2018年上饒市干縣沙港中學七年級歷史期中考試題（解析版含答案）

2018年上饒市干縣沙港中學七年級歷史期中考試題（解析版含答案）

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一、選擇題

1．秦、隋都是我國歷史上結束長期分裂局面、實現國家統一的朝代，其所創立的新的政治制度都對后世產生了深遠影響。下列屬于隋朝創立的政治制度是（）

A．郡縣制????????????? B．科舉制????????????? C．行省制度????????????? D．軍機處

2．武則天于684年下令：凡官吏所在地區，“田疇墾辟，家有余糧”者升官．這體現了武則天（）

A．嚴懲貪官污吏????????????? B．提倡節儉????????????? C．善于納諫????????????? D．重視農業生產

3．學會歸納歷史發展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是（）

A．統一的多民族國家????????????? B．民族政權并立

C．諸侯爭霸????????????? D．繁榮與開放的社會

4．“政府鑄造的銅錢超過前朝十倍以上，但仍不敷應用．在缺銅的情形下，民間開始發行紙幣．”（如圖）這一現象最早應出現于（）

A．西漢????????????? B．唐朝????????????? C．北宋????????????? D．南宋

5．元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”．元世祖忽必烈為了有效地統治全國，建立了（）

A．分封制????????????? B．郡縣制????????????? C．行省制????????????? D．軍機處

6．曙光中學歷史探究學習中，同學們準備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”的主題創辦一期歷史板報，可以收集的相關史料有（）

①張騫通西域　②文成公主入藏　③岳飛抗金　④鄭成功收復臺灣．

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

7．古人贊頌大運河的歷史功效說：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”對此話解讀最正確的是（）

A．開鑿的目的是為了鞏固統治

B．以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭

C．大大促進了南北經濟的交流

D．是世界上的偉大工程之一

8．香港藝人汪明荃在唐人街留下了自己的手印，這是第三位在洛杉磯唐人街中山廣場打手印的影視明星．“唐人街”最早叫“大唐 街”，此名字的由來說明了（）

A．在外國的中國人很多

B．唐朝文化在世界上享有很高的聲望

C．唐朝這個大帝國永不衰落

D．唐朝與歐洲的關系永世友好

9．我國古代經濟重心經歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成．以下關于這一時期南方經濟發展的原因，說法不正確的是（）

A．南方為少數民族政權，政治清明

B．南方戰亂相對較少

C．北方人南遷帶來了先進的生產技術

D．南方自然條件優越

10．中華民族的歷史是各民族共同創造的，其中由少數民族建立的統一封建王朝是（）

A．宋、元????????????? B．明、清????????????? C．元、清????????????? D．元、明

11．2015-2016學年七年級3班小奇同學進行研究性學習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關資料，由此推斷他研究的課題是（）

A．繁榮與開放的社會????????????? B．中華文明的起源

C．統一國家的建立????????????? D．政權分立與民族融合

12．唐朝的讀書人為了實現“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應該是（）

A．作戰立功????????????? B．辛勤耕作????????????? C．參加科舉考試????????????? D．經商致富

13．考古工作者對一座古墓進行考古挖掘時，發現了許多開元通寶、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物．請你判斷這座古墓的主人最有可能生活在（）

A．隋朝????????????? B．唐朝????????????? C．漢朝????????????? D．南北朝

14．有學者認為“在唐朝雖然每年平均只有二三十人通過考試，但…這一制度為天資聰穎卻非士族豪門出身的人提供了機會”材料所說的制度是（）

A．世襲制????????????? B．郡縣制????????????? C．九品中正制????????????? D．科舉制

15．貞觀年間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，民族關系融洽，社會安定，國力增強，被史家譽為“貞觀之治”．下列舉措有助于形成這一局面的有（）

