2018臨沂市中考生物押題卷【解析版含答案】

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2018臨沂市中考生物押題卷

一、第I卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將選出的答案用2B鉛筆涂到答題卡相應位置。

1．下列水中生活的動物中，屬于無脊椎動物的一組是（　?。?/p>

A．渦蟲、魷魚????????????? B．海蜇、青蛙????????????? C．沙蠶、帶魚????????????? D．鯉魚、河蚌

2．水螅和渦蟲二者的共同特征是（　?。?/p>

A．背腹扁平????????????? B．身體輻射對稱

C．有口無肛門????????????? D．由內外兩層細胞構成

3．關于動物與其氣體交換部位相對應的是（　?。?/p>

A．草履蟲﹣﹣伸縮泡和收集管????????????? B．揚子鱷﹣﹣肺和皮膚

C．家鴿的肺和氣囊????????????? D．蚯蚓的體壁

4．（臨沂中考生物）八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（　　）

A．動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的

B．動物的學習行為與遺傳因素無關

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

5．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是（　?。?/p>

A．甲、乙、丙????????????? B．乙、甲、丙????????????? C．乙、丙、甲????????????? D．甲、丙、乙

6．在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（　?。?/p>

A．在無菌棉棒擦拭手心后在培養基上輕輕涂抹，進行接種

B．培養用的培養皿和培養基，在接種前必須進行高溫滅菌處理

C．本實驗需要設置對照實驗

D．接種后的培養基應再次進行高溫滅菌處理

7．小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（　　）

A．菌落大、呈青綠色????????????? B．菌落大、呈黃褐色

C．菌落小、表面光滑粘稠????????????? D．菌落大，呈絨毛狀

8．如圖為幾種生物示意圖，有關敘述與其功能不相符的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/7m1tgzah/155245.001.jpeg" width="367" height="106" alt="" />

A．①在結構上沒有成形的細胞核

B．③必須寄生在生物體上才能生存

C．①②③④都是單細胞

D．②與⑤在分類上屬于同一類生物

9．如圖是一種簡易的實物保存方法，與火腿腸相比較，下列敘述正確的是（　　）

A．兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存

B．兩者都屬于真空保存食品的方法

C．兩者與冰箱保存食品的原理是相同的

D．兩者都是將食品原有的微生物殺死，然后利用不同方法保存

10．農民常將玉米和大豆間隔種植在同一塊地上，最能說明這樣做的好處是（　　）

A．緩解人均耕地過少的矛盾

B．充分利用土地，提高產量

C．利用大豆壓制雜草的生長

D．大豆根瘤中的根瘤菌可固氮，有利于提高整體產量

11．家庭制作酸奶的主要步驟：

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合? ②冷卻（42～43℃）? ③熱處理（煮沸）

④發酵（放在室內溫暖的地方數小時）? ⑤接種（加入一些購買的酸奶）? ⑥冷藏或食用．

合理的工序步驟是（　?。?/p>

A．①②③④⑤⑥????????????? B．①③②④⑤⑥????????????? C．①③②⑤④⑥????????????? D．③①②⑤④⑥

12．（臨沂中考生物）罐頭食品在很長時間內都不會腐爛變質的原因是（　　）

A．里面沒有空氣，細菌不能正常生活

B．封蓋過程中外面的細菌不能進入罐內

C．高溫處理后，一段時間內抑制了罐內細菌的繁殖

D．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內絕對沒有細菌

13．至今仍被生物分類學家們廣泛使用的雙名法，是由下列哪位科學家創立的（　?。?/p>

A．達爾文????????????? B．林奈????????????? C．孟德爾????????????? D．米勒

14．我國海關對入境的進口貨物都要進行嚴格的檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內，若有生物流入境內適宜的環境中，其結果是（　?。?/p>

