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    2016年廣東省潮州中考語(yǔ)文試題【word版含答案】

    2017-12-01 11:07:04文/王蕊

    2016年廣東省潮州中考語(yǔ)文試題【word版含答案】

    由于版式的問(wèn)題,試題可能會(huì)出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)象,為了方便您的閱讀請(qǐng)點(diǎn)擊全屏查看

    根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)

    子夏曰:“博學(xué)而篤志,□□□□□,仁在其中矣。”(《論語(yǔ)》)(1分)

    □□□□□,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)(1分)

    □□□□□□□,□□□□□□□。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

    劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用“□□□□□□□,□□□□□□□”的詩(shī)句,說(shuō)明了新事物終將取代舊事物的道理。(2分)

    請(qǐng)把白居易的《錢塘湖春行》默寫(xiě)完整。(4分)

    ??? 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

    ??? □□□□□□□,□□□□□□□。

    □□□□□□□,□□□□□□□。

    最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

     

    根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

    人,是jiàn wàng( )的。不記仇,很對(duì)。但是,不能忘記。

    我母親對(duì)我們的jié jū()生活感到非常痛苦,那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。

    每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆……又像一個(gè)rěn jùn bù jīn(? )的笑容。

    峰環(huán)水抱的薩爾茨堡,高高低低的房屋lín cì zhì bǐ(? )。

     

    下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

    奶奶剛才還有說(shuō)有笑,突然收斂起笑容,我們一臉茫然,不知哪兒冒犯起了她。

    人生的價(jià)值不在于有多大的建樹(shù),只要你善于發(fā)掘快樂(lè),再平凡的工作也是有意義的。

    英語(yǔ)老師非常幽默,把語(yǔ)法講得惟妙惟肖,讓同學(xué)們覺(jué)得輕松,記得牢固。

    他聰慧好學(xué),多才多藝,陽(yáng)光帥氣,在我們年級(jí)鶴立雞群,是校草的熱門人選。

     

    下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)

    最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國(guó)維和人員營(yíng)地的恐怖襲擊事件,激起了全世界人民的無(wú)比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”)

    只要聊起時(shí)事要聞,王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”,原來(lái)他每天都看中央13臺(tái)的“新聞24小時(shí)”,難怪對(duì)時(shí)事這么熟悉。(將“原來(lái)”改為“因?yàn)椤保?/p>

    每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,需要個(gè)人的努力,也需要他人的幫助,離不開(kāi)家庭小環(huán)境,也離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)

    憑借《太陽(yáng)的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見(jiàn)面會(huì)上表示,會(huì)不會(huì)再來(lái)廣州,關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”)

     

    仿照畫(huà)學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話,使之構(gòu)成排比。(4分)

    思考是一種啟迪心智的旅行,深入的思考能夠活躍你的頭腦,拓展你的思維,沉淀你的智慧,豐盈你的精神;閱讀是一種照亮心路的對(duì)話,廣泛的閱讀能夠_____學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!_____________,_____________________,__________

    _________________,________________________。

    二、(46分)

    (一)(10分)

    桃花源記

    晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

      林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

      見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

      既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

      南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無(wú)問(wèn)津者。

    解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)

    (1)漁人甚異之() (2)有良田美池桑竹之屬()

    (3)欣然規(guī)往()

    7.把文字畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

    (1)率妻子邑人來(lái)此絕境

    (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋

    下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

    文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,記述了漁人的所見(jiàn)所聞,描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫(huà)。

    “咸來(lái)問(wèn)訊”表現(xiàn)出桃花源人對(duì)外面的世界很好奇,“乃不知有漢,無(wú)論魏晉”說(shuō)明他們與外界隔絕的時(shí)間很長(zhǎng)。

    文章寫(xiě)漁人雖“處處志之”,但終“不復(fù)得路”,暗示了桃花源覓不可得,用“世外桃源”來(lái)指幻想中的美好世學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!界。

    文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),涉及到的成語(yǔ)有些至今沿用,如落英繽紛、豁然開(kāi)朗、怡然自樂(lè)、柳暗花明、無(wú)人問(wèn)津。

     

    (9分)

    亭林先生自少至老手不釋書(shū),出門則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障,呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書(shū)詳正,必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí),或顛墜崖谷,亦無(wú)悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與。

    (節(jié)選自《清朝藝苑》)

    下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)

    手不釋書(shū)/即書(shū)詩(shī)四句 B.若與平生所聞不合/燁然若神人

    C.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也???? D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東

    請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)

    ? 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對(duì) 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域。

    根據(jù)選文,概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。(3分)

    (三)(10分)

