2018濟寧市中考生物押題卷【解析版含答案】

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2018濟寧市中考生物押題卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）

1．（2分）對于植物繁衍后代來說，一朵花中最主要的結構是（　　）

A．花萼、花柄????????????? B．雌蕊、雄蕊????????????? C．花瓣、花托????????????? D．花萼、花瓣

【考點】7D：花的結構和分類．

【分析】花的結構如下：

．．

【解答】（濟寧中考生物）解：一朵花莖傳粉與受精后的，發育情況為：

由此可以看出花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，是花的主要結構．

故選：B．

【點評】雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結構．

2．（2分）制作面包的面粉主要來自小麥種子結構的（　　）

A．胚乳????????????? B．胚芽????????????? C．胚軸????????????? D．子葉

【考點】71：種子的結構和成分．

【分析】小麥種子的結構是由果皮和種皮、胚乳和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，胚乳：貯存營養物質．

【解答】解：小麥種子由種皮、胚和胚乳組成，胚是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，將來發育成新植株，胚乳是種子儲存營養物質的結構，小麥面粉主要來自其種子的胚乳．

故選：A．

【點評】我們吃的面粉主要來自于小麥種子的胚乳．原因是胚乳貯存營養物質．

3．（2分）“麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子”描述的是花生果實，下列敘述正確的是（　　）

A．“麻屋子”指的是子房壁????????????? B．“紅帳子”指的是果皮

C．“白胖子”指的是種子的胚????????????? D．花生是營養器官

【考點】7G：果實和種子的形成．

【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．受精完成后子房的發育情況如圖：

【解答】（濟寧中考生物）解：A、“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發育而成，A錯誤．

B、“紅帳子”指的是種皮，B錯誤．

C、“白胖子”指的是種子中的胚，C正確．

D、花生是果實，屬于生殖器官，D錯誤．

故選：C

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

4．（2分）花的結構中最終能夠發育成圖中a的是（　　）

A．子房????????????? B．胚珠????????????? C．花托????????????? D．花瓣

【考點】7G：果實和種子的形成．

【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．圖中a是種子．

【解答】解：受精完成后子房的發育情況如圖：

．

? 從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發育成a種子，B正確．

故選：B

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

5．（2分）與莖的發育直接相關的結構是（　　）

A．胚芽和芽軸????????????? B．葉原基和胚芽????????????? C．芽軸和胚軸????????????? D．芽原基和子葉

【考點】77：芽的結構和發育．

【分析】（濟寧中考生物）芽軸將來發育成莖；胚芽發育成莖和葉；據此解答．

【解答】解：由葉芽的結構

由圖可知1生長點可以使芽軸不斷伸長；2葉原基將來發育成幼葉；3幼葉將來發育成葉；4芽軸將來發育成莖；5芽原基將來發育成側芽．在種子萌發時，胚芽發育成莖和葉；可見A正確．

故選：A

【點評】掌握葉芽各部分結構的名稱、作用及種子萌發的過程是關鍵．

6．（2分）植物的生活需要水和無機鹽，在根尖的結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是（　　）

A．成熟區????????????? B．伸長區????????????? C．分生區????????????? D．根冠

【考點】85：根尖結構與功能特點．

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．

? 根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

? 分生區被根冠包圍著，有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．

? 伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

? 成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

【解答】解：成熟區的表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此，在根尖的結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區．

故選：A．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握根尖的結構和成熟區適于吸收的特點．

7．（濟寧中考生物）（2分）將一段帶有芽的葡萄枝插入濕潤的泥土中，不久長成新植株，這種繁殖方式稱為（　　）

A．扦插????????????? B．嫁接????????????? C．壓條????????????? D．分根

【考點】J8：植物的扦插或嫁接．

【分析】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等．

【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．截取一段葡萄的枝條，插入濕潤的泥土中，不久，枝條下端萌發出新的根，這種繁殖方法叫扦插．將一段帶有芽的葡萄枝插入濕潤的泥土中，不久長成新植株，這種繁殖方式稱為扦插．

故選：A

【點評】解答此題的關鍵是掌握扦插的概念、應用、優點．

8．（2分）下列情況中，不屬于植物無性生殖的是（　　）

A．用落地生根的葉繁殖新個體????????????? B．用玉米種子繁殖新個體

C．用甘薯的根繁殖新個體????????????? D．用馬鈴薯塊莖繁殖新個體

【考點】J7：植物的無性生殖．

【分析】植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種方式，有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．