①有害生物的數量會大量增加 ②其天敵數量較多 ③境內生物多樣性將受到威脅 ④很快被淘汰．

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

15．保護生物種類的多樣性的實質是為了保護（　?。?/p>

A．基因的多樣性????????????? B．生活方式的多樣性

C．生物類群的多樣性????????????? D．生態系統的多樣性

16．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　　）

A．黃色? Dd或dd????????????? B．紅色? Dd

C．紅色? Dd或dd????????????? D．紅色和黃色? Dd或dd

17．對綠色開花植物進行分類時，常把生殖器官作為分類的重要依據，原因是（　?。?/p>

A．形態較小，利于解剖、觀察????????????? B．與繁殖后代有重要關系

C．形態和結構相對固定????????????? D．容易被采集，便于比較

18．如圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A．細胞核中的染色體都是成對存在的

B．染色體就是DNA

C．DNA位于基因上

D．基因控制生物的性狀

19．下列可以遺傳給后代的變異是（　?。?/p>

A．皮膚較白的人長時間野外作業，皮膚變黑

B．從太空帶回來的小麥種子，種植后蛋白質含量明顯提高

C．大花生種子種植在貧瘠的土地上，收獲的小花生種子

D．單眼皮的通過手術變成雙眼皮

20．兩棲動物分布范圍較小，種類相對較少的原因可能是（　　）

①兩棲動物生殖必須在水中進行

②兩棲動物的幼體發育必須在水中進行

③兩棲動物的捕食能力較弱

④兩棲動物的天敵數量大

⑤兩棲動物的幼體要經過變態發育才能上陸地生活．

A．①②③????????????? B．①②⑤????????????? C．②④⑤????????????? D．①③④

21．（臨沂中考生物）當軍人在行軍禮時，相關肌肉的運動情況是（　　）

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

22．下列有關變異的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．生物的變異是普遍存在的

B．變異對生物的生存都是有利的

C．變異都是由于遺傳物質的改變引起的

D．變異都是可遺傳的

23．美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，得出的結論是（　　）

A．原始生命誕生于原始海洋

B．原始地球能形成構成生物體的有機物

C．原始生命起源于原始大氣

D．原始大氣中沒有氧氣

24．已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現晚得多，由此可知（　　）

A．物種A比物種B數量多

B．物種A是單細胞，物種B是多細胞

C．物種A可能比物種B結構復雜

D．物種A是陸生的，物種B是水生的

25．抗生素的濫用會導致細菌的抗藥性越來越高，根據達爾文進化論觀點，細菌抗藥性增強的原因是（　?。?/p>

A．細菌為了適應環境，產生了抗藥性強的變異

B．抗生素本身質量下降導致細菌產生變異

C．抗生素選擇了抗藥性強的變異個體生存下來

D．抗藥性強的細菌的繁殖能力更強

二、解答題（共50分)

26．如圖為自然界中物質循環的部分圖示，請據圖回答下列問題．

（1）A所代表的物質是　?? 　，植物體利用A的過程叫做　?? ?。藞D示的過程可以產生A，兔和鹿也能夠通過　?? 　產生A物質．可見，動物在物質循環中的主要作用是　?? 　．

（2）C類生物主要是指　?? 　，從圖中可以看出，它們的主要作用是　?? ?。?/p>

27（臨沂中考生物）．如圖示植物的幾種生殖方式，請根據所學知識回答問題．

（1）在圖1中，[a]是　?? 　，該繁殖方式成活的關鍵是　?? 　．

（2）圖2所示的生殖方式屬于　?? 　生殖，經過此過程形成的后代的特點是　?? ?。?/p>

（3）圖3所示的繁殖新植株的方式叫做　?? 　，它與如圖中　?? 　的生殖方式是一致的．

28．某生物興趣小組為探究酵母菌生活需要的條件，分別取4個瓶子，均加入等量干酵母（內有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌，A、B、C瓶都密封（如圖所示），一起放置在溫暖的環境中．

（1）上述實驗中有　?? 　組對照實驗，變量為水的一組是　?? 　，該組對照實驗證明了　?? 　．

（2）A和D是一組對照實驗，一段時間后，A內有酒精味散出，而D沒有，說明用酵母菌發酵釀酒必須在　?? 　條件下進行．通過這一對照實驗，你得出的結論是　?? ?。?/p>

（3）該實驗可知，酵母菌的生活需要的條件是　?? ?。?/p>

29．如圖中的甲﹣戊分別表示五種不同動物的生殖和發育過程，請根據所學知識回答問題．

（1）圖示的五種生殖方式都屬于　?? 　生殖．在圖1中，B與C二者的主要區別是　?? 　，這類昆蟲的發育過程叫做　?? ?。畧D2昆蟲比圖1昆蟲的發育多了一個時期是[　?? 　]　?? 　．

（2）在圖3中，E的呼吸器官是　?? 　，而G的呼吸器官是　?? 　．

（3）在圖4中，遺傳物質位于[　?? 　]　?? 　，[3]的作用是　?? ?。畧D5與圖4相比更加適于陸地生活的生殖發育的特點是　?? ?。?/p>

30．（臨沂中考生物）興趣小組的同學對甲女孩及其家庭成員其常染色體控制的遺傳病情況進行調查，結果如圖所示，請根據圖中的信息和所學知識回答問題．

（1）人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的，致病基因有顯性的和隱性的，分析圖中的信息可知，該致病基因是　?? 　的，你判斷的依據是　?? ?。?

（2）若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對a是顯性的，則哥哥的基因組成是　?? 　，外祖父的基因組成是　?? ?。梢姡粋€家族中曾經有過某隱性遺傳病，其后代攜帶該致病基因的可能性會　?? ?。绻醒夑P系的后代之間再婚配生育，后代該遺傳病出現的機會就會增加，因此，我國婚姻法規定：　?? ?。?/p>

（3）若父親和母親再生一個孩子，患該遺傳病的概率是　?? 　．

31． 如圖是生命進化樹，請根據所學知識回答問題．

（1）在分類上，該進化樹兩大主干代表的分類等級是　?? ?。髠缺硎玖藙游锏倪M化歷程，右側表示了植物的進化歷程．如果按照按照有無脊柱進行分類，則左側中的數字代表的動物可分為　?? 　和　?? 　兩類（用數字表示）；如果將右側的植物分為A、B、C和D、E兩類，則最可能的分類依據是　?? 　．

（2）[10]大熊貓是我國特有的珍稀動物，目前對此類生物及其生活環境進行保護的主要方式　?? ?。疄楸Ｗo珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的　?? 　

