2018年永州中考物理沖刺試題word版（含解析）

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2018年永州中考物理沖刺試題

一、選擇題

1．下列關于聲現象的說法中，不正確的是（　　）

A．在音樂會上，人們常用響度來區分是何種樂器發出的聲音

B．用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

C．刮風時，我們能聽到樹葉發出的聲音，說明樹葉在振動

D．公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲

2．下列物態變化的過程中，吸收熱量的是（　　）

（1）春天，冰雪融化

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”啊啊

（3）秋天，清晨出現的霧

（4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失．

A．（1）（2）????????????? B．（1）（4）????????????? C．（2）（3）????????????? D．（2）（4）

3．“影”是我們在日常生活中常見的光現象，下列“影”與物理知識的關系不正確的是（　　）

A．手影﹣﹣﹣﹣光的直線傳播????????????? B．倒影﹣﹣﹣﹣平面鏡成像

C．電影﹣﹣﹣﹣凸透鏡成像????????????? D．攝影﹣﹣﹣﹣光的反射

4．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質量為237g則（　　）

A．用天平測質量時，固體應放在天平右盤

B．此固體的密度為7.9g/cm3

C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小

D．只改變此固體形狀，它的質量減少

5．下列關于簡單機械的理解，正確的是（　　）

A．吃飯用的筷子是個省力杠桿

B．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關

C．使用杠桿，就是為了省力

D．使用定滑輪不省力．但可以省距離

6．隨著生活水平的提高，小轎車已進入千家萬戶．下列有關小轎車說法正確的是（　　）

A．轎車在水平路面上行駛時所受重力和路面對轎車的支持力是平衡力

B．司機及前排乘客在小車行駛時系安全帶可以減小慣性

C．轎車行駛時車體上方空氣對車向下的壓強大于車體下方空氣對車向上的壓強

D．人用力推靜止的車但未推動，是因為人對車的推力小于路面對車的摩擦力

7．如圖所示，容器內有水，有一塑料試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上．現將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則（　　）

A．液面上升

B．液面下降

C．容器底部受到液體的壓強不變

D．試管外壁上A點受到液體的壓強不變

8．如圖所示，是一密度計分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關于兩次密度計所受浮力大小和兩種液體密度大小的關系，下列判斷正確的是（　　）

A．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中小

B．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中大

C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大

D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小

9．一架飛機在某災區上空沿水平方向勻速飛行，同時向地面投放救災物資．投下物資后，飛機的動能和勢能發生變化是（　　）

A．動能不變，勢能減小????????????? B．動能變小，勢能不變

C．動能和勢能都變小????????????? D．動能和勢能都不變

10．小明同學學習了比熱容知識后，聯想到熱水袋，設計了一種水暖背心，冬天將袋內灌滿熱水，穿在身上可暖胸背，他設計的原理是（　　）

A．水的比熱容大，吸熱本領強

B．水的比熱容大，降溫時放熱多

C．水資源比較豐富

D．水的流動性強，穿起來柔軟舒適

11．下列有關導體的說法中正確的是（　　）

A．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小

B．導體中沒有電流通過時，導體就沒有電阻

C．同一導體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變

D．導體都是通過自由電子導電的

12．下列說法中正確的是（　　）

A．額定功率越大的用電器，正常工作時消耗的電能就越多

B．家中同時使用的用電器越少，家庭電路中總電流就越大

C．家庭電路中的電能表上的示數顯示了家庭電路的總功率

D．電爐子工作時，電爐絲熱得發紅，而連接電爐子的導線并不太熱，是因為電爐絲中電阻比導線中電阻大得多

13．關于家庭用電，下列做法正確的是（　　）

A．控制電燈的開關應接在零線上

B．保險絲熔斷后，可用銅絲代替保險絲

C．發現有人觸電時，立即用手把觸電人拉離電源

D．使用測電筆辨別火線和零線時，手必須接觸筆尾金屬電極

14．下列四幅圖對應的說法正確的是（　　）

A．

通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場消失

B．

電流一定時，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強

C．

改變電流方向并對調磁體的N、S極，導體擺動方向發生改變

D．

閉合開關后，只要導體在磁場中運動，電路中就一定會有感應電流

15．下列關于一些物理量的理解說法中正確的是（　　）

A．太陽能和風能都屬于可再生能源

B．電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

C．核電站獲得核能量的方式是核聚變

D．常州電視臺和中央電視臺發射的電磁波頻率不同，傳播速度也不相同

16．能源革命促進了社會的發展、科學技術的進步，能源的開發和利用與我們的日常生活有著密切的關系，能量是保障一切生命存活之源．下列說法不正確的是（　　）

A．風能、太陽能、地熱能以及核能都屬于一次能源

B．核電站是通過核聚變獲取能量的

C．能量的轉化和轉移都具有方向性

D．大量消耗化石能源加劇了空氣污染和室溫效應

二、填空題

17．黑板反光看不清上面的字是因為發生了　　　　　　現象；看書時，由于有很多不良的習慣，學生們容易形成近視眼，需要配戴　　　　　　鏡來矯正．

18．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中工人所做的功是　　　　　　J，水平推力的功率是　　　　　　W，重力做功為　　　　　　J．

19．拋向地面的乒乓球上下彈跳幾次后停下來，說明乒乓球的　　　　　　能減少了，減少的那部分能量轉化成了　　　　　　能．

20．已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容．質量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，　　　　　　溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，　　　　　　放出的熱量多．

21．某引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，應在　　　　　　（填“a”或“b”）處剪斷導線，拆除前起爆器上　　　　　　（填“有”或“沒有”）電流通過．

22．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合S后兩燈泡發光，兩表示數正常．一段時間后兩燈突然熄滅，且電壓表示數變大，電流表示數變為零，則故障原因可能是　　　　　　．排除故障后，小明再測L2兩端電壓，他保持b接線柱不動，只是把電壓表a接線柱改接到c處，則會出現的現象是　　　　　　．

23．將阻值為20Ω的電阻絲接在電壓為10V的電源兩端，通電20s產生的熱量為　　　　　　J．

24．閉合開關S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是　　　　　　極（選填“N”或“S”），電源左端是　　　　　　極（選填“正”或“負”）．

25．如圖，我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗中成功突破7000m水深大關．“蛟龍”號在水下加速上升的過程中，潛水器所受水的浮力的大小　　　　　　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．所受水的壓強將　　　　　　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

26．我們教室里有5盞“220V40W”的日光燈，正常工作　　　　　　h消耗1度電．

27．電熱器是利用電流的　　　　　　制成的加熱設備，電熱器的發熱體是由電阻率　　　　　　（選填“大”或“小”）的合金絲繞在絕緣材料上制成的，某電熱器的電阻為220Ω，工作時通過的電流為1A，則該電熱器1min發熱　　　　　　J．（注：長1m、橫截面積1mm的導體在20℃時的電阻值稱為這種導體的電阻率）

