2018臨沂市費縣七年級月考歷史試卷【解析版含答案】

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2018臨沂市費縣七年級月考歷史試卷

一、選擇題（在每一小題列出的選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選答案序號填入題后表格中，每小題2分，共60分）

1．（2分）某校歷史學習小組要考察我國最早的原始人類生活的遺址，他們應該去（　　）

A．北京周口店????????????? B．云南元謀????????????? C．浙江余姚????????????? D．陜西西安

2．（2分）考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人會（　　）

A．建造房屋????????????? B．使用天然火????????????? C．制造工具????????????? D．過群居生活

3．（臨沂中考歷史）（2分）央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》傳承中華美食文化，引發(fā)廣泛關(guān)注。如圖是河姆渡原始居民所用的蒸米飯的陶制炊具，它距今大約（　　）

A．一百七十萬年????????????? B．七千年左右????????????? C．四千多年????????????? D．兩千多年

4．（2分）我國最早種植粟的是（　　）

A．北京人????????????? B．黃帝

C．半坡原始居民????????????? D．河姆渡原始居民

5．（臨沂中考歷史）（2分）《史記?五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜，這一描寫反映的制度是（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．宗法制

6．（2分）他以治水造福于民而名揚天下，又以創(chuàng)建中國歷史第一個奴隸制王朝而名留青史。“他”指的是（　　）

A．黃帝????????????? B．炎帝????????????? C．禹????????????? D．啟

7．（2分）在南非召開的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項目，你認為殷墟遺址申報世界文化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了我國古代哪個王朝的社會風貌（　　）

A．夏朝????????????? B．商期????????????? C．西周????????????? D．東周

8．（2分）為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實行森嚴的等級制度，這一制度是（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．宗法制

9．（臨沂中考歷史）（2分）中國古代的青銅文化十分發(fā)達，并以制作精良，氣魄雄偉、技術(shù)高超而著稱于世。我國現(xiàn)存最重的青銅器是（　　）

A．．青銅立人像????????????? B．司母戊鼎????????????? C．.四羊方尊????????????? D．.西周毛公鼎

10．（2分）考古工作者在殷墟文物發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了一批刻有文字的龜甲和獸骨，根據(jù)所學知識可以斷定這種文字是我國已知最早的文字（　　）

A．金文????????????? B．行書????????????? C．甲骨文????????????? D．小篆

11．（2分）齊桓公首先稱霸有諸多原因，最主要的原因在于（　　）

A．以尊王攘夷為號召

B．管仲改革，壯大了齊國的力量

C．齊桓公本人的威信和能力

D．齊國經(jīng)濟富庶

12．（2分）下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價正確的有（　　）

①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難?

②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一?

③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量?

④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合．

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

13．（臨沂中考歷史）（2分）春秋時期社會生產(chǎn)力顯著提高的標志是（　　）

A．鐵農(nóng)具的廣泛使用和牛耕的推廣

B．中原市場的繁榮

C．肥料的使用和適時的耕種

D．大興水利工程

14．（2分）治水有功，在外多年、三過家門而不入的英雄是（　　）

A．黃帝????????????? B．堯????????????? C．舜????????????? D．禹

15．（2分）“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火。”根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

16．（臨沂中考歷史）（2分）下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是（　　）

A．幾十個人圍在一起喝小米粥????????????? B．用弓箭射死了一頭野獸

C．鉆木取火燒烤捕到的野獸????????????? D．用火堆驅(qū)趕野獸和照明

17．（2分）北京人學會了把石塊打制成簡單的工具，使用打制石器的時代考古學上稱（　　）

A．新石器時代????????????? B．舊石器時代????????????? C．青銅時代????????????? D．金石并用時代

18．（2分）下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（　　）

A．大豆和小麥????????????? B．花生和高粱????????????? C．甘薯、玉米????????????? D．水稻、粟

19．（2分）不符合黃河流域原始農(nóng)耕時代居民生活實際的是（　　）

A．飼養(yǎng)豬狗家畜????????????? B．種植粟等農(nóng)作物

C．住干欄式房屋????????????? D．住半地穴式房屋

20．（臨沂中考歷史）（2分）下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培水稻的國家之一（　　）