（3）（臨沂中考生物）從進化樹可以看出，生物進化的總體趨勢是　?? 　，但生物無論高等還是低等，都具有與其生活環境相適應的形態結構特點，這是　?? 　的結果．

32．如表中，水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用D和d分別表示顯性基因和隱性基因，將水稻進行雜交后，獲得的數據如表中所示，請分析回答．

（1）構成染色體的主要成分是　?? 　，普通水稻的體細胞中含有24條染色體，那么它所產生的生殖細胞中染色體的數目是　?? 　條．

（2）通過　?? 　組合的雜交數據可以判斷出　?? 　是隱性性狀，你判斷的理由是　?? 　．

（3）請用遺傳圖解的形式表示出甲組雜交組合所產生的子代植株的情況．

臨沂中考生物參考答案與試題解析

一、第I卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將選出的答案用2B鉛筆涂到答題卡相應位置。

1．下列水中生活的動物中，屬于無脊椎動物的一組是（　　）

A．渦蟲、魷魚????????????? B．海蜇、青蛙????????????? C．沙蠶、帶魚????????????? D．鯉魚、河蚌

【考點】L8：動物的分類．

【分析】（臨沂中考生物）根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物．

【解答】解：渦蟲、魷魚、海蜇、沙蠶、河蚌的體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物，青蛙、帶魚、鯉魚的體內有脊柱，屬于脊椎動物，可見A正確．

故選：A

2．水螅和渦蟲二者的共同特征是（　　）

A．背腹扁平????????????? B．身體輻射對稱

C．有口無肛門????????????? D．由內外兩層細胞構成

【考點】M5：腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．

【分析】腔腸動物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平，左右對稱（兩側對稱），體壁具有三胚層，有梯狀神經系統，有口無肛門．

水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物．

【解答】解：A、渦蟲的身體背腹扁平，水螅的身體呈圓筒形，A錯誤；

B、水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體左右對稱，故B錯誤；

C、水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門；C正確；

D、水螅的身體由內外兩層細胞構成，渦蟲的體壁具有三胚層（三層細胞），故D錯誤．

故選：C．

3．（臨沂中考生物）關于動物與其氣體交換部位相對應的是（　　）

A．草履蟲﹣﹣伸縮泡和收集管????????????? B．揚子鱷﹣﹣肺和皮膚

C．家鴿的肺和氣囊????????????? D．蚯蚓的體壁

【考點】M9：蚯蚓的特征；ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；MI：爬行動物的主要特征；X8：觀察草履蟲．

【分析】（1）草履蟲靠表膜完成呼吸，靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，食物從口溝進入，體內多余的水和廢物由收集管和伸縮泡排出體外．

（2）蚯蚓生活在富含腐殖質的陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

（3）爬行動物，用肺呼吸．

（4）鳥的體內有發達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．

【解答】解：A、草履蟲氣體交換的主要部位是表膜，伸縮泡和收集管主要是排泄，應該是草履蟲﹣﹣表膜而不是草履蟲﹣﹣伸縮泡和收集管，錯誤；

B、揚子鱷是爬行動物，用肺呼吸，皮膚干燥不能進行呼吸，錯誤；

C、家鴿氣體交換的主要部位是肺，氣囊暫時儲存氣體，不能進行氣體交換，錯誤；

D、蚯蚓氣體交換的主要部位是體壁內的毛細血管，故蚯蚓氣體交換的部位是濕潤的體壁，正確；

故選：D．

4．（臨沂中考生物）八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（　?。?/p>

A．動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的

B．動物的學習行為與遺傳因素無關

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

【考點】H2：動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

【解答】解：A、動物的先天性行為，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，因此受遺傳因素的影響，A正確；

B、動物的后天學習行為，是在遺傳因素的基礎上，由環境決定的行為．因此動物的后天學習行為與遺傳因素有關，B錯誤；

C、螞蟻營群體生活的行為，內部形成了一定的組織，成員間有明確分工，因此屬于社群行為，C錯誤；

D、烏賊遇敵害時噴出“墨汁”，是為了掩護自己逃跑，因此屬于防御行為，D錯誤．

故選：A．

5．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是（　?。?/p>

A．甲、乙、丙????????????? B．乙、甲、丙????????????? C．乙、丙、甲????????????? D．甲、丙、乙

【考點】WE：探究動物的繞道取食．

【分析】本題考查動物的學習行為與動物進化水平的關系以及分析能力．

【解答】（臨沂中考生物）解：動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．動物可以通過嘗試和錯誤產生學習行為，一般來說，動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數越少．反之，動物越低等，形態結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數就越多．甲學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以甲最高等；乙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多，所以乙最低等．

故選：C

6．在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（　?。?/p>

A．在無菌棉棒擦拭手心后在培養基上輕輕涂抹，進行接種

B．培養用的培養皿和培養基，在接種前必須進行高溫滅菌處理

C．本實驗需要設置對照實驗

D．接種后的培養基應再次進行高溫滅菌處理

【考點】WH：檢測不同環境中的細菌和真菌．

【分析】此題考查的是檢測不同環境中的細菌和真菌的實驗．該實驗步驟是四步：制培養基，高溫滅菌，接種，恒溫培養．接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死，導致實驗失?。?/p>

【解答】解：A、實驗中用無菌棉棒的目的是為了防止棉棒上的微生物污染培養基，接種是將少量細菌或真菌放在培養基上的過程．該選項的說法是正確的．

B、因為經高溫滅菌處理后，可以將培養皿上、培養基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環境的污染．該選項的說法是正確的．