28．水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質量相同的水，如圖所示．水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是：F甲　　　　　　F乙；p甲　　　　　　p乙． （都選填“＞”、“＜”或“=”）

三、作圖題

29．如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖．

30．工人站在樓下，利用圖所示的滑輪組把重物提升到樓上，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法．

31．按照題目的要求作圖：

（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的出射光線．

（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底．

四、實驗，探究題

32．學習速度時，小明在課上測量了紙錐下落的速度．

（1）為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是　　　　　　和　　　　　　．

（2）實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發現它落地所需時間很短，很難測量準確．請你幫他們想個解決的辦法：　　　　　　．（寫出一個）

（3）小明與其它小組交流時，發現不同小組測得紙錐下落的速度不同．

①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是　　　　　　（寫出一個）．

②為了驗證你的猜想，簡要的做法是　　　　　　．

（4）小明所在小組繼續研究小球在水中的下落運動情況，他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間拍攝一次．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷正確的是　　　　　　

①小球從A點到B點的運動是加速運動

②小球從B點到D點的運動是加速運動

③小球從A點到D點的平均速度為

④小球通過C點時的速度為

A．①②B．①③C．②③D．①④

33．在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V不變，滑動變阻器上標有“15Ω? 1A”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；

（2）小明連接完最后一根導線后就發現電流表和電壓表都有示數，造成上述現象的原因分別是　　　　　　；

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；斷開開關再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向　　　　　　（左/右）移動，使電壓表示數為1.5V并記下電流值；可當他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復上述實驗時，卻發現無論如何電壓表的示數總是大于1.5V，其原因是　　　　　　；

（4）此實驗得到的結論是　　　　　　．

34．在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論．經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．

（1）要實現探究目標，他們應選擇圖乙中的　　　　　　（選填字母序號）兩圖示實驗，這樣選擇的目的是　　　　　　．

（2）某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油時，　　　　　　對光的偏折本領較大．

五、計算題（35題6分，36題8分，共14分）

35．日照是個美麗的海濱城市，這里有“藍天、碧海、金沙灘”；每年夏天有很多的中外游客慕名前來觀光游玩，如圖是可供游客在海上游玩時的一種旅游觀光艇，此觀光艇的質量為900kg，在海上航行的最大速度為36km/h，最多可載的游客數量為20人，如果海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求

（1）觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是多少米？

（2）該觀光艇在水面下50cm深處有一個面積為20cm2的小零件，求小零件受到的海水的壓力是多少？

（3）假設每位乘客的平均質量為60kg，觀光艇滿載乘客時，此時浸入水中的體積多大？

36．圖1是小明設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）

求：（1）小燈泡的額定功率；

（2）電阻絲AB的阻值；

（3）當AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時，燈泡消耗的功率為3.2W，此時燈絲的阻值為多少．

2018年永州中考物理沖刺試題參考答案

一、選擇題

1．下列關于聲現象的說法中，不正確的是（　　）

A．在音樂會上，人們常用響度來區分是何種樂器發出的聲音

B．用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

C．刮風時，我們能聽到樹葉發出的聲音，說明樹葉在振動

D．公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲

【考點】音調、響度與音色的區分；聲音的產生；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑．

【分析】要解答本題需掌握：①音色是辨別不同樂器的依據．②固體能傳播聲音．③聲音是由振動產生．④減弱噪聲的途徑．

【解答】解：A、在音樂會上，人們常用音色來區分是何種樂器發出的聲音，故A符合題意．

B、用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，這是由于固體能夠傳聲．故B不符合題意．

C、刮風時，我們能聽到樹葉發出的聲音，是因為樹葉在振動．故C不符合題意．

D、公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲．故D不符合題意．

故選A

【點評】本題是一道綜合題，是考查學生對聲學一些知識的理解和掌握．是中招的熱點．

2．下列物態變化的過程中，吸收熱量的是（　　）

（1）春天，冰雪融化

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

（3）秋天，清晨出現的霧

（4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失．

A．（1）（2）????????????? B．（1）（4）????????????? C．（2）（3）????????????? D．（2）（4）

【考點】熔化與熔化吸熱特點．

【專題】溫度計、熔化和凝固．

【分析】（1）物質從固態到液態的過程叫做熔化，物質從液態變成固態的過程叫做凝固；物質從液態變為氣態叫做做汽化，物質從氣態變為液態叫做液化；物質從固態直接變成氣態叫升華，物質從氣態直接變成固態叫凝華．

（2）吸收熱量的物態變化過程有：熔化、汽化和升華；放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華．

【解答】解：（1）春天，冰雪融化是熔化現象，熔化吸熱；

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”屬于液化現象，液化放熱；

（3）秋天，清晨出現的霧，是水蒸氣液化形成的，液化放熱；

（4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失，是物質由固態變為氣態的升華現象，升華吸熱．

綜上分析，吸熱的有：（1）和（4）．

故選B．

【點評】此題考查的知識點是掌握各種物態變化的吸放熱情況，屬于識記性問題．

3．“影”是我們在日常生活中常見的光現象，下列“影”與物理知識的關系不正確的是（　　）

A．手影﹣﹣﹣﹣光的直線傳播????????????? B．倒影﹣﹣﹣﹣平面鏡成像

C．電影﹣﹣﹣﹣凸透鏡成像????????????? D．攝影﹣﹣﹣﹣光的反射

【考點】光直線傳播的應用；光的反射；平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案；凸透鏡成像的應用．

【專題】應用題．

【分析】本題要把手影、倒影、攝影、電影的道理弄清，知道其光學原理．利用光的直線傳播、光的反射、光的折射解釋這幾種“影”形成的原因．

【解答】解：A、手影是影子，光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體的后面形成的光照不到的暗區叫影子，故本選項正確，但不符合題意；

B、倒影是平面鏡成像，平靜的水面相當于平面鏡，平面鏡成的像與物關于水面對稱，所以是倒立的，其原理是光的反射，故本選項正確，但不符合題意；

C、電影是利用凸透鏡成倒立、放大、實像，透鏡是光的折射原理，故本選項正確，但不符合題意．

D、攝影是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像，透鏡是光的折射原理，故本選項錯誤，符合題意．

故選D．

【點評】影子、日月食、小孔成像都是光的直線傳播原理；倒影、照鏡子、潛望鏡都是光的反射原理；透鏡、看水下的物體等都是光的折射原理，此題是一道光學的綜合題，也是物理中考的一個熱點知識．

