2018滄州市中考化學沖刺試題【解析版含答案】

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2018滄州市中考化學沖刺試題

一、選擇題

1．取5mL液體，應當選用（　　）

A．托盤天平????????????? B．帶刻度試管????????????? C．10mL量筒????????????? D．100mL量筒

2．下列凈水操作中，效果最好的是（　　）

A．靜置????????????? B．吸附????????????? C．過濾????????????? D．蒸餾

3．下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質的選擇正確的是（　　）

A．a是銅，b是紅磷????????????? B．a是銅，b是木炭

C．a是汞，b是紅磷????????????? D．a是汞，b是木炭

4．節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能是（　　）

A．1%????????????? B．19%????????????? C．25%????????????? D．78%

5（滄州中考化學）．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　　）

A．

坩堝鉗夾取木炭?????????????

B．

加熱木炭到發紅

C．

木炭在氧氣里燃燒?????????????

D．

澄清石灰水變渾濁

6．（滄州中考化學）我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（　　）

A．分子????????????? B．原子????????????? C．離子????????????? D．中子

7．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）

A．空氣????????????? B．海水????????????? C．生鐵????????????? D．干冰

8．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　　）

A．碳的化學性質活潑

B．X表示N2

C．氧原子的質子數是8

D．三種元素原子的核外電子數相同

9．某反應前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）

A．反應物與生成物共有5種物質

B．反應后原子的個數增多

C．該圖可示意SO2與O2的反應

D．該反應屬于分解反應

10．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，則X的化學式為（　　）

A．H2????????????? B．O2????????????? C．H2O2????????????? D．H2SbO4

11．一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（　　）

A．所得溶液是飽和溶液????????????? B．溶質的質量分數變大

C．溶質的質量增加????????????? D．溶質的溶解度變大

12．有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸溶液中，只有Y表面產生氣泡，另將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現象產生，由此判斷金屬活動性順序正確的是（　　）

A．X＞Y＞Z????????????? B．Y＞Z＞X????????????? C．Y＞X＞Z????????????? D．Z＞Y＞X

13．2015年10月，諾貝爾生理學或醫學獎被授予中國科學家屠呦呦，以表彰她所負責的研究團隊發現了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素．下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法錯誤的是（　　）

A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的

C．青蒿素的相對分子質量為282

D．青蒿素中氫、氧原子的個數比為22：5

14（滄州中考化學）．物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是（　　）

A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩定

15．下列符號中，表示2個氯原子的是（　　）

A．Cl2????????????? B．2Cl2????????????? C．2Cl????????????? D．2Cl﹣

16．下列化學用語與所表達的意義對應錯誤的是（　　）

A．Mg﹣金屬鎂

B．﹣鎂原子

C． O﹣氧化鎂中鎂元素為+2價

D．N2﹣1個氮分子由2個氮原子構成

17．“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外，下列古代生產工藝中主要體現的物理變化的是（　　）

A．糧食釀酒????????????? B．紡紗織布????????????? C．燒制瓷器????????????? D．冶煉生鐵

18．在餐廳，服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（　　）

A．隔絕空氣

B．降低可燃物著火點

C．清除可燃物

D．使可燃物的溫度降到著火點以下

19．自然界中的物質大多數是化合物．下列物質屬于氧化物的是（　　）

A．KCl????????????? B．CuSO4????????????? C．MnO2????????????? D．HNO3

20．含硫元素物質間發生轉化：SSO2SO3H2SO4Al2（SO4）3，其中硫元素化合價發生變化的是（　　）

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

二、填空及簡答題

21．（滄州中考化學）化學和生產、生活緊密相關，請你用所學知識回答下列問題．

（1）家庭生活中一種節水做法是　　

（2）下列用品中，主要利用金屬導電性的是　　（填字母）．

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導線

（3）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由　　組成的．

（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：　　．

22．去除粗鹽中的泥沙

（1）實驗的主要步驟依次是　　、過濾、　　．

（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為　　（填序號）．

23．如圖，根據KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）10℃時KNO3的溶解度　　NaCl溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）t℃時，將mg KNO3、ng NaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m　　n（填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）從海水中提取食鹽常用的方法是　　．

