2017遼陽市九中八年級生物單元測試卷【解析版含答案】

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2017遼陽市九中八年級生物單元測試卷

一、選擇題

1．蝶類白天活動，蛾類夜間活動的行為屬于（　　）

A．晝夜節律????????????? B．潮汐節律????????????? C．季節節律????????????? D．沒有節律

2．下列動物中，學習能力最強的是（　　）

A．蚯蚓????????????? B．大山雀????????????? C．馬????????????? D．黑猩猩

3．動物先天性行為的控制因素是（　　）

A．環境因素????????????? B．后天“學習”所得

C．遺傳物質????????????? D．親代訓練

4．（2017遼陽生物）攻擊行為和防御行為的本質區別是（　　）

A．行為過程是否激烈????????????? B．行為結果有無傷亡

C．行為雙方是否同種????????????? D．行為雙方是否主動

5．下列有關動物行為的敘述不正確的是（　　）

A．先天性行為是動物生來就有的

B．后天性行為是動物成長過程中逐漸形成的

C．動物的行為都是從親代繼承獲得的

D．動物的本能是先天性行為

6．（2017遼陽生物）下列哪一項不是動物行為的特點（　　）

A．都是一個運動、變化的動態過程

B．同生活環境密切相關，對個體生存和種族延續有重要作用

C．都是動物生來就具有的，由體內遺傳物質控制的

D．都是神經系統、感覺器官、運動器官和激素協調作用的結果

7．尺蠖靜止不動時，形態象一段樹枝，這屬于（　　）

A．防御行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．節律行為

8．（2017遼陽生物）白居易詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”這描述的是母燕的（　　）

A．社群行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．防御行為

9．下列屬于先天性行為的一組是（　　）

A．螞蟻搬家，大雁南飛，孔雀開屏

B．貓抓老鼠，尺蠖擬態，鸚鵡學舌

C．蜘蛛結網，公雞報曉，驚弓之鳥

D．蚯蚓走迷宮，黃牛耕地，老馬識途

10．人類養蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　　）

A．攻擊行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．貯食行為????????????? D．防御行為

11．螞蟻搬家、鳥類筑巢、蜘蛛織網、蜜蜂采蜜，這些復雜行為的解釋是（　　）

A．聰明????????????? B．本能????????????? C．學習????????????? D．奇怪

12．有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類．魚類的趨光性是一種（　　）

A．先天性行為????????????? B．后天學習行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．繁殖行為

13．（2017遼陽生物）下列屬于動物社群行為的是（　　）

A．母雞帶領小雞覓食

B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養

D．草原上共同生活著大量食草動物

14．鳥類繁殖季節里，親鳥如捉到毛蟲，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，這屬于（　　）

A．繁殖行為????????????? B．取食行為????????????? C．防御行為????????????? D．招引行為

15．下列關于白蟻群體的敘述中，錯誤的是（　　）

A．雌蟻專職產卵

B．兵蟻顎大，保衛蟻穴

C．工蟻建筑蟻巢，喂養幼蟻

D．白蟻群體包括蟻后、兵蟻和工蟻

16．（2017遼陽生物）下列屬于攻擊行為的是（　　）

A．一條蛇追擊一只青蛙????????????? B．螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻

C．貓捉老鼠????????????? D．兩狗爭食

17．螳螂是一種肉食性昆蟲，在食物嚴重缺乏時，有雌蟲吃雄蟲的現象，這種現象的生物學意義是（　　）

A．雌蟲兇猛????????????? B．雌蟲有食雄蟲的習慣

C．雄蟲過剩????????????? D．有利于種族延續

18．我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也”說明動物能通過什么來傳遞信息（　　）

A．聲音????????????? B．氣味????????????? C．動作????????????? D．語言

19．下列不屬于“求偶信號”的現象是（　　）

A．星夜螢火????????????? B．蜻蜓點水????????????? C．孔雀展翅????????????? D．夏日蟬鳴

20．（2017遼陽生物）一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（　　）行為．

A．先天性????????????? B．后天學習????????????? C．取食????????????? D．幫助

實驗人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對它們母親的情感的．他們選擇了6只剛孵化的小鴨．小鴨①、②、③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親．小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起．

