2017-2018年茂名九年級期中物理試題【免費版含答案】

2017-2018年茂名九年級期中物理試題【免費版含答案】

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一、單項選擇題：（每小題3分、共21分）

1．下列物品中，通常情況下屬于導體的是（）

A．陶瓷碗????????????? B．橡膠手套????????????? C．鋼尺????????????? D．塑料筆桿

2．下列事例中，通過做功的方式改變物體內能的是（）

A．兩手相互摩擦，手掌溫度升高

B．發燒時用冷毛巾給頭部降溫

C．把蔬菜放人冰箱內，蔬菜溫度降低

D．在陽光照射下，公園里石凳溫度升高

3．關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（）

A．使用前都應檢查指針是否指零

B．若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”

C．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D．接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

4．下列關于熱現象的說法，正確的是（）

A．物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈

B．溫度高的物體，內能一定大

C．物體吸收的熱量越多，其比熱容越大

D．燃料燃燒越充分，其熱值越大

5．一根長1m導線，電阻為R，先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（）

A．大于R

B．等于R

C．小于R

D．因條件不足，無法判斷其變化

6．如圖所示電路，L1的電阻比L2的大，開關閉合，燈均發光，則（）

A．V示數等于V1示數????????????? B．V1示數大于V2示數

C．A示數大于A1示數????????????? D．A2示數大于A1示數

7．小明同學按照如圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規格相同．當開關閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數．則故障原因可能是（）

A．L1短路????????????? B．L1斷路????????????? C．L2短路????????????? D．L2斷路

二、填空題（每空1分，共24分）

8．常見物質是由大量分子組成的．擴散現象是由于分子　?? 　 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在　?? 　；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在　?? 　．

9．四沖程汽油機工作時，其中壓縮沖程是把　?? 　能轉化為　?? 　能；貨車從柴油機的　?? 　沖程獲得動力．

10．有些元素如硅、鍺等的導電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作　?? 　．某些物質在溫度極低時，電阻會變成　?? 　，這就是　?? 　現象．

11．滑動變阻器是靠改變電阻線在電路中的　?? 　，逐漸改變連入電路的電阻大小，從而逐漸改變電路中的　?? 　大小的；如圖，是某一電位器的結構示意圖．當A、B接入電路，旋鈕觸片順時針旋轉時，電位器接入電路的電阻變　?? 　．

12．摩擦起電并不是創造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷　?? 　；用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會觀察到如圖所示的驚奇的現象．這是由于梳子摩擦后　?? 　．會吸引細細的水流；當梳子靠近帶負電的小球．小球被排斥．說明梳子帶　?? 　電．

13．如圖所示是常用手電筒的結構圖，筒內每節干電池的電壓為　?? 　V，按下按鍵前，小燈泡不發光，此時電路為　?? 　（選填“通路”、“斷路”或“短路”），對人體安全電壓是　?? 　V．

14．如圖所示，要使L1和L2并聯在電路中，閉合的開關是　?? 　，使L1和L2串聯在電路中，應閉合的開關是　?? 　．同時閉合開關　?? 　 電路會發生短路，損壞電源．

15．如圖所示電路中，當閉合開關后，R1和R2組成的電路是　?? 　 聯，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　?? 　V和　?? 　V．

三、作圖題（每小題3分，共6分）

16．根據如圖所示的實物連線圖，在方框內畫出對應的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

17．如圖所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求

（1）兩燈泡并聯；

（2）電流表測燈L1的電流；

（3）閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

四、實驗題（第17題7分，第18題10分，共17分）

18．如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和　?? 　．

（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用　?? 　相同比較　?? 　的方法來完成探究實驗的．

（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg?℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是　?? 　J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗　?? 　g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

（4）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區　?? 　，這是因為干泥土和水相比，　?? 　較小．

19．小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關必須　?? 　．

（2）實驗中最好選擇規格　?? 　（填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（3）小明根據圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該，重做實驗．

（4）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？為什么？答：　?? 　