24．材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據此材料及金屬活動性順序，請回答：

（1）鑄造硬幣用到的材料是　　（填“合成材料”或“金屬材料”）；

（2）寫出Ni與CuSO4溶液發生置換反應的方程式　　．

25．正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學素養的重要方面．請回答下列問題：

（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應將蓋有玻璃片的集氣瓶　　（選填“正放”或“倒放”）在桌面上．

（2）有兩位同學對圖甲中的氣體發生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是　　．

26．化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗．

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應的化學方程式為　　；

（2）該實驗主要利用了銅片良好的　　性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是　　（填化學式）；

（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是　　（填序號）．

A、作反應物? B、隔絕空氣?? C、升高溫度．

27（滄州中考化學）．如圖所示的幾種常見物質的轉化關系，其中A，B，C，D，E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：B和丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）

（1）丁的化學式為：　　；

（2）甲的化學式為：　　；

（3）甲與乙反應的化學方程式為：　　；

（4）寫出A的一條用途：　　．

三、實驗探究題

28．科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障．

（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是　　（填序號）．

A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸? D．研碎膽礬

（2）根據圖1和圖2，讀出液體的體積為　　mL，精鹽的質量是　　g．

（3）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質是　　，制取氣體的反應一定是　　（填序號）．

A．不需要加熱?? B．需要催化劑?? C．制取氧氣的反應?? D．反應物都是固體．

四、計算應用題（共6分）

29．為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質不參加反應），反應后燒杯中剩余固體物質共42.6g，計算：

（1）反應生成CO2的質量為　　g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量．（要求寫出計算過程）

滄州中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題

1．取5mL液體，應當選用（　　）

A．托盤天平????????????? B．帶刻度試管????????????? C．10mL量筒????????????? D．100mL量筒

【考點】測量容器-量筒．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】量取液體時要用到量筒和膠頭滴管，關鍵是如何選用量筒．選取量筒時，量筒的最大量程應大于或等于所量取液體的體積且數值最接近量取的液體體積的量筒，這樣誤差最小．

【解答】解：要量取5mL的液體，應選用10ml的量筒．故選C．

【點評】本題注重考查如何選用合適的量筒量取一定量的液體．

2．下列凈水操作中，效果最好的是（　　）

A．靜置????????????? B．吸附????????????? C．過濾????????????? D．蒸餾

【考點】水的凈化．

【專題】空氣與水．

【分析】根據靜置、吸附、過濾、蒸餾的凈水原理進行分析判斷即可．

【解答】解：A、通過靜置可使水中懸浮的大顆粒固體沉降，所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質，不是純水．

B、吸附可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水．

C、過濾可以除去水中的不溶性雜質，所得的水中含有可溶性的雜質、鈣鎂化合物等，不是純水．

D、蒸餾得到的水為純水，蒸餾凈化程度最高．

故選D．

【點評】本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度最高．

3．下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質的選擇正確的是（　　）

A．a是銅，b是紅磷????????????? B．a是銅，b是木炭

C．a是汞，b是紅磷????????????? D．a是汞，b是木炭

【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質．因此在測定空氣成分時選用的物質必須滿足以下要求：該物質在空氣中能夠燃燒；該物質是非氣體狀態的物質；對應的生成物不能是氣體．

【解答】解：銅被加熱生成氧化銅，沒有生成新的氣體；紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體；汞加熱生成氧化汞是固體，沒有生成新的氣體；

木炭和氧氣反應后生成二氧化碳氣體，生成了新的氣體；

故選C

【點評】本題難度不大，燃燒法測定空氣中氧氣體積的實驗，弄清實驗原理、熟練掌握氧氣的性質是正確解題的關鍵．

4．（滄州中考化學）節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能是（　　）

A．1%????????????? B．19%????????????? C．25%????????????? D．78%

【考點】空氣的成分及各成分的體積分數．

【專題】空氣與水．

【分析】根據空氣中氧氣的體積分數為21%，進行分析判斷．

【解答】解：空氣中氧氣的體積分數為21%，節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則氧氣的體積分數應略小于21%．

A、氧氣的體積分數應略小于21%，空氣中氧氣的體積分數不可能低至1%，否則人類沒法生存，故選項錯誤．

B、空氣中氧氣的體積分數可能為19%，故選項正確．

C、氧氣的體積分數應略小于21%，空氣中氧氣的體積分數不可能為25%，故選項錯誤．

D、氧氣的體積分數應略小于21%，空氣中氧氣的體積分數不可能為78%，故選項錯誤．

故選：B．

【點評】本題難度不大，了解空氣中氧氣的體積分數（21%）是正確解答本題的關鍵．

5．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　　）

A．

坩堝鉗夾取木炭?????????????

