2017-2018學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級期末政治試題（word版 含答案）

2017-2018學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級期末政治試題（word版 含答案）

由于版式的問題，試題可能會(huì)出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)象，為了方便您的閱讀請點(diǎn)擊全屏查看一、選擇題（第1-8為單項(xiàng)選擇，每小題3分；第9-14小題為多項(xiàng)選擇每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、少選，選錯(cuò)均不得分，每小題3分．共48分）

1．中學(xué)階段式人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，也是我們成長的關(guān)鍵時(shí)期，下列關(guān)于這一時(shí)期的說法不正確的是（）

A．人的生理、心理開始出現(xiàn)顯著變化

B．個(gè)人在不斷自我發(fā)展、自我完善

C．個(gè)人進(jìn)入最有成就的創(chuàng)造期

D．個(gè)人的行為、愛好、性格特點(diǎn)逐步形成

2．下列觀點(diǎn)有誤的是（）

A．自我接納是一個(gè)人健康成長的前提

B．擁有知識(shí)是衡量一個(gè)人優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C．學(xué)習(xí)是每一個(gè)公民的法定權(quán)利和義務(wù)

D．他人的評價(jià)通常比自我評價(jià)更客觀、全面

3．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)的最高境界是（）

A．知學(xué)????????????? B．好學(xué)????????????? C．樂學(xué)????????????? D．苦學(xué)

4．《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”．這句話給我們的啟示是（）

A．子女對父母的要求應(yīng)全順從

B．子女要懂得感恩和回報(bào)父母

C．父母對子女的愛是偉大無私的

D．父母對子女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù)

5．當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，可取的做法是（）

A．伺機(jī)報(bào)復(fù)????????????? B．采取消極的態(tài)度與老師對抗

C．當(dāng)面頂撞老師????????????? D．通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流

6．“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）

A．世界上沒有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼

C．朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留

D．切莫輕交甚至濫交朋友

7．據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結(jié)果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，這個(gè)調(diào)查啟示我們（）

A．好奇要明辨是非

B．不能有好奇心

C．吸毒是青少年犯罪的主要原因

D．好奇必然導(dǎo)致犯罪

8．“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話告訴我們（）

A．每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的尊嚴(yán)

B．做人要自信

C．每個(gè)人都會(huì)得到他人的尊重

D．做人做事要張揚(yáng)個(gè)性

9．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們可以從以下幾個(gè)方面合理規(guī)劃我們的成長方案（）

A．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B．完全遵守父母對我們的人生規(guī)劃

C．養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

D．關(guān)注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣

10．據(jù)有關(guān)調(diào)查、69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理比較緊張，并產(chǎn)生焦慮情緒，而導(dǎo)致他們緊張的因素，主要是學(xué)習(xí)壓力大，面對學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)生應(yīng)該（）

A．調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力

B．正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

C．通過體育運(yùn)動(dòng)或聽音樂等方式緩解學(xué)習(xí)壓力

D．用更加刻苦的學(xué)習(xí)應(yīng)對過度的學(xué)習(xí)壓力

11．雖然和郎平相似，一樣的敢拼、直率，但巴西奧運(yùn)會(huì)女排冠軍，主攻手朱婷并不喜歡被稱為“小郎平”，朱婷說：“我不是郎平的影子！我就是我！”對這句話理解正確的是（）

A．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的

B．每個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”

C．每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立，封閉自我

D．我們要做自己，沒必要成為別人

12．為考試成績超過小群，小玲在考前偷走了小群的復(fù)習(xí)資料。小玲的行為（）

A．是合理、正當(dāng)?shù)母偁幮袨?/p>

B．不利于形成健康、良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

C．會(huì)破壞兩人的同學(xué)關(guān)系

D．是不合理的競爭行為，會(huì)受到道德的譴責(zé)