實驗人員給小鴨①、②、③展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經過若干天后，實驗人員發現小鴨①、②、③模仿母鴨的行為并隨時跟隨在氣球左右．

結合材料，請回答21﹣23題．

21．小鴨①、②、③的行為發展過程可以用下列哪個術語描述 （　　）

A．先天行為????????????? B．條件反射????????????? C．本能????????????? D．學習行為

22．小鴨④、⑤、⑥最好被稱為（　　）

A．實驗模型????????????? B．對照組????????????? C．實驗組????????????? D．一個變量

23．（2017遼陽生物）如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③（　　）

A．它們可能嚇唬其他鴨子????????????? B．它們將失去繁殖能力

C．它們會發出類似貓的聲音????????????? D．它們會認為貓是它們的母親

二、填空題：

24．小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于　　行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對吼叫，這屬于　　行為．

25．俗語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這說明動物的本能行為是通過　　和自然選擇進化來的，受　　的控制．

26．動物的行為多種多樣，根據行為的　　可以分為先天性行為和　　，　　和　　是動物適應環境的兩種最基本方式．根據動物行為的　　，又可以分為取食行為，領域行為等．

27．螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，

人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天．請分析說明：

（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有　　行為，這是螳螂的　　．

（2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環境因素中　　因素的影響．

（3）根據螳螂的習性，你認為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是　　．

三、（2017遼陽生物）判斷題

28．鳥類在不同的季節里都有遷徙行為．　　（判斷對錯）

29．竹節蟲的形態像竹節一樣，這對于竹節蟲來說是一種防御行為．　　．（判斷對錯）

30．魚類的洄游、鳥類的遷徙屬于動物行為中的節律行為，是一種學習行為．　　．（判斷對錯）

31．動物越高等，學習行為越多．　　．（判斷對錯）

32．動物的動作、體態、發聲和所有外部可以識別的變化都是動物的行為．　　．（判斷對錯）

33．只有哺乳動物才有取食行為．　　．（判斷對錯）

34．根據動物行為的功能，動物行為可以分為先天性和后天學習行為．　　（判斷對錯）．

35．烏賊遇到敵害時，從墨囊中噴出墨汁，這是動物的攻擊行為．　　．（判斷對錯）

36．防御行為有利于保護動物自己、防避敵害．　　．（判斷對錯）

四、（2017遼陽生物）連線題：

37．將下列動物的行為和行為的類型對應起來：

2017遼陽生物參考答案與試題解析

一、選擇題

1．蝶類白天活動，蛾類夜間活動的行為屬于（　　）

A．晝夜節律????????????? B．潮汐節律????????????? C．季節節律????????????? D．沒有節律

【考點】（2017遼陽生物）動物行為的類型和特點．

【分析】此題主要考查的是動物的節律行為的相關內容，分析解答．

【解答】解：節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為．如晝夜節律、月運節律、季節節律等．隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律行為等．蝶類白天活動，蛾類夜間活動的行為屬于晝夜節律行為．

故選：A

2．下列動物中，學習能力最強的是（　　）

A．蚯蚓????????????? B．大山雀????????????? C．馬????????????? D．黑猩猩

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】此題考查的知識點是動物學習行為．解答時可以從動物的學習行為的特征和動物的進化別方面來切入．

【解答】解：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，蚯蚓是環節動物，大山雀屬于鳥類，馬和黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經驗解決問題能力也越強．

故選：D．

3．（2017遼陽生物）動物先天性行為的控制因素是（　　）

A．環境因素????????????? B．后天“學習”所得

C．遺傳物質????????????? D．親代訓練

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

【解答】解：先天性行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．因此動物先天性行為的控制因素是遺傳物質．

故選：C．

4．（2017遼陽生物）攻擊行為和防御行為的本質區別是（　　）

A．行為過程是否激烈????????????? B．行為結果有無傷亡

C．行為雙方是否同種????????????? D．行為雙方是否主動

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】此題主要考查的是攻擊行為和防御行為的本質區別，可結合其概念來分析．

【解答】解：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．防御行為：為了保護自己，防御其它敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．可見攻擊行為和防御行為的本質區別是行為的雙方是否同種．