【解答】解：有性生殖要經過兩性生殖細胞的結合，而無性生殖不需要兩性生殖細胞的結合．

A、C用落地生根的葉繁殖新個體，用甘薯的根繁殖新個體，屬于營養繁殖，營養繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，A、C不符合題意；

B、玉米用種子來繁殖后代，屬于有性生殖，因為玉米種子的胚是由受精卵發育來的，屬于有性生殖，B符合題意；

D、馬鈴薯用塊莖來繁殖后代，也屬于營養繁殖，也沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，D不符合題意．

故選：B

【點評】有性生殖和無性生殖的區別在于有無兩性生殖細胞的結合．

9．（2分）如圖表示某種昆蟲的發育過程，下列敘述正確的是（　　）

A．它的幼蟲和成蟲差別明顯

B．它的幼蟲期已具備了繁殖能力

C．它發育的起點是蛹，要經過四個階段

D．如果它是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大

【考點】J1：昆蟲的生殖和發育過程．

【分析】（1）完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同，如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等．

【解答】（濟寧中考生物）解：A、完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，A正確．

B、成蟲期具備了繁殖能力，能夠產生卵，B錯誤；

C、圖中的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態發育，C錯誤；

D、若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農作物危害最大，成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食，D錯誤；

故選：A．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握完全變態發育和不完全變態的發育特點．

10．（2分）昆蟲發育過程的顯著特點是有變態現象，下列昆蟲中發育屬于不完全變態的是（　　）

A．蝴蝶????????????? B．果蠅????????????? C．蝗蟲????????????? D．黃蜂

【考點】J1：昆蟲的生殖和發育過程．

【分析】昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育．完全變態發育是指昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育；不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，據此解答．

【解答】解：蝗蟲的幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育．蝴蝶、果蠅、黃蜂在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期屬于完全變態發育．故選項C符合題意．

故選：C．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育．

11．（2分）有關兩棲動物的敘述，正確的是（　　）

A．受精過程不受水的限制????????????? B．幼體生活在水中

C．終生用肺呼吸????????????? D．無明顯的變態過程

【考點】J3：兩棲動物的生殖和發育過程．

【分析】本題主要考查兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態結構和生活習性上有很大差異．

【解答】解：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，體外受精，受精過程離不開水，體外發育，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲．兩棲動物的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育．所以ACD的說法都錯誤．

故選：B．

【點評】本題考查了兩棲動物的特征，還考查了大家的審題能力．所以大家在做題時，一定要審好題，不要以點蓋面．

12．（濟寧中考生物）（2分）進入青春期后，男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的征象，即第二性征，下列各項中不屬于第二性征的是（　　）

A．男孩出現遺精，女孩有了月經

B．男孩、女孩的身高和體重都在增加

C．男性喉結增大，聲音變低沉

D．女性乳房增大，聲調變細

【考點】Q4：青春期的發育特點．

【分析】進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音洪亮而低沉的變聲現象等．女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等

【解答】解：第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音變粗的變聲現象等．女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等，可見男孩、女孩的身高和體重都在增加不屬于第二性征，因為身高和體重不屬于男女各自所特有的征象．

故選：B．

【點評】只要熟練掌握了青春期后第二性征的主要特點，即可作出正確的選擇．

13．（2分）二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個孩子．一年多來，一直沒有懷孕．經檢查，原因是輸卵管堵塞．輸卵管堵塞造成的后果是（　　）

A．不能產生卵細胞????????????? B．胚胎的發育得不到營養

C．精子與卵細胞不能結合????????????? D．不能產生雌性激素

【考點】I3：精子和卵細胞．

【分析】睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細胞在輸卵管處結合形成受精卵．

【解答】解：精子和卵細胞是在輸卵管相遇結合為受精卵，完成受精作用．結扎了輸卵管，精子和卵細胞不能相遇結合，完不成受精，就達到了避孕的目的．

故選：C．

【點評】解此題的關鍵是理解受精的過程．

14．（2分）如圖，正常情況下，人體胚胎在母體內發育的場所是（　　）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

