2018石家莊市復興中學九年級月考語文試卷【解析版含答案】

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2018石家莊市復興中學九年級月考語文試卷

一、選擇題（共5小題，每小題9分，滿分30分）

1．（9分）在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1）《沁園春?雪》中采用互文修辭手法的句子是：　?? 　，　?? 　。

（2）《沁園春?雪》中具有承上啟下作用的句子是 ：　?? 　，　?? 　。

（3）毛澤東在《沁園春?雪》中歌頌當今無產階級革命英雄的句子是：　?? 　，　?? 　，　?? 　。

2．（石家莊中考語文）（3分）下列句子中加著重號的詞語注音正確的一項是（　　）

A．層累（lěi）　　 佝僂 （gōu lóu）??? 言行相顧（ɡù）?????? 百行業為先（háng）

B．征引（zhēng）?? 禪師（chán）???????? 斷章取義（zāng）??? 理至易明（zhì）

C．駢進（pián）???? 褻瀆（xiè dú）?????? 敬業樂群（lè）??????? 不二法門（èr）

D．佛門（fó）??????? 承蜩（chóu）???????? 心無旁騖（wù）?????? 強聒不舍（guō）

3．（3分）下列選項中加著重號詞語運用不正確的一項是（　　）

A．大家都很受不了他強聒不舍的行為．

B．你要牢牢記住，努力學習是取得好成績的不二法門．

C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的．

D．遇到別人不明白的事情，你要耐心講解，力求道理上的理至易明，那樣別人才會明白．

4．（石家莊中考語文）（6分）對下列有語病的句子提出修改意見。

（1）8月10日，大約一百名左右的青年志愿者在河北君樂寶優致牧場參加了綠色騎行活動。

修改意見：　?? 　。

（2）在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發生意外事故。

修改意見：　?? 　。

5．（9分）仔細觀察漫畫《忙里偷閑》，按要求回答問題。

（1）漫畫諷刺了個別公務人員怎樣的工作態度？

（2）請你勸說漫畫中的公務人員。（要求：結合畫面內容，并用上本課中的“敬業”和“樂業”兩個詞語。）

二、解答題（共1小題，滿分10分）

6．（石家莊中考語文）（10分）根據《沁園春?雪》全文，回答各題。

北國風光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數風流人物，

還看今朝。

（1）（石家莊中考語文）下列關于《沁園春?雪》的分析有誤的一項是　?? 　。

A．上闕對北國風光的描繪，表現了作者對祖國大好河山的熱愛。

B．這首詞表達了詞人作為革命領袖而創造空前歷史業績的信念和對無產階級革命事業必勝的信心。

C．不論是上闕還是下闕，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

D．這首詞的上下闋各有一個領字，上闕是“望”，下闕是“惜”。

（2）請談談你對“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的理解。

三、解答題（共1小題，滿分10分）

7．（石家莊中考語文）（10分）閱讀下面的文言文，回答各題。

穿井得人

??? 宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外①．及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之②，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

注釋：①常一人居外：經常派一個人在外面。②國人道之：全國人都在說這件事。③得一人之使：意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節約一個勞動力，等于多得到一個人使用。

精練

（1）（石家莊中考語文）解釋加點的詞。

及其家穿井　?? 　　國人道之　?? 　　不若無聞也　?? 　

（2）翻譯。

①國人道之，聞之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得人”的故事告訴我們　?? 　的危害。

四、解答題（共1小題，滿分20分）

8．（石家莊中考語文）（20分）閱讀下列文字，回答各題。

你自己決定吧！

﹣﹣劉墉給兒子的信

①為了搬家收拾東西，我最近真是忙得昏天黑地，可是每次問你準備得怎樣了，你都好整以暇地說：不急嘛！兩三下就可以弄好了。直到今天，距搬家公司來運東西只剩兩天的時間，你才開始拿紙箱到臥室，卻又不斷來問：“怎么封箱底？這不要的書是否要送給圖書館？”“膠帶沒了怎么辦？”“前一年的筆記本要不要保留？”“淘汰的書是不是扔進垃圾袋？”