13．我們進(jìn)入初中以后，老師不再像小學(xué)時(shí)講的面面俱到了，課程比小學(xué)時(shí)多了很多，總感覺時(shí)間不夠用，你認(rèn)為我們學(xué)習(xí)應(yīng)該（）

A．逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

B．注意學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率

C．科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

D．勤于思考、善于總結(jié)

14．德國著名詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這句名言告訴我們（）

A．如果事事都依靠他人，就不能使自己擺脫依賴他人的境地

B．如果不能夠相信自己，就只能給他人做奴隸

C．要做強(qiáng)者，讓別人成為自己的奴隸

D．只有自己主宰自己的命運(yùn)，才能使自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

二、綜合題（第15、16題各18分，第17題16分，共52分）

15．2016年11月24日7點(diǎn)多，江西豐城發(fā)電廠三期在建項(xiàng)目冷卻塔施工平臺(tái)坍塌，造成74人遇難，2人受傷，為了對死難者家屬進(jìn)行有效的心理救援，某心理咨詢中心制作了一個(gè)應(yīng)急手冊，請你共同完成：

（1）【心理評估】死難者家屬在一段時(shí)間內(nèi)可能產(chǎn)生那些不良情緒？

（2）【心理知識(shí)】不良情緒對人們的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響？

（3）【心理幫助】假如你是心理咨詢?nèi)藛T，你會(huì)為死難者家屬走出情緒的陰霾提出哪些建議？（至少列出三點(diǎn)）

16．閱讀材料，回答問題：

①“我的英語成績比較差，但我相信，只要努力就會(huì)有收獲！”

②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，張鵬的數(shù)學(xué)比我好，我什么都不行。”

③“我是長勝將軍，誰能打敗我!”

④“班上都是些什么人啊!說實(shí)在的，我還真沒把誰放在跟里！”

⑤“我從不敢大聲說詁，常常獨(dú)自一個(gè)人在角落里默默地注視著他人。”

⑥“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，過去總怕考試，現(xiàn)在有點(diǎn)盼考試了”

（1）上述材料屬于自信的是（寫下序號(hào)即可）：。他們的共同點(diǎn)是：

（2）上述材料屬于自負(fù)的是（寫下序號(hào)就可）：。他們的共同點(diǎn)是：

（3）上述材料屬于自卑的是（寫下序號(hào)即可）：。他們的共同點(diǎn)是：。

17．2016年10月17日7時(shí)49分，執(zhí)行與天宮二號(hào)交會(huì)對接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國直接參與載人航天工程研制工作的研究院、基地、研究所就有近200個(gè)，配合參與這項(xiàng)工程的單位有3000多個(gè)，涉及數(shù)十萬科技工作者。

（1）【創(chuàng)造奇跡，感悟團(tuán)隊(duì)精神】正是依靠團(tuán)結(jié)合作、大力協(xié)同。集中最寶貴的資源，匯聚最優(yōu)秀的力量，以整體優(yōu)勢彌補(bǔ)客觀條件暫時(shí)的不足。航天人才創(chuàng)造了“一代人干成了幾代人的事”的奇跡。你從中悟出團(tuán)結(jié)的價(jià)值是什么？

（2）【善于思考，加強(qiáng)合作意識(shí)】積極的合作。能使每個(gè)人從集體中體驗(yàn)到互幫互助、助人為樂的心理效應(yīng)。在學(xué)校生活中。你對同學(xué)間的合作有哪些溫馨提示？

（3）【共同行動(dòng)，為學(xué)校添光彩】學(xué)校是我們共同的家園。為促進(jìn)學(xué)校的和諧、美麗、發(fā)展。我們可以怎么做？

2017-2018學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級期末政治試題參考答案與試題解析

一、選擇題（第1-8為單項(xiàng)選擇，每小題3分；第9-14小題為多項(xiàng)選擇每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、少選，選錯(cuò)均不得分，每小題3分．共48分）