C、細菌和真菌幾乎無處不在，但在不同環境中分布的多少不同，如洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手后培養基上菌落的數量較少．該選項的說法是正確的．

D、接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死，導致實驗失?。撨x項的說法是不正確的．

故選：D．

7．小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（　　）

A．菌落大、呈青綠色????????????? B．菌落大、呈黃褐色

C．菌落小、表面光滑粘稠????????????? D．菌落大，呈絨毛狀

【考點】LD：菌落及細菌菌落與真菌菌落的區別．

【分析】此題考查的知識點是細菌菌落和真菌菌落的區別，解答此題重點理解細菌菌落的特點．

【解答】解：細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此菌落小，表面光滑粘稠的是細菌菌落．

故選：C．

8．（臨沂中考生物）如圖為幾種生物示意圖，有關敘述與其功能不相符的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/7m1tgzah/155245.010.jpeg" width="367" height="106" alt="" />

A．①在結構上沒有成形的細胞核

B．③必須寄生在生物體上才能生存

C．①②③④都是單細胞

D．②與⑤在分類上屬于同一類生物

【考點】L9：細菌、真菌等其他生物的分類．

【分析】分析圖例：①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結構； ④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核．

【解答】解：A、①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核，A正確；

B、③是病毒，無細胞結構，必須寄生在生物體上才能生存，B正確；

C、③是病毒，無細胞結構．C錯誤；

D、②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；⑤是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核．可見②與⑤在分類上屬于真菌，D正確．

故選：C

9．如圖是一種簡易的實物保存方法，與火腿腸相比較，下列敘述正確的是（　?。?/p>

A．兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存

B．兩者都屬于真空保存食品的方法

C．兩者與冰箱保存食品的原理是相同的

D．兩者都是將食品原有的微生物殺死，然后利用不同方法保存

【考點】O3：食品保鮮的一般方法．

【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．

【解答】解：如圖是一種簡易的實物保存方法，該方法先對食物加熱殺死食物中的微生物，因此食物中的微生物較少，還能阻止空氣及空氣中微生物的進入，而細菌真菌等微生物的生長繁殖有的需要氧氣，因此該方法會抑制微生物的大量繁殖；火腿腸是真空包裝法，將食品原有的微生物殺死，真空保存，因此如圖是一種簡易的實物保存方法，與火腿腸相比較，兩者都是將食品原有的微生物殺死，然后利用不同方法保存，選項D正確．

故選：D．

10．（臨沂中考生物）農民常將玉米和大豆間隔種植在同一塊地上，最能說明這樣做的好處是（　?。?/p>

A．緩解人均耕地過少的矛盾

B．充分利用土地，提高產量

C．利用大豆壓制雜草的生長

D．大豆根瘤中的根瘤菌可固氮，有利于提高整體產量

【考點】LH：細菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

【分析】根瘤菌可以固定空氣中的氮氣，使土壤中含氮的無機鹽的含量增高，因此把玉米和大豆間作套種可以增強土壤的肥效，有利于提高整體產量．

【解答】解：根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤，并將空氣中的氮還原成氨供植物營養，使土壤中含氮的無機鹽的含量增高，所以農民常將玉米和大豆間作，這樣做的主要目的是大豆可固氮，有利于提高整體產量．

故選：D．

11．家庭制作酸奶的主要步驟：

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合? ②冷卻（42～43℃）? ③熱處理（煮沸）

④發酵（放在室內溫暖的地方數小時）? ⑤接種（加入一些購買的酸奶）? ⑥冷藏或食用．

合理的工序步驟是（　　）

A．①②③④⑤⑥????????????? B．①③②④⑤⑥????????????? C．①③②⑤④⑥????????????? D．③①②⑤④⑥

【考點】O1：發酵技術在食品制作中的作用．

【分析】此題考查的是家庭制作酸奶的過程，分析作答．

【解答】解：家庭制作酸奶的主要步驟：先將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合，再對材料進行煮沸處理，高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；然后冷卻到42～43℃，購買的酸奶中有乳酸菌，加入一些購買的酸奶相當于接種了乳酸菌，使乳酸菌生長、繁殖、發酵產生乳酸具有特殊的酸味．可見C符合題意．

故選：C

12．罐頭食品在很長時間內都不會腐爛變質的原因是（　　）

A．里面沒有空氣，細菌不能正常生活

B．封蓋過程中外面的細菌不能進入罐內

C．高溫處理后，一段時間內抑制了罐內細菌的繁殖

D．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內絕對沒有細菌

【考點】O3：食品保鮮的一般方法．

【分析】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，據此解答．

【解答】解：由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據食物腐敗變質的原因，食品保存時就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．罐頭食品在封蓋前先經過高溫高壓滅菌，使之成無菌狀態，然后再封蓋，封蓋后細菌、真菌等微生物不能進入，從而使得罐頭食品在很長時間內不會腐敗變質，可見C符合題意．

故選：C

13．至今仍被生物分類學家們廣泛使用的雙名法，是由下列哪位科學家創立的（　　）

A．達爾文????????????? B．林奈????????????? C．孟德爾????????????? D．米勒

【考點】N7：達爾文和自然選擇學說；N1：地球上生命的起源．

【分析】雙名法又稱二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區別．第一個是屬名，是主格單數的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符．