B．

加熱木炭到發紅

C．

木炭在氧氣里燃燒?????????????

D．

澄清石灰水變渾濁

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、夾取木炭過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

B、木炭發紅過程中有新物質生成，屬于化學變化．

C、木炭燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化．

D、二氧化碳使石灰水變渾濁過程中有新物質生成，屬于化學變化．

故選A．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

6．我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（　　）

A．分子????????????? B．原子????????????? C．離子????????????? D．中子

【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據已有的物質的微觀構成粒子進行分析解答即可，金剛石是由原子直接構成的．

【解答】解：金剛石是由原子直接構成的，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，故構成碳化硅的粒子是原子．

故選B．

【點評】本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，要善于從題干中發現有用的解題信息并且做出解答．

7．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）

A．空氣????????????? B．海水????????????? C．生鐵????????????? D．干冰

【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故A錯；

B、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質，屬于混合物，故B錯；

C、生鐵中含有鐵和碳，屬于混合物，故C錯；

D、干冰是固態二氧化碳，由二氧化碳一種物質組成，屬于純凈物，故D正確．

故選D．

【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

8．（滄州中考化學）如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　　）

A．碳的化學性質活潑

B．X表示N2

C．氧原子的質子數是8

D．三種元素原子的核外電子數相同

【考點】元素周期表的特點及其應用．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】A．根據碳在元素周期表中的信息來分析；

B．根據元素符號的寫法來分析；

C．根據氧元素在周期表中信息來分析；

D．根據原子中，質子數=核外電子數來分析．

【解答】解：A．碳是6號元素，其原子核外電子排布為2、4結構，最外層有4個電子，既不易得電子，也不易失電子，化學性質比較穩定，故錯誤；

B.7號元素是氮元素，其元素符號為N，故錯誤；

C．由元素周期表的信息可知，氧的原子序數為8，原子序數=質子數，所以氧原子的質子數為8，故正確；

D．三種元素的原子序數不同，即質子數不同，所以核外電子數也不相同，故錯誤．

故選C．

【點評】本題考查學生根據元素周期表的信息及周期律進行分析解題的能力，理解元素周期表的意義是解答本題的基礎．

9．某反應前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）

A．反應物與生成物共有5種物質

B．反應后原子的個數增多

C．該圖可示意SO2與O2的反應

D．該反應屬于分解反應

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定．

【專題】化學反應模擬圖型；模型思想；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化：分析分子、原子的變化；分析反應物、生成物的種類及反應的特點，判斷反應的類型；分析反應物的微粒種類等得出正確結論．

【解答】解：A、觀察微觀示意圖可知，反應前的一種分子經過變化產生了兩種新的分子，因此該反應涉及三種分子，共有3種物質，故A說法錯誤；

B、由微粒的變化話可知，反應后原子的個數沒有變化，故B說法錯誤；

C、由微粒的構成及微粒的變化可知，該圖不可示意SO2與O2的反應，故C說法錯誤；

D、該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應．

故選：D．

【點評】（滄州中考化學）本題是有關微觀示意圖的考查，學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵，難度不大．

10．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，則X的化學式為（　　）

A．H2????????????? B．O2????????????? C．H2O2????????????? D．H2SbO4

【考點】質量守恒定律及其應用．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】在化學反應中遵循質量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數不變．比較反應前后的原子的種類和個數可以完成對X的化學式的推斷．

【解答】解：從Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O看，反應前有2個Sb原子、有3個氧原子，反應后有2個Sb原子、有4個H原子、7個O原子；根據質量守恒定律，可以判斷在2X中含有4個O原子、4個H原子，即其化學式為：H2O2．

