2018保定市中考化學壓軸試題【解析版含答案】

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2018保定市中考化學壓軸試題

一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共46分）

1．空氣的成分中，能供給呼吸的是（　?。?/p>

A．二氧化碳????????????? B．氧氣????????????? C．氮氣????????????? D．水蒸氣

2．保護空氣，使天空更藍．下列做法不合理的是（　?。?/p>

A．隨意大量燃放鞭炮????????????? B．開發和利用各種清潔能源

C．使用綠色公共交通出行????????????? D．將工業廢氣處理后再排放

3．下列食品、調味品的制作過程中，主要發生物理變化的是（　　）

A．水果榨果汁????????????? B．黃豆釀醬油?????????????

C．糯米釀甜酒????????????? D．鮮奶制酸奶

4．加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

5．（保定中考化學）加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為（　?。?/p>

A．+1????????????? B．+3????????????? C．+5????????????? D．+7

6．下列安全措施不正確的是（　?。?/p>

A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

7．下列符號中，能表示2個氧分子的是（　　）

A．2O????????????? B．2O2????????????? C．2H2O????????????? D．H2O2

8．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是

（　?。?/p>

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

9．霧霾天氣的時候，不建議做的是（　?。?/p>

A．在戶外戴口罩????????????? B．在戶外運動

C．公共交通出行????????????? D．回家后清洗口鼻

10．下列材料屬于合金的是（　　）

A．玻璃????????????? B．銅????????????? C．生鐵????????????? D．木材

11．在燒開水的過程中，水沸騰變成水蒸氣，產生這一現象的原因是（　　）

A．水分子體積變大????????????? B．水分子運動速率不變

C．水分子間的間隔變大????????????? D．水分子發生分裂

12．下列知識歸納，完全正確的一組是（　?。?

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

13．（保定中考化學）下列實驗操作中，正確的是（　?。?/p>

A．讀取液體體積????????????? B．過濾渾濁的水?????????????

C．點燃酒精燈????????????? D．加熱液體

14．圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　?。?/p>

A．C+O2CO2????????????? B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O????????????? D．CH4+2O2CO2+2H2O

15．甲醛可用作農藥和消毒劑．下列關于甲醛（CH2O）的說法不正確的是（　?。?/p>

A．從類別上看：甲醛屬于化合物

B．從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

C．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

D．從構成上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成點燃

16．把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產生，Z不反應，取過量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反應后過濾，經檢驗，濾渣中只有X、Z．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）

A．X＞Y＞Z????????????? B．Y＞Z＞X????????????? C．Y＞X＞Z????????????? D．X＞Z＞Y

17．（保定中考化學）下列實驗設計合理的是（　?。?

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

18．下列物質中，不能區分氧氣和二氧化碳的是（　?。?/p>

A．帶火星的木條????????????? B．燃燒的木條????????????? C．稀鹽酸????????????? D．紫色石蕊溶液

19．下列說法中，與化學變化中遵循的質量守恒定律不相符合的是（　　）

A．水結冰后，質量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質量增大

C．蠟燭在空氣中燃燒后，質量減小

D．1.2g碳與3.2g氧氣完全反應，生成4.4g二氧化碳

20．下列實驗操作一定能達到實驗目的是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

21．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K，振蕩，觀察現象，下列有關說法不正確的是（　　）

A．澄清石灰水變渾濁

B．長頸漏斗中液面上升

C．裝置內氣體壓強減小，最終與大氣壓相等

D．該實驗說明CO2能與石灰水反應

22．碳酸氫銨是一種重要的化工原料和食品添加劑，可用于餅干、糕點的制作．碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生反應：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑，碳酸氫銨可溶于水．下列說法不合理的是（　?。?/p>

A．碳酸氫銨要保存在陰涼干燥處

B．60℃以上碳酸氫銨會發生分解反應

C．烤制后的餅干中還有碳酸氫銨

D．使用碳酸氫銨可使糕點更加松軟

23．已知：C+2CuO2Cu+CO2↑．如圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，其中縱坐標y表示（　　）