A．元謀人遺址????????????? B．半坡原始居民遺址

C．河姆渡原始居民????????????? D．大汶口原始居民

21．（2分）被尊稱為中華民族的人文始祖的是（　　）

①炎帝 ②黃帝 ③蚩尤 ④禹。

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．③④????????????? D．②③④

22．（2分）文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)時社會進入文明階段的重要標志之一。我國有文字可考的歷史開始于（　　）

A．漢朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．.春秋

23．（2分）河姆渡居民將房子建成干欄式，主要是為了（　　）

A．節(jié)省木料????????????? B．安全牢固????????????? C．美觀別致????????????? D．通風防潮

24．（臨沂中考歷史）（2分）“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節(jié)。”據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠古居民是（　　）

①元謀人??? ②北京人??? ③半坡居民??? ④河姆渡居民。

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①④????????????? D．③④

25．（2分）有個地方的原始居民使用燒制的彩陶盆，你知道是哪個地方嗎？（　　）

A．元謀????????????? B．半坡????????????? C．北京????????????? D．河姆渡

26．（2分）公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實是（　　）

A．炎黃戰(zhàn)蚩尤????????????? B．商湯滅夏????????????? C．牧野之戰(zhàn)????????????? D．春秋爭霸

27．（臨沂中考歷史）（2分）禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，這標志著下列哪一制度的出現(xiàn)（　　）

A．禪讓制????????????? B．王位世襲制????????????? C．分封制????????????? D．種姓制

28．（2分）相傳是誰創(chuàng)制了文字（　　）

A．倉頡????????????? B．嫘祖????????????? C．黃帝????????????? D．伶?zhèn)?/p>

29．使河姆渡、半坡居民過著定居生活的主要原因是（　　）

A．學會建造房屋????????????? B．自然環(huán)境的變化

C．原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展????????????? D．. 掘井引水方便

30．夏商兩朝的滅亡，給后世的君主的啟示是（　　）

A．重視教育獎勵學術(shù)????????????? B．任用賢者勤政愛民

C．加強國防充實軍備????????????? D．發(fā)展經(jīng)濟增強國力

二（臨沂中考歷史）、綜合題

31．（14分）閱讀材料和“西周等級示意圖”，結(jié)合所學知識，分別回答下列問題

材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。”

材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮。

材料三：

請回答：

（1）（臨沂中考歷史）材料一講的是什么時期的情況？

（2）材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度？

（3）西周某制度示意圖說明西周實行了一種什么制度？為什么實行這種制度？

（4）這一制度的實行，在西周初年產(chǎn)生了怎樣的影響？

32．（14分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

請回答：

問題一：寫出圖A、B房屋樣式的名稱。最早建造圖A、B房屋的居民分別是哪里的居民？

問題二：生活在A、B兩處的人們的生活分別有什么特色？

問題三：圖A、B房屋樣式不同的主要原因是什么？

33．（16分）閱讀下列材料

平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。

﹣﹣摘自《史記》

（臨沂中考歷史）請回答??

①上述材料說的是哪一時期的情況？

②根據(jù)材料，簡述當時的政治局勢。

③平王東遷洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？

④平王為什么辟（避）戎寇？

臨沂中考歷史參考答案與試題解析

一、選擇題（在每一小題列出的選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選答案序號填入題后表格中，每小題2分，共60分）

1．（2分）某校歷史學習小組要考察我國最早的原始人類生活的遺址，他們應該去（　　）

A．北京周口店????????????? B．云南元謀????????????? C．浙江余姚????????????? D．陜西西安

【考點】12：我國最早的人類—元謀人．

【分析】本題考查元謀人．

【解答】（臨沂中考歷史）元謀人生活在距今一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類．元謀人遺址是我國最早的原始人類生活的遺址．

故選B．

【點評】掌握元謀人、北京人山和頂洞人的相關(guān)知識．

2．（臨沂中考歷史）（2分）考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人會（　　）

A．建造房屋????????????? B．使用天然火????????????? C．制造工具????????????? D．過群居生活

【考點】13：北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】據(jù)題干“考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆”并結(jié)合所學知識可知，北京人會使用天然火．北京人生活在距今約七十萬至二十萬年，已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種．