故選C．

【點評】本題考查物質化學式的推斷，學生應正確理解質量守恒定律，利用原子守恒來解答．

11．一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（　　）

A．所得溶液是飽和溶液????????????? B．溶質的質量分數變大

C．溶質的質量增加????????????? D．溶質的溶解度變大

【考點】飽和溶液和不飽和溶液；溶質的質量分數．

【專題】化學計算中的轉化思想；溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據溶解度的影響因素和溶液顏色的深淺與溶質質量分數有關考慮本題．

【解答】解：A、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯誤；

B、因為溶質質量分數=×100%，所以溶質質量分數的大小只與溶質質量和溶劑質量有關，向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，溶質的量增加，但溶劑的量也增加，無法判斷溶質的質量分數是變大還是變小，故B錯誤；

C、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以溶質的質量增加，故C正確；

D、溶質溶解度與溫度有關，溫度不變，所以溶解度不變，故D錯誤．

故選：C．

【點評】本題關鍵是要知道溶解度的影響因素是溫度，溶液顏色的深淺與溶液中溶質質量分數有關即溶液的濃度有關．

12．有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸溶液中，只有Y表面產生氣泡，另將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現象產生，由此判斷金屬活動性順序正確的是（　　）

A．X＞Y＞Z????????????? B．Y＞Z＞X????????????? C．Y＞X＞Z????????????? D．Z＞Y＞X

【考點】金屬活動性順序及其應用．

【專題】金屬與金屬材料．

【分析】Y表面有氣泡產生說明，Y的位置在金屬活動性順序中排在氫前，而X、Z排在氫后，將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現象，說明X在Z后．據此可以判斷三種金屬的活動性．

【解答】解：將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸溶液中，只有Y表面產生氣泡，說明Y＞X、Z，而X不能將Z從它的硝酸鹽溶液中置換出來，所以可以知道X的活動性不如Z強，故這三種金屬的活動性順序為：Y＞Z＞X，與選項B一致

故選B．

【點評】熟練掌握金屬活動性順序的三點應用，并能根據所給的條件對金屬的活動性順序進行判斷和排列．

13．2015年10月，諾貝爾生理學或醫學獎被授予中國科學家屠呦呦，以表彰她所負責的研究團隊發現了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素．下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法錯誤的是（　　）

A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的

C．青蒿素的相對分子質量為282

D．青蒿素中氫、氧原子的個數比為22：5

【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】A．根據化學式的意義來分析；

B．根據物質的結構來分析；

C．根據相對分子質量的計算方法來分析；

D．根據分子結構來分析．

【解答】解：A．由青蒿素的化學式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；

B．青蒿素是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故錯誤；

C．青蒿素的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282，故正確；

D．一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故其中氫、氧原子個數比為22：5，故正確．

故選B．

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

14．（滄州中考化學）物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是（　　）

A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩定

【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．

【專題】物質的性質與用途．

【分析】物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．

【解答】解：A、銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性，正確．

B、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑，正確．

C、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，正確．

D、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是因為鋁和氧氣反應生成了致密而堅硬的氧化物薄膜，阻止了鋁和氧氣的進一步反應，不是因為鋁的性質比鐵穩定，不正確．

故選D．

【點評】本題考查了物質的性質和用途等方面的知識，可以依據已有的知識進行．

15．下列符號中，表示2個氯原子的是（　　）

A．Cl2????????????? B．2Cl2????????????? C．2Cl????????????? D．2Cl﹣

【考點】化學符號及其周圍數字的意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行分析判斷．

【解答】解：A、Cl2可表示1個氯分子，故選項說法錯誤．

B、2Cl2可表示2個氯分子，故選項說法錯誤．

C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2Cl可表示2個氯原子，故選項說法正確．

D、2Cl﹣可表示2個氯離子，故選項說法錯誤．

故選：C．

【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

16．下列化學用語與所表達的意義對應錯誤的是（　　）

A．Mg﹣金屬鎂

B．﹣鎂原子

C． O﹣氧化鎂中鎂元素為+2價

D．N2﹣1個氮分子由2個氮原子構成

【考點】化學符號及其周圍數字的意義；原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：A、金屬元素的元素符號可表示這種物質，故Mg可表示為金屬鎂，故正確；