4．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質量為237g則（　　）

A．用天平測質量時，固體應放在天平右盤

B．此固體的密度為7.9g/cm3

C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小

D．只改變此固體形狀，它的質量減少

【考點】密度的計算；天平的使用；密度及其特性．

【專題】應用題；質量及其測量；密度及其應用．

【分析】（1）用天平測質量時，應坐盤放物體，右盤放砝碼；

（2）根據密度公式求出此固體的密度；

（3）密度是物質本身的一種特性，與物體的種類和狀態有關，與物體的質量和體積無關；

（4）質量是指物體所含物質的多少，與物體的形狀、狀態、空間位置無關．

【解答】解：A用天平測質量時，固體應放在天平的左盤，故A不正確；

B、此固體的密度ρ===7.9g/cm3，故B正確；

C、物質的密度與物體質量的多少無關，故C不正確；

D、物體的質量與物體的形狀、狀態、空間位置無關，故D不正確．

故選B．

【點評】本題考查了天平的正確實驗和密度公式的應用以及對質量、密度概念的理解與掌握，是一道基礎題目．

5．下列關于簡單機械的理解，正確的是（　　）

A．吃飯用的筷子是個省力杠桿

B．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關

C．使用杠桿，就是為了省力

D．使用定滑輪不省力．但可以省距離

【考點】杠桿的分類；滑輪（組）的機械效率．

【專題】簡單機械；功、功率、機械效率．

【分析】A、根據筷子的特點，判斷動力臂和阻力臂的大小關系，從而得出結論；

B、掌握滑輪組機械效率的影響因素：被提升的物體重和動滑輪重；

C、使用杠桿有時為了省力，有時為了省距離；

D、掌握定滑輪的特點：不能省力，但可以改變用力方向．

【解答】解：A、筷子的支點在上端，而阻力在最下端，動力作用在中間位置，所以阻力臂大于動力臂，為費力杠桿，所以A說法錯誤；

B、滑輪組機械效率與被提升的物體重和動滑輪重有關，所以B說法正確；

C、使用杠桿，有時為了省距離，如費力杠桿，所以C說法錯誤；

D、定滑輪相當于等臂杠桿，不省力也不省距離，但可以改變用力方向，所以D錯誤．

故選B．

【點評】此題考查了有關杠桿和滑輪組的知識，掌握杠桿的分類及特點，有關定滑輪、動滑輪的實質及特點要理解并掌握．此題還考查了影響滑輪組機械效率的因素．

6．隨著生活水平的提高，小轎車已進入千家萬戶．下列有關小轎車說法正確的是（　　）

A．轎車在水平路面上行駛時所受重力和路面對轎車的支持力是平衡力

B．司機及前排乘客在小車行駛時系安全帶可以減小慣性

C．轎車行駛時車體上方空氣對車向下的壓強大于車體下方空氣對車向上的壓強

D．人用力推靜止的車但未推動，是因為人對車的推力小于路面對車的摩擦力

【考點】平衡力的辨別；慣性；力與運動的關系；流體壓強與流速的關系．

【專題】運動和力．

【分析】（1）水平路面對物體的支持力和物體的重力是一對平衡力；

（2）慣性是物體本身具有的性質，決定于物體質量的大小，與其它因素無關；

（3）在流體中，流動速度越大的位置，壓強越小；

（4）靜止的物體受到平衡力的作用．

【解答】解：

A、轎車在水平面上行駛時，受到的重力和支持力就是一對平衡力，物體對水平面的壓力是由重力產生的，壓力等于重力，此選項正確；

B、司機及前排乘員行駛時系安全帶可以減輕由于突然減速造成的傷害，與慣性大小無關，此選項錯誤；

C、轎車行駛時車體上方空氣流動速度快，下方空氣流動速度慢，空氣對小車向下的壓強小于車體下方空氣向上的壓強，此選項錯誤；

D、人用力推靜止的車但未推動，是因為人對車的推力等于路面對車的摩擦力，此選項錯誤．

故選A．

【點評】此題考查了平衡力的判斷、慣性的決定因素、流體壓強與流速的關系以及二力平衡條件的應用，都是力學重要的規律，但難度不大，容易解答．

7．如圖所示，容器內有水，有一塑料試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上．現將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則（　　）

A．液面上升

B．液面下降

C．容器底部受到液體的壓強不變

D．試管外壁上A點受到液體的壓強不變

【考點】浮力大小的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用．

【專題】應用題．

【分析】如圖所示和將鐵塊取下放入試管中，兩種情況均為漂浮，并且總重不變，根據物體的漂浮條件得出兩種情況下受到的水的浮力不變，根據阿基米德原理知道排開水的體積不變，水深不變，根據液體壓強公式得出水對容器底的壓強不變；

如圖所示排開水的總體積等于試管排開水的體積加上鐵塊排開水的體積；將鐵塊取下放入試管中，二者排開水的總體積等于試管排開水的體積，因為前后排開水的總體積不變，所以試管排開水的體積變大，試管A點所處深度變大，根據液體壓強公式得出試管A點受到水的壓強的變化情況．

【解答】解：∵如圖所示和將鐵塊取下放入試管中，均為漂浮，

∴F浮=G，

∵總重不變，

∴兩種情況下受到的水的浮力不變，

∵F浮=ρ水v排g，

∴兩種情況下排開水的體積不變、水深不變，

∵p=ρgh，

∴水對容器底的壓強不變，故AB都錯；C正確；

如圖，排開水的總體積等于試管排開水的體積加上鐵塊排開水的體積；

將鐵塊取下放入試管中，二者排開水的總體積等于試管排開水的體積；

∵兩種情況下排開水的總體積不變，

∴將鐵塊取下放入試管中，試管排開水的體積變大，試管A點所處深度變大，

∵p=ρgh，

∴試管A點受到水的壓強變大，故D錯；

故選C．

【點評】本題考查了學生對液體壓強公式、阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，能根據漂浮條件判斷受浮力相等、再根據阿基米德原理判斷排開水的體積相等是本題的關鍵．

8．如圖所示，是一密度計分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關于兩次密度計所受浮力大小和兩種液體密度大小的關系，下列判斷正確的是（　　）

A．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中小

B．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中大

C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大

D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小

【考點】物體的浮沉條件及其應用．

【專題】浮沉的應用．

【分析】同一密度計在兩種液體中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度計受到的重力；

由圖可以得出密度計排開液體體積的大小關系，再根據阿基米德原理分析液體的密度大小關系．

【解答】解：

因為密度計漂浮，

所以F浮=G，

∴密度計在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計受到的重力G，由上分析知，AB錯誤；

又F浮=ρ液gV排=G，

由圖知，密度計排開液體的體積：V甲排＜V乙排，

所以液體的密度：ρ乙＜ρ甲，C正確，D錯誤．

故選C．

【點評】本題考查了阿基米德原理、物體的漂浮條件，利用好密度計漂浮（F浮=G）是解此類題目的關鍵．

9．一架飛機在某災區上空沿水平方向勻速飛行，同時向地面投放救災物資．投下物資后，飛機的動能和勢能發生變化是（　　）

A．動能不變，勢能減小????????????? B．動能變小，勢能不變

C．動能和勢能都變小????????????? D．動能和勢能都不變

【考點】動能和勢能的大小變化；動能大小的比較；勢能大小的比較；動能的影響因素；勢能的影響因素；機械能．

【專題】應用題．

【分析】（1）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉的高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