1．中學(xué)階段式人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，也是我們成長的關(guān)鍵時(shí)期，下列關(guān)于這一時(shí)期的說法不正確的是（）

A．人的生理、心理開始出現(xiàn)顯著變化

B．個(gè)人在不斷自我發(fā)展、自我完善

C．個(gè)人進(jìn)入最有成就的創(chuàng)造期

D．個(gè)人的行為、愛好、性格特點(diǎn)逐步形成

【考點(diǎn)】青春期的特點(diǎn)．

【分析】本題考查青春期的特點(diǎn)．中學(xué)階段是中學(xué)生長身體、長知識(shí)、長智慧的時(shí)期，是人生的春天．

【解答】中學(xué)階段是人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，是生理和心理發(fā)育的迅速的時(shí)期，同時(shí)學(xué)生的行為、習(xí)慣、愛好、性格逐漸形成；學(xué)生的心理特點(diǎn)也急速發(fā)育，但還不完全成熟；學(xué)生在不斷地自我發(fā)展、自我完善，逐漸走向成熟；所以選項(xiàng)ABD觀點(diǎn)正確，符合青春期發(fā)展的特點(diǎn)，故應(yīng)排除之；選項(xiàng)C 最有成就的創(chuàng)造期的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；故選C．

2．下列觀點(diǎn)有誤的是（）

A．自我接納是一個(gè)人健康成長的前提

B．擁有知識(shí)是衡量一個(gè)人優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C．學(xué)習(xí)是每一個(gè)公民的法定權(quán)利和義務(wù)

D．他人的評價(jià)通常比自我評價(jià)更客觀、全面

【考點(diǎn)】悅納自我．

【分析】本題考查了在生活中如何悅納自我、“知識(shí)讓人生更美麗”、學(xué)習(xí)的權(quán)利和義務(wù)以及了解認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些，哪個(gè)途徑更好等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們都有自己的閃光點(diǎn)，也有不足，我們學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)、接受自己的不足并改正不足．我們才能不斷完善自己，健康成長，所以自我接納是一個(gè)人健康成長的前提，故A描述正確．對于知識(shí)的認(rèn)識(shí)中，擁有知識(shí)是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多，擁有知識(shí)只是其中的一個(gè)方面，故B描述錯(cuò)誤．我國的義務(wù)教育法對未成年人的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定，所以在我國學(xué)習(xí)是每一個(gè)公民的法定權(quán)利和義務(wù)，故C描述正確的．俗話說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清．”自己有時(shí)不能正確認(rèn)識(shí)自己，容易陷入自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)自己，自我評價(jià)不如他人評價(jià)更真實(shí)、具體和客觀，故D描述正確．故選B．

3．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)的最高境界是（）

A．知學(xué)????????????? B．好學(xué)????????????? C．樂學(xué)????????????? D．苦學(xué)

【考點(diǎn)】興趣與成功．

【分析】心態(tài)對學(xué)習(xí)成績，課堂效率尤為重要，我們應(yīng)該去積極發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)規(guī)律，開拓新的理解方法，找出條理以及適合自己的記憶方法．對學(xué)習(xí)方法的探究與改進(jìn)，使它更適應(yīng)生活的變化，就是一種思維的快樂，是最高層次的快樂．

【解答】此題考查了學(xué)習(xí)的最高境界，一節(jié)課不知識(shí)分析名言可知，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者．”，體現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)的重要性，所以C是正確的選項(xiàng)，ABD不符合題意，排除．

故選C．

4．《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”．這句話給我們的啟示是（）

A．子女對父母的要求應(yīng)全順從

B．子女要懂得感恩和回報(bào)父母

C．父母對子女的愛是偉大無私的

D．父母對子女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù)

【考點(diǎn)】孝敬父母．

【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母．

【解答】“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”意思是動(dòng)物尚有感恩之心，作為子女，更要感恩父母、尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母．選項(xiàng)A錯(cuò)誤，孝敬父母不是盲目的順從；選項(xiàng)C、D說的是父母對子女的愛，不符題意，故選B．