B、由原子結構示意圖的意義可知，該微粒核內質子數為12，核外電子數為10，故為鎂離子，故錯誤；

C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中鎂元素為+2價，故可表示為： O；故正確；

D、根據化學式的意義可知，N2可表示1個氮分子由2個氮原子構成，故正確；

故選B

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

17．（滄州中考化學）“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外，下列古代生產工藝中主要體現的物理變化的是（　　）

A．糧食釀酒????????????? B．紡紗織布????????????? C．燒制瓷器????????????? D．冶煉生鐵

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．

B、紡紗織布過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、燒制瓷器過程中有新物質生成，屬于化學變化．

D、冶煉生鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化．

故選：B．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

18．在餐廳，服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（　　）

A．隔絕空氣

B．降低可燃物著火點

C．清除可燃物

D．使可燃物的溫度降到著火點以下

【考點】滅火的原理和方法．

【專題】化學與生活．

【分析】根據滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據此結合滅火方法進行分析解答．

【解答】解：根據燃燒的條件可知，只要破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達到滅火的目的；在餐廳看到服務員用蓋子熄滅酒精火鍋，是隔絕了空氣，從而達到了滅火的目的．

A、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，故選項正確．

B、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理；可燃物的著火點一般情況下不能改變，故選項錯誤．

C、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，不是利用了清除可燃物的原理，故選項錯誤．

D、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，不是利用了使可燃物的溫度降到著火點以下的原理，故選項錯誤．

故選A．

【點評】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．

19．自然界中的物質大多數是化合物．下列物質屬于氧化物的是（　　）

A．KCl????????????? B．CuSO4????????????? C．MnO2????????????? D．HNO3

【考點】從組成上識別氧化物．

【專題】物質的分類．

【分析】根據氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據此進行分析解答．

【解答】解：A、KCl是由鉀元素和氯元素組成的化合物，但不含氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤．

B、CuSO4是由銅、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．

C、MnO2是由錳、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．

D、HNO3是由氫、氮、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．

故選：C．

【點評】本題難度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵．

20．含硫元素物質間發生轉化：SSO2SO3H2SO4Al2（SO4）3，其中硫元素化合價發生變化的是（　　）

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

【考點】有關元素化合價的計算．

【專題】化學式的計算．

【分析】根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合含硫元素的化學式進行解答本題．

【解答】解：根據單質中元素的化合價為0，S屬于單質，故硫元素的化合價為0．

氧元素顯﹣2價，設二氧化硫中硫元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價．

氧元素顯﹣2價，設三氧化硫中硫元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：y+（﹣2）×3=0，則y=+6價．

氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硫酸中硫元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+z+（﹣2）×4=0，則z=+6價．

鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，設硫酸鋁硫元素的化合價是w，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+3）×2+3w+（﹣2）×4×3=0，則w=+6價．

故硫元素化合價發生變化的是①②．

故選：A．

【點評】本題難度不大，掌握單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

二、填空及簡答題

21．化學和生產、生活緊密相關，請你用所學知識回答下列問題．

（1）家庭生活中一種節水做法是　隨手關閉水龍頭　

（2）下列用品中，主要利用金屬導電性的是　C　（填字母）．

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導線

（3）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由　氫元素和氧元素　組成的．

（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：　吸附異味　．

【考點】保護水資源和節約用水；水的組成；金屬的物理性質及用途；碳單質的物理性質及用途．

【專題】空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料．

【分析】根據節約用水的措施、物質的性質和用途的關系以及水的組成、活性炭的吸附性進行分析解答即可．

【解答】解（1）在家中使用水要隨手關閉水龍頭，可以節約用水，故填：隨手關閉水龍頭；

（2）鋁導線主要利用的是金屬的導電性，故填：C；

（3）電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素；

（4）新裝修的房間中放有幾包活性炭，可以利用活性炭的吸附性吸附異味，故填：吸附異味．

【點評】本題考查的是常見的物質的性質和用途的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行．

22．去除粗鹽中的泥沙

（1）實驗的主要步驟依次是　溶解　、過濾、　蒸發　．

（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為　③①②　（填序號）．

【考點】氯化鈉與粗鹽提純；過濾的原理、方法及其應用．

【專題】化學學習中的實驗思想；常見的鹽 化學肥料．

【分析】（1）根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析解答．

（2）根據過濾器中漏斗的正確折疊方法，進行分析解答．

【解答】解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），實驗的主要步驟依次是溶解、過濾、蒸發．

（2）首先將濾紙對折兩次成一個扇形，即③→①，然后打開中間，使其中一邊是3層，一邊1層，即②，故正確的順序是③①②．

故答案為：（1）溶解；蒸發；（2）③①②．

【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發）、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．