故選B．

【點評】（臨沂中考歷史）本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握我國遠古人類的生活和生產(chǎn)狀況．

3．（2分）央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》傳承中華美食文化，引發(fā)廣泛關(guān)注。如圖是河姆渡原始居民所用的蒸米飯的陶制炊具，它距今大約（　　）

A．一百七十萬年????????????? B．七千年左右????????????? C．四千多年????????????? D．兩千多年

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．

【分析】（臨沂中考歷史）本題考查了河姆渡原始居民．我國是世界上最早種植水稻的國家．

【解答】根據(jù)題干給出的“河姆渡原始居民所用的蒸米飯的陶制炊具”可知是它距今大約七千年左右．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

故選B．

【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．

4．（2分）我國最早種植粟的是（　　）

A．北京人????????????? B．黃帝

C．半坡原始居民????????????? D．河姆渡原始居民

【考點】16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查半坡原始居民，知道半坡原始居民最早種植粟．

【解答】（臨沂中考歷史）我國是世界上最早種植粟的國家，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選C．

【點評】本題考查半坡原始居民，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．

5．（臨沂中考歷史）（2分）《史記?五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜，這一描寫反映的制度是（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．宗法制

【考點】19：堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題考查了堯舜禹的“禪讓”．

【解答】根據(jù)題干給出“堯權(quán)授舜”可知反映的是“禪讓”制．在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹．堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領(lǐng)導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入．堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．

故選A．

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記堯舜禹的“禪讓”．

6．（臨沂中考歷史）（2分）他以治水造福于民而名揚天下，又以創(chuàng)建中國歷史第一個奴隸制王朝而名留青史。“他”指的是（　　）

A．黃帝????????????? B．炎帝????????????? C．禹????????????? D．啟

【考點】19：堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題考查禹的相關(guān)知識點．

【解答】大禹是傳說時代的治水英雄，三過家門而不入．公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家﹣﹣夏朝．

故選C．

【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識禹的有關(guān)內(nèi)容．

7．（臨沂中考歷史）（2分）在南非召開的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項目，你認為殷墟遺址申報世界文化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了我國古代哪個王朝的社會風貌（　　）

A．夏朝????????????? B．商期????????????? C．西周????????????? D．東周

【考點】24：商朝的建立與滅亡．

【分析】本題考查了商朝盤庚遷殷相關(guān)史實．

【解答】根據(jù)題干給出殷墟可知是商朝．因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用盤庚遷殷．

8．（臨沂中考歷史）（2分）為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實行森嚴的等級制度，這一制度是（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．宗法制

【考點】26：西周的分封制．

【分析】本題以西周統(tǒng)治者實行森嚴的等級制度為依托，考查的是西周分封制的知識．

【解答】西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制．通過分封制，西周形成了森嚴的等級制度．

故選B．

【點評】本題以西周統(tǒng)治者實行森嚴的等級制度為背景，考查的是學生對西周分封制的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

9．（臨沂中考歷史）（2分）中國古代的青銅文化十分發(fā)達，并以制作精良，氣魄雄偉、技術(shù)高超而著稱于世。我國現(xiàn)存最重的青銅器是（　　）

A．．青銅立人像????????????? B．司母戊鼎????????????? C．.四羊方尊????????????? D．.西周毛公鼎

【考點】2I：青銅器．

【分析】本題以世界現(xiàn)存最重的青銅器為切入點，考查司母戊鼎．

【解答】商朝是我國青銅文化的燦爛時期，著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等，其中，司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大最重的青銅器．故世界現(xiàn)存最重的青銅器是司母戊鼎．

故選B．

【點評】本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記青銅文明司母戊鼎的歷史地位．

10．（臨沂中考歷史）（2分）考古工作者在殷墟文物發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了一批刻有文字的龜甲和獸骨，根據(jù)所學知識可以斷定這種文字是我國已知最早的文字（　　）