A．固體的質量????????????? B．固體中氧化銅的質量

C．二氧化碳的質量????????????? D．固體中銅元素的質量分數

二、（保定中考化學）填空題（共33分）

24．如圖所示，用“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，請按要求回答下列問題．

（1）　　圖表示的物質屬于單質，其化學式為　?。?/p>

（2）請寫出由C圖到圖B變化的化學方程式：　　．

25．請應用“物質性質決定用途”的規律，完成下表：

26．填寫化學符號：

（1）2個氯原子　??；

（2）2個三氧化硫分子　??；

（3）寫出氧化鐵化學式并標出鐵元素的化合價　　；

（4）硫酸鋁　?。?/p>

27．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是溴原子的結構示意圖，圖2中m的值為　　，n的值為　　．

28．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題；

（1）該化學反應中生成物的分子個數比為　??；

（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是　??；

（3）該化學反應的基本類型為　　；

（4）由X原子構成的物質在該反應中　?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保┐呋瘎?/p>

29．（保定中考化學）閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學式為O3）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢．

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：　??；

②化學性質：　　；

③用途：　??；

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：　?。?/p>

（3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式：　　；

（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：　　；

（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊：　?。?/p>

30．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A　　；D　　．

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式　　．

（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式　?。?/p>

三、實驗題（共15分）

31．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是　?。?/p>

（2）實驗室用高錳酸鉀氧氣的化學方程式是：　　，應選擇的收集裝置是　　（填字母代號）．

（3）用B裝置可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式　　，若用如圖裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從　?。ㄌ睢癮”或“b”）導管導入．

（4）實驗室用鐵絲和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為：　?。?/p>

（5）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實驗中，同學們發現不能得到平穩的集氣瓶．大家提出從兩個方面加以改進：

①把發生裝置由B改為C，其理由是　?。?/p>

②二是將過氧化氫溶液加水稀釋．

32．（保定中考化學）利用如圖裝置進行實驗．

回答下列問題：

（1）實驗1：步驟③中的操作是　?。苷f明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現象是　?。?/p>