②這時我給的答案都是同一句：“你自己決定吧！”

③你應該很高興聽到這句話。記得我小時候第一次聽見你祖母對我說：“你自己決定吧！”有一種莫名的興奮，就像聽見“王媽媽送的壓歲錢，你可以留著自己用”一樣地想要跳起來，因為那表示我可以做主了！做主是多么棒的事！

④做主是不必凡事去請示；做主是能按照自己想做的方式去做。做主是擁有支配的權力！做主是不必再聽別人使喚！

⑤但記住！做主也是對自己的行為負完全的責任，甚至對別人負責！因為個人的行為會影響別人，當然自己做主，也就要考慮對別人的影響。譬如我是一家之主，聽起來很有權威，卻也要對一家人負責；譬如你母親是入學部的主任，也是主，便要對她的整個部門負責。

⑥于是這做主就變得不輕松了！

⑦今天，我就要你做主！做你收拾自己東西的主！你可以對自己的東西操生殺大權，留？不留？帶到新家，抑或丟進垃圾袋？全在你的一念之間！

⑧當然，相對地，你也就要考慮怎樣去蕪存菁！或在拋棄一樣不該拋棄的東西之后，接受它所造成的損失！尤其麻煩的是，過去你問我怎么做這個、怎么做那個，我都一一解說，今天卻要你自己解決！

⑨你說沒有封箱的寬膠帶，我說我有一卷，但是自己正在用，無法分給你，請你自己解決！

??? ⑩你可以翻箱倒柜地找；去鄰居家借；請已經能開車的同學載你去買；也可以冒著雨，走路到一英里外的小店。

??? ?但！請不要問我“該怎么辦”，今天是你自己看著辦！

??? ?不要覺得我冷酷，因為你已經到了應該自己對自己負責的年齡。你不是我，更不是我的影子，我不能為你做主一輩子！

??? ?記得我上成功嶺的時候，長官曾說過一段話：打仗的時候，上面只要求你幾點幾分攻下目標，而不問你的人是不是過度疲勞，不可能趕這么快！也不問你的火力夠不夠、糧食足不足，因為他們考慮的是全盤戰況，無法一一照顧你的需要。總之，你生、你死，是你自己的事！在幾點幾分攻下那個據點，則是你無法逃避的責任。

??? ?是的，責任常常無法逃避。一個成熟的人，必定是能從頭到尾負責的人。因為他知道，責任是一環扣著一環的，班長無法達成排長交下的任務，排長無法達成連長交下的任務，這樣一層層推上去，只要下面的人不能完成使命，上面的目標也就無法達成。而戰爭是關系國家安危、人民死生的，豈能有人不負責？失職的人又怎能不接受最嚴厲的懲罰呢？

??? ?回過頭來，雖然搬家不是打仗，但是當搬家公司的車子到達時，如果你還沒有整理好東西，我們全家的行動不都要受影響嗎？

??? ?而隔天，買我們房子的人就要遷入，他們原先住的房子，也可能有急著搬進去的新屋主，這不也是一環扣著一環嗎？

??? ?說了這一大堆，還是那句老話：“你自己決定吧！”

（1）閱讀全文，說說你對題目“你自己決定吧！”的理解。

（2）第③段說“做主是多么棒的事”，第⑥段說“于是這做主就變得不輕松了”，兩者是否矛盾？為什么？

（3）（石家莊中考語文）第13段引用“我”上成功嶺的時候，長官曾說過的一段話，有什么用意？

（4）文章通篇運用第一人稱和第二人稱進行敘述，有什么表達效果？

（5）你認為作者的做法“冷酷”嗎？請結合自己的生活實際，談談你的看法。

五、（石家莊中考語文）解答題（共1小題，滿分50分）

9．（50分）作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情……然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以“珍惜”話為題，自擬文題，體裁不限，600字以內，不得出現真實的人名、班級。