A．金文????????????? B．行書????????????? C．甲骨文????????????? D．小篆

【考點】2L：文字的演變．

【分析】本題以“發(fā)現(xiàn)了一批刻有文字的龜甲和獸骨”為切入點，考查甲骨文的知識．

【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字．

故選C．

【點評】本題主要考查學生的識記能力．重點掌握甲骨文．

11．（2分）齊桓公首先稱霸有諸多原因，最主要的原因在于（　　）

A．以尊王攘夷為號召

B．管仲改革，壯大了齊國的力量

C．齊桓公本人的威信和能力

D．齊國經(jīng)濟富庶

【考點】28：春秋五霸．

【分析】（臨沂中考歷史）本題考查的是春秋爭霸的知識點．

【解答】春秋時期，齊桓公任用管仲為相，進行改革．管仲改革使齊國國富兵強，為齊桓公首霸中原奠定了基礎(chǔ)．

故選B．

【點評】本題以春秋爭霸為背景，考查的是學生對齊桓公稱霸的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

12．（臨沂中考歷史）（2分）下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價正確的有（　　）

①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難?

②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一?

③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量?

④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合．

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點】28：春秋五霸．

【分析】本題考查了春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭．

【解答】題目給出的①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合，都屬于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的影響．

故選A．

【點評】（臨沂中考歷史）解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案，但需要特別注意選項中是否有包含全部選項的，有一小部分組合選擇題所有內(nèi)容都正確．

13．（2分）春秋時期社會生產(chǎn)力顯著提高的標志是（　　）

A．鐵農(nóng)具的廣泛使用和牛耕的推廣

B．中原市場的繁榮

C．肥料的使用和適時的耕種

D．大興水利工程

【考點】（臨沂中考歷史）2J：春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．

【分析】本題以春秋時期社會生產(chǎn)力為切入點，考查的是鐵農(nóng)具與牛耕的使用的意義．

【解答】春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是鐵農(nóng)具的使用和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)．春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．鐵器和牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．

故選A．

【點評】本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕．

14．（臨沂中考歷史）（2分）治水有功，在外多年、三過家門而不入的英雄是（　　）

A．黃帝????????????? B．堯????????????? C．舜????????????? D．禹

【考點】19：堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題以三過家門而不入的典故為依托，考查的是大禹治水的知識．

【解答】相傳，上古時期，洪水肆虐，大禹帶領(lǐng)人們治理洪水，消除了水患．大禹為治水，在外多年，曾三過家門而不入．

故選D．

【點評】本題以三過家門而不入的典故為背景，考查的是學生對大禹治水的有關(guān)知識的記憶能力．

15．（臨沂中考歷史）（2分）“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火。”根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

【考點】13：北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】（臨沂中考歷史）北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具，會使用天然火．迄今為止，考古學家們已經(jīng)發(fā)掘出代表40多個尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址．

故選B．

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握北京人．

16．（臨沂中考歷史）（2分）下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是（　　）

A．幾十個人圍在一起喝小米粥????????????? B．用弓箭射死了一頭野獸

C．鉆木取火燒烤捕到的野獸????????????? D．用火堆驅(qū)趕野獸和照明

【考點】13：北京人．

【分析】本題考查的是遠古北京人．

【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們不會種植小米，還沒有學會鉆木取火，也不會使用弓箭，他們會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力．只有用火堆驅(qū)趕野獸和照明符合北京人一天的生活．

故選D．

【點評】（臨沂中考歷史）解答本題需要靈活運用北京人的生產(chǎn)生活狀況．

17．（2分）北京人學會了把石塊打制成簡單的工具，使用打制石器的時代考古學上稱（　　）

A．新石器時代????????????? B．舊石器時代????????????? C．青銅時代????????????? D．金石并用時代

【考點】13：北京人．

【分析】本題考查遠古北京人．

【解答】（臨沂中考歷史）北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，北京人還保留了猿的某些特征，使用打制的石器，在考古學上稱為舊石器時代．磨制石器被稱為新石器時代．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記打制石器屬于舊石器時代．

18．（2分）下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（　　）

A．大豆和小麥????????????? B．花生和高粱????????????? C．甘薯、玉米????????????? D．水稻、粟

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕；16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查的是半坡居民和河姆渡居民．