（2）實驗2：B中反應的化學方程式是　?。搶嶒災芊竦贸觥癕nO2是H2O2分解的催化劑”的結論？你的判斷及理由是　　．

四、計算（共6分）

33．學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示．

求：黃銅樣品中鋅的質量分數．

保定中考化學參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共46分）

1．空氣的成分中，能供給呼吸的是（　　）

A．二氧化碳????????????? B．氧氣????????????? C．氮氣????????????? D．水蒸氣

【考點】氧氣的用途．

【分析】根據氧氣能供給呼吸，氮氣、二氧化碳、水蒸氣均不能供給呼吸，進行分析判斷即可．

【解答】解：氧氣能供給呼吸，氮氣、二氧化碳、水蒸氣均不能供給呼吸．

故選B．

2．保護空氣，使天空更藍．下列做法不合理的是（　　）

A．隨意大量燃放鞭炮????????????? B．開發和利用各種清潔能源

C．使用綠色公共交通出行????????????? D．將工業廢氣處理后再排放

【考點】防治空氣污染的措施．

【分析】A、根據大量燃放鞭炮能夠污染環境進行分析；

B、根據開發和利用各種清潔能源，可以減少環境污染進行分析；

C、根據使用綠色公共交通出行，可以節約能源，減少環境污染進行分析；

D、根據將工業廢氣處理后再排放，有利于環境保護進行分析．

【解答】解：A、燃放煙花爆竹能夠生成二氧化硫等物質，會污染環境；故A錯誤；

B、開發和利用各種清潔能源，可以減少環境污染，故B正確；

C、使用綠色公共交通出行，可以節約能源，減少環境污染，故C正確；

D、將工業廢氣處理后再排放，有利于環境保護，故D正確．

故選：A．

3．下列食品、調味品的制作過程中，主要發生物理變化的是（　?。?/p>

A．水果榨果汁????????????? B．黃豆釀醬油????????????? C．糯米釀甜酒????????????? D．鮮奶制酸奶

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．

【解答】解：A、水果榨果汁沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；

B、黃豆釀醬油，醬油是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；

C、糯米釀甜酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；

D、鮮奶制酸奶，酸奶是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；

故選A

4．加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】幾種常見的與化學有關的圖標．

【分析】根據加油站、面粉加工廠都有易燃易爆的氣體和物質，需要貼禁止煙火的標志，結合題中所給的標志的含義進行判斷．

【解答】解：A、一個圓圈中間的P上花了一個斜道，表示的意思是禁止停車，故A錯誤，

B、圖標表示節約用水，故B錯誤

C、自燃物品上有個火焰，表示該物品極易自然，故C錯誤，

D、一個圓圈中間的燃著的火柴上畫了一個斜線，表示的意思是禁止煙火，故D正確，

故選D

5．加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為（　　）

A．+1????????????? B．+3????????????? C．+5????????????? D．+7

【考點】有關元素化合價的計算．

【分析】根據物質碘酸鉀的化學式KIO3，利用化合物中各元素化合價代數和為0的原則，由化合物中K、O元素分別為+1、﹣2價，計算化合物中碘元素的化合價．

【解答】解：設化合物中碘元素的化合價為x，依據化合物中各元素化合價代數和為0的原則，有

（+1）+x+（﹣2）×3=0，

解得x=+5；

故選C．

6．（保定中考化學）下列安全措施不正確的是（　?。?/p>

A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

【考點】易燃物和易爆物安全知識；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．

【分析】A、根據火藥能燃燒爆炸的性質判斷．

B、根據天然氣與空氣混合后遇明火可能發生爆炸的性質判斷．

C、根據自然界的水能導電的性質判斷．

D、根據滅火的原理判斷．

【解答】解：A、燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠離人群和可燃物，故A正確．

B、天然氣與空氣混合遇明火可能發生爆炸，開窗通風，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，故B正確．