【考點】I2：人體女性生殖系統的結構和功能．

【分析】圖中：①卵巢、②輸卵管、③子宮、④陰道．

【解答】解：受精的過程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續發育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統．逐漸發育成胚胎．胚胎在母體內大約經過40周，即280天，發育成熟后從陰道產出，這個過程叫分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生．可見胚胎發育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內．胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周﹣﹣第40周）發育的場所主要是③子宮．

故選：C

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記受精過程、胚胎發育過程．

15．（濟寧中考生物）（2分）控制生物性狀的基本遺傳單位是（　　）

A．細胞核????????????? B．染色體????????????? C．DNA????????????? D．基因

【考點】K4：基因控制生物的性狀．

【分析】控制生物性狀的基本遺傳單位是基因，位于DNA 上，據此可以解答本題．

【解答】解：染色體是遺傳物質DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．故D符合題意．

故選：D

【點評】注意正確區分染色體、DNA和基因的關系．

16．（2分）下列不屬于相對性狀的是（　　）

A．番茄的紅果與黃果????????????? B．豌豆的圓粒與皺粒

C．人的有耳垂和無耳垂????????????? D．狗的卷毛與黑毛

【考點】K3：生物的性狀和相對性狀的概念．

【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

【解答】解：ABC、番茄的紅果與黃果、豌豆的圓粒與皺粒、人的有耳垂和無耳垂，都是同一性狀的不同表現形式，因此都是相對性狀；

D、狗的卷毛與黑毛是兩種性狀，因此不是相對性狀

??? 所以不屬于相對性狀的是狗的卷毛與黑毛．

故選：D．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．

17．（2分）噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌內．一段時間后，細菌內出現一些完成的噬菌體，這說明DNA是（　　）

A．提供能量的物質????????????? B．控制性狀的單位

C．噬菌體的遺傳物質????????????? D．遺傳的控制中心

【考點】K4：基因控制生物的性狀．

【分析】噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是：設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地觀察他們的作用．

【解答】解：噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．結果證明了DNA是主要的遺傳物質．

故選：C．

【點評】本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生正確牢固的基礎知識．

18．（濟寧中考生物）（2分）下列關于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　　）

A．染色體主要分布在細胞質中

B．染色體在生殖細胞中也是成對存在的

C．染色體由DNA和基因組成

D．基因是包含遺傳信息（遺傳效應）的DNA片段

【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系．

【分析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子有許多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片斷．它們之間的關系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細胞核．

【解答】解：A、染色體只分布在細胞核中，故A錯誤；

B、在體細胞中染色體是成對存在的，在生殖細胞中是成單存在的．故B錯誤；

C、染色體包括DNA和蛋白質，故C錯誤；

D、基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片斷．故D正確．

故選：D．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關系．

19．（2分）下列說法正確的是（　　）

A．一個卵細胞一般只能與多個精子結合

B．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞

C．植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鈣的無機鹽

D．綠色開花植物果實和種子的形成一定會經歷傳粉和受精兩個過程

【考點】7E：傳粉和受精；8F：無機鹽的類型及其對植物的作用；I4：受精過程；J4：鳥卵的結構．

【分析】（1）在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細胞通常要融合在一起，才能發育成新個體．精子與卵細胞融合成為受精卵的過程，叫做受精．

（2）未受精的卵不能孵化出小雞．

（3）植物生長需要的無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀．

（4）雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現象叫做受精．

【解答】解：A、一個卵細胞一般只能與一個精子結合形成受精卵，A錯誤．

B、只有受精的雞卵在合適的外界條件下才可能孵化出小雞，B錯誤；

C、植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，C錯誤；

D、綠色開花植物只有經過傳粉和受精兩個生理過程才能形成果實和種子，D正確．

故選：D

【點評】明確各種生物生殖發育特點是解題的關鍵，難度不大，屬于基礎性題目．

20．（2分）胎兒在母體內的發育過程中，請推測下列哪項生理活動不需進行（　　）

A．氣體交換????????????? B．排泄廢物????????????? C．消化食物????????????? D．血液循環

【考點】I6：胚胎的發育和營養．

【分析】精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡逐漸發育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出．

【解答】（濟寧中考生物）解：胎兒在母體子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環系統，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換．因此胎兒在母體子宮內的發育過程中就已進行氣體交換、排泄廢物、血液循環等生理活動，不進行消化食物和消化等生理活動．

