2018年衡陽中考語文沖刺試題word版（含答案）

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2018年衡陽中考語文沖刺試題

溫馨提示：本學科試題共三大題，27小題；滿分120分，考試時間120分鐘；

????????? 試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個部分。請同學們務必將答

案寫在“答題卡”上，寫在試卷上則無效；答題前一定要將答題卡

上的項目填寫清楚。

一、積累與運用(28分)

? 1、閱讀下面這段文字，完成后面的試題（4分）

遠方是曾經沉睡在我們心湖中的一顆蓮子，在孤燈相伴的深霄或明月

臨窗的靜夜，它尖尖翹翹的嫩莖從水底裊裊娜娜地浮出，并綻（?? ）

放出一朵播撒馨香的粉紅蓮花。年輕而善感的心靈最適宜蘊育遠方，于是

在比海洋更寬闊，比天空更搏大的心田中，遠方的圖畫異彩紛chéng（??? ）。

（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

（2）文中有兩個錯別字，請改正。（2分）

2、古詩文默寫。（8分，每空1分）

①蒹葭蒼蒼，?????????? 。所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）

② 何當共剪西窗燭,?????????????? 。（李商隱《夜雨寄北》）

③杜甫登臨泰山抒發了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而王安石在飛來峰上不禁感慨“　　　　　????? ，　　　　　　　　”，

二者有異曲同工之妙。（填王安石《登飛來峰》中連續兩句詩）

④臣本布衣，躬耕于南陽，??????????? ，不求聞達于諸侯。（《出師表》）

⑤山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，　　　　???? 　。（《浣溪沙》）

⑥杜甫《春望》中寫戰火連續不斷，家信就盼不至的兩句詩是

“　　　　　????????? ，　　　　　　　　??? ” 。

3． 下列說法有錯誤的一項是（????? ）（2分）

A．陶淵明，東晉著名詩人。代表作《桃花源記》的文體是記。

B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩

歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”、“雅”、“頌”三個

部分。

C．魯迅（1881—1936），原名周樹人，浙江紹興人。我國現代偉大的無

產階級文學家、思想家、革命家。

D．《史記》是我國第一部編年體史書，全書共130篇，被魯迅先生譽為

“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是西漢著名史學家、文學家司馬遷。

4．名著閱讀（4分）

?? 閱讀下面文段，完成后面的問題。

?????? 唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者

道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”

⑴上文是《西游記》第27回的節選，該節講述了一個精彩的故事，請用

簡潔的語言概括這個情節。（2分）

⑵請根據文段中對話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點。（2分）

5、口語交際（4分）

【探討讀書方法】

甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，

我們不知從何下手。

乙同學：我們現在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？

丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得

體。

6．綜合性學習（6分）

??? 一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。開展“光盤行動”，拒絕“舌尖上的浪費”，已經成為一種時尚。

衡陽市某中學也開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。（“光盤”：

吃光盤子里的食物）

活動一：學校刊出了一期以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”

欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內容。（不超過30個字）

材料一：新華網? 有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500

億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒

掉約2億人一年的食物或口糧。

材料二： 衡陽紅網? 衡陽蒸湘區一位街道工作人員發出了“光盤行動”倡

議，立即得到了社區居民的大力支持。社區的王女士說：“生活好了，聚

餐的機會多了起來，我們都應該珍惜糧食，杜絕浪費，社區發起在餐桌上

節約的號召，我們一百個支持。”

材料三：衡陽日報? 記者了解到，目前，雁城100家餐飲單位紛紛開展“光

盤行動”，向“舌尖上的浪費”說“拜拜”，許多酒店推出了“半份菜”“小

份萊”“免費打包”等服務項目，引導消費者做“光盤一族”。????????

活動二：學校在餐廳內張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一句？請說明

理由。

A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!

B．做“光盤一族”，成“節約達人”。

C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

活動三：學校“光盤行動宣講組”走出校園進行宣講，市民積極響應，也有

一位陳先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上

都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自己小氣。”針對

這種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說些什么呢？（不超過40

個字）

二、閱讀理解與鑒賞（42分）

（一）閱讀下面一首古詩，回答7—8題。（4分）

錢塘湖春行·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

7.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”用“?????????? ”、“ ????????? ”

? 寫出了一種充滿活力的動態美，把春天的美寫活了。 （２分）

8、詩中直接抒情的是哪兩句？抒發了詩人怎樣的思想感情？（２分）??????????????