C、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，故C錯誤．

D、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，故D正確．

故選C．

7．下列符號中，能表示2個氧分子的是（　?。?/p>

A．2O????????????? B．2O2????????????? C．2H2O????????????? D．H2O2

【考點】化學符號及其周圍數字的意義．

【分析】分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，據此進行分析判斷．

【解答】解：由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氧分子可表示為：2O2．

A、2O可表示2個氧原子，故選項錯誤．

B、2O2可表示2個氧分子，故選項正確．

C、2H2O可表示2個水分子，故選項錯誤．

D、H2O2可表示1個過氧化氫分子，故選項錯誤．

故選：B．

8．（保定中考化學）下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是

（　?。?/p>

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

【考點】合金與合金的性質；碳單質的物理性質及用途．

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據常見的物質的性質和用途分析判斷．

【解答】解：A、不銹鋼有導熱性，決定了不銹鋼可制作水壺，故A正確；

B、石墨有優良的導電性，決定了石墨用做電池電極，故B錯誤；

C、金剛石硬度大，決定了金剛石可做玻璃刀，故C正確；

D、鈦合金抗腐蝕性強，決定了鈦合金可制造船舶設備，故D正確．

故選B．

9．霧霾天氣的時候，不建議做的是（　?。?/p>

A．在戶外戴口罩????????????? B．在戶外運動

C．公共交通出行????????????? D．回家后清洗口鼻

【考點】空氣的污染及其危害．

【分析】根據霧霾天氣時空氣中含有大量的污染物，霧霾天氣時，要注意關閉門窗，盡量不要外出，外出要養戴口罩，據此分析即可．

【解答】解：霧霾天氣是一種大氣污染狀態，外出時帶口罩、乘公共交通出行，盡量減少戶外活動、盡量少開窗，回家后清洗口鼻，都可降低霧霾天氣對身體地影響．

故選：B．

10．下列材料屬于合金的是（　?。?/p>

A．玻璃????????????? B．銅????????????? C．生鐵????????????? D．木材

【考點】合金與合金的性質．

【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等；根據材料的分類進行分析即可．

【解答】解：A、玻璃屬于無機非金屬材料，不屬于合金；

B、銅屬于金屬單質，不屬于合金；

C、生鐵是鐵的合金，屬于合金；

D、木材屬于天然材料，不屬于合金；

故選C．

11．在燒開水的過程中，水沸騰變成水蒸氣，產生這一現象的原因是（　?。?/p>

A．水分子體積變大????????????? B．水分子運動速率不變

C．水分子間的間隔變大????????????? D．水分子發生分裂

【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．

【分析】根據水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化，沒有新物質生成，分子的種類沒有改變，變化的是水分子之間的間隔進行解答．

【解答】解：水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化，沒有新物質生成，分子的種類沒有改變，只是水分子之間的間隔變大．

故答案為：C．

12（保定中考化學）．下列知識歸納，完全正確的一組是（　?。?

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

【考點】常見能源的種類、能源的分類；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途；水資源的污染與防治；金屬的物理性質及用途；分子和原子的區別和聯系；常用燃料的使用與其對環境的影響．

【分析】A、根據能源的類別以及特地解答；

B、根據物質的微觀構成粒子的知識解答；

C、根據化學與環境的關系解答；

D、根據物質的性質和用途的關系解答．

【解答】解：A、①太陽能、風能是清潔能源，正確；②化石燃料是不可再生能源，正確；③天然氣清潔環保，不是取之不盡、用之不竭的，錯誤；

B、①原子比它構成的分子小，錯誤；②分子和原子都在運動，錯誤；③分子由原子構成，正確；

C、①空氣質量日報中污染指數主要是氮、硫氧化物和可吸入顆粒物，正確；②水污染主要來自工業、農業和生活污染，正確；③使用化石燃料會對環境造成不良影響，正確；

D、①CO有還原性，可用于冶煉金屬，錯誤；②氧氣能助燃，可作助燃劑，錯誤；③鐵有導熱性，可作成鐵鍋，正確；

故選C．

13．下列實驗操作中，正確的是（　　）

A．讀取液體體積????????????? B．過濾渾濁的水?????????????

C．點燃酒精燈????????????? D．加熱液體

【考點】測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱；過濾的原理、方法及其應用．

【分析】A、根據用量筒量取液體時讀數方法考慮；B、根據過濾操作的注意事項考慮；C、根據酒精燈的點燃方法考慮；D、根據給試管內液體加熱的注意事項考慮．

【解答】解：A、用量筒量取液體時讀數方法：視線與凹液面最低處保持水平，故A錯；

B、過濾操作中要注意一貼二低三靠：濾紙緊貼漏斗內壁，濾紙低于漏斗口，濾液低于濾紙邊緣，漏斗尖嘴部分緊靠燒杯內壁，濾紙緊貼漏斗內壁，玻璃棒中下部緊貼三層濾紙處，故B操作正確；

C、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，否則容易發生火災，故C錯；

D、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的，故D錯．

故選B．

14．（保定中考化學）圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　　）

A．C+O2CO2????????????? B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O????????????? D．CH4+2O2CO2+2H2O

【考點】化學方程式的概念、讀法和含義；反應類型的判定．

【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．

【解答】解：A中反應的分子個數比是1：1：1，質量比是3：8：11，故選項錯誤；

B中條件是點燃，反應的分子個數比是2：1：2，質量比是7：4：11，故選項正確；

C中條件是點燃，反應的分子個數比是2：1：2，質量比是1：8：9，故選項錯誤；

D中只有反應條件符合條件，故選項錯誤．

故選：B．

15．甲醛可用作農藥和消毒劑．下列關于甲醛（CH2O）的說法不正確的是（　　）

A．從類別上看：甲醛屬于化合物

B．從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

C．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

D．從構成上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成點燃

【考點】化學式的書寫及意義；單質和化合物的判別．

【分析】A．根據化合物的概念來分析；

B．根據甲醛化學式的含義進行分析判斷；

C．根據質量守恒定律來分析；

D．根據甲醛化學式的微觀意義進行分析判斷．

【解答】解：A．由甲醛的化學式可知，它是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B．從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；