故選：C

5．（2017遼陽生物）下列有關動物行為的敘述不正確的是（　　）

A．先天性行為是動物生來就有的

B．后天性行為是動物成長過程中逐漸形成的

C．動物的行為都是從親代繼承獲得的

D．動物的本能是先天性行為

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為，據此答題．

【解答】（2017遼陽生物）解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，兩者的區別如下圖：

所以動物行為并不都是從親代繼承獲得的，而有的則是通過自身的學習而獲得的．

故選：C

6．（2017遼陽生物）下列哪一項不是動物行為的特點（　　）

A．都是一個運動、變化的動態過程

B．同生活環境密切相關，對個體生存和種族延續有重要作用

C．都是動物生來就具有的，由體內遺傳物質控制的

D．都是神經系統、感覺器官、運動器官和激素協調作用的結果

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】回答此題要明確動物行為的概念、意義、產生的生理基礎、分類等．

【解答】解：A、動物的行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．隨著動物不斷地遇到新問題，它們的行為也會隨之產生變化．故A正確．

B、動物行為的意義是：動物通過運動可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存．故B正確．

C、根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．故C不正確．

D、動物行為的產生是神經系統，感覺器官，運動器官和激素的共同協調作用的結果．故D正確．

故選：C

7．（2017遼陽生物）尺蠖靜止不動時，形態象一段樹枝，這屬于（　　）

A．防御行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．節律行為

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

【解答】解：節律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，有季節節律、潮汐節律、生物鐘．繁殖行為是指與動物繁殖有關的行為．攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗．防御行為是指保護自己、防御敵害的行為．尺蠖靜止不動時，形態象一段樹枝可以避免被敵害發現，屬于防御行為．

故選：A

8．（2017遼陽生物）白居易詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”這描述的是母燕的（　　）

A．社群行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．防御行為

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為多種多樣，如覓食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等．

【解答】解：繁殖行為是指動物與繁殖有關的一切行為，包括占領繁殖的區域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為．“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”體現了鳥類的育雛行為，屬于繁殖行為．

故選：B．

9．（2017遼陽生物）下列屬于先天性行為的一組是（　　）

A．螞蟻搬家，大雁南飛，孔雀開屏

B．貓抓老鼠，尺蠖擬態，鸚鵡學舌

C．蜘蛛結網，公雞報曉，驚弓之鳥

D．蚯蚓走迷宮，黃牛耕地，老馬識途

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

【解答】解：A、螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏，都是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，A正確；

B、貓捉老鼠、尺蠖擬態是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的先天性行為；鸚鵡學舌是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，B不正確；

C、蜘蛛結網、公雞報曉是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的先天性行為；驚弓之鳥是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，C不正確；

D、蚯蚓走迷宮、黃牛耕地、老馬識途均是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，D不正確．

故選：A．

10．（2017遼陽生物）人類養蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　　）

A．攻擊行為????????????? B．繁殖行為????????????? C．貯食行為????????????? D．防御行為

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

貯食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

【解答】解：蜜蜂在食物豐富時有貯存食物（蜜）的特性．因此人們養蜂取蜜，是利用了蜜蜂的貯食行為．

故選：C．

11．（2017遼陽生物）螞蟻搬家、鳥類筑巢、蜘蛛織網、蜜蜂采蜜，這些復雜行為的解釋是（　　）

A．聰明????????????? B．本能????????????? C．學習????????????? D．奇怪

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為從獲得途徑和特點來分，分為先天性行為和學習行為，據此答題．

【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如螞蟻搬家、鳥類筑巢、蜘蛛織網、蜜蜂采蜜等就是動物的一種本能，屬于先天性行為．而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如鸚鵡會說“你好”“再見”等．

故選：B

12．（2017遼陽生物）有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類．魚類的趨光性是一種（　　）

A．先天性行為????????????? B．后天學習行為????????????? C．攻擊行為????????????? D．繁殖行為

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

【解答】解：魚類的趨光性是一種生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為．

故選：A

13．（2017遼陽生物）下列屬于動物社群行為的是（　　）

A．母雞帶領小雞覓食

B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養

D．草原上共同生活著大量食草動物

【考點】社會行為的特征．

【分析】社群行為是指在營群居生活的不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的一種行為方式．

【解答】解：社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴的等級制度．在題干中母雞帶領小雞覓食、山洞里居住著一群蝙蝠、等它們之間都沒有明確的分工，在草原上共同生活著大量食草動物它們之間也沒有明確分工，而社群行為指的是同種動物之間的行為，只有在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成，具有明確的分工，所以蜂王依靠工蜂喂為社群行為．