故選：C．

【點評】解答此類題目的關鍵是知道胎兒所需要的營養物質來自母體，因此不需要消化食物．

二、解答題（共5小題，滿分60分）

21．（12分）如圖分別是油菜花和果實的結構圖，據圖回答問題：

（1）油菜果實是由如圖1中的　③　發育而成的（填數字序號）．

（2）開花后，　⑤　里的花粉散落出來，落到雌蕊的　①　上，這個過程叫做傳粉（填數字序號）．

（3）一粒油菜種子能夠萌發長成一個植物體的主要原因是種子中具有　胚　．

（4）菜農給油菜施肥是為了滿足它生長對　無機鹽　的需要，根系吸收的物質依次通過根、莖、葉內的　導管　運輸到植物體各處．

【考點】7G：果實和種子的形成；7D：花的結構和分類；7E：傳粉和受精；8F：無機鹽的類型及其對植物的作用．

【分析】圖中①柱頭，②花柱，③子房，④花瓣，⑤花藥，⑥花絲，⑦萼片．

【解答】解：（1）一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，油菜果實是由如圖1中的③子房發育而成．

（2）植物開花后，⑤花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊①柱頭的過程，稱為傳粉．

（3）胚是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，一粒油菜種子能夠萌發長成一個植物體的主要原因是種子中具有胚．

（4）菜農給油菜施肥是為了滿足它生長對無機鹽的需要，植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，根系吸收的物質依次通過根、莖、葉內的導管運輸到植物體各處．

故答案為：（1）③；

（2）⑤；①；

（3）胚；

（4）無機鹽；導管

【點評】（濟寧中考生物）掌握果實和種子的形成是解題的關鍵．

22．（12分）觀察了雞蛋的結構后，同學們對鳥的繁殖奧秘有了更深的理解，請據鳥卵結構示意圖回答：

（1）卵中央的[2]名稱是　胚盤　，它是鳥胚胎進行發育的部位．

（2）圖中[1]　卵白　[6]　卵黃　貯存有大量的營養物質，供胚胎發育的需要．

（3）[4]　氣室　能為胚胎發育提供氧氣．

（4）鳥卵外層有　卵殼　和卵殼膜的保護，能減少水分的散失，這些都有利于鳥在陸地上繁殖后代．

（5）鳥卵產出后，自然環境下需要親鳥　孵卵　（填一種繁殖行為），卵內胚胎才能繼續發育．

【考點】J4：鳥卵的結構．

【分析】圖中8卵殼，3卵殼膜，4氣室，1卵白，2胚盤，6卵黃，5系帶，7卵黃膜，據此分析解答．

【解答】解：（1）黃色球狀的凝膠物體上有一個白色的小點，這是圖中的2胚盤，是進行胚胎發育的部位．

（2）圖中1卵白有很多透明的凝膠狀物體，它能為胚胎發育提供所需的水分和養料．6卵黃是一個黃色球狀的凝膠物體，其內貯存有供胚胎發育用的主要營養物質．

（3）在雞蛋的一端，還有一個空腔，它是圖中4氣室，它的功能是為胚胎發育提供氧氣；

（4）卵殼和卵殼膜有保護作用．

（5）受精卵在鳥體內已經發育成胚胎．鳥卵從母體產出后，胚胎會停止發育，在孵化條件下，受精的鳥卵才能繼續發育．

故答案為：（1）胚盤；（2）卵白；卵黃；（3）氣室；（4）卵殼；（5）孵卵

【點評】解答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能．

23．（12分）我們的生命由父母給予，圖甲示人類的生殖過程，圖乙示子宮內的胎兒、子宮、臍帶和胎盤之間的關系．請識圖，分析并作答：

（1）（濟寧中考生物）這種經過精子和卵細胞結合的生殖方式叫做　有性生殖　；在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是　精子與卵細胞　．

（2）圖甲中的A器官是　睪丸　，B細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中[　②　]　胎盤　從母體的血液里獲得營養物質和氧氣．

（3）胚胎在母體的子宮里發育成熟才脫離母體，得到了母體的有效保護，這種方式稱作　胎生　．母乳喂養的嬰兒能抵抗多種傳染病，因此　哺乳　有利于嬰兒的健康發育．媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負擔都很重，所以我們應該懂得珍愛生命，感恩父母．