【解答】我國是世界上最早種植粟和水稻的國家，半坡原始居民已種植粟，河姆渡居民已種植水稻．

故選D．

【點評】本題以農(nóng)作物為背景，考查了學生了識記歷史知識的能力．解答本題需掌握半坡居民和河姆渡居民生活的異同．

19．（臨沂中考歷史）（2分）不符合黃河流域原始農(nóng)耕時代居民生活實際的是（　　）

A．飼養(yǎng)豬狗家畜????????????? B．種植粟等農(nóng)作物

C．住干欄式房屋????????????? D．住半地穴式房屋

【考點】16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查學生對半坡原始居民的認識．

【解答】根據(jù)所學可知，ABD都是黃河流域半坡原始居民的生活實際，C是長江流域河姆渡原始居民的生活實際．

故選C．

【點評】本題難度不大，注意扎實掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活特點．

20．（臨沂中考歷史）（2分）下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培水稻的國家之一（　　）

A．元謀人遺址????????????? B．半坡原始居民遺址

C．河姆渡原始居民????????????? D．大汶口原始居民

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．

【分析】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上選擇．

【解答】依據(jù)課本知識可知，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．

故選C．

【點評】（臨沂中考歷史）本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡原始居民的相關(guān)知識點．

21．（2分）被尊稱為中華民族的人文始祖的是（　　）

①炎帝 ②黃帝 ③蚩尤 ④禹。

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．③④????????????? D．②③④

【考點】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．

【分析】本題考查了“人文初祖”炎帝和黃帝．

【解答】（臨沂中考歷史）相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，炎帝是原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，中華民族都自稱炎黃子孫，他們被稱為人文初祖．

故選A．

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記“人文初祖”炎帝和黃帝．

22．（2分）文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)時社會進入文明階段的重要標志之一。我國有文字可考的歷史開始于（　　）

A．漢朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．.春秋

【考點】2L：文字的演變．

【分析】本題以文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)時社會進入文明階段的重要標志之一為依托，考查甲骨文．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識．

【解答】（臨沂中考歷史）甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值．

故選B．

【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握文字演變相關(guān)知識．

23．（臨沂中考歷史）（2分）河姆渡居民將房子建成干欄式，主要是為了（　　）

A．節(jié)省木料????????????? B．安全牢固????????????? C．美觀別致????????????? D．通風防潮

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．

【分析】本題以河姆渡居民將房子建成干欄式為背景，考查的是學生對河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

【解答】河姆渡在今天的浙江，屬于長江流域，氣候和自然條件的因素雨水較多，采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)，他們的房屋樣式是自然環(huán)境決定的．主要是為了通風防潮．

故選D．

【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．

24．（臨沂中考歷史）（2分）“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節(jié)。”據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠古居民是（　　）

①元謀人??? ②北京人??? ③半坡居民??? ④河姆渡居民。

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①④????????????? D．③④

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕；16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題主要考查遠古居民使用石器的知識點．在遠古居民中，元謀人、北京人使用打制石器；山頂洞人掌握了磨光的技術(shù)，但仍然使用打制石器；半坡居民和河姆渡居民使用磨制石器．

【解答】（臨沂中考歷史）①元謀人打制石器；②北京人打制石器；③半坡居民使用磨制石器；④河姆渡居民使用磨制石器．

故選D．

【點評】要對原始居民使用工具情況，生產(chǎn)生活情況熟練掌握．

25．（臨沂中考歷史）（2分）有個地方的原始居民使用燒制的彩陶盆，你知道是哪個地方嗎？（　　）

A．元謀????????????? B．半坡????????????? C．北京????????????? D．河姆渡

【考點】16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查了半坡原始居民．我國是世界上最早種植粟的國家．

【解答】半坡原始居民會制作彩陶，據(jù)此可知這個地方是半坡．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故選B．

【點評】（臨沂中考歷史）本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．

26．（2分）公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實是（　　）

A．炎黃戰(zhàn)蚩尤????????????? B．商湯滅夏????????????? C．牧野之戰(zhàn)????????????? D．春秋爭霸

【考點】24：商朝的建立與滅亡；25：西周的建立及疆域．

【分析】本題考查的是國家的產(chǎn)生的知識點，注意識記商朝的滅亡、西周建立的知識．

【解答】依據(jù)題干信息“公元前1046年”“商朝滅亡”“西周建立”，結(jié)合所學知識：公元前1046年，周武王率軍在牧野大戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，周朝建立，周朝定都鎬京，歷史上稱為西周．