石家莊中考語文參考答案與試題解析

一、選擇題（共5小題，每小題9分，滿分30分）

1．（9分）在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1）《沁園春?雪》中采用互文修辭手法的句子是：　千里冰封　，　萬里雪飄　。

（2）《沁園春?雪》中具有承上啟下作用的句子是 ：　江山如此多嬌　，　引無數英雄競折腰　。

（3）（石家莊中考語文）毛澤東在《沁園春?雪》中歌頌當今無產階級革命英雄的句子是：　俱往矣　，　數風流人物　，　還看今朝　。

【分析】此題考查名篇名句默寫，對于文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾．這就要勤于動筆，重點突破．

【解答】（石家莊中考語文）（1）千里冰封，萬里雪飄

（2）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰（重點字：競）

（3）俱往矣，數風流人物，還看今朝

【點評】（石家莊中考語文）在復習和應試時應注意

1、要整體背誦，不要孤立記誦名句．?????????????????????

2、古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3、要記憶準確，默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯的字．

4、要在理解的基礎上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5、平時背誦既要“口到”，更要“心到”“手到”．???

6、要把握字的準確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學以致用．

2．（石家莊中考語文）（3分）下列句子中加著重號的詞語注音正確的一項是（　　）

A．層累（lěi）　　 佝僂 （gōu lóu）??? 言行相顧（ɡù）?????? 百行業為先（háng）

B．征引（zhēng）?? 禪師（chán）???????? 斷章取義（zāng）??? 理至易明（zhì）

C．駢進（pián）???? 褻瀆（xiè dú）?????? 敬業樂群（lè）??????? 不二法門（èr）

D．佛門（fó）??????? 承蜩（chóu）???????? 心無旁騖（wù）?????? 強聒不舍（guō）

【分析】要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

【解答】（石家莊中考語文）A．“ 百行業為先”的“行”應讀“xíng”；

B．“斷章取義”的“章”應讀“zhāng”；

C．正確；

D．“承蜩”的“蜩”應讀“tiáo”．

故選：C．

【點評】本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據具體語境進行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法．

3．（石家莊中考語文）（3分）下列選項中加著重號詞語運用不正確的一項是（　　）

A．大家都很受不了他強聒不舍的行為．

B．你要牢牢記住，努力學習是取得好成績的不二法門．

C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的．

D．遇到別人不明白的事情，你要耐心講解，力求道理上的理至易明，那樣別人才會明白．

【分析】（石家莊中考語文）本題要結合積累的成語來分析．在平時的學習中，我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習慣用法等方面進行歸納．成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等．

【解答】A．成語使用恰當；

B．成語使用恰當；

C．成語使用恰當；

D．“理至易明”道理述說到了極致，簡單明了．和“道理上”重復．

故選：D．

【點評】本題考查對成語的運用能力．解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當．

4．（石家莊中考語文）（6分）對下列有語病的句子提出修改意見。

（1）8月10日，大約一百名左右的青年志愿者在河北君樂寶優致牧場參加了綠色騎行活動。

修改意見：　“大約”和“左右”二去一　。

（2）在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發生意外事故。

修改意見：　去掉“不要”　。

【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．

【解答】（石家莊中考語文）（1）語意重復，“大約”和“左右”二去一；

（2）否定詞誤用，去掉“不要”．

【點評】本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發生．

5．（石家莊中考語文）（9分）仔細觀察漫畫《忙里偷閑》，按要求回答問題。

（1）漫畫諷刺了個別公務人員怎樣的工作態度？

（2）請你勸說漫畫中的公務人員。（要求：結合畫面內容，并用上本課中的“敬業”和“樂業”兩個詞語。）

【分析】此題考查的知識點是圖文轉換．

【解答】（石家莊中考語文）解答此題要注意題干信息和文字，這是提煉的要點，也是回答問題的方向．

（1）此題考查對漫畫內容的描繪．結合畫面內容，只能客觀介紹，不能展開想象、描寫、議論．諷刺了公務人員不負責任的工作態度．游手好閑，欺負百姓，不負責任，這些人正事不干，玩游戲的，看電影的，什么都有．