C．由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，從變化上看，甲醛完全燃燒生成二氧化碳和水，故錯誤；

D．從微觀上看：一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成的，故正確．

故選C．

16．（保定中考化學）把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產生，Z不反應，取過量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反應后過濾，經檢驗，濾渣中只有X、Z．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　?。?/p>

A．X＞Y＞Z????????????? B．Y＞Z＞X????????????? C．Y＞X＞Z????????????? D．X＞Z＞Y

【考點】金屬活動性順序及其應用．

【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．據此來分析問題．

【解答】解：把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產生，Z不反應，說明X、Y的活動性位于氫前，Z位于氫后；取過量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反應后過濾，經檢驗，濾渣中只有X、Z，說明X可以把Z置換出來，不能置換Y，說明X的活動性比Z強，但比Y弱，因此三種金屬的活動性由強到弱的順序為：Y＞X＞Z；

故選：C．

17．下列實驗設計合理的是（　　）

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

【考點】化學實驗方案設計與評價；硬水與軟水；金屬的化學性質．

【分析】A、比較鋁和銅的硬度，可采用相互刻劃的方法，進行分析判斷．

B、根據自來水中含有可溶性雜質，進行分析判斷．

C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

D、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷．

【解答】解：A、比較鋁和銅的硬度，可采用相互刻劃的方法；分別放入硫酸銅溶液中，不能比較它們的硬度，故選項實驗設計不合理．

B、自來水中含有可溶性雜質，蒸餾水中只含有水，加熱蒸發，有固體出現的是自來水，可以鑒別，故選項實驗設計合理．

C、鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀不與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗設計不合理．

D、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是蒸餾水，若產生泡沫較少，則是硬水，故選項實驗設計合理．

故選：BD．

18．下列物質中，不能區分氧氣和二氧化碳的是（　　）

A．帶火星的木條????????????? B．燃燒的木條????????????? C．稀鹽酸????????????? D．紫色石蕊溶液

【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【分析】氧氣和二氧化碳兩種氣體都是無色、無味的氣體；氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；據此進行分析判斷．

【解答】解：A、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，能使木條復燃的氧氣，使帶火星的木條熄滅的二氧化碳，故選項可以鑒別．

B、分別將燃燒的小木條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳，故選項可以鑒別．

C、氧氣和二氧化碳均不能與稀鹽酸反應，故選項不能鑒別．

D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，而氧氣不能使紫色石蕊溶液變紅，故選項可以鑒別．

故選C．

19．（保定中考化學）下列說法中，與化學變化中遵循的質量守恒定律不相符合的是（　　）

A．水結冰后，質量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質量增大

C．蠟燭在空氣中燃燒后，質量減小

D．1.2g碳與3.2g氧氣完全反應，生成4.4g二氧化碳

【考點】質量守恒定律及其應用．

【分析】質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化；物質發生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋，進行分析解答．

【解答】解：A、水結冰，屬于物理變化，與化學變化中遵循的質量守恒定律不相符合，故選項正確．

B、銅粉在空氣中加熱屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋，故選項錯誤．

C、蠟燭在空氣中燃燒屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋，故選項錯誤．

D、1.2g碳與3.2g氧氣完全反應，屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋，故選項錯誤．

故選：A．

20．下列實驗操作一定能達到實驗目的是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣的檢驗和驗滿；金屬活動性順序及其應用．

【分析】A、根據用帶火星的木條放到集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿進行解答；

B、根據氫氣和甲烷燃燒都發出淡藍色的火焰且都生成水進行解答；

C、根據二氧化碳含量高的時候一氧化碳不能被點燃進行解答；

D、根據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來進行解答

【解答】解：A、用帶火星的木條放到集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿，而不是放到集氣瓶口，故A錯誤；