①頒布“推恩令”，鞏固統一????? ②重視農業，減免賦役

③創立科舉制度，選拔人才?????? ④任用賢才，虛心納諫．

A．①②????????????? B．②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

二、解答題（共2小題，滿分20分）

16．（8分）江南歷史悠久，物產豐饒，景色優美，人才輩出．我們熱愛祖國，也要熱愛自己的家鄉．據此回答以下問題：

（1）我國是世界上最早種植水稻的國家，江南百姓以稻米為主食，你知道距今七千多年前就懂得栽培水稻的是什么人嗎？

（2）全長18公里的無錫古運河風光散發著江南水鄉氣息，大運河“無錫段”的申遺工作也正在有條不紊地進行．你知道這條古代世界最長的人工運河是哪個朝代最先開鑿的嗎？

（3）古運河中有一處勝跡名為黃埠墩，有一位寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗戰派大臣曾被元軍拘押于此，你知道這位大臣是誰嗎？

（4）你知道我國經濟重心的南移最終完成是在哪個朝代嗎？

17．（12分）閱讀下列材料：

材料：1005年，遼宋和，遼朝兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟

請回答：

（1）材料中的遼是由哪個少數民族建立的政權？

（2）根據材料指出，澶淵之盟的主要內容有哪些些？

（3）你認為應該怎樣評價澶淵之盟？

（4）下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯誤的？請說明理由。

錯誤：（填字母）；理由：。

2018年上饒市干縣沙港中學七年級歷史期中考試題參考答案與試題解析

一、選擇題

1．秦、隋都是我國歷史上結束長期分裂局面、實現國家統一的朝代，其所創立的新的政治制度都對后世產生了深遠影響。下列屬于隋朝創立的政治制度是（）

A．郡縣制????????????? B．科舉制????????????? C．行省制度????????????? D．軍機處

【考點】科舉制的創建及影響．

【分析】本題考查科舉制的相關知識．

【解答】秦、隋都是我國歷史上結束長期分裂局面、實現國家統一的朝代，其所創立的新的政治制度都對后世產生了深遠影響．秦統一六國之后，為了鞏固統一，創立了一套君主專制中央集權制度，隋朝為了籠絡人才，加強中央集權，創立了科舉制．

故選B．

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，主要考查秦朝、隋朝創立的制度．

2．武則天于684年下令：凡官吏所在地區，“田疇墾辟，家有余糧”者升官．這體現了武則天（）

A．嚴懲貪官污吏????????????? B．提倡節儉????????????? C．善于納諫????????????? D．重視農業生產

【考點】女皇武則天．

【分析】本題考查學生對武則天統治時期封建經濟繼續發展的認識．

【解答】從材料信息看，該材料反映了武則天重視農業生產，把生產糧食的多少作為官吏升遷的依據，A項是武則天的政治措施，B、C項是唐太宗貞觀之治出現的條件原因．故答案選D．

【點評】本題考查學生解讀材料信息和運用歷史知識解決問題的能力．

3．學會歸納歷史發展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是（）

A．統一的多民族國家????????????? B．民族政權并立

C．諸侯爭霸????????????? D．繁榮與開放的社會

【考點】宋、遼、西夏的并立與和戰；南宋和金的對峙．

【分析】本題考查的是宋、遼、西夏時期的歷史特征的知識點，應把握遼、宋、西夏時期的歷史特征．

【解答】依據題干信息“遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征”，結合所學知識：遼、宋、西夏時期的歷史特征是民族政權的并立．北宋統治著中原地區和南方地區，遼是在北宋的北方與之并立的政權，西夏是統治著寧夏等地區與宋并立的政權．

故選B．

【點評】本題考查的是學生綜合歷史問題的能力．

4．“政府鑄造的銅錢超過前朝十倍以上，但仍不敷應用．在缺銅的情形下，民間開始發行紙幣．”（如圖）這一現象最早應出現于（）

A．西漢????????????? B．唐朝????????????? C．北宋????????????? D．南宋

【考點】中國古代貨幣演變歷程．

【分析】本題考查的是我國古代經濟重心南移的知識點，應熟記紙幣發行的時間．

【解答】依據題干信息“民間開始發行紙幣”和北宋紙幣銅版拓片，結合所學知識：北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣．

故選C．

【點評】本題是一道讀圖材料題，考查的是學生對歷史圖片、材料的閱讀、理解能力．

5．元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”．元世祖忽必烈為了有效地統治全國，建立了（）

A．分封制????????????? B．郡縣制????????????? C．行省制????????????? D．軍機處

【考點】元鞏固統一的措施．

【分析】本題考查的是元朝的行省制度．

【解答】由于元朝疆域廣大，為了有效控制地方，實行行省制度．在中央設中書省，管轄大都及周圍的在片地區，在地方設行中書省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠影響．