（2）本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力．作答本題，語言符合勸說勸說的對象，簡潔，中心明確即可．同志，作為公務人員，你們首先應該敬業﹣﹣尊重百姓，真心實意為百姓辦事；其次，你們更應該樂業﹣﹣以為百姓服務為樂，而不是把時間浪費在玩游戲、看電影上．

答案：（1）諷刺了公務人員不負責任的工作態度．游手好閑，欺負百姓，不負責任，這些人正事不干，玩游戲的，看電影的，什么都有．

（2）（石家莊中考語文）同志，作為公務人員，你們首先應該敬業﹣﹣尊重百姓，真心實意為百姓辦事；其次，你們更應該樂業﹣﹣以為百姓服務為樂，而不是把時間浪費在玩游戲、看電影上．

【點評】解答此題要注意題干信息和文字，這是提煉的要點，也是回答問題的方向，答題時需要從畫面內容尤其是其中的夸張之處來挖掘．

二、解答題（共1小題，滿分10分）

6．（（石家莊中考語文）10分）根據《沁園春?雪》全文，回答各題。

北國風光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數風流人物，

還看今朝。

（1）下列關于《沁園春?雪》的分析有誤的一項是　C　。

A．上闕對北國風光的描繪，表現了作者對祖國大好河山的熱愛。

B．這首詞表達了詞人作為革命領袖而創造空前歷史業績的信念和對無產階級革命事業必勝的信心。

C．不論是上闕還是下闕，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

D．這首詞的上下闋各有一個領字，上闕是“望”，下闕是“惜”。

（2）請談談你對“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的理解。

【分析】（石家莊中考語文）《沁園春?雪》分上下闋．上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷．下闋首句“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”．可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫．“江山”這一雙關語詞，與上片中的“長城”“大河”相融合，具有畫龍點睛之意，“江山如此多嬌”，可以理解為這首詞的基本構架．下闋首句“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”．可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫．“江山”這一雙關語詞，與上片中的“長城”“大河”相融合，具有畫龍點睛之意，“江山如此多嬌”，可以理解為這首詞的基本構架．

【解答】（石家莊中考語文）（1）本題考查概括文章內容、分析文章寫作特色的能力．

A：理解正確；

B：理解正確；

C：理解不正確．上闕是寫景和抒情，沒有議論．

D：理解正確．

故選：C

（2）本題考查學生詩歌關鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句．這是作者自指，抒發了作者作為無產階級革命家的偉大抱負．

答案：

（1）C

（2）（石家莊中考語文）抒發了作者作為無產階級革命家的偉大抱負．

參考譯文：

??? 北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄．望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢．山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高．要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好．

　　江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒．只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞．稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕．這些人物全都過去了，數一數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們．

【點評】注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結合詩句體會詩歌的表現手法．

三、（石家莊中考語文）解答題（共1小題，滿分10分）

7．（10分）閱讀下面的文言文，回答各題。

穿井得人

??? 宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外①．及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之②，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

注釋：①常一人居外：經常派一個人在外面。②國人道之：全國人都在說這件事。③得一人之使：意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節約一個勞動力，等于多得到一個人使用。

精練

（1）解釋加點的詞。

及其家穿井　等到　　國人道之　說，講　　不若無聞也　不如　

（2）翻譯。

①國人道之，聞之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得人”的故事告訴我們　以訛傳訛　的危害。

【分析】（石家莊中考語文）參考譯文：

宋國有個姓丁的，家中沒有井，只好到外邊去洗滌，打水，經常要一個人居住在外面．等到他家打了井，告訴人家說：“我家打井得了一個人．“有人聽到這句話，就傳出去說：“丁家打井得了一個人．”全國的人都在說這件事，后來被宋國的國君聽到了．他就派人向那個姓丁的人家查問，姓丁的人回答說：“我家打了一口井，多得了一個勞動力使用，并不是從井里挖出一個人．“像這樣聽到傳聞，還不如不聽．