B、氫氣和甲烷燃燒都發出淡藍色的火焰且都生成水，所以不能用點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯的方法鑒別H2和CH4，故B錯誤；

C、二氧化碳含量高的時候一氧化碳不能被點燃，所以不能用將氣體點燃的方法檢驗CO2中含有的少量CO，故C錯誤；

D、將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅能和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，說明鋅的活動性大于銅，銀不能和硫酸銅溶液反應說明銀的活動性小于銅，所以能比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性，故D正確．

故選：D．

21．（保定中考化學）實驗小組用如圖所示裝置進行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K，振蕩，觀察現象，下列有關說法不正確的是（　　）

A．澄清石灰水變渾濁

B．長頸漏斗中液面上升

C．裝置內氣體壓強減小，最終與大氣壓相等

D．該實驗說明CO2能與石灰水反應

【考點】二氧化碳的化學性質．

【分析】根據氫氧化鈣溶液吸收了二氧化碳后，錐形瓶中的壓強減小解答．

【解答】解：打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，小于外界大氣壓．

A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發生反應，澄清石灰水變渾濁，故正確；

B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，小于外界大氣壓，長頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯誤；

C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，最終與大氣壓相等，故正確；

D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應，故正確．

故答案為：B．

22．碳酸氫銨是一種重要的化工原料和食品添加劑，可用于餅干、糕點的制作．碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生反應：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑，碳酸氫銨可溶于水．下列說法不合理的是（　　）

A．碳酸氫銨要保存在陰涼干燥處

B．60℃以上碳酸氫銨會發生分解反應

C．烤制后的餅干中還有碳酸氫銨

D．使用碳酸氫銨可使糕點更加松軟

【考點】鹽的化學性質；反應類型的判定．

【分析】A、根據題意，碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生分解，進行分析判斷．

B、根據題意，在60℃以上會發生反應：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑，進行分析判斷．

C、根據題意，碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生分解，進行分析判斷．

D、根據碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳氣體，進行分析判斷．

【解答】解：A、由題意，碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生分解，則碳酸氫銨要保存在陰涼干燥處，故選項說法正確．

B、由題意，在60℃以上會發生反應：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確．

C、由題意，碳酸氫銨熱穩性差，在60℃以上會發生分解，則烤制后的餅干中不可能含有碳酸氫銨，故選項說法錯誤．

D、碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳氣體，可使糕點更加松軟，故選項說法正確．

故選：C．

23．已知：C+2CuO2Cu+CO2↑．如圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，其中縱坐標y表示（　　）