（二）、文言文閱讀。讀下文回答9—12題（8分）

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入芝軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

9.下列各組句子中加點詞的意思解釋有誤的一項是(????? )（ 2分 ）

A. 上自勞軍（皇上，指漢文帝）?? 軍士吏被甲，銳兵刃（通“披”）

B. 天子先驅至（先行部隊）?????? 于是天子乃按轡徐行（慢慢地）

C. 軍中聞將軍令（聽到）???????? 既出軍門（既然）

D. 介胄之士不拜…（鎧甲和頭盔） 亞夫乃傳言開壁門（營壘）

10.下列句中加點的“之”用法不同的一項是（???? ）?? （2分）

A. 介胄之士?????????????? B. 已而之細柳軍

C. 送杜少府之任蜀州?????? D. 送孟浩然之廣陵

11.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

將軍約，軍中不得驅馳。

12.作者對周亞夫采用了什么描寫方法？表現了人物怎樣的性格？（2分）

（三）、閱讀下文，完成13—16題。(10分)??

人類水資源現狀

⑴水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業生產重要資源。工業生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發、傳送等一系列功能。農業用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。

⑵全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯合國已發出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機。”水資源已成了一個國家、一個地區持續發展的非常稀缺的資源。現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。

⑶我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態環境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

⑷供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水。目前，北方水資源開發程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網地區污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區大量擠占生態用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區坡陡田高水低，水資源開發利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足。

13．第⑵段中畫線的句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

14．從第⑶段中看，我國水資源十分短缺的主要原因有哪些？（3分）

15．下列各句中加點的詞去掉后對文意影響相對較小的一項是（2分）

A. 水是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素。

B. 農業用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。

C. 現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。

D. 我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平

的1/4。

16．針對我國水資源的現狀，請你提兩條合理建議，并簡要說明理由。（2分）

（四）閱讀《讓優秀成為一種習慣》，完成17--21題。（10分）

讓優秀成為一種習慣

　　①每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

　　②所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。

　　③優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

　　④優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比較優秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。

　　⑤因為追求優秀，做什么都必須有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優秀的頭腦中，僅僅是一個通向優秀的起點而已。因為定位于優秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

　　⑥優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

⑦優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。

????????????????????? （摘自《人民日報》2010年4月19日，有改動）

17、認真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。（2分）

18、文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么？（2分）

19、讀文歸納填空：“讓優秀成為一種習慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；

三是_________________________四是_____________________。（2分）

20、文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）

21、如果把文章第④段中的“優秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，

請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據（所舉事例限制在所學初

中教材的范圍內）。（2分）

示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成

了《唐詩雜論》。

（五）閱讀下文，完成22—26題。（10分）

韭菜餃子

（1）兒子回鄉下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。

（2）臨睡前，兒子有些遺憾地說：“媽，這次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時您親手包的韭菜餃子，那個味道太好了，我一直都想著呢。”

（3)之后，兒子便到里屋睡覺了，可母親卻沒了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經睡下的父親，說：“老頭子，你趕緊起來，去問問誰家菜園里有韭菜，跟他打個招呼，割點兒回來，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做。”

（4）躺在床上的父親一聽，立即明白，連說：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母親又說：“老頭子，你動靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢。”

（5）父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開大門，出去了。

（6）此時，正是初冬的深夜，外面很寒冷。

（7）父親開始在村子里挨家挨戶敲門，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數十家門后終于找到了。

（8）村里各家各戶的菜園都離村子很遠，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點多了。

（9）接下來，兩位老人開始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經是凌晨了。

（10）接下來是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長時間，但事實上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開燈驚擾了兒子的好夢。

（11）這一切都做完是凌晨3點多，兩位老人想了想，還有一會兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點兒熱乎的水，這樣，他一起來就有熱水洗臉。

（12）5點30分，兒子的手機鬧鈴準時響了，兒子從睡夢中醒來，一睜開眼睛，便隱約聞到一股似曾相識的香味，這香味越來越濃，最后在廚房里達到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。