【解答】（1）（石家莊中考語文）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等．考生要根據課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義．

①句意為：等到他家打了井．及：等到；

②句意為：全國的人都在說這件事．道：說，講；

③句意為：還不如不聽．不若：不如．

（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①句中重點詞語有：道：說，談論；句意為：居住在國都中的人談論這件事，被宋國的國君知道了．

②（石家莊中考語文）句中重點詞語有：使：使用；句意為：多得了一個勞動力使用，并不是從井里挖出一個人．

（3）本題考查概括文章主旨的能力．此題的答題角度有兩個，一是從傳播謠言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，傳聞是否合情合理；一是從丁氏的角度，與人交流時，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義．可以概括為：傳言不要輕信，要實事求是．尤其“以訛傳訛“更要不得．

答案：

（1）①等到；②說，講；③不如．

（2）①居住在國都中的人談論這件事，被宋國的國君知道了．

②多得了一個勞動力使用，并不是從井里挖出一個人．

（3）以訛傳訛

【點評】“聞”的解釋：

①余聞之也久（聽說）

②不能稱前時之聞（名聲）

四（石家莊中考語文）、解答題（共1小題，滿分20分）

8．（20分）閱讀下列文字，回答各題。

你自己決定吧！

﹣﹣劉墉給兒子的信

①為了搬家收拾東西，我最近真是忙得昏天黑地，可是每次問你準備得怎樣了，你都好整以暇地說：不急嘛！兩三下就可以弄好了。直到今天，距搬家公司來運東西只剩兩天的時間，你才開始拿紙箱到臥室，卻又不斷來問：“怎么封箱底？這不要的書是否要送給圖書館？”“膠帶沒了怎么辦？”“前一年的筆記本要不要保留？”“淘汰的書是不是扔進垃圾袋？”

②這時我給的答案都是同一句：“你自己決定吧！”

③你應該很高興聽到這句話。記得我小時候第一次聽見你祖母對我說：“你自己決定吧！”有一種莫名的興奮，就像聽見“王媽媽送的壓歲錢，你可以留著自己用”一樣地想要跳起來，因為那表示我可以做主了！做主是多么棒的事！

④（石家莊中考語文）做主是不必凡事去請示；做主是能按照自己想做的方式去做。做主是擁有支配的權力！做主是不必再聽別人使喚！

⑤但記住！做主也是對自己的行為負完全的責任，甚至對別人負責！因為個人的行為會影響別人，當然自己做主，也就要考慮對別人的影響。譬如我是一家之主，聽起來很有權威，卻也要對一家人負責；譬如你母親是入學部的主任，也是主，便要對她的整個部門負責。

⑥于是這做主就變得不輕松了！

⑦今天，我就要你做主！做你收拾自己東西的主！你可以對自己的東西操生殺大權，留？不留？帶到新家，抑或丟進垃圾袋？全在你的一念之間！

⑧當然，相對地，你也就要考慮怎樣去蕪存菁！或在拋棄一樣不該拋棄的東西之后，接受它所造成的損失！尤其麻煩的是，過去你問我怎么做這個、怎么做那個，我都一一解說，今天卻要你自己解決！

⑨你說沒有封箱的寬膠帶，我說我有一卷，但是自己正在用，無法分給你，請你自己解決！

??? ⑩你可以翻箱倒柜地找；去鄰居家借；請已經能開車的同學載你去買；也可以冒著雨，走路到一英里外的小店。

??? ?但！請不要問我“該怎么辦”，今天是你自己看著辦！

??? ?不要覺得我冷酷，因為你已經到了應該自己對自己負責的年齡。你不是我，更不是我的影子，我不能為你做主一輩子！

??? ?記得我上成功嶺的時候，長官曾說過一段話：打仗的時候，上面只要求你幾點幾分攻下目標，而不問你的人是不是過度疲勞，不可能趕這么快！也不問你的火力夠不夠、糧食足不足，因為他們考慮的是全盤戰況，無法一一照顧你的需要。總之，你生、你死，是你自己的事！在幾點幾分攻下那個據點，則是你無法逃避的責任。