5．當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，可取的做法是（）

A．伺機(jī)報(bào)復(fù)????????????? B．采取消極的態(tài)度與老師對抗

C．當(dāng)面頂撞老師????????????? D．通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，正確處理與老師的矛盾和誤解，建立和諧的師生關(guān)系．

【解答】當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解，本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容決矛盾，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師作出解釋，說明情況；也可以以書面的形式把自己的想法表達(dá)出來；不能不分場合與老師頂撞；不能對老師不理不睬，背后議論老師；不能對老師產(chǎn)生嫉恨心理；一不能采取消極態(tài)度與老師對抗．所以選項(xiàng)D的做法可??；選項(xiàng)ABC的做法明顯不可取，都是不尊重老師的表現(xiàn)，不利于解決矛盾，不能選．

故選D

6．“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）

A．世界上沒有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼

C．朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留

D．切莫輕交甚至濫交朋友

【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧．

【分析】本題屬于“學(xué)會(huì)交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們，珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼，所以B是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)AC和不符合題意的選項(xiàng)D．

故選B．

7．據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結(jié)果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，這個(gè)調(diào)查啟示我們（）

A．好奇要明辨是非

B．不能有好奇心

C．吸毒是青少年犯罪的主要原因

D．好奇必然導(dǎo)致犯罪

【考點(diǎn)】全面看待好奇心．

【分析】本題要在掌握全面看待好奇心，社會(huì)中有是非善惡，是非善惡對個(gè)人和社會(huì)的影響，明辨是非善惡的重要性以及怎樣正確對待是非善惡等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】此題考查了要明辨是非，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，大多數(shù)青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結(jié)果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，說明了要明辨是非，自覺抵制不良誘惑，所以A是正確的選項(xiàng)；BD選項(xiàng)太絕對；C選項(xiàng)吸毒是青少年犯罪的原因之一，排除．

故選A．

8．“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話告訴我們（）

A．每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的尊嚴(yán)

B．做人要自信

C．每個(gè)人都會(huì)得到他人的尊重

D．做人做事要張揚(yáng)個(gè)性

【考點(diǎn)】自尊和知恥．

【分析】本題考查自尊和知恥．一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)．

【解答】“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的意思是：人不能自命不凡，瞧不起別人，但應(yīng)當(dāng)有志氣，有頑強(qiáng)不屈的性格．強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的尊嚴(yán)．因而A選項(xiàng)符合題干的意思，是正確答案；BCD三個(gè)選項(xiàng)的說法本身都是正確的，但與題干無關(guān)，因而應(yīng)排除．

故選A．

9．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們可以從以下幾個(gè)方面合理規(guī)劃我們的成長方案（）

A．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B．完全遵守父母對我們的人生規(guī)劃

C．養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

D．關(guān)注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣

【考點(diǎn)】確立個(gè)人成長目標(biāo)．

【分析】本題考查確立個(gè)人成長目標(biāo)的內(nèi)容，考查學(xué)生的分析問題的能力．

【解答】由題干描述可知，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、關(guān)注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣；ACD是符合題意的選項(xiàng)；B“完全遵守父母對我們的人生規(guī)劃”會(huì)使自己缺乏自理自立的能力；故選ACD．

10．據(jù)有關(guān)調(diào)查、69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理比較緊張，并產(chǎn)生焦慮情緒，而導(dǎo)致他們緊張的因素，主要是學(xué)習(xí)壓力大，面對學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)生應(yīng)該（）

A．調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力

B．正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

C．通過體育運(yùn)動(dòng)或聽音樂等方式緩解學(xué)習(xí)壓力

D．用更加刻苦的學(xué)習(xí)應(yīng)對過度的學(xué)習(xí)壓力

【考點(diǎn)】正確面對學(xué)習(xí)壓力．

【分析】本題考查對學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)．學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響：一方面是積極影響，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極．另一方面是消極影響，過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和正常發(fā)揮．學(xué)習(xí)需要適度的壓力．我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力．