故選C．

【點評】本題難度一般，考查的是學生對歷史基礎知識的掌握．

6．曙光中學歷史探究學習中，同學們準備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”的主題創辦一期歷史板報，可以收集的相關史料有（）

①張騫通西域　②文成公主入藏　③岳飛抗金　④鄭成功收復臺灣．

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

【考點】漢通西域和絲綢之路；唐朝的民族關系和民族政策；南宋的建立和岳飛抗金；鄭成功收復臺灣．

【分析】本題考查中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞的史實．

【解答】①甘肅玉門關、陽關以西，蔥嶺以東的地區統稱西域．張騫通西域，加強了漢朝與西域的關系，這屬于中華民族大家庭中民族之間的交流；②文成公主入藏，加強了唐朝與吐蕃的關系，屬于中華民族大家庭中民族的交流；③岳飛抗金是抗擊北方少數民族金的進攻，屬于中華民族大家庭中民族之間碰撞；④鄭成功收復臺灣，打敗的是荷蘭的殖民者，不屬于中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞．

故選A．

【點評】本題考查學生對中國古代史上中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞的史實的辨析與掌握，難度較小．

7．古人贊頌大運河的歷史功效說：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”對此話解讀最正確的是（）

A．開鑿的目的是為了鞏固統治

B．以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭

C．大大促進了南北經濟的交流

D．是世界上的偉大工程之一

【考點】隋朝大運河．

【分析】本題主要考查學生對開通大運河作用的認識．

【解答】“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”是稱贊大運河的作用．A項說的是目的；B項是大運河的內容；D項是說大運河的地位，與題干不符；而大運河的開通，大大促進了我國南北經濟的交流．

故選C．

【點評】本題旨在考查學生閱讀材料分析問題的能力，關鍵認真審題．

8．香港藝人汪明荃在唐人街留下了自己的手印，這是第三位在洛杉磯唐人街中山廣場打手印的影視明星．“唐人街”最早叫“大唐 街”，此名字的由來說明了（）

A．在外國的中國人很多

B．唐朝文化在世界上享有很高的聲望

C．唐朝這個大帝國永不衰落

D．唐朝與歐洲的關系永世友好

【考點】唐文化對世界的影響．

【分析】本題考查唐朝文化的影響．

【解答】A．這是唐人街形成的原因，但不是叫”唐人街“的原因．故A項錯誤．

B．唐朝在中國歷史上是一個非常強盛的朝代，唐朝的文化也在歷史上享有很高的聲望，并在當時影響了日本、新羅等國家，在海外的華僑、華人以此為榮，往往稱自己是“唐人”，他們聚居的地方便稱為“唐人街”．故B項正確．

C．唐朝于907年滅亡．故C項錯誤．

D．唐朝時，與日本和新羅交往頻繁，與歐洲的關系并不密切，且907年唐朝滅亡后，這種關系不再繼續存在．故D項錯誤．

故選B．

【點評】主動識記唐朝文化的表現與影響．

9．我國古代經濟重心經歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成．以下關于這一時期南方經濟發展的原因，說法不正確的是（）

A．南方為少數民族政權，政治清明

B．南方戰亂相對較少

C．北方人南遷帶來了先進的生產技術

D．南方自然條件優越

【考點】中國古代經濟重心南移的過程和原因．

【分析】本題主要考查了經濟重心南移的有關內容．

【解答】根據所學知識，魏晉南北朝時期，北方戰亂，南方穩定，北方勞動人民為了躲避戰亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產技術，南方自然條件優越，南方統治者的重視等，到南宋時期，經濟重心南移完成，所以，B、C、D 三項正確，A項表述錯誤．

