼

【考點】陸生動物及其與環境相適應的特征．

【分析】本題考查家兔與食草生活相適應的特點．

【解答】解：羊為食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒的作用主要是切斷食物，臼齒的作用主要是磨碎食物，羊的盲腸特別發達，適于消化植物纖維；犬齒發達是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．在四個選項中只有選項A是食草的哺乳動物．

故選：A

16．（衡水中考生物）蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中．它進行氣體交換依靠（　　）

A．剛毛????????????? B．濕潤的體表????????????? C．環帶????????????? D．體節

【考點】蚯蚓的特征．

【分析】本題考查蚯蚓靠濕潤的體表來完成呼吸的．

【解答】解：蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中．體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

故選：B

17．下列說法不正確的是（　　）

A．保護生物的棲息地十分重要

B．人類活動使一些動物的棲息地遭到了嚴重破壞

C．只要人類不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會滅絕

D．足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動物基本的環境條件

【考點】威脅生物多樣性的原因．

【分析】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因來切入．

【解答】解：A、生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物．故說法正確．

B、威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等．隨著人類的發展，人口數量急劇增加，人類集中活動的區域不斷擴大，人類對環境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導至環境變化太大，使一些動物的棲息地遭到了嚴重破壞．故說法正確．

C、人類的活動對大熊貓棲息地造成了嚴重破壞．因此雖然不直接捕殺大熊貓，但大熊貓的生活地域越來越小．故說法錯誤，符合題意．

D、對于在陸地上生活的動物來說，食物等營養物質是必需，沒有食物就沒有動力，生命活動就無法進行，而營養物質又必需溶解在水中才能被運輸，水是構成細胞的主要成分，因此對于陸生動物來說，水也是必需的，其次陸生動物要想生存還要要有一定的棲息環境．故說法正確．

故選：C

18．（衡水中考生物）下列動物中具有相同的運動方式的是（　　）

A．禿鷲????????????? B．馬陸????????????? C．袋鼠????????????? D．蝙蝠

【考點】動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑．

【分析】運動是動物區別于其他動物的一個顯著特征，不同的環境中的動物具有不同的運動方式，主要有飛行、游泳、行走等．

【解答】解：A、禿鷲又叫禿鷹、座山雕，屬于鳥類，具有翼，運動方式是飛行．

B、馬陸也叫千足蟲、千腳蟲．世界上最大的千足蟲是非洲巨人馬陸，可達38厘米長，身圍直徑有4厘米，運動方式是爬行．

B、袋鼠具有發達的后肢，運動方式是跳躍．

D、蝙蝠屬于哺乳動物，運動方式是飛行．

故選：AD

19．晉江衙口海邊是國家3A旅游景區，夏天的時候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹．這些動物分別屬于（　　）

A．軟體動物和環節動物????????????? B．軟體動物和節肢動物

C．兩棲動物和爬行動物????????????? D．環節動物和爬行動物

【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關系；節肢動物 蝗蟲的主要特征．

【分析】此題考查軟體動物和節肢動物的主要特征，軟體動物和節肢動物都屬于無脊椎動物．

【解答】解：軟體動物的形態結構差異較大，種類繁多，約10多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

???? 節肢動物的身體有許多體節構成，并且分部，有的分為頭、胸、腹，如昆蟲；有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等；體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用；觸角和足也分節．螃蟹、蝦屬于節肢動物．

故選B

20．不可能分布于草原或荒漠地區的動物是（　　）

A．爬行類????????????? B．兩棲類????????????? C．鳥類????????????? D．昆蟲類

【考點】兩棲動物的主要特征；環境對生物的影響．

【分析】草原或荒漠地區的氣候干燥，不適應兩棲動物的生活．

【解答】解：兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．如青蛙、蟾蜍等．草原或荒漠地區的氣候干燥，不適應兩棲動物的生活．

所以不可能分布于草原或荒漠地區的動物是兩棲動物．爬行動物、鳥類、昆蟲類可以生活在較為干燥的環境中．

故選：B．

21．雷達是依照某種動物的回聲定位原理發明的，這種動物是（　　）

A．蝙蝠????????????? B．海豚????????????? C．長頸鹿????????????? D．烏龜

【考點】生物仿生的應用．

【分析】此題考查的知識點是生物仿生的應用．解答時可以從仿生的原理方面來切入．

【解答】解：仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學，它是在上世紀中期才出現的一門新的邊緣科學．仿生學是通過對動物的觀察和研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術．某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產生的超聲波發射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位．雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的．模仿長頸鹿發明了宇航服，模仿烏龜建造了薄殼建筑．

故選：A．

22．下列哪一項不是晚成鳥剛從卵殼中出來時的特點（　　）

A．腿和足無力????????????? B．全身裸露????????????? C．跟隨親鳥覓食????????????? D．眼沒睜開

【考點】鳥的生殖和發育過程．

【分析】根據鳥的生殖和發育特點分析．

【解答】解：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，眼已經睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親雞自行覓食，像雛雞這樣的鳥叫做早成鳥．鴨、鵝等屬于早成鳥．另外一些鳥的雛鳥從卵殼里出來時，發育還不充分，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內由親鳥喂養，像這樣的鳥叫做晚成鳥．家鴿、燕子、麻雀等屬于晚成鳥．