（5）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC．經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是　?? 　（用公式表示）．

（6）小希進行多次實驗的主要目的是　?? 　（填序號）．

①尋找普遍規律?????????? ②減小實驗誤差

（7）在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是　?? 　；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是　?? 　．

五、計算題（第19題6分，第20題7分，共13分）

20．小明是個很善于把物理知識應用于實際的同學，最近他加重新安裝了天然氣熱水器，熱水器標示的熱效率為87%．加熱模式為“即熱式”．小明想估測該熱水器的實際熱效率，以核對銘牌上的數值是否準確．他接通熱水器工作開關，當流出40kg熱水時，讓熱水器停止工作．已知當自來水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水溫度為40℃，觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣．天然氣的熱值為3.2×107J/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg℃），g取10N/kg．請幫小明解答下列問題：

（1）小明在估測過程中，流過熱水器的水吸收的熱量是多少？天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少？

（2）該熱水器的實際熱效率是多少？

21．某品牌太陽能熱水器的容積為100L，其裝滿水后在太陽的照射下水溫從20℃的升高到40℃，不計熱量的散失．

（1）求熱水器中的水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg．℃）]

（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

六、綜合能力題（第21題7分，第22題5分，第23題7分，共19分）

22．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：

小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

表一：

分析表中數據，說明猜想一是　?? 　（正確/錯誤）的．

（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持　?? 　和　?? 　相同，分別測出電壓，如表二所示：

表二：

分析表中數據，得到的結論是　?? 　．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題：　?? 　．

23．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數變化關系如圖乙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于a端時，電流表的示數為　?? 　A．

（2）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是　?? 　．

A．保持滑動變阻器的滑片不動????????? B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動??? D．適當增加電池的節數．

24．某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，并設計了如圖甲所示的電路．

（1）正確連接好電路后，閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于　?? 　（選填“a”或“b”端）；

（2）請你根據電路圖，用筆劃線代替導線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請勿更改現有導線）；

（3）本實驗通過觀察　?? 　比較電阻的大小．這種研究方法叫　?? 　．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉換法”）

（4）經過測量他們得到了下表所示的數據．比較表一中數據，保持其他物理量不變時，電阻與長度成　?? 　關系；比較表2中數據保持其他物理量不變時，電阻跟橫截面積成　?? 　關系．

2017-2018年茂名九年級期中物理試題參考答案與試題解析

一、單項選擇題：（每小題3分、共21分）

1．下列物品中，通常情況下屬于導體的是（）

A．陶瓷碗????????????? B．橡膠手套????????????? C．鋼尺????????????? D．塑料筆桿

【考點】HJ：導體．

【分析】根據常見的導體和絕緣體進行判斷．

常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．

常見的絕緣體包括：塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等．

【解答】解：陶瓷碗、橡膠手套、塑料筆桿都屬于絕緣體；鋼尺屬于導體．

故選：C．

2．下列事例中，通過做功的方式改變物體內能的是（）

A．兩手相互摩擦，手掌溫度升高

B．發燒時用冷毛巾給頭部降溫

C．把蔬菜放人冰箱內，蔬菜溫度降低

D．在陽光照射下，公園里石凳溫度升高

【考點】G9：做功改變物體內能．

【分析】解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．

【解答】解：A、兩個手相互摩擦做功，機械能轉化為手的內能，是通過做功的方式改變物體的內能，符合題意；

B、把冷毛巾放在發燒的病人頭部，毛巾和病人的頭發生熱傳遞，使得病人頭部的溫度降低，不符合題意；

C、把蔬菜放入冰箱內，蔬菜和冰箱內的冷氣發生熱傳遞，蔬菜的溫度降低，不符合題意；

D、光照在石凳上，發生熱傳遞，使石凳的內能增加，溫度升高．不符合題意；

故選A．

3．關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（）

A．使用前都應檢查指針是否指零

B．若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”

C．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D．接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