A．固體的質量????????????? B．固體中氧化銅的質量

C．二氧化碳的質量????????????? D．固體中銅元素的質量分數

【考點】碳的化學性質．

【分析】根據圖象可知，縱坐標表示的物質或元素開始不變，再逐漸增加，反應停止后不變，結合各物質即元素在反應中的變化情況來分析．

【解答】解：通過分析C+2CuO2Cu+CO2↑可知，

A、氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳，固體質量逐漸減小，不符合題意，故A錯誤；

B、氧化銅的質量逐漸減小到零，故B錯誤；

C、二氧化碳的質量應該從零開始不斷增加，故C錯誤；

D、銅元素質量不變，固體質量逐漸減小，所以固體中銅元素的質量分數逐漸增加，然后不變，故D正確．

故選：D．

二、填空題（共33分）

24．如圖所示，用“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，請按要求回答下列問題．

（1）　A　圖表示的物質屬于單質，其化學式為　O3?。?/p>

（2）請寫出由C圖到圖B變化的化學方程式：　2H2O2H2↑+O2↑　．

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別；書寫化學方程式、．

【分析】（1）根據微粒的構成分析物質的類別，寫出屬于單質物質的化學式；

（2）根據微粒的構成寫出化學式及變化的化學方程式．

【解答】解：（1）由微粒的構成可知，A圖表示的物質屬于單質，其化學式為 O3．

（2）由微粒的變化可知，C圖到圖B變化是水分解生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．

故答為：（1）A，O3；（2）2H2O2H2↑+O2↑．

25．（保定中考化學）請應用“物質性質決定用途”的規律，完成下表：

【考點】常見氣體的用途；酸堿鹽的應用．

【分析】可以根據物質的性質和用途方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

【解答】解：：（1）甲烷可以用于汽車燃料．故填：CH4

（2）物質的化學式：H2；性質：密度比空氣??；可以用于探空氣球．

26．填寫化學符號：

（1）2個氯原子　2Cl??；

（2）2個三氧化硫分子　2SO3??；

（3）寫出氧化鐵化學式并標出鐵元素的化合價　2O3　；

（4）硫酸鋁　Al2（SO4）3?。?/p>

【考點】化學符號及其周圍數字的意義．

【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字．

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯﹣2價，寫出其化學式即可．

【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氯原子表示為：2Cl．

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個三氧化硫分子可表示為：2SO3．

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鐵中鐵元素顯+3價可表示為： 2O3．

（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為：Al2（SO4）3．

故答案為：（1）2Cl；（2）2SO3；（3）2O3；（4）Al2（SO4）3．

27．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是溴原子的結構示意圖，圖2中m的值為　35　，n的值為　=?。?/p>

【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，當質子數=核外電子數，為原子，進行分析解答即可．

【解答】解：根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為35，表示原子序數為35；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子的核內質子數和核外電子數為35；當質子數=核外電子數，為原子，則35=2+8+18+n，n=7．

故答案為：35；7．

28．（保定中考化學）走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題；

（1）該化學反應中生成物的分子個數比為　1：1　；

（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是　化學反應前后原子的種類、個數、質量都沒有發生改變??；

（3）該化學反應的基本類型為　置換反應?。?/p>

（4）由X原子構成的物質在該反應中　不是　（填“是”或“不是”）催化劑．

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定；質量守恒定律及其應用．

【分析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個X原子沒有參加反應，因此反應的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據此分析各物質的微粒個數比及反應類型等．

【解答】解：在示意圖中，其中的X原子沒有完全參加反應，因此反應的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，則：

（1）根據方程式可知該化學反應中生成物的分子個數比為1：1；故填：1：1；

（2）化學反應前后原子的種類、個數、質量都沒有發生改變，因此化學反應前后各物質的質量總和相等；故填：化學反應前后原子的種類、個數、質量都沒有發生改變；

（3）該反應是單質和化合物生成新的單質和新的化合物的反應，屬于置換反應；故填：置換反應；

（4）X是反應物，只是沒有完全參加反應，因此不是催化劑；故填：不是．

29．閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學式為O3）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢．

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：　是淡藍色氣體?。?/p>

②化學性質：　具有強氧化性?。?/p>

③用途：　用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒??；

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：　每個氧分子由兩個氧原子構成，每個臭氧分子由三個氧原子構成??；

（3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式：　3O22O3?。?/p>

（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：　6P+5O33P2O5??；

（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊：　CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應?。?/p>

【考點】氧元素組成的單質；利用分子與原子的性質分析和解決問題；化學性質與物理性質的差別及應用；書寫化學方程式、．

【分析】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等；

【解答】解：（1）①臭氧是淡藍色氣體，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質．

②臭氧具有強氧化性，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質．

③利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等．

（2）根據氧氣的化學式可知，每個氧分子由兩個氧原子構成，根據臭氧的化學式可知，每個臭氧分子由三個氧原子構成，

（3）氧氣轉化為臭氧的化學方程式為：3O22O3

（4）磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式：6P+5O33P2O5

（5）二氧化碳對人類既有有利的一面，也有不利的一面．例如，CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應，故答案為：（1）①是淡藍色氣體；②具有強氧化性；③用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等；（2）每個氧分子由兩個氧原子構成，每個臭氧分子由三個氧原子構成；（3）3O22O3；（4）6P+5O33P2O5；（5）CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應；