【解答】解：A、達爾文創立的生物進化論，提出了自然選擇學說；

B、林奈創立了生物分類的雙名法；

C、孟德爾創立了遺傳規律（自由分離規律和自由組合規律）；

D、米勒創立了化學起源說．

? 所以，雙名法，是由林奈創立的．

故選：B

14（臨沂中考生物）．我國海關對入境的進口貨物都要進行嚴格的檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內，若有生物流入境內適宜的環境中，其結果是（　　）

①有害生物的數量會大量增加 ②其天敵數量較多 ③境內生物多樣性將受到威脅 ④很快被淘汰．

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

【考點】L3：威脅生物多樣性的原因．

【分析】生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：

（1）棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因．

（2）掠奪式的開發和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺．

（3）環境污染．

（4）外來生物入侵．

【解答】解：①若有害生物流入境內適宜的環境中，由于有害生物適應當地環境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會大量繁殖，數量劇增，故①正確；

②有害生物適應當地環境，沒有天敵控制，②錯誤；

③有害生物大量繁殖，數量劇增，擠占了當地生物的生存環境，造成災害，使境內生物多樣性受到威脅，③正確；

④有害生物適應當地環境，又沒有天敵控制，因此不會被淘汰，④錯誤．

故選：C．

15．保護生物種類的多樣性的實質是為了保護（　?。?/p>

A．基因的多樣性????????????? B．生活方式的多樣性

C．生物類群的多樣性????????????? D．生態系統的多樣性

【考點】L2：保護生物多樣性的措施．

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生物必須適應環境才能生存，每種生物都生活在一定的生態系統中，當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性．

【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．

因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性，保護生物多樣性的根本目的是為了保護基因的多樣性．

故選：A．

16（臨沂中考生物）．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　?。?/p>

A．黃色? Dd或dd????????????? B．紅色? Dd

C．紅色? Dd或dd????????????? D．紅色和黃色? Dd或dd

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系；7G：果實和種子的形成．

【分析】番茄的果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變．

【解答】解：將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結種子的基因是Dd、dd，而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是dd，顏色是黃色．所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是黃色Dd或dd．

故選：A．

17．對綠色開花植物進行分類時，常把生殖器官作為分類的重要依據，原因是（　　）

A．形態較小，利于解剖、觀察????????????? B．與繁殖后代有重要關系

C．形態和結構相對固定????????????? D．容易被采集，便于比較

【考點】LR：被子植物分類單位和分類方法．

【分析】為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．

【解答】解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．故C符合題意．

故選：C．

18．（臨沂中考生物）如圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/p>

A．細胞核中的染色體都是成對存在的

B．染色體就是DNA

C．DNA位于基因上

D．基因控制生物的性狀

【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系．

【分析】此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入．

【解答】解：細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

A、在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，因此在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，因此體細胞內細胞核中的染色體都是成對存在的，而生殖細胞內細胞核中的染色體都是成單存在的．故不符合題意；

B、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，因此染色體不是DNA．故不符合題意；

C、DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，因此基因在DNA上，而不是DNA位于基因上．故不符合題意；

D、DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．故符合題意．

故選D．

19．下列可以遺傳給后代的變異是（　?。?/p>

A．皮膚較白的人長時間野外作業，皮膚變黑

B．從太空帶回來的小麥種子，種植后蛋白質含量明顯提高

C．大花生種子種植在貧瘠的土地上，收獲的小花生種子

D．單眼皮的通過手術變成雙眼皮

【考點】KA：生物的變異．

【分析】變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異．遺傳的變異是由于遺傳物質發生改變引起的，能夠遺傳給后代；不遺傳的變異是由于環境因素引起，遺傳物質沒有發生改變．

【解答】解：A、由于野外作業而使皮膚由白變黑，這種變異是由于環境引起的，遺傳物質沒有發生改變，不能遺傳給后代，A錯誤；

B、從太空帶回來的小麥種子，種植后蛋白質含量明顯提高，其遺傳物質發生了改變，能夠遺傳給后代，屬于遺傳的變異．B正確；

C、大花生種子種植在貧瘠的土地上，收獲的小花生種子，這種變異是由于環境引起的，遺傳物質沒有發生改變，不能遺傳給后代．C錯誤；

D、通過手術變成的雙眼皮，遺傳物質并沒有發生改變，這種變異不能遺傳給后代，屬于不遺傳的變異．D錯誤．

故選：B．

20．（臨沂中考生物）兩棲動物分布范圍較小，種類相對較少的原因可能是（　?。?/p>

①兩棲動物生殖必須在水中進行

②兩棲動物的幼體發育必須在水中進行

③兩棲動物的捕食能力較弱

④兩棲動物的天敵數量大

⑤兩棲動物的幼體要經過變態發育才能上陸地生活．

A．①②③????????????? B．①②⑤????????????? C．②④⑤????????????? D．①③④

【考點】J2：兩棲動物的生殖發育環境條件．

【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

【解答】解：兩棲動物的生殖和發育離不開水，青蛙、蟾蜍是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，受精卵在水里發育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸．實踐證明，氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲類繁盛；后來氣候干燥，水域減少，而兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中，因此只有在有水的環境中兩棲類動物才能適者生存．在沒有水比較干燥的陸生環境中，不適應環境而被淘汰．