【考點】K6：基因在親子代之間的傳遞；I6：胚胎的發育和營養．

【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等．

（2）睪丸產生精子，分泌雄性激素；卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素．

（3）圖甲中A睪丸，B受精卵．圖乙中①子宮，②胎盤，③臍帶．

【解答】解：（1）有性生殖經過精子和卵細胞的結合．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

（2）產生精子的器官是男性的睪丸，睪丸還能分泌雄性激素．人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵，受精卵經過分裂、生長、分化等，一步步發育成胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的液體﹣﹣羊水中，通過②胎盤和臍帶從母體交換營養與廢物．

（3）哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳，胚胎在母體的子宮里發育成熟才脫離母體，得到了母體的有效保護，這種方式稱作胎生，哺乳有利于嬰兒的健康發育．媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負擔都很重，所以我們應該懂得珍愛生命，感恩父母．

故答案為：（1）有性生殖；精子與卵細胞；

（2）睪丸；②胎盤；

（3）胎生；哺乳．

【點評】解答此類題目的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題．

24．（濟寧中考生物）（12分）2017年是中國農歷雞年，雞具有羽毛色彩豐富、雞冠形狀多樣的特點．同學們觀察發現雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種，若兩只玫瑰冠的雞交配，雞冠形狀遺傳圖解如圖所示．請據圖分析回答下列問題：

（1）若A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代玫瑰冠的基因組成是　Aa　，子一代單冠的基因組成是　aa　．

（2）子一代中玫瑰冠與單冠的個體數量比是　3：1　．

（3）雞冠的玫瑰冠和單冠是一對　相對　性狀，顯性性狀是　玫瑰冠　．

（4）正常情況下，若兩只單冠的雞交配，其后代雞冠的形狀有　1　種．

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．

【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，基因組成是雜合體．

（3）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

【解答】解：（1）從圖中看出若兩只玫瑰冠的雞交配，后代個體有玫瑰冠和單冠，表明單冠是隱性性狀，玫瑰冠是顯性性狀．“若A、a分別表示顯性基因、隱性基因”，則玫瑰冠的基因組成是AA或Aa，單冠的基因組成是aa．親代遺傳給子一代單冠（aa）的基因一定是a，因此親代玫瑰冠的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖1：

，，

?? 從圖1看出，親代玫瑰冠的基因組成是Aa，子一代單冠的基因組成是aa．

（2）從圖2看出，子一代中玫瑰冠與單冠的個體數量比是3：1．

（3）雞冠的玫瑰冠和單冠是同一性狀的不同表現形式，因此是一對相對性狀，顯性性狀是玫瑰冠．

（4）正常情況下，若兩只單冠的雞交配，其后代雞冠的形狀有1種，遺傳圖解如圖2；

．

故答案為：（1）Aa；aa

（2）3：1

（3）相對；玫瑰冠

（4）1

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．

25．（濟寧中考生物）（12分）請根據下列實驗回答有關問題．某生物興趣小組的同學想要探究影響大豆種子萌發的外界條件，所做實驗如下：

（1）科學探究的一般過程是：提出問題→　作出假設、制定計劃　→實驗→得出結論→表達和交流．

（2）甲組和乙組形成　以溫度為變量的對照　實驗，本實驗除了實驗變量不同外，其他因素都　相同　．

（3）通過本實驗得出的結論是：種子的萌發需要　適宜的溫度　．

（4）大豆種子萌發時，觀察到最先突破種皮的結構是　胚根　，它發育成根．

（5）大豆播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據是　種子萌發需要充足的空氣、一定的水分　．

【考點】W3：探究種子萌發的條件．

【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

【解答】（濟寧中考生物）解：（1）科學探究的一般過程是：提出問題→作出假設、制定計劃→實驗→得出結論→表達和交流．

（2）從表格中看出，甲組和乙組唯一不同的變量是溫度，因此甲組和乙組形成以溫度為變量的對照實驗，本實驗除了實驗變量不同外，其他因素都相同．

（3）甲組0℃種子萌發數0粒，乙組25℃種子萌發數19粒，因此通過本實驗得出的結論是：種子的萌發需要適宜的溫度．

（4）大豆種子萌發時，觀察到最先突破種皮的結構是胚根，它發育成根．

（5）“大豆播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行”，這些措施的生物學依據是種子萌發需要充足的空氣、一定的水分．

故答案為：（1）作出假設、制定計劃

（2）以溫度為變量的對照；相同

（3）適宜的溫度

（4）胚根

（5）充足的空氣、一定的水分

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性．