故選A．

【點評】注意準確識記經濟重心南移的原因．

10．中華民族的歷史是各民族共同創造的，其中由少數民族建立的統一封建王朝是（）

A．宋、元????????????? B．明、清????????????? C．元、清????????????? D．元、明

【考點】忽必烈建立元朝；滿洲的興起和清朝的建立．

【分析】本題考查了建立元朝與清朝的少數民族．

【解答】據所學得知：蒙古族建立的元朝和女真族建立的清朝是少數民族建立又統一過全國．

故選C．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記建立元朝與清朝的少數民族．

11．2015-2016學年七年級3班小奇同學進行研究性學習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關資料，由此推斷他研究的課題是（）

A．繁榮與開放的社會????????????? B．中華文明的起源

C．統一國家的建立????????????? D．政權分立與民族融合

【考點】貞觀新政和貞觀之治；開元盛世；唐朝中外文化交流的發展．

【分析】本題考查貞觀新政和“貞觀之治”．

【解答】從題目看出，“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”都發生在唐朝，而隋唐時期的特點就是繁榮與開放．“貞觀之治”、“開元盛世”體現了社會的繁榮；“唐政府對外實行開放政策，“玄奘西游”、“鑒真東渡”體現了社會的開放．

故選A．

【點評】掌握貞觀新政和“貞觀之治”的相關知識．

12．唐朝的讀書人為了實現“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應該是（）

A．作戰立功????????????? B．辛勤耕作????????????? C．參加科舉考試????????????? D．經商致富

【考點】科舉制的創建及影響．

【分析】本題主要考查了科舉制的有關內容．

【解答】根據所學知識可知：科舉制在隋朝創立后，在唐朝不斷完善，有才識的讀書人可以通過科舉考試入朝為官，實現“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想．

故選C．

【點評】注意準確識記科舉制的影響．

13．考古工作者對一座古墓進行考古挖掘時，發現了許多開元通寶、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物．請你判斷這座古墓的主人最有可能生活在（）

A．隋朝????????????? B．唐朝????????????? C．漢朝????????????? D．南北朝

【考點】歷史文化常識．

【分析】本題考查的是唐朝的相關知識．

【解答】“開元”是唐玄宗的年號，“三彩瓷器”指唐三彩，雕版印刷術是唐朝時期發明的，所以可以判斷這座古墓的主人最有可能生活在唐朝．

故選B．

【點評】本題考查學生運用所學知識進行分析判斷的能力．

14．有學者認為“在唐朝雖然每年平均只有二三十人通過考試，但…這一制度為天資聰穎卻非士族豪門出身的人提供了機會”材料所說的制度是（）

A．世襲制????????????? B．郡縣制????????????? C．九品中正制????????????? D．科舉制

【考點】科舉制的創建及影響．

【分析】從題干材料中“考試”“為非士族豪門出身的人提供了機會”的有效信息，可推斷為科舉制．旨在考查對材料有效信息進行準確分析判斷的能力，難度一般．

【解答】科舉制以考試選拔人才，體現了“公平競爭、廣泛參與、唯才是舉”的思想，具有進步性．世襲制、郡縣制和九品中正制均不能體現“公平競爭、廣泛參與、唯才是舉”的思想，排除．

故選D．

【點評】理解材料是解答本題的關鍵．

15．貞觀年間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，民族關系融洽，社會安定，國力增強，被史家譽為“貞觀之治”．下列舉措有助于形成這一局面的有（）

①頒布“推恩令”，鞏固統一????? ②重視農業，減免賦役

③創立科舉制度，選拔人才?????? ④任用賢才，虛心納諫．

A．①②????????????? B．②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】貞觀新政和貞觀之治．

【分析】本題考查的是唐太宗的“貞觀之治”的相關知識，要把握貞觀之治形成的原因．

【解答】①頒布推恩令，允許諸侯王分封弟子，這是漢武帝采取的措施，排除掉；創立科舉制度，選拔人才是隋朝隋煬帝的貢獻，③錯誤；②④所述都是唐太宗時期采取的治國措施．

故選B．

【點評】解答這道題要熟記“貞觀之治”形成的原因．另外，此題可用排除法解答．

二、解答題（共2小題，滿分20分）

16．江南歷史悠久，物產豐饒，景色優美，人才輩出．我們熱愛祖國，也要熱愛自己的家鄉．據此回答以下問題：

（1）我國是世界上最早種植水稻的國家，江南百姓以稻米為主食，你知道距今七千多年前就懂得栽培水稻的是什么人嗎？

（2）全長18公里的無錫古運河風光散發著江南水鄉氣息，大運河“無錫段”的申遺工作也正在有條不紊地進行．你知道這條古代世界最長的人工運河是哪個朝代最先開鑿的嗎？

（3）古運河中有一處勝跡名為黃埠墩，有一位寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗戰派大臣曾被元軍拘押于此，你知道這位大臣是誰嗎？

