2017－2018學年肇慶大龍學校八年級語文月考試題【word版含答案】

2017－2018學年肇慶大龍學校八年級語文月考試題【word版含答案】

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一、語言積累和運用（24分）

1.根據課文默寫古詩文。(共10分)

(1)日暮鄉關何處是?________。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)

(2)_______，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(1分)

(3)有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，，_________。(酈道元《三峽》)

(4)幾處早鶯爭暖樹，_。__，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

(5)八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。________，___ _____。

_____ ___，___?? _____。(曹植《梁甫行》)

2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）

(1)動作疾如流星，又xiāo sǎ(???? )自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。

(2)他的對于我的熱心的希望，不倦的jiào huì(??? )，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學。

(3)此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，ruì bù kě dāng(???? )。?? 

(4)有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是

jīn pí lì jìn( )。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(??? )(3分)

A.不要用“來日方長，何必急于求成”等作借口和托辭而放松學習或工作。

B.那些無視國家法度，無視公共道德的人，都應受到社會的詰責。

C.太平軍以摧枯拉朽之勢，迅速攻下臨安、余杭等地。

D.長江以雷霆萬鈞之勢，咆哮而下，滾滾東流，晝夜不息。

4.下列對病句的修改不正確的一項是(??? )(3分)

A.是否重視體育鍛煉，是青少年健康成長的關鍵。(一面與兩面搭配不當，去掉“是否”)

B.老年人發生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張等誘發的。(句式雜糅，刪去“由……誘發的”)

C.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了重重困難，勝利攀上了頂峰。(關聯詞搭配不當，把“不管”改為“盡管”)

D.當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規范化使用，這應引起教育工作者高度重視。(詞語搭配不當，刪去“使用”)

5.請仿照畫線句子，再續寫兩句。(4分) 

讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；

?  ，   ；?? ，??     。

二、文言文閱讀（18分)

(一) 閱讀下面文段，完成第6～8題（10分）

??? 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)

(1) 一百許里??? (2)猿則百叫無絕 ? ? (3)鳶飛戾天者?

7、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

急湍甚箭，猛浪若奔。?

8.對原文有關內容的理解，不正確的一項是 (??? )(3分)

A.作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，這樣寫的好處在于以動寫靜，使靜止的景物富于動感，生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，并留下深刻的印象。

B.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江山水之美，概括為 “奇山異水，天下獨絕”；第二段承“異水”二字，按先后順序抓住“急”和 “清”的特點，具體生動地說明；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示富春江奇山異水之美。

C.本文是一篇典范的駢體文，全文用駢體文寫作，句式整齊，清閑雋逸，流暢諧婉。

D.“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”這兩句主要寫人們在這高山、泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。???

（二）閱讀下面的文章，回答9—11題。（8分）

楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故？” 對曰：“其城郭高溝壑深畜積多其國寧也。”王曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而畜積多，畜積多則也賦斂重，賦斂重則民怨上矣。城郭高，溝壑深，則民力罷矣。”興兵伐之，遂取陳。

(劉向《說苑》)

9.下列各組句子中，加點詞語意思不同的一項是 (??? )(3分)

A.楚莊王欲伐陳/解衣欲睡 B.陳不可伐也/尊君在不

C.何故/何陋之有? D.遂取陳/遂成枯落

10.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。(2分)

其 城 郭 高 溝 壑 深 畜 積 多 其 國 寧 也。

11.使者和楚莊王得知的現象相同，他們得出的結論卻不同，這給我們怎樣的啟示？(3分)

三、現代文閱讀（28分）?

（一）閱讀張金春《思念一塊月餅》文段，完成12～14題。(共11分) ??

①“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”唐代詩仙李白這首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。

②古人說：“明月千里寄相思。”月光如子彈般灑落，傷的卻都是心靈。每到這個季節，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。

③在我老家揚州，中秋節這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生還有雞蛋、斗香等，最好吃的就是鎮上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上,沁著一片片油漬,那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入口中。

④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時睡醒了還拿出來看看。

⑤記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學回來,趁著母親做飯的功夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發現又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家,父母上工還沒回來,我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我，我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。

⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問:這是什么？我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：吃吧，本來就是留給你的!我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：媽，你也吃。母親說：我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。

⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒瓣開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里??

⑧又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。

(選自《中國文化報》）

12.????????????? 文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。（3分）

答：?

13.????????????? 請賞析第⑤段中劃線的句子。（3分）

我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。答：??

14.????????????? 文中刻畫了一位怎樣的母親？請結合相關內容概括。（5分) 答：?