①兩棲動物生殖必須在水中進行，正確

②兩棲動物的幼體發育必須在水中進行，正確

③兩棲動物的捕食能力較強，錯誤

④兩棲動物的天敵主要是昆蟲，錯誤；

⑤兩棲動物的幼體要經過變態發育才能上陸地生活，正確．

故選：B

21．當軍人在行軍禮時，相關肌肉的運動情況是（　　）

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

【考點】GB：骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

【分析】本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合，一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統和其他系統的協調配合下共同完成的．據此答題．

【解答】解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統和其他系統的協調配合下共同完成的．屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，當軍人在行軍禮時屬于屈肘動作，因此肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故選：C

22．下列有關變異的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．生物的變異是普遍存在的

B．變異對生物的生存都是有利的

C．變異都是由于遺傳物質的改變引起的

D．變異都是可遺傳的

【考點】（臨沂中考生物）KA：生物的變異．

【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

【解答】解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．生物的變異是普遍存在的如“一母生九子連母十個樣”．故A符合題意．

故選：A．

23．美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，得出的結論是（　?。?/p>

A．原始生命誕生于原始海洋

B．原始地球能形成構成生物體的有機物

C．原始生命起源于原始大氣

D．原始大氣中沒有氧氣

【考點】NA：生物學史．

【分析】關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答．

【解答】解：米勒的實驗裝置如圖：

生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命．米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段．

米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．可見B符合題意．

故選：B

24．（臨沂中考生物）已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現晚得多，由此可知（　?。?/p>

A．物種A比物種B數量多

B．物種A是單細胞，物種B是多細胞

C．物種A可能比物種B結構復雜

D．物種A是陸生的，物種B是水生的

【考點】N3：生物進化的證據﹣化石．

【分析】此題考查的是化石的分布規律，解答時可以從化石的種類和分布方面來切入．

【解答】解：在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，但不是直接的證據，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發現，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現晚得多，根據化石的分布規律，可知A的結構肯定比B復雜，但是A是否由B進化而來，取決于他們的親緣關系；復雜的動物、高等的動物不一定是陸生如鯨、海豚等、可見C符合題意．

故選：C

25．抗生素的濫用會導致細菌的抗藥性越來越高，根據達爾文進化論觀點，細菌抗藥性增強的原因是（　?。?/p>

A．細菌為了適應環境，產生了抗藥性強的變異

B．抗生素本身質量下降導致細菌產生變異

C．抗生素選擇了抗藥性強的變異個體生存下來

D．抗藥性強的細菌的繁殖能力更強

【考點】N7：達爾文和自然選擇學說．

【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

【解答】解：遺傳變異是生物進化的基礎，首先病菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用抗生素時，把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的病菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的病菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強的病菌活下來．這樣經過抗生素的長期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現了一種具有抗藥性的病菌，導致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌．所以濫用抗生素會使細菌對抗生素的抗藥性越來越強，其原因可能是有抗藥性基因的細菌能生存并繁殖．

故選：C

二（臨沂中考生物）、解答題（共50分)

26．如圖為自然界中物質循環的部分圖示，請據圖回答下列問題．

（1）A所代表的物質是　二氧化碳　，植物體利用A的過程叫做　光合作用?。藞D示的過程可以產生A，兔和鹿也能夠通過　呼吸作用　產生A物質．可見，動物在物質循環中的主要作用是　促進生態系統中的物質循環　．

（2）C類生物主要是指　細菌和真菌　，從圖中可以看出，它們的主要作用是　促進生態系統中的物質循環　．

【考點】55：生態系統中物質和能量的流動．

【分析】如圖為自然界中物質循環的部分圖示，其中C代表生物圈中的細菌和真菌，A代表二氧化碳，B代表植物和動物．動物在生態系統中具有促進生態系統的物質循環，維持生態平衡作用．

【解答】解：（1）圖中A代表二氧化碳，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．動物直接或間接地以植物為食，呼吸作用產生的二氧化碳、水、尿素等物質，又可以被生產者利用．可見動物在生態系統中的作用是促進生態系統的物質循環．

（2）細菌和真菌是分解者，其作用是分解動植物的遺體內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水歸還到無機環境中．促進生態系統中的物質循環．

故答案為：（1）二氧化碳；光合作用；呼吸作用；促進生態系統中的物質循環；

（2）細菌和真菌；促進生態系統中的物質循環

27．（臨沂中考生物）如圖示植物的幾種生殖方式，請根據所學知識回答問題．

（1）在圖1中，[a]是　接穗　，該繁殖方式成活的關鍵是　接穗和砧木的形成層緊密結合在一起?。?/p>

（2）圖2所示的生殖方式屬于　有性　生殖，經過此過程形成的后代的特點是　具有雙親的遺傳特性?。?/p>

（3）圖3所示的繁殖新植株的方式叫做　組織培養　，它與如圖中　圖1　的生殖方式是一致的．

【考點】J7：植物的無性生殖；7I：植物組織培養；J6：植物的有性生殖；J8：植物的扦插或嫁接．

【分析】（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接成功的關鍵是確保接穗和砧木的形成層緊密結合．

（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等．

（3）組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．

（4）圖1中，a接穗、b砧木，圖2中，1花粉、2花粉管、3子房、4卵細胞、5胚珠、6極核，圖3中表示組織培養的過程．

【解答】解：（1）在圖1中，[a]是接穗，該繁殖方式成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起．