　（滄州中考化學）

23．如圖，根據KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）10℃時KNO3的溶解度　＜　NaCl溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）t℃時，將mg KNO3、ng NaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m　=　n（填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）從海水中提取食鹽常用的方法是　蒸發結晶　．

【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：KNO3和NaCl兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而KNO3的溶解度隨溫度的升高變化比NaCl大；10℃時KNO3的溶解度小于NaCl溶解度；t℃時，將mgKNO3、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m等于n，因為在該溫度下，它們的溶解度相等；從海水中提取食鹽常用的方法是蒸發結晶，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大．

【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：10℃時KNO3的溶解度小于NaCl溶解度；故答案為：＜；

（2）t℃時，將mgKNO3、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m等于n，因為在該溫度下，它們的溶解度相等；故答案為：=；

（3）從海水中提取食鹽常用的方法是蒸發結晶，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；故答案為：蒸發結晶；

【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中．

24．材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據此材料及金屬活動性順序，請回答：

（1）鑄造硬幣用到的材料是　金屬材料　（填“合成材料”或“金屬材料”）；

（2）寫出Ni與CuSO4溶液發生置換反應的方程式　Ni+CuSO4═Cu+NiSO4　．

【考點】金屬材料及其應用；金屬的化學性質；書寫化學方程式．

【專題】金屬與金屬材料．

【分析】（1）依據硬幣的組成成分分析材料的種類；

（2）根據金屬活動性順序的具體應用對金屬的活動性進行分析，鎳能置換出硫酸銅中的銅．

【解答】解：（1）根據題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金，所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料；故填：金屬材料；

（2）鎳與稀硫酸能發生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 說明鎳在氫的前面，鎳的化合價為+2價，故鎳的活潑性比銅強，鎳與硫酸銅反應生成銅和硫酸鎳，反應的方程式為：Ni+CuSO4═Cu+NiSO4．

答案：（1）金屬材料；（2）Ni+CuSO4═Cu+NiSO4．

【點評】此題是一道與金屬相關的考查題，解題的關鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關的知識．

25．（滄州中考化學）正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學素養的重要方面．請回答下列問題：

（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應將蓋有玻璃片的集氣瓶　正放　（選填“正放”或“倒放”）在桌面上．

（2）有兩位同學對圖甲中的氣體發生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是　丙　．

【考點】二氧化碳的實驗室制法．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（1）根據二氧化碳的性質來分析；

（2）根據兩套裝置的特點進行分析解答．

【解答】解：（1）二氧化碳的密度比空氣大，所以收集滿的二氧化碳氣體應該蓋上玻璃片正放在桌面上；故填：正放；

（2）乙裝置中的導管伸入了液面以下，生成的氣體無法導出；而丙裝置中的導管剛好露出橡皮塞，利用氣體的導出；故填：丙．

【點評】本題考查了實驗室中制取二氧化碳的裝置以及二氧化碳的相關性質，難度不大．

26．化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗．

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應的化學方程式為　4P+5O22P2O5　；

（2）該實驗主要利用了銅片良好的　導熱　性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是　CuO　（填化學式）；

（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是　A　（填序號）．

A、作反應物? B、隔絕空氣?? C、升高溫度．

【考點】燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質及用途；書寫化學方程式．

【專題】實驗性簡答題．

【分析】（1）根據白磷燃燒的反應物、生成物、質量守恒定律可以書寫化學方程式；

（2）根據銅的性質來分析；

（3）根據燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據此解答．

【解答】解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；

（2）銅具有良好的導熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因為銅與氧氣反應生成了氧化銅，故填：導熱，CuO；

（3）此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣．

故填：A．

【點評】本題考查的是燃燒的條件的實驗測定，完成此題，可以依據已有的知識進行．

27．如圖所示的幾種常見物質的轉化關系，其中A，B，C，D，E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：B和丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）