（3）彈性勢能大小的影響因素：發生彈性形變的大小，發生彈性形變的難易程度．彈性形變越大，發生彈性形變越難，彈性勢能越大．在物體沒有發生彈性形變時，不考慮彈性勢能．

（4）機械能總量等于動能和勢能的和．

【解答】解：水平方向勻速飛行，同時向地面投放救災物資，投下物資后，

（1）沒有發生彈性形變，不具有彈性勢能．

（2）動能與質量和速度有關，盡管勻速飛行速度不變，但投下物資后，質量變小，因此動能減小．

（3）重力勢能與質量和高度有關，盡管沿水平方向高度不變，但投下物資后，質量變小，因此重力勢能減小．

（4）機械能=動能+勢能，動能減小，勢能減小，機械能減小．

故選C．

【點評】影響動能大小的因素有質量和速度，分析動能的變化就是分析質量和速度的變化；影響重力勢能的因素是質量和高度，分析重力勢能的變化就是分析質量和高度的變化．解題時注意抓住表示物體運動狀態變化的關鍵字詞，從中找出表示“質量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼，從而分析機械能的變化情況．特別注意質量的變化，很多學生容易出錯．

10．小明同學學習了比熱容知識后，聯想到熱水袋，設計了一種水暖背心，冬天將袋內灌滿熱水，穿在身上可暖胸背，他設計的原理是（　　）

A．水的比熱容大，吸熱本領強

B．水的比熱容大，降溫時放熱多

C．水資源比較豐富

D．水的流動性強，穿起來柔軟舒適

【考點】水的比熱容的特點及應用．

【專題】比熱容、熱機、熱值．

【分析】與其它液體相比較，水的比熱容最大，由公式Q=cm△t知：在質量和降低的溫度相同時，水放出的熱量最多．

【解答】解：

使用水暖背心的目的是利用水溫度降低時放出的熱量取暖，在質量和降低的溫度相同時，由于水的比熱容最大，由公式Q=cm△t知：與其它液體相比較，水放出的熱量最多，所以取暖效果最好．

故選B．

【點評】此題考查的是水的比熱容較大在日常生活中的應用，注意在解釋此類問題時自覺應用控制變量法，保證敘述的嚴謹、規范．

11．下列有關導體的說法中正確的是（　　）

A．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小

B．導體中沒有電流通過時，導體就沒有電阻

C．同一導體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變

D．導體都是通過自由電子導電的

【考點】歐姆定律的變形公式；電阻．

【專題】電壓和電阻；歐姆定律．

【分析】（1）電阻是導體本身的一種性質，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關；

（2）由歐姆定律可知：通電導體中的電流與電壓成正比，與導體中的電阻成反比；

（3）電荷的定向移動形成電流，電流的形成可能是正電荷、可能是負電荷．

【解答】解：AB．電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，故AB不正確；

C．同一導體的電阻不變，根據歐姆定律可知，兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，故C正確；

D．正、負電荷的定向移動都可以形成電流，金屬導體里面作定向移動的為帶負電的自由電子，故D不正確．

故選C．

【點評】本題考查了學生對電阻性質和歐姆定律、電流形成的理解與掌握，是一道基礎題目．

12．下列說法中正確的是（　　）

A．額定功率越大的用電器，正常工作時消耗的電能就越多

B．家中同時使用的用電器越少，家庭電路中總電流就越大

C．家庭電路中的電能表上的示數顯示了家庭電路的總功率

D．電爐子工作時，電爐絲熱得發紅，而連接電爐子的導線并不太熱，是因為電爐絲中電阻比導線中電阻大得多

【考點】額定功率；并聯電路的電流規律；電功的測量；焦耳定律在實際中的應用．

【專題】電能和電功率；電與熱、生活用電．

【分析】（1）根據W=Pt進行分析；

（2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和；

（3）電能表是測量家庭電路中消耗電能多少的儀表；

（4）根據Q=I2Rt進行分析．

【解答】解：A、根據W=Pt可知，額定功率越大的用電器，正常工作時，不確定工作時間，則無法確定消耗電能的多少，故A錯誤；

B、家中的各用電器并聯連接，由于并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以當使用的用電器越少時，家庭電路中總電流就越小，故B錯誤；

C、家庭電路中的電能表上的示數顯示了家庭電路的總電能，故C錯誤；

D、電爐在使用時，電爐絲和導線串聯，即I電爐絲=I導線，通電時間t相同，根據焦耳定律公式Q=I2Rt可知，R電爐絲＞R導線，所以電流產生的熱量：Q電爐絲＞Q導線，從而出現電爐絲熱得發紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么發熱的現象．故D正確．

故選D．

【點評】本題主要考查學生對電功的計算、串并聯電路電流的規律、電能表的作用以及焦耳定律應用的了解和掌握，涉及的內容較多，但難度不大．

13．關于家庭用電，下列做法正確的是（　　）

A．控制電燈的開關應接在零線上

B．保險絲熔斷后，可用銅絲代替保險絲

C．發現有人觸電時，立即用手把觸電人拉離電源

D．使用測電筆辨別火線和零線時，手必須接觸筆尾金屬電極

【考點】安全用電原則．

【專題】電與熱、生活用電．

【分析】（1）燈泡的開關必須接在火線上；

（2）保險絲是用電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金制成的，當電流過大時，它會因溫度過高而熔斷，保護電路；

（3）發現有人觸電或電引起的火災，首先切斷電源，再實行救援措施；

（4）使用測電筆時，手必須要接觸筆尾的金屬體．

【解答】解：A、控制電燈的開關應接在火線上，故A錯誤；

B、組成保險絲的材料是電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金，在電流過大時熔斷，自動切斷電路，起到保護作用；銅導線的熔點很高，當電流過大時，不能熔斷起不到保護作用，容易引起火災，故B錯誤；

C、發現有人觸電時，必須先切斷電源后再實施搶救，直接用手拉，自己也會觸電，故C錯誤；

D、使用測電筆辨別火線和零線時，手必須接觸筆尾金屬電極，故D正確．

故選D．

【點評】（1）本題來源于日常生活的常見現象和行為，在考查安全用電的原則中，實現安全用電知識的宣傳和教育作用．

（2）家庭中有時自己私接電器，存在著很多安全隱患，尤其在農村更為嚴重，希望同學們及時杜絕，安全文明用電．

14．下列四幅圖對應的說法正確的是（　　）

A．

通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場消失

B．

電流一定時，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強

C．

改變電流方向并對調磁體的N、S極，導體擺動方向發生改變

D．

閉合開關后，只要導體在磁場中運動，電路中就一定會有感應電流

【考點】通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素；磁場對通電導線的作用；電磁感應．

【專題】電和磁．

【分析】認真讀圖可行分辨，再結合相關的物理知識或原理做出判斷．甲為電流的磁效應、乙為研究電磁鐵、丙為磁場對電流的作用、丁為電磁感應實驗．

【解答】解：A、圖甲是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場，小磁針受到磁場的作用發生偏轉，將小磁針移走，磁場仍然存在，不因小磁針的消失而消失，故A錯誤；