故選C．

【點評】解答本題需要熟記牧野之戰(zhàn)的內(nèi)容．

27．（臨沂中考歷史）（2分）禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，這標志著下列哪一制度的出現(xiàn)（　　）

A．禪讓制????????????? B．王位世襲制????????????? C．分封制????????????? D．種姓制

【考點】21：夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題主要考查王位世襲制．王位世襲制是一種“父死子繼，兄終弟及”的王位繼承制度，開始于我國的夏朝．題干中的關(guān)鍵信息是夏朝、啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”等．

【解答】（臨沂中考歷史）A、禪讓制是原始社會末期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，突出的表現(xiàn)是堯舜禹的禪讓；

B、禹死后，他的兒子啟繼承父位成為夏朝的第二代國王，從此“公天下”變成了“家天下”，世襲制代替了禪讓制．這是王位世襲制的開始；

C、分封制是西周建立后實行的加強統(tǒng)治的措施；

D、種姓制是印度的一種社會等級制度．

故選B．

【點評】注意對重要制度準確記憶和理解．

28．（臨沂中考歷史）（2分）相傳是誰創(chuàng)制了文字（　　）

A．倉頡????????????? B．嫘祖????????????? C．黃帝????????????? D．伶?zhèn)?/p>

【考點】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．

【分析】本題考查倉頡發(fā)明文字．

【解答】黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，教人農(nóng)耕，開辟集市，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)．黃帝下屬倉頡創(chuàng)造了文字．故相傳文字的創(chuàng)造者是倉頡．

故選A．

【點評】本題考查倉頡發(fā)明文字，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道黃帝下屬倉頡創(chuàng)造了文字．

29（臨沂中考歷史）使河姆渡、半坡居民過著定居生活的主要原因是（　　）

A．學會建造房屋????????????? B．自然環(huán)境的變化

C．原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展????????????? D．. 掘井引水方便

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕；16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查學生對原始農(nóng)耕生活的理解和分析，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．

【解答】我國原始農(nóng)耕生活是從河姆渡居民和半坡原始居民開始的．在原始農(nóng)耕社會里，北方種粟、南方種植水稻，這是由環(huán)境因素決定．河姆渡原始居民生活在長江流域，種植水稻半坡原始居民生活在黃河流域，種植水稻；有了食物和房子使得他們長期生活下去，可見河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是原始農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展．

故選C．

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕與定居生活．

30．（臨沂中考歷史）夏商兩朝的滅亡，給后世的君主的啟示是（　　）

A．重視教育獎勵學術(shù)????????????? B．任用賢者勤政愛民

C．加強國防充實軍備????????????? D．發(fā)展經(jīng)濟增強國力

【考點】23：夏朝的滅亡；24：商朝的建立與滅亡．

【分析】本題考查夏朝和商朝滅亡的啟示．

【解答】夏桀建行許多豪華宮室，無休止的征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮(zhèn)壓人民；由此我們得知是因為暴政導致的．只有任用賢者勤政愛民，為百姓著想，才能長治久安．

故選B．

【點評】通過學習夏、商的更替，使我們進一步認識到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理．

二、綜合題

31．（臨沂中考歷史）（14分）閱讀材料和“西周等級示意圖”，結(jié)合所學知識，分別回答下列問題

材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。”

材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮。

材料三：

請回答：

（1）（臨沂中考歷史）材料一講的是什么時期的情況？

（2）材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度？

（3）西周某制度示意圖說明西周實行了一種什么制度？為什么實行這種制度？

（4）這一制度的實行，在西周初年產(chǎn)生了怎樣的影響？

【考點】（臨沂中考歷史）26：西周的分封制；21：夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立；22：禪讓制到王位世襲制的演變．

【分析】（1）本題以禪讓制為依托，考查的是原始社會末期的社會狀況的知識．

（2）本題以世襲制代替禪讓制的材料為依托，考查的是夏朝建立的知識．

（3）本題以西周等級制度示意圖為依托，考查的是分封制的知識．

（4）本題以西周分封制為依托，考查的是分封制影響的知識．

【解答】（臨沂中考歷史）（1）由材料“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦…”可知材料一反映的是原始社會末期即傳說中的堯舜禹時期禪讓制的歷史．