故選：C

14．鳥類繁殖季節里，親鳥如捉到毛蟲，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，這屬于（　　）

A．繁殖行為????????????? B．取食行為????????????? C．防御行為????????????? D．招引行為

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】（2017遼陽生物）繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為；社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；覓食行為是動物尋找食物的行為．

【解答】解：鳥類繁殖季節里，親鳥把捉到的蟲子帶回巢，是為了喂養雛鳥，這是鳥類的繁殖行為；親鳥捉到蟲子后自己并不吃掉，說明并不是取食行為．

故選：A．

15．（2017遼陽生物）下列關于白蟻群體的敘述中，錯誤的是（　　）

A．雌蟻專職產卵

B．兵蟻顎大，保衛蟻穴

C．工蟻建筑蟻巢，喂養幼蟻

D．白蟻群體包括蟻后、兵蟻和工蟻

【考點】社會行為的特征．

【分析】社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

【解答】解：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛蟻穴；雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配．故D錯誤．

故選：D．

16．（2017遼陽生物）下列屬于攻擊行為的是（　　）

A．一條蛇追擊一只青蛙????????????? B．螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻

C．貓捉老鼠????????????? D．兩狗爭食

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為從獲得的目的來看多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，可從動物攻擊行為的概念著手解答此題．

【解答】解：動物的攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗．在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區、領域而發生相互攻擊或戰斗．

A． 一條蛇追擊一只青蛙不屬于同種動物間的戰斗不屬于攻擊行為．

B、螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻屬于防御行為．

C、貓捉老鼠屬于捕食行為．

D、兩狗爭食是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區、領域而發生相互攻擊或戰斗，屬于攻擊行為．

故選：D

17．（2017遼陽生物）螳螂是一種肉食性昆蟲，在食物嚴重缺乏時，有雌蟲吃雄蟲的現象，這種現象的生物學意義是（　　）

A．雌蟲兇猛????????????? B．雌蟲有食雄蟲的習慣

C．雄蟲過剩????????????? D．有利于種族延續

【考點】昆蟲的生殖和發育過程．

【分析】此題考查的知識點是動物行為的意義．解答時可以從動物行為的概念、意義方面來切入．

【解答】解：動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．

螳螂在食物嚴重缺乏時，有雌蟲吃雄蟲的行為．雄螳螂為交尾而犧牲的意義可以使雌螳螂獲得充足的營養，為繁殖后代儲備營養物質，有利于種族的延續．

故選D．

18．（2017遼陽生物）我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也”說明動物能通過什么來傳遞信息（　　）

A．聲音????????????? B．氣味????????????? C．動作????????????? D．語言

【考點】群體中的信息交流．

【分析】】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．動物可以通過動作、聲音、氣味、性外激素進行信息交流．

【解答】解：信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物可以通過動作、聲音、氣味、性外激素進行信息交流．“蝗類青色，長角長股，股鳴者也．”股鳴者也，表明動物能通過聲音傳遞信息．

故選：A

19．（2017遼陽生物）下列不屬于“求偶信號”的現象是（　　）

A．星夜螢火????????????? B．蜻蜓點水????????????? C．孔雀展翅????????????? D．夏日蟬鳴

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物通訊，就是指如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

【解答】解：A、星夜螢火是雌性螢火蟲利用閃光吸引雄性螢火蟲，屬于求偶信號，A正確；

B、蜻蜓點水，不屬于“求偶信號”，是蜻蜓產卵，卵直接產入水中，或產于水草上的繁殖行為，B錯誤；

C、孔雀開屏是雄孔雀展示漂亮羽毛，吸引雌孔雀，屬于求偶信號，C正確；

D、夏日鳴蟬是為了吸引異性，屬于求偶信號，D正確．

故選：B．

20．（2017遼陽生物）一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（　　）行為．

A．先天性????????????? B．后天學習????????????? C．取食????????????? D．幫助

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為，據此答題．

【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、蜜蜂采蜜等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：馬拉車、黑猩猩蘸水取食白蟻、人見紅燈停車、黑猩猩摘取食物等．紅雀喂魚的行為中金魚張口是偶然，而恰逢育雛鳥的紅雀，讓紅雀誤以為是自己的孩子屬于先天性行為．

