倒敘,插敘,順敘的作用是什么

順敘法就是按照時間順序反映人物的經歷和事件發展過程，這是很常見的一種敘述方法。

倒敘、插敘、順敘的作用

（1）順敘：按時間發生、發展、結果的先后順序來寫。

作用：使敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

（2）倒敘：先寫事件的結果，或把事件發展過程中最突出的片段提到前面，然后再用順敘寫出整個過程。

作用：制造懸念，吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性，使故事情節波瀾起伏。

（3）插敘：由于表達方式、情節上的需要，暫時中斷主線的敘述，而插入有關的事情或片段，以使讀者得到更全面的了解，插敘后再接著原線敘述。

作用：交代補充……，為下文……做鋪墊（襯托），豐富文章內容，突出表現了……中心。

示例

順序

《藤野先生》一文，就是從作者到東京開始寫起，再寫到仙臺后與藤野先生相處中的幾件事，最后寫離開仙臺后對藤野先生的懷念與崇敬；三是以事情的內在邏輯聯系為序來敘述事件。在敘述一個事例時，由于時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。

倒敘

《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里?它一定有非常特別的地方吧?從而就激發起讀者讀下去的強烈欲望。運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當的過渡，做到界限清楚，銜接自然。過渡句可在倒敘結束時用，如’‘這是怎么回事呢?”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。

插敘

《故鄉》中有兩處插敘。一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內容，深入開掘了主題思想。