故選C．

23．（衡水中考生物）下面是鳥類適于空中飛行生活的形態結構和生理特點的敘述，其中錯誤的是（　　）

A．體表被覆羽毛，前肢變成翼

B．氣體交換部位是肺和氣囊

C．食量大，為飛行生活提供大量的能量

D．發達的胸肌，能有力扇動兩翼

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態結構特征是和飛行生活相適應的．

【解答】解：家鴿與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣．

故選：B

24．（衡水中考生物）關于家鴿氣囊的敘述中，不正確的是（　　）

A．分布在內臟器官之間????????????? B．有的突入到骨的空腔里

C．與肺相連，輔助呼吸????????????? D．空氣進入氣囊時不經過肺

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】本題考查的知識點是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點中氣囊的作用，據此解答

【解答】解：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點是體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，當兩翼上舉時（吸氣）空氣由氣管進入肺同時一部分氣體進入氣囊，兩翼下垂時（呼氣）氣囊中的氣體再次進入肺進行氣體交換，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥類的氣囊有的分布在內臟器官之間，有的突入到骨的空腔里，與肺相連，輔助呼吸，里面充滿氣體有調節體重和調節體溫的作用，綜上所述：A、B、C選項說法正確，D選項說法不正確．

故選：D

25．取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，結果是（　　）

A．甲蝗蟲先死亡????????????? B．乙蝗蟲先死亡

C．兩只蝗蟲同時死亡????????????? D．兩只蝗蟲都不會死

【考點】節肢動物 蝗蟲的主要特征．

【分析】昆蟲靠氣管進行氣體交換，氣門是進入體內的門戶，位于胸腹部．

【解答】解：在蝗蟲腹部第一節的兩側，有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官，在左右兩側排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節，每一個體節都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內連通著氣管．在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發生聯系，進行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，但真正進行氣體交換的部位是氣管．所以蝗蟲甲的頭部浸沒在水中，能進行呼吸，沒有死，而蝗蟲乙胸腹部浸沒在水中只露頭的，無法與外界進行氣體交換而窒息而死．

故選：B．

26．許多鳥類可以在空中自由飛翔．下列屬于鳥類適應飛翔生活的特征是（　　）

A．身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片

B．胎生哺乳，體表多被毛

C．身體呈流線型，體表被覆羽毛

D．卵生，靠濕潤體表呼吸

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點，據此作答．

【解答】解：多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．可見C符合題意．

故選：C

27．（衡水中考生物）鴨絨被的主要原料是來自鴨子（　　）

A．全身的羽毛????????????? B．兩翼的羽毛

C．尾部的羽毛????????????? D．全身細小的絨毛

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】考查鳥的羽毛有兩種正羽和絨羽，其中絨羽起保溫的作用．

【解答】解：鳥的羽毛有兩種正羽和絨羽，其中絨羽起保溫的作用，而正羽適于飛行．鴨絨被的主要原料是來自鴨全身細小的絨毛﹣﹣絨羽．

故選：D

28．動物園養了許多企鵝，園中經常由獸醫幫其測量體溫并制成統計圖表，請問下列哪一圖是比較準確的？（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】變溫動物和恒溫動物的概念及其區別．

【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，知道兩類動物的特征，據此答題．

【解答】解：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．企鵝是鳥類，是恒溫動物；恒溫動物的體溫隨環境的變化幅度較小，保持基本的恒定，因此選項B符合題意．

故選B．

29．下列對于能夠飛行的動物的敘述中，正確的是（　　）

A．能夠飛行的動物都是用肺呼吸

B．能飛行的動物都比不能飛行的高等

C．能夠飛行的動物都具有翼或翅

D．能夠飛行的動物不能生活在陸地上

【考點】飛行動物的特點．

【分析】此題考查飛行動物的特點，翼和翅是飛行器官，據此答題．

【解答】解：空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀，體重要輕．能在空中飛行的動物有節肢動物，如蝗蟲、蜜蜂等；鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行．像節肢動物的體內沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；像鳥類的體內有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．

A、能夠飛行的動物都是用肺呼吸．節肢動物昆蟲綱中的動物會飛，但它們不用肺呼吸，用氣管呼吸．故該項不符合題意；

B、能飛行的動物都比不能飛行的高等．節肢動物中的蜜蜂和蝗蟲會飛，多數哺乳動物不會飛，但節肢動物比哺乳動物低等．故該項不符合題意；

C、能夠飛行的動物都具有翼或翅．空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀，體重要輕．故該項符合題意；