【解答】學(xué)習(xí)生活總會(huì)有壓力的存在，感受壓力是正常的．我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，理智面對學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力；ABC項(xiàng)分析正確；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“更加刻苦的學(xué)習(xí)”只能是增加學(xué)習(xí)壓力”．故選ABC．

11．雖然和郎平相似，一樣的敢拼、直率，但巴西奧運(yùn)會(huì)女排冠軍，主攻手朱婷并不喜歡被稱為“小郎平”，朱婷說：“我不是郎平的影子！我就是我！”對這句話理解正確的是（）

A．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的

B．每個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”

C．每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立，封閉自我

D．我們要做自己，沒必要成為別人

【考點(diǎn)】多彩的生命．

【分析】本題考查了有關(guān)多彩的生命的內(nèi)容，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能．

【解答】依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，“我不是郎平的影子！我就是我！”，說明每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，每個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”，我們要做自己，沒必要成為別人．所以選項(xiàng)ABD的觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)C的觀點(diǎn)明顯不對，人是社會(huì)的人，獨(dú)立封閉自己的做法是錯(cuò)誤的，不能選．

故選ABD

12．為考試成績超過小群，小玲在考前偷走了小群的復(fù)習(xí)資料。小玲的行為（）

A．是合理、正當(dāng)?shù)母偁幮袨?/p>

B．不利于形成健康、良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

C．會(huì)破壞兩人的同學(xué)關(guān)系

D．是不合理的競爭行為，會(huì)受到道德的譴責(zé)

【考點(diǎn)】公平競爭．

【分析】本題考查公平競爭．所謂公平競爭，是指競爭者之間所進(jìn)行的公開、平等、公正的競爭．公平、良好的競爭，能促進(jìn)競爭雙方的共同進(jìn)步，能創(chuàng)造雙贏的結(jié)果．

【解答】題干中小玲的行為屬于不公平競爭的行為，不利于自己的長遠(yuǎn)發(fā)展，不利于發(fā)展真摯的友誼，不利于創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的氛圍．其應(yīng)該在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則進(jìn)行競爭．在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，共同收獲，共同提高．因此選項(xiàng)B、C、D正確；選項(xiàng)A觀點(diǎn)錯(cuò)誤．故選B、C、D．

13．我們進(jìn)入初中以后，老師不再像小學(xué)時(shí)講的面面俱到了，課程比小學(xué)時(shí)多了很多，總感覺時(shí)間不夠用，你認(rèn)為我們學(xué)習(xí)應(yīng)該（）

A．逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

B．注意學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率

C．科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

D．勤于思考、善于總結(jié)

【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率；掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心；學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來都很重要．

【解答】要想提高自己的學(xué)習(xí)成績，受多方面因素的影響，既要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)又離不開自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中以后，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、注意學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間、勤于思考、善于總結(jié)；ABCD都符合題意；故選ABCD．

14．德國著名詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這句名言告訴我們（）

A．如果事事都依靠他人，就不能使自己擺脫依賴他人的境地

B．如果不能夠相信自己，就只能給他人做奴隸

C．要做強(qiáng)者，讓別人成為自己的奴隸

D．只有自己主宰自己的命運(yùn)，才能使自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

【考點(diǎn)】克服依賴心理．

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是克服依賴自立的重要性．自立的過程，就是擺脫依賴，提高自立能力的過程，只有自立，才能自強(qiáng)，要做到自立，首先就要克服依賴性．

【解答】歌德的話說明了人必須主宰自己，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)．生活中每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自立，告別對父母的依賴，要在生活中鍛煉自己的自理能力，要做一個(gè)自立自強(qiáng)的人．選項(xiàng)AD符合題意，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)BC說法都是錯(cuò)誤的，曲解了自立的正確含義．故選AD．