??? ?是的，責任常常無法逃避。一個成熟的人，必定是能從頭到尾負責的人。因為他知道，責任是一環扣著一環的，班長無法達成排長交下的任務，排長無法達成連長交下的任務，這樣一層層推上去，只要下面的人不能完成使命，上面的目標也就無法達成。而戰爭是關系國家安危、人民死生的，豈能有人不負責？失職的人又怎能不接受最嚴厲的懲罰呢？

??? ?回過頭來，雖然搬家不是打仗，但是當搬家公司的車子到達時，如果你還沒有整理好東西，我們全家的行動不都要受影響嗎？

??? ?而隔天，買我們房子的人就要遷入，他們原先住的房子，也可能有急著搬進去的新屋主，這不也是一環扣著一環嗎？

??? ?說了這一大堆，還是那句老話：“你自己決定吧！”

（1）（石家莊中考語文）閱讀全文，說說你對題目“你自己決定吧！”的理解。

（2）第③段說“做主是多么棒的事”，第⑥段說“于是這做主就變得不輕松了”，兩者是否矛盾？為什么？

（3）第13段引用“我”上成功嶺的時候，長官曾說過的一段話，有什么用意？

（4）文章通篇運用第一人稱和第二人稱進行敘述，有什么表達效果？

（5）你認為作者的做法“冷酷”嗎？請結合自己的生活實際，談談你的看法。

【分析】本文是著名作家劉墉給兒子的信，在信中由搬家事件讓兒子自己作主這件事，引申出了責任這一沉重的話題，作者舉了自己的一些例子告訴兒子，作主很棒，但同時又很沉重，希望兒子做一個堅強的人，做一個可以對自己，對他人負責任的人．

【解答】（1）本題考查對文本題目的理解．一篇文章的題目常用點明主要內容，提示主旨，激發閱讀興趣的作用．本文的題目是作者對兒子說的一句話，同時出點明了文章的主旨：希望兒子做一個可以對自己，對他人負責任的人．

（2）本題考查篩選信息的能力．根據第四段中的“做主是不必凡事去請示；做主是能按照自己想做的方式去做．做主是擁有支配的權力！做主是不必再聽別人使喚“，第五段中的“做主也是對自己的行為負完全的責任，甚至對別人負責！因為個人的行為會影響別人，當然自己做主，也就要考慮對別人的影響．“可知兩者所說為不同的方面，所以不矛盾．

（3）本題考查對文本內容的理解與掌握．通讀全文可知，作者為了向兒子說明作主不是一件輕松的事情，舉了自己上成功嶺的例子，講這個例子，是為了向兒子說明第十四段中的“責任常常無法逃避．一個成熟的人，必定是能從頭到尾負責的人“這一道理．

（4）本題考查不同人稱的作用．我是第一人稱，你是第二人稱．全文用第一人稱和第二人兒，就如同是父子二人在直接對話一樣，更能抒發作者的感情，具有感動人心的力量．

（5）本題為開放類試題，不設統一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可．但作答本題時，最好的選擇應是不殘酷，理由可圍繞這樣做能讓兒子鍛煉自理能力，做一個能對自己，對他人負責任的人．

答案：

（1）點明文章主旨：希望兒子做一個可以對自己，對他人負責任的人．

（2）說作主很棒，是因為做主是不必凡事去請示；做主是能按照自己想做的方式去做．做主是擁有支配的權力！做主是不必再聽別人使喚！這當然是一件很棒的事情．說作主不輕松是因為做主也是對自己的行為負完全的責任，甚至對別人負責！因為個人的行為會影響別人，當然自己做主，也就要考慮對別人的影響．所以不矛盾．