B、圖乙中兩電磁鐵串聯，匝數不同，說明電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關，線圈的匝數越多磁性越強，故B正確；

C、圖丙中，若同時改變電流方向并對調N，S極，導體棒擺動方向將不發生改變，故C錯誤；

D、圖丁中，閉合開關后，只有導體在磁場中做切割磁感線運動運動，電路中才會有感應電流，故D錯誤．

故選B．

【點評】本題考查了有關磁現象、電與磁的幾個常見的小實驗，熟知電與磁的聯系，對電生磁、磁生電、磁場對電流的作用等有一個清晰的認識，是解答的關鍵．

15．下列關于一些物理量的理解說法中正確的是（　　）

A．太陽能和風能都屬于可再生能源

B．電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

C．核電站獲得核能量的方式是核聚變

D．常州電視臺和中央電視臺發射的電磁波頻率不同，傳播速度也不相同

【考點】能源的分類；聲音的傳播條件；電磁波的傳播；核裂變．

【專題】其他綜合題．

【分析】太陽能和風能都屬于可再生能源；電磁波傳播不需要介質，超聲波在真空中不能傳播；核電站獲得核能量的方式是核裂變；常州電視臺和中央電視臺發射的電磁波頻率不同，傳播速度相同．

【解答】解：A、太陽能和風能都屬于可再生能源，說法正確；

B、電磁波傳播不需要介質，超聲波在真空中不能傳播，B說法錯誤；

C、核電站獲得核能量的方式是核裂變，故C說法錯誤；

D、常州電視臺和中央電視臺發射的電磁波頻率不同，傳播速度相同，故D說法錯誤．

故選A．

【點評】本題考查學生對能量和能源等相關知識的掌握情況，屬于基礎內容的考查，比較簡單．

16．能源革命促進了社會的發展、科學技術的進步，能源的開發和利用與我們的日常生活有著密切的關系，能量是保障一切生命存活之源．下列說法不正確的是（　　）

A．風能、太陽能、地熱能以及核能都屬于一次能源

B．核電站是通過核聚變獲取能量的

C．能量的轉化和轉移都具有方向性

D．大量消耗化石能源加劇了空氣污染和室溫效應

【考點】能源的分類；能量的轉化和轉移；核電站發電過程中的能量轉化；能源的利用和對環境的危害．

【分析】解答本題需要掌握：能源的分類、核電站的原理以及能源與環境污染的知識．

【解答】解：A、可以從自然界直接獲取的能源，統稱為一次能源，常見的有風能、太陽能、地熱能以及核能等，故A正確；

B、核電站是利用核能發電的，它的核心設備是核反應堆，通過可控裂變反應釋放核能，故B錯誤；

C、能量的轉化、能量的轉移，都是又方向性的，故C正確；

D、目前石油、煤炭占了能源的絕大部分，而且每年的消耗量在不斷增長，大量燃燒化石能源勢必會造成空氣污染和溫室效應的加劇，故D正確．

題目要求選出不正確選項，故選B．

【點評】本題考查了能源一章中多方面的知識，需要逐項分析．

二、填空題

17．黑板反光看不清上面的字是因為發生了　鏡面反射　現象；看書時，由于有很多不良的習慣，學生們容易形成近視眼，需要配戴　凹透　鏡來矯正．

【考點】鏡面反射；近視眼的成因與矯正辦法．

【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應用．

【分析】①鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線．黑板“反光”就是因為黑板發生了鏡面反射的緣故；

②近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方形成近視眼，應該佩戴凹透鏡．

【解答】解：①黑板“反光”是因為黑板發生了鏡面反射，由光的反射定律可知，光在鏡面上發生反射時，反射角等于入射角；則鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，使人無法看清黑板上的字．

②近視眼的晶狀體和角膜構成的透鏡較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網膜的前面．為了使像正好呈在視網膜上，應使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，所以應佩戴發散透鏡即凹透鏡．

故答案為：鏡面反射；凹透．

【點評】此題考查了光的反射定律中的鏡面反射以及對近視眼的成因和矯正方法的掌握，難度不大，屬于基礎知識．

18．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中工人所做的功是　1000　J，水平推力的功率是　50　W，重力做功為　0　J．

【考點】功的計算；功率的計算．

【專題】計算題；功、功率、機械效率．

【分析】（1）知道工人推力大小和移動的距離，利用W=Fs求做的功；又知道做功時間，利用P=Fv求推力做功的功率；

（2）物體水平運動，在重力的方向（豎直向下）上沒有移動距離，據此判斷重力是否做功．

【解答】解：工人所做的功W=Fs=100N×10m=1000J，

由P===Fv可知：

推力做功的功率P=Fv=100N×0.5m/s=50W；

∵物體水平運動，在重力的方向上沒有移動距離，

∴重力不做功，即重力做功為0．

故答案為：1000；50；0．

【點評】本題易錯點：重力是否做功判斷．注意三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

19．拋向地面的乒乓球上下彈跳幾次后停下來，說明乒乓球的　機械　能減少了，減少的那部分能量轉化成了　內　能．

【考點】機械能；機械能和其他形式能的轉化．

【專題】壓軸題．

【分析】乒乓球彈跳的過程中如果考慮空氣的阻力，則需要克服空氣的摩擦做功，一部分機械能轉化成內能．

【解答】解：拋向地面的乒乓球上下彈跳的過程中，由于與空氣摩擦，高度和速度都變小，所以動勢能都變小了，即機械能減小了，實際是通過與空氣摩擦變成了內能；

故答案為：機械；內．

【點評】會分析物體動勢能的變化和機械能的轉化是解答此題的關鍵．

20．已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容．質量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，　鐵塊　溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，　鋁塊　放出的熱量多．

【考點】熱量的計算．

【專題】推理法．

【分析】（1）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；

（2）由放熱公式Q放=cm△t可知，質量相同的不同物質，降低相同的溫度，比熱容大的放出的熱量多，比熱容小的放出的熱量少．

【解答】解：

（1）質量相同的鐵塊和鋁塊，因為鐵的比熱容小于鋁的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，鐵塊的溫度升高的多；

（2）質量相同的鐵塊和鋁塊，鋁的比熱容大，降低相同的溫度，由Q放=cm△t可知，鋁塊放出的熱量多．

故答案為：鐵塊；鋁塊．

【點評】本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cm△t和放熱公式Q放=cm△t掌握和運用，理解并記住：質量相同的不同物質，吸收或放出相同的熱量，比熱容大的物體溫度變化小；變化相同的溫度，比熱容大的物體吸收或放出的熱量多．

21．某引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，應在　a　（填“a”或“b”）處剪斷導線，拆除前起爆器上　沒有　（填“有”或“沒有”）電流通過．