    悲加歡不等于零

    葉春雷

    ? ①我想用一個(gè)數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá)我的人生觀:悲+歡≠零。

    ??? ②人生常常出現(xiàn)這樣的情景:一件讓人開(kāi)心的事情之后,緊接著就來(lái)了一件讓人不開(kāi)心的事,這不開(kāi)心的事把剛才開(kāi)心的事抵消了,幸福指數(shù)變成了零,或者甚至變成了負(fù)數(shù),讓人沮喪至極。

    ??? ③但我想說(shuō)的是:悲加歡不等于零,更不等于負(fù)數(shù)。古語(yǔ)說(shuō)得好,人生不如意的事常八九,換而言之,人生如意的事僅一二。如果用數(shù)理邏輯來(lái)推理,人生的幸福指數(shù),自然只是一個(gè)負(fù)數(shù),而且還是一個(gè)大大的負(fù)數(shù)。那么,人生就根本沒(méi)有幸福指數(shù)可言,只有“痛苦指數(shù)”這個(gè)概念了。[來(lái)

    ④但人生畢竟不是一道數(shù)學(xué)題,人生的邏輯也不簡(jiǎn)單的數(shù)理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢?蘇東坡說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中是這樣說(shuō)的:“美中不足,好事多魔。”注意,他用的是“魔鬼”的“魔”,不是“磨難”的“磨”。兩位絕頂聰明的文學(xué)大師,其實(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀點(diǎn):人生是有缺憾的,不能求全責(zé)備。對(duì)于人來(lái)說(shuō),我們所能做的,一個(gè)是接受,一個(gè)是期待。接受現(xiàn)實(shí)的殘酷,期待未來(lái)的美好,并為這個(gè)美好的未來(lái),做一點(diǎn)力所能及的事情。

    ⑤由此,我們不能僅僅從數(shù)理邏輯的角度,用數(shù)量看待人生的幸福指數(shù)。例如,一天之中,有兩件開(kāi)心的事,卻有四件拂心的事,是否我這一天的幸福指數(shù)是負(fù)二呢?非也。換一個(gè)角度,拂心的事,往往能助人成長(zhǎng),甚至比開(kāi)心的事對(duì)人的幫助更大。《菜根譚》中說(shuō):“二中常聞逆耳之言,心中常有拂心之事,才是進(jìn)德修行的砥石。若言言悅耳,事事快心,便把此生埋在鴆毒中矣。”按照洪應(yīng)明的說(shuō)法,拂心的事,對(duì)人生有正面影響,應(yīng)該是正數(shù),倒是那些快心的事,容易讓人得意忘形,在人生層面上,學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!倒成了負(fù)數(shù)。這和我們通常把拂心的事看成負(fù)數(shù),把快心的事看成正數(shù),完全相反。這樣,我舉的這個(gè)例子,從常人的角度,用數(shù)學(xué)公式表達(dá),是:(-4)+2=-2,從洪應(yīng)明的角度,則是4+(-2)=2.

    ⑥其實(shí),生活中逆耳的話、拂心的事,幫助我們進(jìn)德修行,對(duì)我們的人生是正數(shù);那些鼓勵(lì)的話、開(kāi)心的事,讓我們?nèi)松錆M信心。我們只要謙虛謹(jǐn)慎,不得意忘形,就可以把那些鼓勵(lì)的話、開(kāi)心的事,同樣看成是正數(shù)。那么,我們的幸福指數(shù)用數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá),就應(yīng)該是4+2=6。由此可見(jiàn),悲加歡,絕不等于零,更不等于負(fù)數(shù)。人生絕非沒(méi)有意義,更不會(huì)讓人背上沉重的包袱。事實(shí)上,人生的幸福指數(shù),永遠(yuǎn)是一個(gè)整數(shù),學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!那些拂心的事越多,成為正數(shù)的可能性就越大。

    ⑦什么叫樂(lè)觀主義?把拂心的事看成正數(shù),把悲多余歡的人生看成是一個(gè)正數(shù),這就是樂(lè)觀主義。你怎學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!么看待生活,生活就怎么對(duì)你。在這個(gè)意義上,豐子愷先生的話相當(dāng)有道理:“不是學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!生活選擇了你,是你選擇了生活。”

    ⑧悲加歡不等于零,悲加歡一定是一個(gè)大大的正數(shù)。生活是有意義的,值得我們用心去過(guò)。這就是我對(duì)生活的信念,我要把這個(gè)信念告訴每一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

    (選自《思維與智慧》2014年第19期,有刪改)

    下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(??? )(3分)