【考點】HX：電流表的使用；I3：電壓表的使用．

【分析】根據電壓表和電流表的使用方法分析各個選項．

【解答】解：A、說法正確，使用前應校零；

B、說法正確，為讀數準確和保護電表，應該先用大量程“試觸”，若示數過小則使用小量程；

C、說法錯誤，電壓表可以直接接在電源兩端測量電源電壓；

D、說法正確，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出．

故選：C．

4．下列關于熱現象的說法，正確的是（）

A．物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈

B．溫度高的物體，內能一定大

C．物體吸收的熱量越多，其比熱容越大

D．燃料燃燒越充分，其熱值越大

【考點】GV：分子的運動；G6：溫度、熱量與內能的關系；GD：比熱容的概念；GJ：燃料的熱值．

【分析】（1）分子熱運動的速度和液體的溫度有關；溫度越高，分子運動的越劇烈；

（2）內能的大小與物體的質量、溫度等因素有關；

（3）比熱容是物質的一種屬性，與物質的質量、溫度以及吸收熱量的多少等無關；

（4）熱值是燃料本身的一種屬性，熱值與燃料的種類有關，與燃料的多少等無關．

【解答】解：

A、大量分子的無規則運動，叫熱運動，分子熱運動的速度和溫度有關，溫度越高，分子運動的越劇烈，故A正確．

B、物體內能大小與物體的質量大小和溫度高低都有關系，溫度高的物體內能不一定大，故B錯誤；

C、比熱容是物質的一種屬性，與吸收熱量的多少無關，故C錯誤；

D、熱值是燃料本身的一種屬性，熱值與燃料的種類有關，與燃料燃燒是否充分無關，故D錯誤．

故選A．

5．一根長1m導線，電阻為R，先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（）

A．大于R

B．等于R

C．小于R

D．因條件不足，無法判斷其變化

【考點】IA：影響電阻大小的因素．

【分析】影響電阻大小的因素有：導體的材料、長度、橫截面積和溫度，據此分析回答．

【解答】解：導線的電阻為R，剪去一半，剩余一半導線的長度為0.5m，則電阻為；

再拉長到1m后，橫截面積變為，長度變為2倍，所以電阻為×4=2R；所以它的電阻大于R．

故選：A．

6．如圖所示電路，L1的電阻比L2的大，開關閉合，燈均發光，則（）

A．V示數等于V1示數????????????? B．V1示數大于V2示數

C．A示數大于A1示數????????????? D．A2示數大于A1示數

【考點】I7：并聯電路的電壓規律；H!：串聯電路的電流規律．

【分析】在串聯電路中，總電壓等于各用電器兩端電壓之和；電流處處相等．并聯電路中各支路電壓相等，都等于電源電壓．

【解答】解：（1）由左圖可知，L1、L2并聯，電表V1測L1兩端電壓，電表V2測L2兩端電壓，電壓表V測電源電壓，并聯電路中各支路電壓相等，都等于電源電壓；故V示數等于V1示數，等于V2示數，故A正確、B錯誤；

（2）由右圖可知，L1、L2串聯，在串聯電路中，電流處處相等，因此A示數等于A1示數，等于A2示數，故CD錯誤．

故選A．

7．小明同學按照如圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規格相同．當開關閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數．則故障原因可能是（）

A．L1短路????????????? B．L1斷路????????????? C．L2短路????????????? D．L2斷路

【考點】IE：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用．

【分析】由圖可知：L1、L2串聯，當開關閉合時，其中一個燈亮，說明電路是通路，則另一個燈泡不亮的原因可能是燈泡短路，或與燈泡開路但燈泡并聯的電路通路造成的；根據電路圖，分析各選項電路故障現象，找出符合題意的選項．

【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測燈L2兩端電壓；

A、如果L1短路，L2燈亮，電壓表與電源兩極相連，電壓表有示數，符合題意；

B、如果L1斷路，L2完好，電路斷路，燈泡不亮，電壓表與電源兩極不相連，電壓表沒有示數，不符合題意；

C、如果L2短路，同時會對電壓表短路，則電壓表沒有示數，不符合題意；

D、如果L2斷路，L1完好，雖然電壓表與電源兩極相連，電壓表有示數，但電路斷路，兩燈泡不亮，不符合題意；

故選：A．

二、填空題（每空1分，共24分）

8．常見物質是由大量分子組成的．擴散現象是由于分子　運動　 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在　間隙　；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在　斥力　．

【考點】G1：分子動理論的基本觀點．

【分析】組成物質的分子在永不停息的做無規則運動，分子力存在引力和斥力，分子間有間隙，分子的運動與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈．

【解答】解：常見物質是由大量分子組成的．擴散現象是由于分子運動 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．

故答案為：運動；間隙；斥力．

9．四沖程汽油機工作時，其中壓縮沖程是把　機械　能轉化為　內　能；貨車從柴油機的　做功　沖程獲得動力．

【考點】GM：內燃機的四個沖程．

【分析】四沖程汽油機一個工作循環有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能；另外還有壓縮沖程有能量轉化，將機械能轉化為內能．

【解答】解：

內燃機工作時壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功將機械能轉化為內能；

做功沖程中高溫高壓的燃氣推動活塞向下運動，將內能轉化為機械能，使機器獲得動力，則貨車從柴油機的做功沖程獲得動力．

故答案為：機械；內；做功．

10．有些元素如硅、鍺等的導電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作　半導體　．某些物質在溫度極低時，電阻會變成　零　，這就是　超導　現象．