二、綜合題（第15、16題各18分，第17題16分，共52分）

15．2016年11月24日7點(diǎn)多，江西豐城發(fā)電廠三期在建項(xiàng)目冷卻塔施工平臺(tái)坍塌，造成74人遇難，2人受傷，為了對死難者家屬進(jìn)行有效的心理救援，某心理咨詢中心制作了一個(gè)應(yīng)急手冊，請你共同完成：

（1）【心理評估】死難者家屬在一段時(shí)間內(nèi)可能產(chǎn)生那些不良情緒？

（2）【心理知識(shí)】不良情緒對人們的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響？

（3）【心理幫助】假如你是心理咨詢?nèi)藛T，你會(huì)為死難者家屬走出情緒的陰霾提出哪些建議？（至少列出三點(diǎn)）

【考點(diǎn)】情緒的類型及特點(diǎn)；積極情緒和消極情緒．

【分析】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)、積極情緒和消極情緒，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．

【解答】（1）依據(jù)題意，從不良情緒的表現(xiàn)等角度作答即可；遇難者家屬面對親人的離去的時(shí)候，在一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等多種情緒．據(jù)此作答即可．

（2）此問屬于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的問答，比較簡單．依據(jù)教材知識(shí)，不良情緒很容易使人患各種疾病，判斷和分析能力會(huì)下降；容易失去理智，缺乏自制力；會(huì)影響個(gè)人正常水平的發(fā)揮，容易降低學(xué)習(xí)和工作的效率．據(jù)此回答即可．

（3）“提建議”屬于怎么做類型的題目，“走出情緒的陰霾”即如何調(diào)節(jié)好自己的情緒．依據(jù)教材知識(shí)，調(diào)節(jié)情緒的方法有轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、勵(lì)志控制、理性升華、改變認(rèn)識(shí)等．據(jù)此回答即可．

故答案為：

（1）例答：悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等．（答滿3個(gè)即可給3分）．

（2）①不良情緒很容易使人患各種疾病，判斷和分析能力會(huì)下降．②容易失去理智，缺乏自制力．③影響個(gè)人正常水平的發(fā)揮，容易降低學(xué)習(xí)和工作的效率．（每點(diǎn)，共9分）

（3）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，如：①轉(zhuǎn)移注意力．②合理宣泄．③勵(lì)志控制．④理性升華．⑤改變認(rèn)識(shí)等．（每點(diǎn)，滿分6分）

16．閱讀材料，回答問題：

①“我的英語成績比較差，但我相信，只要努力就會(huì)有收獲！”

②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，張鵬的數(shù)學(xué)比我好，我什么都不行?！?/p>

③“我是長勝將軍，誰能打敗我!”

④“班上都是些什么人啊!說實(shí)在的，我還真沒把誰放在跟里！”

⑤“我從不敢大聲說詁，常常獨(dú)自一個(gè)人在角落里默默地注視著他人?！?/p>

⑥“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，過去總怕考試，現(xiàn)在有點(diǎn)盼考試了”

（1）上述材料屬于自信的是（寫下序號(hào)即可）：?、佗蕖?。他們的共同點(diǎn)是：　能夠悅納自我，即對自己的優(yōu)點(diǎn)和長處、缺點(diǎn)和不足都能有所接受，并在此基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短（2）上述材料屬于自負(fù)的是（寫下序號(hào)就可）：　③④　。他們的共同點(diǎn)是：　過高地估計(jì)了自己，即自視過高，認(rèn)為自己非常了不起，或者自己就是完美的人（3）上述材料屬于自卑的是（寫下序號(hào)即可）：　②⑤　。他們的共同點(diǎn)是：　對自己的能力或品質(zhì)評價(jià)過低．輕視自己或看不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢嘗試，擔(dān)心失去他人的尊重　。