（4）你知道我國經濟重心的南移最終完成是在哪個朝代嗎？

【考點】闡述見解題；河姆渡的原始農耕；隋朝的建立；中國古代經濟重心南移的過程和原因；元滅南宋和文天祥抗元．

【分析】（1）本題考查的是河姆渡原始居民的相關內容．

（2）本題考查的是隋朝大運河的相關內容．

（3）本題考查的是有關文天祥的相關內容．

（4）本題考查的是我國經濟重心的南移的相關內容．

【解答】（1）我國是世界上最早種植水稻的國家，江南百姓以稻米為主食，距今七千多年前的河姆渡原始居民就懂得栽培水稻，那里的居民還飼養豬、狗、水牛等家畜．

（2）隋煬帝在位時期開鑿的大運河，北抵涿郡，南至余杭，由永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四部分組成，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河，體現了我國勞動人民的勤勞和偉大的創造力．

（3）古運河中有一處勝跡名為黃埠墩，南宋抗戰派大臣文天祥曾被元軍拘押于此，他曾寫下了千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”．表達了文天祥堅強不屈的斗志、視死如歸的精神和熾熱的愛國情懷．

（4）我國經濟重心南移從唐朝中后期開始，到南宋時完成了重心南移．“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域成為全國最重要的糧倉，經濟重心從黃河流域轉移到長江流域．

故答案為：

（1）河姆渡原始居民．

（2）隋朝．

（3）文天祥．

（4）南宋．

【點評】注意對南方歷史事件的概括和識記．

17．（12分）（2016春?余干縣校級期中）閱讀下列材料：

材料：1005年，遼宋和，遼朝兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟

請回答：

（1）材料中的遼是由哪個少數民族建立的政權？

（2）根據材料指出，澶淵之盟的主要內容有哪些些？

（3）你認為應該怎樣評價澶淵之盟？

（4）下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯誤的？請說明理由。

錯誤：　C　（填字母）；理由：　金滅遼，后滅北宋，南宋建立　。

【考點】宋、遼、西夏的并立與和戰；南宋和金的對峙．

【分析】本題以澶淵之盟的簽訂和兩宋與西夏、金并立的示意圖為依托，考查遼的建立、澶淵之盟的內容和評價以及遼宋夏金政權并立形勢的識記．我國古代遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征就是政權分立和民族融合．遼與北宋澶淵之盟后，出現遼、北宋、西夏三個主要政權并立的局面，后來，遼和北宋先后被東北女真族建立的金政權滅亡，金與南宋議和，出現了金、南宋和西夏并立的局面．

【解答】（1）材料中的遼是由契丹建立的政權．契丹各部最初互相征伐，猶如一盤散沙，916年，契丹首領遼太祖耶律阿保機統一契丹各部稱汗，國號契丹，后改國號為遼．

（2）據材料并結合所學知識可知，澶淵之盟的主要內容是遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣．

（3）根據所學知識可知，對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負擔．但是澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結束了遼宋之間幾十年的戰爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙雙方南北貫通，互市不絕，展開頻繁的經濟文化交流，保持了一百多年的相對和平的局面，雙方的經濟和文化都呈現出繁榮的景象，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一．

（4）仔細觀察圖片可知，兩宋與西夏、金并立的示意圖中，C是錯誤的，1125年金滅遼，后滅北宋，南宋建立，因而南宋不可能與遼并立．

故答案為；

（1）契丹．

（2）遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣．

（3）對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負擔．但是澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結束了遼宋之間幾十年的戰爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一．

（4）錯誤： C；理由： 金滅遼，后滅北宋，南宋建立．

【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握遼宋夏金時期的政權并立以及民族間的和戰．