【考點】42：半導體的特點；46：超導現象．

【分析】（1）根據導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，如：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等；不容易導電的物體叫絕緣體，如：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體，如：硅、鍺等；

（2）一般情況下，溫度越高，電阻越大；溫度越低，電阻越小，當物質電阻為零時，會出現超導現象．

【解答】解：導電性能介于金屬和非金屬之間的硅和鍺是半導體材料；

某些物質在溫度極低時，電阻會變為零，導電性能極強，屬于超導現象．

故答案為：半導體；零；超導．

11．滑動變阻器是靠改變電阻線在電路中的　長度　，逐漸改變連入電路的電阻大小，從而逐漸改變電路中的　電流　大小的；如圖，是某一電位器的結構示意圖．當A、B接入電路，旋鈕觸片順時針旋轉時，電位器接入電路的電阻變　小　．

【考點】IC：滑動變阻器的工作原理．

【分析】要解答本題需掌握：滑動變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻的長度來改變電阻的，滑動變阻器的作用是通過改變電阻從而改變電路中的電流．

【解答】解：滑動變阻器通過滑片的移動從而改變電阻，是由于當滑片移動以后改變了連入電路中電阻絲的長度，而電阻的大小就與導體的長度有關．電阻是導體對電流的阻礙作用，電阻越大電流就越小；電阻越小電流就越大．因為連入電路中的電阻絲是AB段，所以當順時針轉動旋鈕觸片時，AB段電阻絲變長，電阻變大，電流變小，收音機音量變小．

故答案為：長度，電流，小．

12．摩擦起電并不是創造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷　分開　；用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會觀察到如圖所示的驚奇的現象．這是由于梳子摩擦后　帶了電　．會吸引細細的水流；當梳子靠近帶負電的小球．小球被排斥．說明梳子帶　負　電．

【考點】H7：摩擦起電的實質．

【分析】摩擦起電的實質是電子發生了轉移，使物體的正負電荷數不相等；失去電子的帶負電荷，得到電子的帶正電荷．帶電體可以吸引輕小的其他物體；根據電荷間的相互作用規律“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引”來判斷．

【解答】解：當兩種束縛電子的能力不同的物質相互摩擦時，束縛電子能力強的得到電子，束縛電子能力弱的失去電子，所以摩擦起電實質上并不是創造了電荷．只是使電子從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開；

摩擦過的梳子可以吸引水流，說明摩擦使梳子帶上了電荷，簡稱帶了電．當梳子靠近帶負電的小球．小球被排斥．說明梳子帶負電．

故答案為：分開；帶了電；負．

13．如圖所示是常用手電筒的結構圖，筒內每節干電池的電壓為　1.5　V，按下按鍵前，小燈泡不發光，此時電路為　斷路　（選填“通路”、“斷路”或“短路”），對人體安全電壓是　不高于36　V．

【考點】HP：電路的三種狀態．

【分析】處處連通的電路為通路；某處斷開的電路為斷路；電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路．一節干電池的電壓為1.5V；對人體的安全電壓不高于36V．

【解答】解：

一節干電池的電壓為1.5V；

按下按鍵前（即開關是斷開的），小燈泡不亮，電流無法形成回路，此時電路為斷路；

對人體的安全電壓不高于36V．

故答案為：1.5；斷路；不高于36．

14．如圖所示，要使L1和L2并聯在電路中，閉合的開關是　S1、S3　，使L1和L2串聯在電路中，應閉合的開關是　S2　．同時閉合開關　S2、S3　 電路會發生短路，損壞電源．

【考點】HS：電路的基本連接方式；HP：電路的三種狀態．

【分析】串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；

電源短路是指用導線將電源兩極直接連接起來的電路．

【解答】解：要使L1和L2并聯在電路中，電流從電源正極流出分別經過支路S3、L1和支路L2，然后需要經過S1流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3；

使L1和L2串聯在電路中，則應將兩燈首尾相連接到電源兩端，由圖可知應只閉合S2，斷開S1、S3；

當閉合開關S2、S3時，電流不經過用電器直接從電源的正極流回電源負極，從而形成電源短路．

故答案為 S1、S3；S2；S2、S3．

15．如圖所示電路中，當閉合開關后，R1和R2組成的電路是　串　 聯，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　4.8　V和　1.2　V．