【考點】電路的三種狀態．

【專題】電流和電路．

【分析】由圖可知當S閉合時起爆器被短路，則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產生電流從而引爆炸彈．

【解答】解：由題意知當S斷開時，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應將起爆器與電流斷開，故應剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路，故起爆器上沒有電流．

故答案為：a；沒有．

【點評】本題考查物理知識在生產生活中的應用，應在認真分析題意及電路的基礎上找到合適的物理規律作答．

22．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合S后兩燈泡發光，兩表示數正常．一段時間后兩燈突然熄滅，且電壓表示數變大，電流表示數變為零，則故障原因可能是　L1斷路　．排除故障后，小明再測L2兩端電壓，他保持b接線柱不動，只是把電壓表a接線柱改接到c處，則會出現的現象是　電壓表指針反向偏轉　．

【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用．

【專題】歐姆定律．

【分析】（1）閉合S后兩燈泡正常發光，兩表示數都正常，說明電路是通路；一段時間后兩燈突然熄滅，說明電路發生斷路；

（2）使用電流表或電壓表時，必須使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，否則指針會倒轉．

【解答】解：

（1）電流表示數為零，說明與電流表串聯的元件至少一處發生斷路；電壓表原來測量燈泡L1兩端電壓，突然示數變大，說明與電壓表串聯的元件是通路，電壓表測量電源電壓．所以故障為燈泡L1斷路．

（2）電壓表測量燈泡L1兩端電壓時，a端是電壓表的正接線柱，b端為負接線柱；把電壓表a接線柱改接到c處時，電流會從b處進入電壓表，從c處流出，所以電壓表指針反向偏轉．

故答案為：L1斷路；電壓表指針反向偏轉．

【點評】用電壓表檢驗電路故障時，將電壓表與用電器并聯，電壓表有較大示數（接近電源電壓），此處用電器斷路或與之串聯的用電器短路；電壓表無示數，此處用電器短路或與之串聯的用電器斷路．

23．將阻值為20Ω的電阻絲接在電壓為10V的電源兩端，通電20s產生的熱量為　100　J．

【考點】焦耳定律的計算公式及其應用．

【專題】電與熱、生活用電．

【分析】知道電阻、電壓和通電時間，根據Q=t求出電流產生的熱量．

【解答】解：∵Q=I2Rt，I=，

∴Q=t=×20s=100J．

故答案為：100．

【點評】根據Q=I2Rt和Q=t都可以求出電流產生的熱量．

24．閉合開關S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是　N　極（選填“N”或“S”），電源左端是　負　極（選填“正”或“負”）．

【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷．

【專題】磁現象、電生磁．

【分析】利用小磁針靜止時的N、S極的方向確定了螺線管的N、S極，然后利用螺線管的繞向和磁極，根據安培定則再確定螺線管中電流方向，進一步確定電源的正負極．

【解答】解：由于小磁針靜止時，其左端為N極，右端為S極，根據磁極間的作用規律可知，螺線管的右端為S極，左端為N極．

根據螺線管的NS極和螺線管的線圈繞向．利用安培定則可以確定電流是從螺線管的左端流出，右端流入．由于電流是從電源的正極流出，經過外電路回到電源負極．所以可以確定，右端是電源的正極，左端是電源的負極．

故答案為：N；負．

【點評】在解題過程中若要判定螺線管或磁體的NS極，一般有以下幾種方法：①根據圖示的磁感線方向來確定；②利用周圍小磁針的NS極來確定；③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來確定；④利用安培定則來確定．在此題中，就是利用小磁針的SN極來確定的螺線管的磁極．

25．如圖，我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗中成功突破7000m水深大關．“蛟龍”號在水下加速上升的過程中，潛水器所受水的浮力的大小　不變　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．所受水的壓強將　減小　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

【考點】阿基米德原理；液體的壓強的特點．

【專題】壓強、液體的壓強；浮力．

【分析】“蛟龍”號在水下加速上升時，排開水的體積不變，所處的深度減小，根據阿基米德原理可知其浮力的變化，根據p=ρgh可知所受壓強的變化．

【解答】解：“蛟龍”號在水下加速上升時，排開水的體積不變，所處的深度減小，

由F浮=ρgV排可知，潛水器所受水的浮力不變；

由p=ρgh可知，潛水器受到水的壓強減小．

故答案為：不變；減小．

【點評】本題考查了液體壓強公式和阿基米德原理的應用，關鍵是確定潛水器深度和排開液體的體積的變化．

26．我們教室里有5盞“220V40W”的日光燈，正常工作　5　h消耗1度電．

【考點】電功率與電能、時間的關系．

【專題】電能和電功率．

【分析】總功率等于各用電器功率之和，根據P=求出消耗1度電它們工作的時間．

【解答】解：5盞日光燈的總功率：

P=5×40W=200W=0.2kW，

由P=可得，消耗W=1度=1kW?h電它們工作的時間：

t===5h．

故答案為：5．

【點評】本題考查了電功率公式的簡單應用，計算過程要注意單位的換算．

27．電熱器是利用電流的　熱效應　制成的加熱設備，電熱器的發熱體是由電阻率　大　（選填“大”或“小”）的合金絲繞在絕緣材料上制成的，某電熱器的電阻為220Ω，工作時通過的電流為1A，則該電熱器1min發熱　1.32×104　J．（注：長1m、橫截面積1mm的導體在20℃時的電阻值稱為這種導體的電阻率）

【考點】焦耳定律的計算公式及其應用．

【專題】計算題；電與熱、生活用電．

【分析】電熱器的工作原理是電流的熱效應，電熱器由電阻率大的導體材料制作；已知電阻、電流與通電時間，由焦耳定律可以求出產生的熱量．

【解答】解：電熱器是利用電流的熱效應制成的加熱設備，電熱器的發熱體是由電阻率大的合金絲繞在絕緣材料上制成的；

由焦耳定律可得，產生的熱量Q=I2Rt=（1A）2×220Ω×60s=1.32×104J；

故答案為：熱效應；大；1.32×104．

【點評】本題考查了電熱器的工作原理、求熱量等問題，應用焦耳定律即可正確解題．

28．水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質量相同的水，如圖所示．水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是：F甲　=　F乙；p甲　＞　p乙． （都選填“＞”、“＜”或“=”）

【考點】液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算．

【專題】控制變量法；圖析法．

【分析】甲、乙都是圓柱形容器，所以，液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力．液體壓強應根據壓強公式p=ρgh，采用控制變量法比較其大小．

【解答】解：根據重力公式G=mg，兩容器中水的質量相等所以重力相等；因為甲、乙都是圓柱形容器，所以，水對容器底的壓力等于水的重力，即F甲=F乙．

根據壓強公式p=ρgh，因兩容器都裝水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取決于水的高度h，高度大則壓強大，如圖，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙．