（2）禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王．從此，世襲制代替禪讓制，公天下變成家（臨沂中考歷史）天下．

（3）讀《西周某制度示意圖》可知材料三中的西周某制度指的是西周的等級制度，反映的是西周的分封制．西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，實行分封制．

（4）讀材料三《西周某制度示意圖》可知：西周的某制度指的是分封制．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．

故答案為：

（1）原始社會末期即傳說中的堯舜禹時期．

（2）啟；世襲制代替禪讓制．

（3）分封制；為了鞏固統(tǒng)治．

（4）西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．

【點評】本題以禪讓制、世襲制代替禪讓制的材料和西周等級制度示意圖為依托，考查的是學生對原始社會末期的歷史狀況、世襲制代替禪讓制、分封制的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

32．（臨沂中考歷史）（14分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

請回答：

問題一：寫出圖A、B房屋樣式的名稱。最早建造圖A、B房屋的居民分別是哪里的居民？

問題二：生活在A、B兩處的人們的生活分別有什么特色？

問題三：圖A、B房屋樣式不同的主要原因是什么？

【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕；16：半坡原始居民的生活．

【分析】問題一、本題以半地穴式房屋圖和干欄式房屋圖為依托，考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民的知識．

問題二、本題以半地穴式房屋圖和干欄式房屋圖為依托，考查的是王國原始農(nóng)耕生活的知識．

問題三、本題以半地穴式房屋圖和干欄式房屋圖為依托，考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民的知識．

【解答】（臨沂中考歷史）問題一、圖A是半地穴式房屋圖．距今約五六千年的半坡原始居民生活于黃河流域，居住半地穴式房屋．圖B是干欄式房屋圖．距今約七千年的河姆渡原始居民生活于長江流域，居住干欄式房屋．

問題二、圖A是半地穴式房屋圖，是距今約五六千年的半坡原始居民居住的房屋．半坡原始居民生活于黃河流域，已種植粟，制作彩陶，我國是世界上最早種植粟的國家．圖B是干欄式房屋圖，是距今約七千年的河姆渡原始居民居住的房屋．河姆渡原始居民生活于長江流域，已種植水稻，制作黑陶，我國是世界上最早種植水稻的國家．

問題三、圖A是半地穴式房屋圖，是距今約五六千年的半坡原始居民居住的房屋．半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥，因此他們居住半地穴式房屋．圖B是干欄式房屋圖．是距今約七千年的河姆渡原始居民居住的房屋．河姆渡原始居民生活于長江流域，氣候濕潤，因此他們居住干欄式房屋．因此說半坡原始居民和河姆渡原始居民居住房屋樣式不同的主要原因是自然環(huán)境的不同．

故答案為：

問題一：A、半地穴式房屋；B、干欄式房屋．半坡人；河姆渡人．

問題二：A、半坡人種植粟，制作彩陶．B、河姆渡人種植水稻，制作黑陶．

問題三：自然環(huán)境不同．

【點評】本題以半地穴式房屋圖和干欄式房屋圖為依托，考查的是學生對半坡原始居民和河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

33．（臨沂中考歷史）（16分）閱讀下列材料

平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。

﹣﹣摘自《史記》

請回答??

①上述材料說的是哪一時期的情況？

②根據(jù)材料，簡述當時的政治局勢。

③平王東遷洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？

④平王為什么辟（避）戎寇？

【考點】27：西周的滅亡和東周的建立；28：春秋五霸．

【分析】本題考查西周的滅亡和東周的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

【解答】（臨沂中考歷史）①據(jù)材料“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇．平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）”可知，材料說的是東周建立，公元前770年周平王東遷洛邑，東周開始．

②據(jù)材料“…平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）”可知，當時的政治局勢是周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）．

③平王東遷洛邑是在公元前770年，洛邑是今天河南洛陽．

④公元前771年犬戎族攻破鎬京，西周滅亡．

故答案為：

①東周建立．

②周室衰微，諸侯強并弱，政由方伯（諸侯）．

③公元前770年；河南洛陽．

④公元前771年犬戎族攻破鎬京，西周滅亡．

【點評】本題考查西周的滅亡和東周的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．