D、能夠飛行的動物不能生活在陸地．蝗蟲是節肢動物昆蟲綱，胸部有3對足2對翅，可以爬行、跳躍、飛行等．故該項不符合題意．

故選：C

二、（衡水中考生物）判斷題（共5小題，每小題1分，滿分5分）

30．水中生活的動物都是用鰓呼吸的，陸地生活的動物都是用肺呼吸的．　×　（判斷對錯）

【考點】動物的分類．

【分析】生活在水中的動物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的，陸地生活的動物用氣管、肺等呼吸，據此答題．

【解答】解：生活在水中的動物大都用鰓呼吸，如魚類；但鯨魚、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，如昆蟲的氣管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，題干說法錯誤．

故答案為：×

31．陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統．　√　（判斷對錯）

【考點】陸生動物及其與環境相適應的特征．

【分析】（1）陸地氣候相對干燥，與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官．

（4）陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應．

【解答】解：陸生環境復雜多變，因此陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統，以適應復雜的陸生環境．所以題干的說法正確．

故答案為：√

32．既能在水中生活，又能在陸地生活的動物是兩棲動物　×　．

【考點】兩棲動物的主要特征．

【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

【解答】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態結構和生活習性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物，題干說法錯誤．

故答案為：×．

33．骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作．　×　（判斷對錯）

【考點】骨骼肌在運動中的協作關系．

【分析】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動，例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的．故題干說法錯誤．

故答案為：×

34．對于不同種動物個體來說，如果學習的環境和條件不同，則學習的速度也就不同．　√　（判斷對錯）

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

【解答】解：動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．所以題干的敘述是正確的．

故答案為：√

三、解答題（共2小題，滿分11分）

35．（衡水中考生物）孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖所示．請回答：

（1）作出假設：　生活在水中的孑孓需要氧氣　．

（2）當水質、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗能否形成對照？　能　．

（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．你認為出現此結果的原因是　甲中的孑孓被鐵絲網阻擋，無法到達表層，缺氧　．

（4）據此得出的結論是　生活在水中的孑孓需要氧氣　．

【考點】探究影響蚯蚓分布的環境因素．

【分析】科學探究過程大致包括以下六個環節：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流．能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提，制定出恰當的科學探究計劃，是探究成功的關鍵．

【解答】解：（1）探究實驗的假設，要符合生活實際和科學事實，針對本題的實驗，我們可以假設：生活在水中的孑孓需要空氣．

（2）設置對照實驗分甲乙兩組，甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．實驗變量是空氣，甲組有鐵絲網，如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達表層，不能呼吸空氣，乙組沒有鐵絲網阻擋，孑孓可以到達表層，能夠呼吸空氣作為對照組．因此，當水質、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗能形成對照．

（3）實驗結果：一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活．出現該結果的原因是：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡．

（4）得出的結論：生活在水中的孑孓需要空氣．

故答案為：（1）生活在水中的孑孓需要氧氣；

（2）能；

（3）甲中的孑孓被鐵絲網阻擋，無法到達表層，缺氧；

（4）生活在水中的孑孓需要氧氣

36．如圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：

（1）魚之所以能生活在水中，兩個至關重要的特點是：　靠游泳來獲取食物和防御敵害　和　能在水中呼吸　，在游泳時能減少水的阻力的體形特點是　梭形　．

（2）若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水，則最先從　鰓蓋后緣　見到紅墨水流出．

（3）鯽魚在游泳時，如果它不能保持前進的方向．原因是[　①　]　尾鰭　 失去了作用．

（4）當鯽魚受到驚嚇時，它的游動速度加快，這個動力來自　尾鰭和軀干部的擺動　，同時它能轉向逃走，這是[　④　]　胸鰭　和[　③　]　腹鰭　協調作用的結果．

（5）我們在探究魚鰭的作用時，僅靠觀察難以得出正確的結論．若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用，你設想的過程是　用細線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，對照正常鯽魚的活動情況，從而得出正確結論．　．

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】魚類魚之所以能夠在水中生活是因為在體色、體形、魚鰭、側線、鰓、鰾等方面都有與水生生活相適應的特點．圖中①尾鰭；②臀鰭；③腹鰭；④胸鰭；⑤背鰭，據此解答．

【解答】解：（1）魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要．一是具有鰭，能在水中游泳，自由運動和利用側線感知水流和測定方向；二是具有鰓，能在水中呼吸．身體呈流線型中間大兩頭小，有利于減少水的阻力．

（2）魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進入，經魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．

（3）（4）靠尾部和軀干部的左右擺動來產生向前的動力，而靠尾鰭來把握前進的方向．同時它能轉向逃走，同時④胸鰭和腹鰭協調作用的結果．

（5）我們在探究魚鰭的作用時，僅靠觀察難以得出正確的結論．若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用，可以用細線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，對照正常鯽魚的活動情況，從而得出正確結論．

故答案為：（1）靠游泳來獲取食物和防御敵害?? 能在水中呼吸?? 梭形

（2）鰓蓋后緣?????????????? （3）①尾鰭

（4）尾鰭和軀干部的擺動? ④胸鰭? ③腹鰭

（5）用細線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，對照正常鯽魚的活動情況，從而得出正確結論．

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