（2）圖2所示的生殖方式經過精子和卵細胞的結合形成受精卵的過程，因此屬于有性生殖，有性生殖的后代遺傳物質一半來自父本、一半來自母本，因此經過此過程形成的后代的特點是具有雙親的遺傳特性．

（3）圖3所示的繁殖新植株的方式叫做組織培養，組織培養和嫁接都沒有經過精子和卵細胞的結合形成受精卵的過程，都屬于無性生殖，因此它與如圖中圖1的生殖方式是一致的．

故答案為：（1）接穗；接穗和砧木的形成層緊密結合在一起

（2）有性；具有雙親的遺傳特性

（3）組織培養；圖1

28．某生物興趣小組為探究酵母菌生活需要的條件，分別取4個瓶子，均加入等量干酵母（內有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌，A、B、C瓶都密封（如圖所示），一起放置在溫暖的環境中．

（1）上述實驗中有　三　組對照實驗，變量為水的一組是　A和B　，該組對照實驗證明了　酵母菌的生長繁殖需要水?。?/p>

（2）A和D是一組對照實驗，一段時間后，A內有酒精味散出，而D沒有，說明用酵母菌發酵釀酒必須在　無氧　條件下進行．通過這一對照實驗，你得出的結論是　酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活　．

（3）該實驗可知，酵母菌的生活需要的條件是　水和葡萄糖?。?/p>

【考點】（臨沂中考生物）V1：科學探究的基本環節．

【分析】此題考查的是酵母菌發酵現象、控制實驗變量、設置對照實驗． 結合題意，分析解答．

【解答】解：（1）、（3）上述實驗中有三組對照實驗，A和B是以水為變量的對照組，說明酵母菌的生長繁殖需要水；A和C是以葡萄糖為變量的對照組，說明酵母菌的生長繁殖需要葡萄糖； A和D是以氧氣為變量的對照組，探究氧氣在酵母菌發酵中的作用．由該實驗可知，酵母菌的生活需要的條件是水和葡萄糖．

（2）酵母菌不含葉綠體，進行腐生生活，它在無氧和有氧的條件下都能生活．無氧時，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且釋放出較少的能量，供生命活動利用．利用這一特點可進行釀酒．有氧時，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且釋放出較多的能量，供生命活動利用（蒸饅頭、面包的原理）．在上述裝置中，最適于產生酒精的裝置是A，說明用酵母菌發酵釀酒必須在無氧條件下進行．通過這一對照實驗，你得出的結論是酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活．

故答案為：（1）三；A和B；酵母菌的生長繁殖需要水

（2）無氧；酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活

（3）水和葡萄糖

29．如圖中的甲﹣戊分別表示五種不同動物的生殖和發育過程，請根據所學知識回答問題．

（1）圖示的五種生殖方式都屬于　有性　生殖．在圖1中，B與C二者的主要區別是　身體較小，生殖器官發育不成熟　，這類昆蟲的發育過程叫做　不完全變態發育　．圖2昆蟲比圖1昆蟲的發育多了一個時期是[　c　]　蛹?。?/p>

（2）在圖3中，E的呼吸器官是　鰓　，而G的呼吸器官是　肺和皮膚?。?/p>

（3）在圖4中，遺傳物質位于[　2　]　胚盤　，[3]的作用是　為胚胎發育提供營養．?。畧D5與圖4相比更加適于陸地生活的生殖發育的特點是　胎生哺乳?。?/p>

【考點】J1：昆蟲的生殖和發育過程；I6：胚胎的發育和營養；J3：兩棲動物的生殖和發育過程；J4：鳥卵的結構．

【分析】（臨沂中考生物）（1）昆蟲的變態發育分為完全不同發育和不完全不同發育；完全變態發育過程為：a受精卵→b幼蟲→c蛹→d成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態發育過程為：A受精卵→B幼蟲→C成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀）．

（2）青蛙的發育經歷：D受精卵→E蝌蚪→F幼蛙→G成蛙．

（3）圖4中1卵殼，4卵白，3卵黃，2胚盤．

（4）①胎盤，②臍帶，③胎兒．

【解答】解：（1）圖中5中生物個體發育的起點都是受精卵，所以生殖方式是有性生殖．圖1中蝗蟲的發育經歷A受精卵→B幼蟲→C成蟲，B幼蟲與C成蟲相比，身體較小，生殖器官發育不成熟，屬于不完全變態發育．圖2昆蟲的發育經歷a受精卵→b幼蟲→c蛹→d成蟲，屬于完全變態發育．比圖1蝗蟲的發育多了蛹期．

（2）青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．屬于變態發育．

（3）圖4中卵黃上的小白點叫做2胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．3卵黃為胚胎發育提供營養． 圖5表示人的生殖發育過程．人作為哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳．

故答案為：（1）有性；身體較小，生殖器官發育不成熟；不完全變態發育；c蛹；

（2）鰓；肺和皮膚；

（3）2胚盤；為胚胎發育提供營養；胎生哺乳；

30．興趣小組的同學對甲女孩及其家庭成員其常染色體控制的遺傳病情況進行調查，結果如圖所示，請根據圖中的信息和所學知識回答問題．

（1）人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的，致病基因有顯性的和隱性的，分析圖中的信息可知，該致病基因是　隱性　的，你判斷的依據是　祖父和祖母均正常，但父親患病?。?