【考點(diǎn)】自信的含義與作用；自卑的表現(xiàn)與危害；克服自傲與自負(fù)．

【分析】本題考查的是自信、自負(fù)、自卑，并對材料進(jìn)行分析得出結(jié)論．

【解答】（1）認(rèn)真讀材料，仔細(xì)審題，直接找出屬于自信的言行．聯(lián)系教材知識(shí)“自信的表現(xiàn)”來回答即可．

（2）認(rèn)真讀材料，仔細(xì)審題，直接找出屬于自負(fù)的言行，再聯(lián)系教材知識(shí)“自負(fù)的表現(xiàn)”來回答即可．

（3）認(rèn)真讀材料，仔細(xì)審題，直接找出屬于自卑的言行，再聯(lián)系教材知識(shí)“自負(fù)的表現(xiàn)”來回答就可以．

故答案為：

（1）自信：①⑥．它們的共同點(diǎn)的是：能夠悅納自我，即對自己的優(yōu)點(diǎn)和長處、 缺點(diǎn)和不足都能有所接受，并在此基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短．（＞

（2）自負(fù)：③④（＞．它們的共同點(diǎn)的是：過高地估計(jì)了自己，即自視過高，認(rèn)為自己非常了不起，或者自己就是完美的人．

（3）自卑：②⑤．它們的共同點(diǎn)的是：對自己的能力或品質(zhì)評價(jià)過低．輕視自己或看 不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢嘗試，擔(dān)心失去他人的尊重＜4分）．

17．2016年10月17日7時(shí)49分，執(zhí)行與天宮二號(hào)交會(huì)對接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國直接參與載人航天工程研制工作的研究院、基地、研究所就有近200個(gè)，配合參與這項(xiàng)工程的單位有3000多個(gè)，涉及數(shù)十萬科技工作者。

（1）【創(chuàng)造奇跡，感悟團(tuán)隊(duì)精神】正是依靠團(tuán)結(jié)合作、大力協(xié)同。集中最寶貴的資源，匯聚最優(yōu)秀的力量，以整體優(yōu)勢彌補(bǔ)客觀條件暫時(shí)的不足。航天人才創(chuàng)造了“一代人干成了幾代人的事”的奇跡。你從中悟出團(tuán)結(jié)的價(jià)值是什么？

（2）【善于思考，加強(qiáng)合作意識(shí)】積極的合作。能使每個(gè)人從集體中體驗(yàn)到互幫互助、助人為樂的心理效應(yīng)。在學(xué)校生活中。你對同學(xué)間的合作有哪些溫馨提示？

（3）【共同行動(dòng)，為學(xué)校添光彩】學(xué)校是我們共同的家園。為促進(jìn)學(xué)校的和諧、美麗、發(fā)展。我們可以怎么做？

【考點(diǎn)】團(tuán)隊(duì)合作；遵守校級校規(guī)；善于合作．

【分析】本題考查的是合作：①合作是一種力量，也是一筆財(cái)富．②善于合作，有助于事業(yè)的成功．③善于合作，是時(shí)代的要求．

【解答】（1）本題考查的是團(tuán)結(jié)合作的意義，集體無論大小，團(tuán)結(jié)才有力量．

（2）本題考查的是合作的方法與技巧，可以從合作中的責(zé)任意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、合作中注意交流與溝通等內(nèi)容回答．（3）本題考查的是在學(xué)校生活中怎樣合作，需聯(lián)系生活，從和諧、美麗、發(fā)展的角度回答．

故答案為：

（1）①團(tuán)結(jié)就是力量．②團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)．

（2）①良好的合作，需要個(gè)人有大局觀，有團(tuán)體意識(shí)．②與人合作要堅(jiān)持原則．分凊是非．

（3）①自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)：②保護(hù)環(huán)境、美化校園．③參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策．

2017年2月14日