（13）看到兒子，母親連連說：“娃快趁熱吃了吧，你最喜歡的韭菜餃子，吃過再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父親幫母親的腔，并立即將餃子盛進碗里，雙手遞到兒子的面前。

（14）兒子怎么也沒有想到，自己隨口說出的一句話，父親和母親就當真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。

（15）那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。

（摘自《安徽青年報》有刪改）

22.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

23.文章標題有什么作用？（2分）

24.文中描寫了怎樣的一對父母？請簡要概括。（2分）

25.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）

26.讀完選文后，你的內心一定用所感觸，請結合生活實際談談你的感受。（2分）

三、作文（50分）

27．以“那段____的日子”為題，寫一篇文章。

　【提示與要求】

　　(1)請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題

目補充完整。

　　(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

　　(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　　(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你

的成績。

　　(5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

2018年衡陽中考語文沖刺試題參考答案

1、（1）zhàn ?? 呈????? （2）霄改為宵??? 搏改為博

2、略??????????? 3、D

4、（1）孫悟空三打白骨精

? （2））①孫悟空善于識別妖魔詭計；機智、勇敢。

②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）（2分）

（說明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）

5、①答案示例：

A ．尊敬的校長，我們建議學校開設專門的閱讀課，以便我們有更多的閱讀時間 。

B ．尊敬的校長，我們建議老師少布置一些家庭作業，以便我們有更多的閱讀時間。

C ．尊敬的校長，我們建議學校給我們開出“推薦書單”，讓我們更有針對性地進行閱讀。

②答案示例：

A ．同學們，我們讀書時一定要有選擇。經典名著經受了時間的考驗和歷史的篩選，我們應從閱讀經典名著開始。

B ．同學們，我們可以合理安排學習時間，擠時間讀好書。

C ．同學們，我們要注意讀書方法，學會作讀書筆記、摘抄等，將閱讀與積累結合起來，印象會更深刻。

6、活動一：

示例（2分．答出“浪費糧食” 和“ 光盤行動”兩點，意思對即可）

我國浪費糧食現象嚴重，我市社區及餐飲單位開展“光盤行動”。

活動二：示例：（2分言之有理即可）

A．文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。

B. 有詞新穎，同學喜聞樂見，易懂易記。說明‘光盤行動”的本質是提倡節約。

C．“剩”’與“盛”諧音，意為因為“豐盛”所以“剩余”。同時也強調丁開展“光盤行動”是提倡文明的行為

活動三：示例：（2分，語言得體1分，緊扣內容回答l分，言之有理，意思對即可）

陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費，這跟面子無關，“光盤行動”正是文明用餐的體現。

7、鶯爭暖樹?? 燕啄春泥

8、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤??? 對西湖美景的喜愛之情

9、C??? 10、A???? 11、譯文：略???? 12、側面描寫

???? 表現周亞夫治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿、令行禁止的性格。

13、主要說明方法：列數字。作用：具體、準確地反映了全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用。（說明方法1分，作用2分，滿分3分）

14. ⑴地區分布不均（水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱） ⑵南北跨度大，遠距離調水困難（總的水資源可利用量不大） ⑶人口越來越多（人均水資源占有量越來越小）（每點1分，滿分3分）

15. D（2分）

16. 提示：此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。（2分）

17、一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

18、①引出中心論點， ②作為論據證明中心論點，　③激發讀者的閱讀興趣。

19、做什么都要有“爭創一流”的意識；不過分依賴客觀條件（或：把命運把握在自己手里）（意對即可）

20、對比論證。把“優秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比，強調突出了“優秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。

21、示例：居里夫人埋頭在實驗室里用了三年零九個月，從8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。（凡舉教材中所涉及的事例，如海倫?凱勒、鄧稼先、宋濂、司馬遷等均可）

22.為了兒子隨口說出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。（2分）

23.①線索 ②暗示文章中心，表現父母對兒子無私的愛 ③設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 （每點1分，共3分）

24.細心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關愛孩子。（答出3點即可，每點1分，共3分）

25.①因父母默默付出、無私的關愛而感動②為自己不能長時間陪在父母身邊而感到愧疚③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（答出2點即可，每點1分，共2分）

26.答題要點：能聯系實際，寫出自己經歷（1分） 能圍繞父母（親人）關愛孩子或孩子理解父母（親人）來談感受（2分）。（言之成理即可共3分）