【考點】HT：串聯電路和并聯電路的辨別；I6：串聯電路的電壓規律．

【分析】首先明確電路的連接特點和電壓表的測量范圍，再根據電壓表的讀數方法讀出示數，然后根據串聯電路的電壓特點（U=U1+U2）確定電壓表表V1、V2示數的大小．

【解答】解：讀圖可知，電阻R1和R2串聯，而電壓表V1測量的是電源電壓，電壓表V2測量的是R2電壓，所以電壓表V1的示數比電壓表V2的示數大；

故電壓表V1選的是0﹣15V的量程，分度值為0.5V，根據指針位置，電壓表讀數為6V；電壓表V2選的是0﹣3V的量程，分度值為0.1V，根據指針位置，電壓表讀數為1.2V；

根據串聯電路的電壓關系U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V．

故答案為：4.8；1.2．

三、作圖題（每小題3分，共6分）

16．根據如圖所示的實物連線圖，在方框內畫出對應的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

【考點】HQ：根據實物圖畫電路圖．

【分析】從實物圖中可以看出兩燈泡并聯連接，開關S在干路上，A2在干路上，A1在L2支路上，根據實物圖畫出電路圖．

【解答】解：由實物圖可知，電流從電源正極出發經過開關S、電流表A2開始分支，一支經燈泡L1，另一路經過燈泡L2、電流表A1，然后共同回到電源負極．如圖所示：

17．如圖所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求

（1）兩燈泡并聯；

（2）電流表測燈L1的電流；

（3）閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

【考點】HR：實物的電路連接．

【分析】根據題意，確定兩只燈泡的連接方式為并聯，再根據電流表只測量通過燈L1的電流，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗確定滑動變阻器下面的接線柱．

【解答】解：

（1）兩只燈泡的連接方式為并聯，電流表只測量通過燈L1的電流（選大量程），L1與電流表串聯，再與L2并聯；

（2）閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗，連入電阻變大，下面選B接線柱，如圖所示：

四、實驗題（第17題7分，第18題10分，共17分）

18．如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和　秒表　．

（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用　加熱時間　相同比較　升高的溫度　的方法來完成探究實驗的．

（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg?℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是　4.2×104　J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗　1.4　g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

（4）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區　大　，這是因為干泥土和水相比，　比熱容　較小．

【考點】GX：探究比熱容的實驗．

【分析】（1）（2）物體吸收熱量本領的大小，不僅與物體升高的溫度多少有關，還與質量的大小有關，因此要保證兩者質量相等，由此可以確定需要的測量工具；

（3）根據吸收熱量的公式 Q=Cm△t；可求這些水吸收的熱量；欲求需要多少酒精，就需要知道燃料放出熱量的計算公式Q=qm，變形后代入數值即可求得；

（4）水的比熱容較大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，但水的溫度變化比沙小．因此，在白天同樣吸熱時，沙子的溫度升高的快，水的溫度升高的慢；夜晚同樣放熱時，沙子的溫度降低的快，水的溫度降低的慢．

【解答】解：（1）研究物體吸熱本領的與物質的種類的關系時，要保證兩者的升高相同的溫度所需要的時間，因此還需要秒表這個測量工具．

（2）由于是相同的酒精燈加熱，即沙子和水在相同的時間內吸收的熱量相等，所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少．

（3）已知m=500g=0.5kg，△t=20℃，

由 Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃=4.2×104J；

由Q=q×m得：m===1.4×10﹣3kg=1.4g；

（4）沿海地區水多；內陸地區水少、干泥土多．因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和干泥土比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區晝夜的溫差小．

故答案為：

（1）秒表；

（2）加熱時間；升高的溫度；

（3）4.2×104；1.4；

（4）大；比熱容．

19．小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關必須　斷開　．

（2）實驗中最好選擇規格　不同　（填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（3）小明根據圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該，重做實驗．

（4）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？為什么？答：　不正確，電壓表正負接柱按反了　

（5）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC．經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是　UAC=UAB+UBC　（用公式表示）．

（6）小希進行多次實驗的主要目的是　①　（填序號）．

①尋找普遍規律?????????? ②減小實驗誤差

（7）在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是　L1斷路　；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是　用小燈炮與L1并聯，如果L2發光，則L2正常；若L2不發光，則L2短路．　．