    作者開(kāi)門見(jiàn)山,提出“悲+歡≠零”的觀點(diǎn),然后從不同的角度來(lái)說(shuō)理,結(jié)尾重申觀點(diǎn),呼應(yīng)開(kāi)頭。文章思路清晰,論證嚴(yán)密。

    第⑤段,作者用數(shù)學(xué)公式把人生的邏輯和數(shù)理邏輯聯(lián)系起來(lái),指出不能僅僅用數(shù)量來(lái)看待人生的幸福指數(shù),深入淺出,通俗易懂。

    作者善于運(yùn)用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東坡、豐子愷的名言,既豐富了文章內(nèi)容,增強(qiáng)了說(shuō)服力,也使文章富于文采。

    文章告訴我們,人生難免缺憾,但是生活是有意義的,要堅(jiān)定信念,熱愛(ài)生活,特別強(qiáng)調(diào)要努力將生活中拂心的事看成正數(shù)。

    下列與第⑦段中“樂(lè)學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!觀主義”含義不符合的一項(xiàng)是()(3分)

    海倫·凱勒小時(shí)候因生病生活沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音的世界里,她感到無(wú)助和迷茫,善良的莎莉文老師讓她學(xué)會(huì)了微笑,無(wú)懼疾病。

    身處茫茫沙漠,口干舌燥,這時(shí)旅行者發(fā)現(xiàn)身上只剩下了半瓶水,他平靜地說(shuō):“太好了,還有半瓶水。”

    格布雷西拉西耶出身貧寒,每天只能赤著腳上學(xué),他不自暴自棄,不怨天尤人,后來(lái)成為聞名遐邇的“世界飛人”。

    作家史鐵生曾說(shuō)過(guò),哪怕是你正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的災(zāi)難,也應(yīng)該感到幸福,因?yàn)槟憧梢栽跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),看到曙光。

    結(jié)合選文,談?wù)勅绾慰创钪心娑脑挕⒎餍牡氖隆#?分)

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    (17分)

    平衡

    陳國(guó)凡

    ①拎著幾條剛釣來(lái)的魚(yú)兒,我一路哼著小調(diào),興沖沖地往家趕。今天星期天,休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家,我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了,晚餐自己弄個(gè)魚(yú)煲,再叫上幾位朋友,好好聚聚,美美地享受一頓。

    ②咦,怪了?怎么鑰匙不見(jiàn)了?我翻遍各個(gè)口袋,也找不到自家的鑰匙。正窩火著,對(duì)門的小王探出了頭:“回來(lái)了?找不到鑰匙了吧?嘿嘿……”

    ③他怎么知道我丟了鑰匙?正疑惑間,小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“早上出門,見(jiàn)這串鑰匙插在門上,我想許是你走得匆忙,忘了,就先給你放著了。現(xiàn)在該完璧歸趙了!要是被陌生人拿去,可就麻煩大了。”我連說(shuō)謝謝,接過(guò)鑰匙,進(jìn)了屋。

    ④我和小王一家雖然住對(duì)門有些年頭了,可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交,彼此并不了解,我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。

    ⑤他們?cè)摬粫?huì)進(jìn)過(guò)我家了吧?一想到這點(diǎn),我就緊張起來(lái),急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍,見(jiàn)啥也沒(méi)丟,東西擺放的位置也絲毫沒(méi)動(dòng)過(guò),但我早已沒(méi)了做魚(yú)煲的念頭。

    ⑥老婆回來(lái)聽(tīng)我說(shuō)了這事,人都蹦了起來(lái):“這還得了!說(shuō)不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在,他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你,我一不在,你就到外面學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!自個(gè)快活!這下出事了吧!”老婆又?jǐn)?shù)落起我來(lái)了。可我連跟她計(jì)較的心思都沒(méi)了。誰(shuí)叫自己這么粗心呢?他們手里有了鑰匙,那我家不就成他的家了嗎?那咋辦?我問(wèn)老婆。“咋辦?還用說(shuō)嗎?換把新鎖唄。”老婆斬釘截鐵說(shuō)道。“鎖又沒(méi)壞,干嗎要換啊?再說(shuō),就為這事?lián)Q鎖,不好吧,他們會(huì)怎么看我們?會(huì)傷了兩家和氣的。”我說(shuō)。

    ⑦“有什么不好的,難道要等到他們把我們家的東西搬空才好啊?真是的。你要不想換,我來(lái)?yè)Q。”老婆的破嗓門喊得很響。我真擔(dān)心被人聽(tīng)到。這時(shí),門響了。我開(kāi)了門,是小王。