（2）若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對a是顯性的，則哥哥的基因組成是　Aa　，外祖父的基因組成是　AA或Aa?。梢?，一個家族中曾經有過某隱性遺傳病，其后代攜帶該致病基因的可能性會　增大?。绻醒夑P系的后代之間再婚配生育，后代該遺傳病出現的機會就會增加，因此，我國婚姻法規定：　禁止親近結婚?。?/p>

（3）若父親和母親再生一個孩子，患該遺傳病的概率是　50%?。?/p>

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．

【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀．

【解答】（臨沂中考生物）解：（1）表格中，祖父、祖母正常而父親患病．表明患病是隱性性狀，正常是顯性性狀．因此”分析表中的信息可知“，該致病基因是隱性的，判斷的依據是祖父、祖母正常而母親患?。?/p>

（2）”若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對a是顯性的“，則正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa．

　　患病父親（aa）遺傳給哥哥的基因一定是a，因此哥哥正常是基因組成是Aa．遺傳圖解如圖：

．

外祖父正常的基因組成是AA或Aa．”可見，一個家族中曾經有過某隱形遺傳病“，其后代攜帶該致病基因的可能性會增大．”如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，后代該遺傳病出現的機會就會增加“，因此，我國婚姻法規定：禁止近親結婚

（3）從圖中看出，”若父親和母親再生一個孩子“，患該遺傳病的幾率是50%．

故答案為：（1）隱性；祖父和祖母均正常，但父親患病；

（2）Aa；AA或Aa； 增大；禁止親近結婚

（3）50%；50%；變異

31． 如圖是生命進化樹，請根據所學知識回答問題．

（1）在分類上，該進化樹兩大主干代表的分類等級是　界　．左側表示了動物的進化歷程，右側表示了植物的進化歷程．如果按照按照有無脊柱進行分類，則左側中的數字代表的動物可分為　1、2、3、4、5　和　6、7、8、9、10　兩類（用數字表示）；如果將右側的植物分為A、B、C和D、E兩類，則最可能的分類依據是　是否產生種子?。?/p>

（2）[10]大熊貓是我國特有的珍稀動物，目前對此類生物及其生活環境進行保護的主要方式　建立自然保護區?。疄楸Ｗo珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的　種質庫　

（3）從進化樹可以看出，生物進化的總體趨勢是　簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生　，但生物無論高等還是低等，都具有與其生活環境相適應的形態結構特點，這是　自然選擇　的結果．

【考點】（臨沂中考生物）N4：生物進化的歷程．

【分析】植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；

無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環節動物→原始軟體動物→原始節肢動物→原始棘皮動物；

脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類．

【解答】解：（1）在分類上，生物進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界．因此在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界．左側表示了動物的進化歷程，右側表示了植物的進化歷程．如果按照按照有無脊柱進行分類，則左側中的數字代表的動物可分為1、2、3、4、5和6、7、8、9、10兩類．

????? 在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．因此往往把花、果實、種子作為最重要的依據．如果將右側的植物分為A、B、C和D、E兩類，則最可能的分類依據是否產生種子．

（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，也叫就地保護；大熊貓是我國特有的珍稀動物，目前對此類生物及其生活環境進行保護的主要方式是建立自然保護區，為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質庫．

（3）從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．但生物無論高等還是低等，都具有與其生活環境相適應的形態結構特點，這是自然選擇的結果．

故答案為：（1）界；1、2、3、4、5；6、7、8、9、10；是否產生種子

（2）建立自然保護區；種質庫

（3）簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生；自然選擇

32．（臨沂中考生物）如表中，水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用D和d分別表示顯性基因和隱性基因，將水稻進行雜交后，獲得的數據如表中所示，請分析回答．

（1）構成染色體的主要成分是　DNA和蛋白質　，普通水稻的體細胞中含有24條染色體，那么它所產生的生殖細胞中染色體的數目是　12　條．

（2）通過　乙　組合的雜交數據可以判斷出　長穗　是隱性性狀，你判斷的理由是　親本全是短穗，后代出現長穗的?。?/p>

（3）請用遺傳圖解的形式表示出甲組雜交組合所產生的子代植株的情況．

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．

【分析】（1）生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．

（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

【解答】（臨沂中考生物）解：（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體包括DNA和蛋白質．DNA是生物的主要遺傳物質．生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，因此，“普通水稻的體細胞中有24條染色體”，那么它的生殖細胞中所含染色體數是12條．

（2）乙組親本都是短穗，而子一代出現了長穗，表明長穗是隱性性狀，短穗是顯性性狀．因此，通過乙組雜交組合，“可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關系”，水稻穗長為顯性性狀的是短穗，是隱性性狀，你判斷的理由是長穗．判斷的理由是：親本全是短穗，后代出現長穗的性狀．

（3）“用D表示顯性，d表示隱性”，則短穗的基因型是DD或Dd，長穗的基因型是dd．甲組中，親代短穗（dd）遺傳給子代的基因一定是d，因此子代短穗的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：

? 從圖看出，甲組雜交組合所產生的子代植株的情況：短穗基因Dd，長穗基因dd．

故答案為：（1）DNA和蛋白質；12

（2）乙；長穗；親本全是短穗，后代出現長穗的性狀

（3）