2021年上饒中考語文學科已經落下帷幕,今年的作文題目已經出爐,來看看吧。
閱讀下面的材料,選擇一個題目寫作。
清晨,幾個人在郊外散步,忽然聽到一陣凄厲的雞叫聲,只見一個人抓著一只雞走來。雞尾羽略長,頗似野雞。散步人問:“敢抓野雞?”那人氣憤地說:“鄰居家的公雞!半夜啼叫,害得我一夜沒睡,我一早就把它買來,馬上就讓它變成盤中餐!”散步人笑而不語。
題目一:將材料擴寫成一篇具體、生動的文章,題目自擬。要求:不得泄露個人信息,不少于600字。
題目二:角度不同,對事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請任選一個角度,自主立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:文體不限(詩歌除外),不得泄露個人信息;不少于600字。
南昌市語文學科帶頭人、歷年中考閱卷作文組組長、南昌二十八中教育集團總校語文組教研組長唐琦
寫作角度多樣 關鍵在于從材料獲得啟示
唐琦老師說,題目二更多考察考生從這個材料中得出了什么樣的感點(啟示),目前我想到的角度大概有這些:
從雞的角度來說,雞為什么會被吃?因為它沒有按常規來打鳴,在不該打鳴的時候打鳴,就壞了規矩,我們這個社會也是一樣,一旦人沒有遵守規則的話,那么可能會為此付出代價。“而且這只雞‘頗似野雞’,可見它平時是很不修邊幅、桀驁不馴的,那么可以延伸出人的外在形象、品性這些東西其實是很重要的,從這個角度來寫也可以。”
如果用反向思維來考慮,這只雞為什么會被吃?就因為它半夜打鳴?它為什么半夜打鳴?也許是想改革,在我國的歷史上,也有許多改革家、第一個吃螃蟹的人,最后也因此付出了生命的代價,這也是一種很好的角度。
從買雞人的角度來說,雖然這只雞半夜打鳴,但罪不至死啊,其實很多事情都是可以溝通的,買雞人干嘛在盛怒之下就將它置于死地呢?由此聯想到我們的孩子也會犯錯,但不能全盤否定他們,教育的方式有很多種,考生可以談談教育、情感溝通方面的問題。
“散步人的笑而不語,讓我想起了鄭振鐸的《貓》,他的第二只貓被路人拐走了,恰巧被隔壁的周家丫頭看到了,但周家丫頭一副‘事不關己,高高掛起’的姿態,當語而不語,其實也是一種錯。那么,當我們面對不正確的東西時,有時候沉默就是一種縱容。”唐琦表示。
作為歷年中考閱卷作文組組長,唐琦也請考生們放心,“無論是從語文教學的角度,還是從作文包容性、開放性的角度,我們絕對不會因為考生的觀點與老師不同,就一棍子打死,請你們相信閱卷老師的判斷能力。”
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