故選：A

實驗人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對它們母親的情感的．他們選擇了6只剛孵化的小鴨．小鴨①、②、③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親．小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起．

實驗人員給小鴨①、②、③展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經過若干天后，實驗人員發現小鴨①、②、③模仿母鴨的行為并隨時跟隨在氣球左右．

結合材料，請回答21﹣23題．

21．小鴨①、②、③的行為發展過程可以用下列哪個術語描述 （　　）

A．先天行為????????????? B．條件反射????????????? C．本能????????????? D．學習行為

【考點】（2017遼陽生物）探究某種動物條件反射的形成過程；動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，不會喪失．學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動．

【解答】解：小雞①、②、③剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，實驗人員給小雞①②③展示了一個氣球，同時播放母雞叫的錄音，經過若干天后，實驗人員發現小雞①②③模仿母雞的聲音并隨時跟隨在氣球左右，為學習行為．

故選：D

22．小鴨④、⑤、⑥最好被稱為（　　）

A．實驗模型????????????? B．對照組????????????? C．實驗組????????????? D．一個變量

【考點】（2017遼陽生物）探究條件反射的形成；科學探究的基本環節．

【分析】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，小鴨①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為．小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起與小鴨①、②、③做對照．

【解答】解：該實驗的變量是小鴨是否和母親在一起，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．小鴨①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實驗組，而小鴨④⑤⑥還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組．

故選：B．

23．（2017遼陽生物）如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③（　　）

A．它們可能嚇唬其他鴨子????????????? B．它們將失去繁殖能力

C．它們會發出類似貓的聲音????????????? D．它們會認為貓是它們的母親

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，可從兩者的概念特點來分析解答．

【解答】解：先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的．學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，如果將小鴨放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，小鴨就認為貓是它們的母親．

故選：D

二、填空題：

24．小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于　領域　行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對吼叫，這屬于　攻擊　行為．

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】此題主要考查的是動物行為的分類，思考解答．

【解答】解：從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為目的來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為、節律行為、領域行為等．小狗沿途撒尿，是為了劃清自己的領域，屬于領域行為；兩條狗相對吼叫是攻擊行為．

故答案為：領域；攻擊

25．（2017遼陽生物）俗語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這說明動物的本能行為是通過　遺傳　和自然選擇進化來的，受　遺傳物質　的控制．

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物的行為是指動物在內外刺激的作用下所產生的活動表現，動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中，經過自然選擇逐漸形成的．

【解答】解：俗語說：“龍生龍，鳳生鳳”，是動物的一種異常現象，屬于動物的本能，這種現象是由體內遺傳物質所決定的先天性行為，是有遺傳獲得的行為，說明動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進化來的，受遺傳物質的控制．

故答案為：遺傳；?? 遺傳物質

26．（2017遼陽生物）動物的行為多種多樣，根據行為的　發生　可以分為先天性行為和　后天學習行為　，　本能　和　學習　是動物適應環境的兩種最基本方式．根據動物行為的　功能　，又可以分為取食行為，領域行為等．

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物的行為是指動物在體內外刺激的作用下所產生的活動表現，動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

【解答】解：動物的行為多種多樣，根據動物行為的發生途徑可分為動物生來變具有的，通過遺傳和自然選擇進化而來的先天性本能行為和必須借助于個體生活經驗和經歷、使自身行為發生適應性變化的后天性學習行為，因此，動物適應環境的兩種最基本方式是本能和學習．而根據動物行為的功能．又可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和 社群行為．

故答案為：發生，后天學習行為，本能，學習，功能．

27．（2017遼陽生物）螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，

人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天．請分析說明：

（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有　節律　行為，這是螳螂的　先天性行為　．

（2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環境因素中　光　因素的影響．

（3）根據螳螂的習性，你認為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是　夜晚　．

【考點】動物行為的類型和特點；環境對生物的影響．

【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為、節律行為等．

【解答】解：（1）節律行為是動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節律行為，這是螳螂的遺傳物質決定的行為，是先天性行為．