    ⑧“有事嗎?”我問(wèn)。剛說(shuō)完,我就只想摑自己下,廢話,沒(méi)事,敲你家門干嘛?記憶中,小王沒(méi)事來(lái)敲門,一次也沒(méi)有過(guò)。小王顯得有些尷尬,吞吞吐吐地說(shuō):“就是我……我老婆,她……她要我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)事。”見(jiàn)我老婆也在,小王說(shuō):嫂子也在啊,那最好了。

    ⑨老婆只好說(shuō):要不,你進(jìn)來(lái)說(shuō)話?不了不了。小王擺了擺手,“不了不了,就幾句話,我說(shuō)完就走。我老婆她要你們換把新鎖。”小王憋足了勁兒,終于說(shuō)出學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!了一句囫圇話。

    ⑩呵,倒是他們先來(lái)說(shuō)了,真?zhèn)€沒(méi)想到。我和老婆面面相覷。“我老婆說(shuō),換了好,省得你們懷疑我們什么的。”話音未落,小王已轉(zhuǎn)身,疾步進(jìn)了屋子,身后傳來(lái)“嘭”的一聲,是關(guān)門聲。

    ?我和老婆對(duì)視了一下,不約而同地捂著嘴巴,笑了!可是晚上睡覺(jué)時(shí),老婆又提出了一個(gè)問(wèn)題:兩家的鎖都好好的,憑什么要我家白白花錢去換新鎖啊?

    ?第二天,我正在換鎖,小王走出屋子,手拿一把新鎖。我好生納悶,隔墻有耳?問(wèn)小王學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!:“你家也要換鎖?那鎖不好好的嗎?”

    ?你家這鎖不也好好的嗎?我老婆說(shuō)了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。

    ?我呆住了,半天說(shuō)不出話來(lái)。老婆聽(tīng)了這話,心里更不平衡了,這話啥意思?

    ?小王急中生智,“不瞞你說(shuō),我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天,回家后才發(fā)現(xiàn)。”

    ?呵!兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……

    (選自《小小說(shuō)選刊》2015年11期,有刪改)

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    情節(jié)發(fā)展

    丟鑰匙

    還鑰匙

    小王要“我”家換鎖

    兩家換了鎖

    “我”的心情

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

     

    簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分)

    下面兩個(gè)句子寫(xiě)出了“我”我老婆說(shuō)了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么?(4分)

    我老婆說(shuō)了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。

    (2)老婆聽(tīng)了這話,心里更不平衡了,這話啥意思?

    有人認(rèn)為,小說(shuō)的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心;也有人認(rèn)為小說(shuō)以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā#?分)

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    閱讀下面的文字,按要求作文

    大千世界,色彩繽紛,引人遐想。在我們的心底,總有一個(gè)聲音——我真想:?jiǎn)渭儯瑯?lè)觀,堅(jiān)強(qiáng);享受成功的喜悅,體會(huì)真摯的情誼,品嘗幸福的滋味;和往事輕輕揮手,走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……

    請(qǐng)以“我真想____________”為題,寫(xiě)一篇文章。

    要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;

    ???? (2)自選文體;

    ???? (3)不少于500字;

    ???? (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

    附加題(10分)

    閱讀下列名著選段,完成1—3題。

    這是一個(gè)高大身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對(duì);我早覺(jué)得奇怪,注意著他的了,到這時(shí)才打聽(tīng)別人:說(shuō)這話的是誰(shuí)呢,有那么冷?認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō):他叫范愛(ài)農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。
      我非常憤怒了,覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人,自己的先生被殺了,連打一個(gè)電報(bào)還害怕,于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來(lái)擬電稿。 
      “何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——。”他說(shuō)。 
      我覺(jué)得他的話又在針對(duì)我,無(wú)理倒也并非無(wú)理的。

    ……

    從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛(ài)農(nóng)。中國(guó)不革命則已,要革命,首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去。 
      然而這意見(jiàn)后來(lái)似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒(méi)有再見(jiàn)面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時(shí)候罷,忽然在熟人的客座上看見(jiàn)了一個(gè)人,互相熟視了不過(guò)兩三秒鐘,我們便同時(shí)說(shuō):
      “哦哦,你是范愛(ài)農(nóng)!” 
      “哦哦,你是魯迅!”
      不知怎地我們便都笑了起來(lái),是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來(lái)就有,我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái),他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來(lái)了。

    練習(xí)原著,概括魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的三件事。(3分)

    作者開(kāi)篇從和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突寫(xiě)起學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!,這是什么寫(xiě)法?有什么作用?(3分)[

    選文運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)突出范愛(ài)農(nóng)的性格?請(qǐng)舉一例分析。(4分)

     

    2016年廣東省潮州中考語(yǔ)文試題答案解析

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