（1）丁的化學式為：　H2O　；

（2）甲的化學式為：　CuO　；

（3）甲與乙反應的化學方程式為：　CuO+COCu+CO2　；

（4）寫出A的一條用途：　供給呼吸　．

【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式．

【專題】框圖型推斷題．

【分析】首先根據題干描述，判斷出A為氧氣，丙為三氧化二鐵，D為鐵，E為氫氣，丁為水，乙為一氧化碳，C為碳；然后根據甲為氧化物，B是紅色單質，與氧氣反應生成的甲是氧化銅，據此解答．

【解答】解：根據A，B，C，D，E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物，可推知A為氧氣，又因氧化物丙為紅色固體，故丙為氧化鐵，即D為鐵；又因E是清潔燃料，氫氣燃燒的產物是水無污染，被稱為清潔燃料，故E為氫氣，故丁為水；又因丙高溫下與乙反應可生成D，與三氧化二鐵高溫下反應生成的鐵的氧化物為一氧化碳，故乙為一氧化碳，則C為碳；

（1）故丁的化學式為：H2O；

（2）紅色單質B是銅，銅與氧氣反應生成的甲是氧化銅，化學式為CuO．

（3）氧化銅與一氧化碳在加熱反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CuO+COCu+CO2；

（4）A為氧氣，其用途有供給呼吸、支持燃燒等．

故答案為：（1）H2O；（2）CuO；（3）CuO+COCu+CO2；（4）供給呼吸．

【點評】本題屬于文字敘述加圖示型推斷題，給出物質范圍和反應過程，要求考生推出單質和氧化物分別是什么物質．解答時以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”．這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”．

三、實驗探究題

28．（10分）（2015?重慶）科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障．

（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是　C　（填序號）．

A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸? D．研碎膽礬

（2）根據圖1和圖2，讀出液體的體積為　4.7　mL，精鹽的質量是　13.2　g．

（3）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質是　密度比空氣小　，制取氣體的反應一定是　D　（填序號）．

A．不需要加熱?? B．需要催化劑?? C．制取氧氣的反應?? D．反應物都是固體．

【考點】固體藥品的取用；稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；實驗室制取氣體的思路．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】（1）根據實驗存在的危險性來分析；

（2）根據量筒和托盤天平的度數方法來分析；

（3）根據制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析．

【解答】解：（1）如果水加入濃硫酸時，水的密度小于濃硫酸的密度，在濃硫酸的上面，濃硫酸溶解放出大熱量，使水沸騰，液體就會噴出傷人，因此，稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使產生的熱量及時散發；故填：C；

（2）量筒度數時，實現要與量筒內凹液面的最低處保持水平；藥品的質量為托盤上砝碼的質量與橫梁上游碼質量之和，故填：4.7；13.2；

（3）用該裝置來制取氣體，說明反應物是固體加熱制取氣體，但不能說明一定使用了催化劑；用向下排空氣法來收集，說明該氣體的密度比空氣小，不會是氧氣．故填：密度比空氣小；D．

【點評】掌握常見實驗的注意事項、儀器的使用方法以及制取和收集氣體裝置的選擇依據是解題的關鍵．

四、計算應用題（共6分）

29．（滄州中考化學）為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質不參加反應），反應后燒杯中剩余固體物質共42.6g，計算：

（1）反應生成CO2的質量為　4.4　g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量．（要求寫出計算過程）

【考點】根據化學反應方程式的計算．

【專題】有關化學方程式的計算．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；

反應前后的質量差即為反應生成二氧化碳的質量，根據二氧化碳的質量可以計算碳酸鈣的質量．

【解答】解：（1）反應生成二氧化碳的質量為：12g+35g﹣42.6g=4.4g，

故填：4.4．

（2）設碳酸鈣的質量為x，

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，

? 100????????????????? 44

?? x????????????????? 4.4g

=，

x=10g，

答：石灰石樣品中碳酸鈣的質量是10g．

【點評】反應過程中只有二氧化碳逸出，因此反應前后的質量差就是反應生成二氧化碳的質量，只要計算出二氧化碳的質量，再根據化學方程式就可以計算碳酸鈣的質量了．

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