【考點】I8：探究串、并聯電路中的電壓規律實驗；I5：電壓表的連接．

【分析】（1）連接電路時，開關應斷開；

（2）運用歸納法得出普遍性的結論要滿足兩個條件：一是所選樣本分要有代表性，二是樣本數量足夠多，據此回答；

（4）根據電壓表正負接線柱連接是否正確考慮；

（5）分析數據得出結論；

（6）分析同（2）；

（7）在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0，說明電路斷路；小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，說明此時電壓表與電源兩極連通，則L1斷路了；

可增加一個小燈泡與L1并聯，通過觀察L2的發光情況，從而確定L2是短路還是正常的．

【解答】解：（1）為保護電路，連接電路時，開關應斷開；

（2）為避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結論，應選擇兩個不同規格的燈泡做實驗；

（4）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是不正確的，電壓表測L1的電壓，與A連接的為電壓表的負接線柱，若將與A點相連的導線改接到C點，則導致電流從電壓表負接線柱流入了，即電壓表正負接線柱接反了；

（5）分析表中數據，AC兩點的電壓等于AB兩點的電壓與BC兩點電壓之和，即UAC=UAB+UBC；

（6）根據歸納法的含義，為避免實驗的偶然性，應選擇兩個不同規格的燈泡進行多次實驗，小希進行多次實驗的主要目的是為了尋找普遍規律，選①；

（7）經分析，在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路，而導致電壓表通過燈L2與電源相連了；

要判斷L2是短路還是正常，她的方法可能是：用小燈炮與正常的L1并聯，如果L2發光，電路為通路，則L2正常；若L2不發光，則L2短路．

故答案為：（1）斷開；

（2）不同；

（4）不正確；電壓表正負接柱按反了；

（5）UAC=UAB+UBC；

（6）①；

（7）L1斷路；用小燈炮與L1并聯，如果L2發光，則L2正常；若L2不發光，則L2短路．

五、計算題（第19題6分，第20題7分，共13分）

20．小明是個很善于把物理知識應用于實際的同學，最近他加重新安裝了天然氣熱水器，熱水器標示的熱效率為87%．加熱模式為“即熱式”．小明想估測該熱水器的實際熱效率，以核對銘牌上的數值是否準確．他接通熱水器工作開關，當流出40kg熱水時，讓熱水器停止工作．已知當自來水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水溫度為40℃，觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣．天然氣的熱值為3.2×107J/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg℃），g取10N/kg．請幫小明解答下列問題：

（1）小明在估測過程中，流過熱水器的水吸收的熱量是多少？天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少？

（2）該熱水器的實際熱效率是多少？

【考點】GG：熱量的計算；E6：能量利用效率；GJ：燃料的熱值．

【分析】（1）知道水的質量、初溫和末溫、水的比熱容，利用Q吸=cm△t求出水所吸收的熱量；知道天然氣體積，利用Q=qV求完全燃燒釋放的熱量；

（2）該熱水器的實際熱效率等于水吸收的熱量與天然氣完全燃燒釋放的熱量．

【解答】解：

（1）水吸收的熱量：

Q吸=cm△t

=4.2×103J/（kg?℃）×40kg×（40℃﹣15℃）

=4.2×106J；

天然氣完全燃燒釋放的熱量：

Q放=qV=3.2×107J/m3×0.15m3=4.8×106J；

（2）該熱水器的實際效率：

η=×100%=×100%=87.5%．

答：（1）小明在估測過程中，流過熱水器的水吸收的熱量是4.2×106J，天然氣完全燃燒釋放的熱量是4.8×106J；

（2）該熱水器的實際熱效率是87.5%．

21．某品牌太陽能熱水器的容積為100L，其裝滿水后在太陽的照射下水溫從20℃的升高到40℃，不計熱量的散失．

（1）求熱水器中的水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg．℃）]

（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

【考點】GG：熱量的計算；GI：熱平衡方程的應用．

【分析】（1）知道水的體積，利用密度公式求水的質量，又知道水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；

（2）若不計熱量的散失，即Q吸=Q放，利用Q放=Vq求需要完全燃燒的煤氣．

【解答】解：（1）太陽能熱水器中的水質量：

m=ρV=103kg/m3×100×10﹣3m3=100kg，

水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（40℃﹣20℃）

=8.4×106J；

（2）由于不計熱量的散失，則Q吸=Q放，

由Q放=qV可得：

V===0.21m3．

答：（1）熱水器中的水吸收的熱量是8.4×106J；

（2）要完全燃燒0.21m3的煤氣可以產生相同的熱量．

六、綜合能力題（第21題7分，第22題5分，第23題7分，共19分）

22．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：

小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

表一：

分析表中數據，說明猜想一是　錯誤　（正確/錯誤）的．

（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持　電極間距離　和　插入深度　相同，分別測出電壓，如表二所示：