30．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A　O2　；D　CaCO3?。?/p>

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式　CO2+C2CO　．

（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式　2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2?。?/p>

【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、．

【分析】根據A、B、C、D是初中化學常見的物質，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉化，碳酸鈣和C也可以相互轉化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質，會轉化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質進行驗證即可．

【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化學常見的物質，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉化，碳酸鈣和C也可以相互轉化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質，會轉化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經過驗證，推導正確，所以A是O2，D是CaCO3；

（2）物質C轉化為物質B的反應是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C2CO；

（3）二氧化碳和過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

故答案為：（1）O2，CaCO3；

（2）CO2+C2CO；

（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

三、實驗題（共15分）

31．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是　鐵架臺?。?/p>

（2）實驗室用高錳酸鉀氧氣的化學方程式是：　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，應選擇的收集裝置是　D或F　（填字母代號）．

（3）用B裝置可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，若用如圖裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從　a　（填“a”或“b”）導管導入．

（4）實驗室用鐵絲和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為：　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　．

（5）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實驗中，同學們發現不能得到平穩的集氣瓶．大家提出從兩個方面加以改進：

①把發生裝置由B改為C，其理由是　注射器可以控制過氧化氫溶液加入的速率，從而控制反應速率??；

②二是將過氧化氫溶液加水稀釋．

【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學方程式、．

【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用如圖裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大．鐵絲和稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，配平即可；把發生裝置由B改為C，其理由是：注射器可以控制過氧化氫溶液加入的速率，從而控制反應速率．

【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺；????

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D或F；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用如圖裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；a；???

（4）鐵絲和稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，配平即可；故答案為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；

（5）把發生裝置由B改為C，其理由是：注射器可以控制過氧化氫溶液加入的速率，從而控制反應速率；故答案為：注射器可以控制過氧化氫溶液加入的速率，從而控制反應速率；

32．（保定中考化學）利用如圖裝置進行實驗．

回答下列問題：

（1）實驗1：步驟③中的操作是　從a（或c）通入O2?。苷f明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現象是　步驟①B中白磷不燃燒，步驟③B中白磷燃燒?。?/p>

（2）實驗2：B中反應的化學方程式是　2H2O22H2O+O2↑?。搶嶒災芊竦贸觥癕nO2是H2O2分解的催化劑”的結論？你的判斷及理由是　不能，因為沒有證明MnO2在反應前后的質量和化學性質都不發生改變?。?/p>

【考點】燃燒的條件與滅火原理探究；催化劑的特點與催化作用．

【分析】（1）考慮燃燒的條件，缺一不可；

（2）考慮試管的H2O2溶液反應生成水和氧氣；考慮催化劑的特點．

【解答】解：（1）實驗1：因為白磷的溫度達到了著火點，故注意步驟③中的操作是從a（或c）通入O2，便可燃燒．能說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現象是步驟①B中白磷不燃燒，步驟③B中白磷燃燒．

（2）實驗2：B中反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑．該實驗不能得出“MnO2是H2O2分解的催化劑”的結論，因為沒有證明MnO2在反應前后的質量和化學性質都不發生改變．

（1）從a（或c）通入O2； 步驟①B中白磷不燃燒，步驟③B中白磷燃燒；

（2）2H2O22H2O+O2↑； 不能，因為沒有證明MnO2在反應前后的質量和化學性質都不發生改變．

四、計算（共6分）

33．學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示．

求：黃銅樣品中鋅的質量分數．

【考點】根據化學反應方程式的計算．

【分析】黃銅中的鋅能夠和稀硫酸反應，根據反應生成的氫氣可以計算出黃銅樣品中的鋅的質量，然后求算出其質量分數即可；

【解答】解：由圖中可以知道生成氫氣的質量為0.2g

設鋅的質量為x，

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

65????????????????????????? 2

x????????????????????????? 0.2g

解得：x=6.5g

黃銅樣品中鋅的質量分數為：×100%=32.5%．

答：樣品中鋅的質量分數為32.5%．

2017年2月9日

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