故答案為：=；＞．

【點評】本題主要考查壓力和壓強公式的運用，關鍵要弄清楚液體的壓力和壓強的計算方法，牢記壓力和壓強公式．

三、作圖題

29．如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖．

【考點】力的示意圖．

【專題】重力、彈力、摩擦力．

【分析】根據乒乓球漂浮在水面上，則可判斷乒乓球受到的浮力與重力是一對平衡力，浮力方向豎直向上，重力方向豎直向下，浮力大小等于重力，作用點在球重心上；

根據力的示意圖的做法，用一條帶箭頭的線段把浮力和重力的大小、方向、作用點分別表示出來．

【解答】解：乒乓球所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標出F浮；

乒乓球的重力與浮力大小相等，方向相等，作用點都在重心，同理做出重力的示意圖，如圖所示：

【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．注意相等的力要畫一樣長．

30．工人站在樓下，利用圖所示的滑輪組把重物提升到樓上，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法．

【考點】滑輪組的設計與組裝．

【專題】簡單機械．

【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數段繩子承擔物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數段繩子承擔物重．

【解答】解：由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞．如圖所示：

【點評】此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同．

31．按照題目的要求作圖：

（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的出射光線．

（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底．

【考點】透鏡的光路圖；作光的反射光路圖．

【專題】圖像綜合題．

【分析】（1）關于凸透鏡有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸的；②過焦點的；③過光心的；此題中給出的是前面的兩條特殊光線．

（2）要解決此題，需要掌握光的反射定律的內容，知道反射角與入射角相等，所以解決此題得關鍵是做出法線，并要知道法線與鏡面垂直，從而正確做出平面鏡的位置．

【解答】解：（1）SA這條入射光線平行于主光軸，其經凸透鏡折射后，折射光線過焦點．由此可以確定這條入射光線的折射光線．

SB這條入射光線過焦點，過焦點的入射光線經過凸透鏡折射后，平行于主光軸．由此可以確定SB的折射光線．

故答案如下圖所示：

（2）過入射點作入射光線與反射光線夾角的平分線（即法線），再過入射點作垂直于法線的平面鏡．答案如圖：

【點評】（1）把握凸透鏡的三條特殊光線的入射光線和對應的折射光線的特殊點是解決此題的關鍵．

（2）此題考查了根據入射光線和反射光線確定平面鏡的位置．關鍵是掌握光的反射定律并能靈活運用．

四、實驗，探究題

32．學習速度時，小明在課上測量了紙錐下落的速度．

（1）為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是　刻度尺　和　秒表　．

（2）實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發現它落地所需時間很短，很難測量準確．請你幫他們想個解決的辦法：　增大紙錐下落高度　．（寫出一個）

（3）小明與其它小組交流時，發現不同小組測得紙錐下落的速度不同．

①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是　紙錐的質量　（寫出一個）．

②為了驗證你的猜想，簡要的做法是　選擇形狀相同、質量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質量的關系　．

（4）小明所在小組繼續研究小球在水中的下落運動情況，他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間拍攝一次．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷正確的是　D　

①小球從A點到B點的運動是加速運動

②小球從B點到D點的運動是加速運動

③小球從A點到D點的平均速度為

④小球通過C點時的速度為

A．①②B．①③C．②③D．①④

【考點】控制變量法與探究性實驗方案．

【專題】探究型實驗綜合題．

【分析】（1）根據速度公式v=可知測量速度需要的測量工具；

（2）紙錐下落的時間與紙錐下落的高度和受到的阻力有關；

（3）分析紙錐在下落過程中的受力情況，進行合理的猜想，并設計實驗進行驗證；

（4）自由下落的物體做加速運動，勻速運動是物體在相同時間內通過的路程相同，變速運動是在相同時間內通過的路程不相同；平均速度等于這段路程和通過這段路程所用時間的比值．

【解答】解：（1）由v=可知，要測量紙錐下落的速度，需要測量路程和時間，因此需要的測量工具為刻度尺和秒表；

（2）紙錐下落的時間短，是因為紙錐下落的高度短，或受到的阻力小，因此可通過增大紙錐下落高度或增大紙錐截面來增大下落時間；

（3）①紙錐在下落過程中受到重力與空氣阻力的作用，所以紙錐下落的速度可能跟紙錐的質量有關；

②選擇形狀相同、質量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質量的關系；

（4）①小球從A位置到C位置運動時，相同時間內通過的路程不相同，所以小球從A位置到C位置是變速運動，因此小球從A點到B點的運動是加速運動，說法正確．

②小球從B位置到D位置運動時，小球在相同時間內通過的路程相同，所用小球從B位置到D位置勻速運動．說法錯誤．

③小球從A位置到D位置的平均速度為：v==．說法錯誤．

④如圖，小球在B位置到D位置，小球進行勻速運動，小球在任意一點的速度都相同，求出平均速度即為小球在C點的速度，小球通過C點時的速度：v===．說法正確．

故選D．

故答案為：（1）刻度尺；秒表；（2）增大紙錐下落高度；（3）①紙錐的質量；②選擇形狀相同、質量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質量的關系；（4）D．

【點評】（1）本題的解題關鍵是知道測量速度的原理以及判斷物體運動快慢的方法和力與物體運動的關系；

（2）閃光頻閃攝影又稱連閃攝影，是借助于電子閃光燈的連續閃光，在一個畫面上記錄動體的連續運動過程，是研究物體運動的重要方法．

33．在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V不變，滑動變阻器上標有“15Ω? 1A”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；

（2）小明連接完最后一根導線后就發現電流表和電壓表都有示數，造成上述現象的原因分別是　連接電路時，開關沒有斷開　；

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；斷開開關再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向　左　（左/右）移動，使電壓表示數為1.5V并記下電流值；可當他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復上述實驗時，卻發現無論如何電壓表的示數總是大于1.5V，其原因是　滑動變阻器的最大阻值較小　；

（4）此實驗得到的結論是　當電壓一定時，電流與電阻成反比　．

【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗．

【專題】探究型實驗綜合題．

【分析】（1）由圖乙可知，電流表、滑動變阻器連接不完整，把電流表、滑動變阻器串聯接入電路，即可完成電路連接；

（2）連接電路時，開關應斷開；故障原因可能是電路存在斷路或短路，根據故障現象分析故障原因；

（3）當將電阻由5Ω更換為10Ω后，定值電阻阻值變大，定值電阻分壓變大，滑動變阻器分壓變小，為保證電阻兩端電壓不變，應移動滑動變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值變大，使電阻兩端電壓減小；根據串聯電路特點及歐姆定律求出，定值電阻為20Ω時，滑動變阻器接入電路的阻值，根據該阻值分析實驗現象原因．