（2）螳螂的晝夜節律行為在人為控制光的條件下能夠發生改變，說明這種行為受光的影響．

（3）螳螂在夜晚活動，因此放毒或捕殺螳螂的最佳時間應該是夜晚．

故答案為：（1）節律；先天性行為

（2）光

（3）夜晚

三、判斷題

28．（2017遼陽生物）鳥類在不同的季節里都有遷徙行為．　×　（判斷對錯）

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

【解答】解：鳥有候鳥和留鳥，終年生活在一個地區、不隨季節遷徙的鳥叫留鳥，它們通常終年在其出生地（或稱繁殖區）內生活，如麻雀、烏鴉、白頭翁、喜鵲、畫眉、魚鷹、啄木鳥、鷹等．隨季節遷徙的鳥叫候鳥，春夏天遷來的鳥叫夏候鳥，秋冬季才出現的鳥叫冬候鳥，平時沒有，偶爾出現的叫迷鳥，只在冬天小范圍遷徙的叫漂鳥．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

29．（2017遼陽生物）竹節蟲的形態像竹節一樣，這對于竹節蟲來說是一種防御行為．　√　．（判斷對錯）

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．

【解答】解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等；竹節蟲酷似竹節，目的是為了與環境顏色一致，避免敵害發現，是一種防御行為．

故答案為：√

30．（2017遼陽生物）魚類的洄游、鳥類的遷徙屬于動物行為中的節律行為，是一種學習行為．　×　．（判斷對錯）

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為，分析解答．

【解答】解：節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為．如晝夜節律、月運節律、季節節律等．季節節律是指有些生物隨著季節的改變而發生周期性的行為．例如許多鳥類在冬季來臨之前遷往南方溫暖的地區越冬，兩棲類、爬行類到冬季都有冬眠的行為，魚類則有洄游行為等，公雞的晨鳴等都屬于節律行為．因此魚類的洄游、鳥類的遷徙屬于動物行為中的節律行為，是一種先天性行為，故題干說法錯誤．

故答案為：×

31．（2017遼陽生物）動物越高等，學習行為越多．　√　．（判斷對錯）

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

【解答】解：后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．

故答案為：√．

32．（2017遼陽生物）動物的動作、體態、發聲和所有外部可以識別的變化都是動物的行為．　√　．（判斷對錯）

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．

【解答】解：動物的體態、發聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物行為，不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．

故答案為：√

33（2017遼陽生物）．只有哺乳動物才有取食行為．　×　．（判斷對錯）

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．

【解答】解：取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，不是只有哺乳動物才有取食行為，如：蜜蜂采蜜是取食行為，而蜜蜂不是哺乳動物是屬于昆蟲．

故答案為：×

34．根據動物行為的功能，動物行為可以分為先天性和后天學習行為．　×　（判斷對錯）．

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，從動物行為的功能、意義來看，動物的行為功能分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．據此解答．

【解答】解：從行為獲得的途徑，即行為的發生來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為功能分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

35．烏賊遇到敵害時，從墨囊中噴出墨汁，這是動物的攻擊行為．　×　．（判斷對錯）

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．

【解答】（2017遼陽生物）解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等；動物的攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗．在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區、領域而發生相互攻擊或戰斗．

烏賊遇到敵害時，從墨囊中噴出墨汁，這是動物的防御行為．

故答案為：×

36．防御行為有利于保護動物自己、防避敵害．　√　．（判斷對錯）

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】根據防御行為的特點分析解答．

【解答】解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

故答案為：√．

四、連線題：

37．（2017遼陽生物）將下列動物的行為和行為的類型對應起來：

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．根據動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

【解答】解：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗，兩只狗為爭奪骨頭打架屬于攻擊行為．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，雌雄青蛙青蛙抱對屬于繁殖行為．

取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，老鼠偷吃糧食屬于取食行為．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，枯葉蝶的腹面像枯葉屬于防御行為．

節律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，有季節節律、潮汐節律等，貓頭鷹夜間活動屬于節律行為．

故答案為：