（二）閱讀夏陽的《孤獨的老鄉》，回答15-18題（17分）

①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。

②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。

③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工。”

④“我是問你來天安門廣場想干嗎？”

⑤“沒干嘛呀。”

⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找誰？”

⑨“找老鄉。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準妨礙人家。”他眼里汪著淚，點點頭。

?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。

?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。

?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

?有一次，我發現他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的。”

?“相鄰那個縣也是老鄉啊。”

?他搖了搖頭，固執地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。

?小吳找到按照他的標準定義的老鄉，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉，絕對的老鄉！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領帶，呵斥道：“老鄉？誰和你是老鄉，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地揮了揮手，罵道：“神經病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。

?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。[來源:學科網]

?小吳再一次出現，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉，我就對他們說，我們做老鄉吧。”

?我欣慰地笑了，說：“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉。”

(選自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改)

15.根據文意，用簡潔的語言填寫下面表格。(4分)

第17段畫線句運用了什么描寫方法？表現了人物怎樣的心理？(4分)

17.結合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。(6分)[來源:.Com]

(1)他眼里汪著淚，點點頭。

我巡邏時經常遇到他，有時會問：“找到了嗎？” 他總是一臉黯然。

18.聯系全文，說說小說結尾有哪些妙處。(3分)?

作文。（50分）

19.題目：你的??? ，讓我記住了你

要求：(1)請在橫線上填上能夠反映人物特點的形容詞。(2)文體不限，字數不少于550字。

五、閱讀下面的文章，回答1—3題。（10分）

朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。

“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟一般戰斗員生活打成一片，經常和他們談話。”

?? “朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一、二點鐘不睡，早晨總是五、六點鐘起床。”

?? “他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不象像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰斗中卻要發怒。打仗時朱德總是在前線指揮，但沒有受過傷。”

1.本文選自《? ?? 》，作者? ?? （2分）

2.朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎樣？（4分）???

3.結合選段內容，談談朱德為何能造就鐵打一般的軍隊。（4分）???
2017－2018學年肇慶大龍學校八年級語文月考試題【參考答案】

一、 1．煙波江上使人愁

仍憐故鄉水。

雖乘奔御風，不以疾也

誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，

妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

2、瀟灑、教誨、銳不可當、精疲力盡

3．A (“托辭”即借口，重復累贅。)

摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。

雷霆萬鈞：比喻威猛之勢，勢不可擋。

4．D(重復啰嗦，“非常”與“深”詞語贅余，刪去“非常”。)

5、示例一：我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。

示例二：我原想品嘗一個金橘，你卻給了我整個果園；我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉。

二、（一）

6. (共3 分，各1 分)① 表示約數② 斷、停③ 至、到達

7 、急流的水比箭還快，洶涌的波浪像飛奔的馬。

8 . ( 3 分)B（第二段先寫“清”后寫“急”。）

（二）9、B(A.想要；B.表示否定/同“否”；C.什么；D.最終)???

其 城 郭 高/ 溝 壑 深 /畜 積 多/ 其 國 寧 也。

看問題要全面、辯證，要透過現象看本質

【參考譯文】楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。使者（回來以后）說：“陳國不能夠討伐。”楚莊王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國）城墻筑得高，護城河挖得深，積蓄的財糧很多呀。”寧國說：“陳國可以討伐。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因為）賦稅沉重，那么老百姓一定會怨恨君主！城墻筑得高，護城河挖得深，那么老百姓力氣用到衰竭了。派軍隊去討伐它，陳國是可以攻下的。”楚莊王采納了寧國的建議，于是攻下了陳國。

三、（一）

12、①吃月餅②偷月餅③思念月講

評分標準：3分。每點1分，意近即可。

13.????????????? 答案示例：這個句子運用了擬人的修辭手法，用“躺”、“望”寫出了“我”看見月餅

還在的欣喜之情和“我”極想偷吃月餅的心理。

評分標準：3分。手法1分，分析2分，意近即可

14.文中刻畫了一們關愛孩子、有教育智慧、無私、寬容的母親。相關內容：母親分月餅給孩子，不責怪“我”偷吃月餅，撿月餅屑子，說自己不愛吃沙甜月餅等情節。

評分標準：4分。概括形象說出兩點得2分，舉例兩個得2分，意近即可。

（二）

15、小吳找到了鄰縣人，但不認為是老鄉。

??? 小吳找到了同縣老鄉，卻遭到對方的拒絕和辱罵。

16、運用細節描寫(或動作描寫)，表現了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理。

17、“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現出小吳因“我”的理解而深受感動的情態。

“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現出他沒找到老鄉時的極度失望。

收到出人意料、回味無窮的藝術效果；深化了主題：以小吳為代表的孤獨者們面對孤獨時不甘孤獨的積極人生態度。

四、作文：略

五、

1、《紅星照耀中國》? 埃德加.斯諾

2、（1）天性極端溫和；

（2）對一切大小事情都十分負責；

（3）喜歡跟一般戰斗員生活打成一片，經常和他們談話。

3、（1）愛護部下天下聞名，寧愿自己走路，把馬讓給走累的同事，贏得戰士的心；

（2）同甘共苦，平等待人，跟一般戰斗員生活打成一片，方能帶領齊心的隊伍；

（3）溫和樸實，但在戰斗中卻要發怒，戰斗時威力盡顯。