（4）根據歐姆定律，可以分析出：在電壓一定時，電流與電阻間的關系．

【解答】解：（1）電流表、滑動變阻器串聯接入電路，電路圖如圖所示．

（2）連接完最后一根導線后發現電流表和電壓表都有示數，說明電路是通路，這是由連接電路時開關沒有斷開造成的；

（3）定值電阻由5Ω更換為10Ω后，定值電阻分壓變大，大于原來的電壓1.5V，為保持定值電阻兩端電壓1.5V不變，由電路圖可知，應向左移動滑動變阻器滑片，增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器的分壓，使定值電阻兩端電壓減小到原來的值1.5V，保持電阻兩端電壓不變；

當定值電阻阻值是20Ω時，電路電流I===0.075A，滑動變阻器兩端電壓U滑=U﹣UR=3V﹣1.5V=1.5V，滑動變阻器接入電路的阻值R滑===20Ω＞15Ω，即滑動變阻器接入電路的阻值小于電路需要接入的阻值，所以論如何電壓表的示數總是大于1.5V；

（4）由歐姆定律：I=可知，當電壓U一定時，電流I與電阻R成反比．

故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）連接電路時開關沒有斷開；（3）左；滑動變阻器的最大阻值較小；（4）當電壓一定時，電流與電阻成反比．

【點評】本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、滑動變阻器的調節、實驗現象分析、分析實驗結論等問題，實驗中應用了控制變量法；第（3）小題是本題的難點，知道實驗過程中應控制定值電阻兩端的電壓不變，分析清楚電路結構、掌握串聯電路特點是正確解題的基礎與關鍵．

34．在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論．經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．

（1）要實現探究目標，他們應選擇圖乙中的　B、D　（選填字母序號）兩圖示實驗，這樣選擇的目的是　只改變光線傳播的介質　．

（2）某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油時，　油　對光的偏折本領較大．

【考點】光的折射規律．

【專題】探究型實驗綜合題．

【分析】（1）實驗的目的是探究水和油對光的偏折本領，因此需要控制入射角和液面的高度相同；

（2）通過記錄的位置，和空氣中照射點光斑相比較，距離空氣中光斑越遠，說明對光的偏折本領越大．

【解答】解：（1）根據控制變量法的思想，要探究水和油對光的偏折本領大小，必須控制入射角和液面的高度相同，只改變光線傳播的介質，因此符合條件的有B、D兩圖；

（2）根據記錄，油中光斑的位置距離空氣比較遠，因此油對光線的偏折程度大，對光的偏折本領較大．

故答案為：

（1）B、D；只改變光線傳播的介質；

（2）油．

【點評】（1）本實驗采用了控制變量法和轉換法的思想，容易出錯的地方是控制入射角和液面的高度；

（2）入射角相同時，液面高度不同，光斑位置也不同，因為液面變化，入射點也隨之變化，導致光斑位置變化．

五、計算題（35題6分，36題8分，共14分）

35．日照是個美麗的海濱城市，這里有“藍天、碧海、金沙灘”；每年夏天有很多的中外游客慕名前來觀光游玩，如圖是可供游客在海上游玩時的一種旅游觀光艇，此觀光艇的質量為900kg，在海上航行的最大速度為36km/h，最多可載的游客數量為20人，如果海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求

（1）觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是多少米？

（2）該觀光艇在水面下50cm深處有一個面積為20cm2的小零件，求小零件受到的海水的壓力是多少？

（3）假設每位乘客的平均質量為60kg，觀光艇滿載乘客時，此時浸入水中的體積多大？

【考點】速度公式及其應用；壓力及重力與壓力的區別；液體的壓強的計算；阿基米德原理．

【專題】長度、時間、速度；壓強、液體的壓強；浮力．

【分析】（1）已知路程與最大航速，由速度公式的變形公式s=vt可以求出2h的路程．

（2）利用p=ρgh求出小零件受到的海水的壓強，再利用p=求得小零件受到的海水的壓力．

（3）知道觀光艇的質量，求出總質量，利用重力公式求人艇總重，再利用漂浮條件求觀光艇滿載乘客時，所受水的浮力，再利用F浮=ρgV排求出浸入水中的體積．

【解答】解：（1）v=，

所以觀光艇的路程：

s=vt=36km/h×2h=72km=7.2×104m；

（2）小零件受到海水的壓強為

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa；

由p=可知，

零件受到的海水的壓力：

F=pS=5×103Pa×20×10﹣4m2=10N．

（3）觀光艇滿載時的總重力為：

G總=m總g=（60×20+900）kg×10N/kg=2.1×104N；

觀光艇滿載時受到的浮力為：

F浮=G總=2.1×104N；

由于F浮=ρgV排，

所以滿載時浸入的體積：

V排===2.1m3．

答：（1）觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是7.2×104m；

（2）小零件受到的海水的壓力是10N；

（3）此時浸入水中的體積為2.1m3．

【點評】本題考查了學生對速度公式、重力公式、漂浮條件的掌握和運用，是一道力學綜合計算題．要求靈活運用所學公式及其變形公式求解．

36．圖1是小明設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）

求：（1）小燈泡的額定功率；

（2）電阻絲AB的阻值；

（3）當AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時，燈泡消耗的功率為3.2W，此時燈絲的阻值為多少．

【考點】電功率的計算；歐姆定律的應用．

【專題】計算題；應用題；壓軸題；信息給予題；電路和歐姆定律．

【分析】（1）從圖象上找到燈泡的額定電壓對應的電流，根據公式P=UI求出燈泡的額定功率．

（2）從圖象上找到當AB完全接入電路時，燈泡對應的電壓和電流，因為電阻AB與燈泡串聯，從而得出通過電阻AB的電流，根據串聯分壓的特點求出AB兩端的電壓，根據歐姆定律求出電阻絲AB的阻值．

（3）已知燈泡消耗的功率、電源電壓以及AB連入電路的阻值R1的大小，根據公式P=I2R可求燈泡的電阻，從圖象上可以看出燈泡的最小電阻，從而判斷出燈泡此時的電阻．

【解答】解：（1）當滑片P在B端時，由圖得知電源電壓與小燈泡額定電壓相等為6V，對應的電流為1A

小燈泡的額定功率：PL=ULIL=6V×1A=6W．

答：小燈泡的額定功率為6W．

（2）當滑片P在A端時，由圖得小燈泡兩端的電壓為U小=1.5V，電流I小=0.5A

由于R與L串聯，則電阻絲兩端電壓：U絲=U﹣U小=6V﹣1.5V=4.5V，

由歐姆定律得電阻絲AB的電阻：R===9Ω．

答：電阻絲AB的阻值為9Ω．

（3）燈泡消耗的功率為：

P=I2RL=

將U=6V、R1=2.5Ω、P=3.2W代入上式中，

解得：RL=1.25Ω或5Ω

由圖可知，燈泡連入電路中的最小阻值為RL最小===3Ω，

所以RL=5Ω．

答：此時燈絲的阻值為5Ω．

【點評】本題考查電功率、電阻、電流、電壓等的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是根據圖象和電路圖分析數據，本題考查知識點較多，且難度挺大，屬于一道難題．

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