（3）為了引出下文“責任常常無法逃避．一個成熟的人，必定是能從頭到尾負責的人“這一道理．

（4）（石家莊中考語文）運用第一人稱和第二人稱，更能直接抒發作者感情，感人至深．

（5）不冷酷，因為這樣做可以鍛煉兒子的自理能力，讓他做一個負責任的人．

【點評】完成閱讀感悟啟示題，可以從以下幾個方面著手：

①仔細審題．如“結合主題談啟示”，一定要明確結合主題進行談論，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結合自己的實際來談，要動“情”動人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向，結合具體的語境，提煉出自己的觀點．

③合情合理．感悟要有理有據，自圓其說．

④表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創意的表達．

五、（石家莊中考語文）解答題（共1小題，滿分50分）

9．（50分）作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情……然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以“珍惜”話為題，自擬文題，體裁不限，600字以內，不得出現真實的人名、班級。

【分析】這是一道話題作文試題，以“珍惜”為話題寫一篇作文，有很多的思考命題方向，很容易打開思路，題目難度不大．

【審題立意】珍惜，是“珍重愛惜”的意思，人的一生中有許多值得珍惜的對象，關鍵是作者要選出適合自己的對象來寫，這樣才能拓展思路，真情表達，因此，在確定選材的方向時候，可以從這樣幾個角度去思考．

【思路點撥】值得大家珍惜的對象有許多，如果從“實（具體）”的對象來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友…如果從“虛（抽象）”的對象來寫，可以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創新精神，珍惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛煉的機會，珍惜自己的個性，珍惜自己的思想等等．

【寫作方法】從正面或反面進行選材．正面的對象，也就是通常值得大家肯定、贊賞、能夠給人以美好情感的對象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的職責，珍惜自己的權利，珍惜濃濃的親情，珍惜真摯的友情，珍惜難得的機會，珍惜寶貴的綠色等等．反面的對象，也就是人們的餓否定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對象，如珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暫的生命，珍惜對手等等．

【文體選擇】（石家莊中考語文）記敘文、議論文都可以，寫作時，選擇自己最擅長的文體就可以．

【解答】【例文】

珍惜你的失敗

　　她獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方．眼，已哭得紅腫；淚，還在流．她沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的．她任淚打濕桌上的書和剛發下來的試卷．她只是木然地看了看．

　　她不知自己在窗前坐了多久，只知現在太陽已落下，月亮已升起．她無暇顧及這些，仍回想著這次考試．老師念分數時，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來一樣．可是越是害怕的事越避免不了．她不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成果．但她不得不相信，那可憐的分數就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經被打敗了．她默默地念叨著．

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得她的臉色發白．她想起了父母，他們此時也許還在辛勤地勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下被曬黑發臉，無情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關切的話語，期待的雙眼；想起了關心她的一切．如今…她覺得愧對他們的關心．

　　窗外，月亮已升得老高；窗內，依舊如故．痛苦的回憶，讓她感到太累了．她抬起頭，想讓大腦舒展一下．突然，一個高大筆直的形象闖入了她的眼簾．她定眼再看，原來是窗外的白楊樹，那棵曾在一次次風雪襲擊后，仍頑強生存下來的白楊樹，它比以前更高了．她突然想起了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍…一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那個曾屬于她的第一，我不甘愿就這樣認輸了，不經任何搏斗就否定了自己，不戰而敗．她覺得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己．失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰．

　　滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身．她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多．她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸濕了的試卷．她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷．開始認真總結，尋找失敗的原因…她要讓這次失敗成為她前進的動力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時刻奠定基礎．

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知道什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，它們一直快樂地拌著她到了深夜…

　　她輕輕地疊起了試卷，就這樣和衣而臥．她明白明天等待她的是什么．她的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了．因為她看到明天那朝陽在地平線上冉冉升起時，她正迎著絢麗的朝霞向前走去．

【點評】【例文點評】本文采用第三人稱的手法刻畫了一個由考試失敗淚流滿面到擦干淚水以后振作精神，迎接新的挑戰的鮮活的人物形象．構思巧妙，立意新穎．由一張失敗的試卷引入流滿淚水的臉，到最后擦干眼淚，從新拿起試卷，總結經驗教訓，兩次心情的起伏變化刻畫了人物形象的性格特征．