表二：

分析表中數據，得到的結論是　水果電池電壓與電極的材料有關　．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題：　水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關　．

【考點】2P：控制變量法與探究性實驗方案．

【分析】（1）根據猜想，水果電池電壓與多個因素有關，探究過程中應用到控制變量法．分析表格中數據可得結論；

（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關；分析表格數據可得結論；

（3）將檸檬壓在桌面上滾了幾下，檸檬會變軟，由此提出可探究的問題．

【解答】解：

（1）小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，這樣就控制了電極材料，

通過表一中的數據可知，水果大小變化后，電壓表的示數不變，可得結論：水果電池電壓與水果大小無關．即猜想一錯誤．

（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關．將金屬片電極插入檸檬時還要保持插入深度和距離；

由表格二數據，銅與不同金屬做電極時，電壓表示數不同，說明水果電池電壓與電極的材料有關；

（3）將檸檬壓在桌面上滾動后，檸檬會變軟，測出電壓不同，由此提出的探究問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．

故答案為：（1）錯誤；

（2）電極間距離；插入深度；水果電池電壓與電極的材料有關；

（3）水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．

23．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數變化關系如圖乙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于a端時，電流表的示數為　0.6　A．

（2）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是　C　．

A．保持滑動變阻器的滑片不動????????? B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動??? D．適當增加電池的節數．

【考點】IL：探究電流與電壓、電阻的關系實驗．

【分析】（1）根據控制變量法，在探究電流與電壓關系時，應控制電阻不變，根據圖象乙，可讀出當滑片P位于a端時，電流表的示數；

（2）當更換電阻后，電阻變大，分壓變大，為保持電阻兩端的電壓不變，應適當調節滑動變阻器，據此判斷．

【解答】解：（1）根據控制變量法，在探究電流與電壓關系時，應控制電阻不變；開關S閉合后，滑動阻器的滑片P從b端移至a端，此時電路中只有電阻接入電路，其兩端的電壓為電源電壓，根據圖象乙，當電壓為3V時，電流表的示數為0.6A；

（2）探究電流與電阻的關系時，應控制電壓相同．當更換電阻后，電阻變大，分壓變大，為保持電阻兩端的電壓不變，應適當調節滑動變阻器，使其滑片適當向右移動，使滑動變阻器兩端電壓變大，則定值電阻兩端電壓變小．故C做法正確．

故答案為：（1）0.6；（2）C．

24．某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，并設計了如圖甲所示的電路．

（1）正確連接好電路后，閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于　a　（選填“a”或“b”端）；

（2）請你根據電路圖，用筆劃線代替導線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請勿更改現有導線）；

（3）本實驗通過觀察　電流表的示數　比較電阻的大小．這種研究方法叫　轉換法　．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉換法”）

（4）經過測量他們得到了下表所示的數據．比較表一中數據，保持其他物理量不變時，電阻與長度成　正比　關系；比較表2中數據保持其他物理量不變時，電阻跟橫截面積成　反比　關系．

【考點】IA：影響電阻大小的因素．

【分析】（1）滑動變阻器的作用是保護電路，通常在連入電路時，滑片處于電阻最大值處；

（2）電壓表要與被測電路并聯使用；

（3）實驗中采用轉換法，通過觀察電流表的示數來比較電阻的大小；

（4）綜合分析數據，運用控制變量法得出結論．

【解答】解：

（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片處于最大阻值處，電路中的電流最小，避免電路中的電流過大燒壞有關元件，才能起到保護電路的作用，故閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于a端；

（2）由電路圖可知，電壓表與金屬絲并聯使用，連接如下：

（3）實驗中通過觀察電流表的示數來比較電阻的大小，這是采用的轉換法；

（4）電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，運用控制變量法分析數據可知：

比較表一中數據，保持其他物理量不變時，電阻與長度成正比關系；

比較表2中數據，保持其他物理量不變時，電阻跟橫截面積成反比關系．

故答案為：（1）a；（2）如上圖；（3）電流表的示數；轉換法；（4）正比；反比．