2018葫蘆島市海濱九年一貫制學校期中生物試卷【解析版含答案】

由于格式問題此試題可能會出現亂碼的情況

為了方便您閱讀請點擊右上角的全屏查看

2018葫蘆島市海濱九年一貫制學校期中生物試卷

一、單項選擇題．（把正確答案的序號寫在下面的表格里．每小題1分，共15分．）

1．（1分）關于生物與環境關系的描述中最完整的是（　?。?/p>

A．生物適應環境

B．生物的分布受環境的制約

C．生物對環境無影響

D．生物適應及影響環境的同時，環境也影響生物

2．（1分）我們的身體都是由細胞組成的，下列圖示的細胞中，不參與組成我們身體的是（　　）

3．（2018葫蘆島生物）把動、植物細胞分別放入清水中，只有植物細胞不會脹破．這是因為植物細胞有起支持和保護作用的（　　）

A．細胞壁????????????? B．細胞????????????? C．液泡????????????? D．葉綠體

4．（1分）下列物質中，不屬于有機物的是（　?。?/p>

A．糖類????????????? B．脂質????????????? C．蛋白質????????????? D．水

5．（1分）染色體的主要組成成分是（　　）

A．蛋白質????????????? B．蛋白質和DNA

C．DNA????????????? D．蛋白質和細胞核

6．（1分）草履蟲用于消化食物的結構是（　?。?/p>

A．口溝????????????? B．伸縮泡????????????? C．表膜????????????? D．食物泡

7．（2018葫蘆島生物）每種生物都有獨特的生存本領，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細胞生物也能進行獨立生活．單細胞生物（　　）

A．必須生活在水中????????????? B．都是分解者

C．都能進行呼吸作用????????????? D．都吸收現成有機物作為營養

8．（1分）下列各項中，屬于生物的是（　?。?/p>

A．電腦病毒????????????? B．珊瑚????????????? C．珊瑚蟲????????????? D．智能機器人

9．（1分）生物圈的范圍是（　　）

A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間

B．海平面以下20千米

C．海平面以上20千米

D．全部在巖石圈

10．（1分）大氣圈中生活的生物主要有（　　）

A．鳥類????????????? B．昆蟲

C．鳥類和昆蟲????????????? D．鳥類、昆蟲、細菌等微生物

11．（2018葫蘆島生物）下列不屬于生態系統的是（　　）

A．淄川太河水庫????????????? B．桓臺奶牛場的一群奶牛

C．高青蔬菜基地????????????? D．博山原山國家森林公園

12．（1分）想更加清晰的觀察到口腔上皮細胞的結構，其最佳的鏡頭組合應是（　　）

A．（1）（3）????????????? B．（1）（4）????????????? C．（2）（4）????????????? D．（2）（3）

13．（1分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，在視野中既有細胞又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時，氣泡出現的變化是（　　）

A．會變形、會移動????????????? B．不變形、不移動

C．會變形、不移動????????????? D．不變形、會移動

14．（2018葫蘆島生物）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用（　?。?/p>

A．平面反光鏡、大光圈????????????? B．凹面反光鏡、小光圈

C．平面反光鏡、小光圈????????????? D．凹面反光鏡、大光圈

15．（1分）下列不是單細胞生物的是（　?。?/p>

A．草履蟲????????????? B．衣藻????????????? C．酵母菌????????????? D．鯽魚

二、實驗題（本大題共1小題，共5分）

16．（5分）如圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖（被打亂順序），請回答下列問題：

（1）正確的操作步驟為（用字母表示）　?? ?。?/p>

（2）圖E的操作可以避免產生　?? 　．

（3）圖D所滴的液體是　?? ?。?/p>

（4）使用顯微鏡觀察時，一般先用　?? 　觀察（選填低倍鏡或高倍鏡）．

（5）用顯微鏡觀察細胞臨時裝片，在視野中找到細胞物像后，為使物像清晰，需微調顯微鏡的　?? 　．

三、（2018葫蘆島生物）綜合分析題（本大題包括3個小題，每空1分，共30分）

17．（5分）如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的　?? 　開始的．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是　?? 　數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．

（3）b過程叫做細胞的　?? 　，形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做　?? ?。?/p>

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做　?? ?。?/p>

18．（2018葫蘆島生物）如圖是兩種細胞的平面示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖甲是　?? 　細胞（填“植物”或“動物”）．

（2）寫出圖中序號的結構名稱：[A]　?? 　[C]　?? 　[D]　?? 　[E]　?? 　[F]　?? ?。?/p>

（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[　?? 　]　?? ?。?/p>

（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結構是　?? 　、　?? 　、　?? 　三部分．

（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質存在于[　?? 　]　?? 　中．

（6）　?? 　是構成生物體的基本單位．

19．（2018葫蘆島生物）如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請據圖回答：

（1）該生態系統中的沒有顯示的非生物因素有　?? 　、　?? 　、　?? 　等．

（2）該生態系統中，生產者是　?? 　；鼠、狐等屬于　?? 　；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是　?? 　，它們在生態系統中所起的作用是　?? ?。?/p>

（3）該生態系統的最長食物鏈有　?? 　種生物．

（4）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則　?? 　的體內污染物含量最高，原因是有毒物質能通過　?? 　不斷積累．

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的　?? 　是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的　?? 　能力．

（6）在所有生物中，含能量最多的生物是　?? 　．

2018葫蘆島生物參考答案與試題解析

一、單項選擇題．（把正確答案的序號寫在下面的表格里．每小題1分，共15分．）

1．（1分）關于生物與環境關系的描述中最完整的是（　?。?/p>

A．生物適應環境

B．生物的分布受環境的制約

C．生物對環境無影響

D．生物適應及影響環境的同時，環境也影響生物

【考點】（2018葫蘆島生物）42：環境對生物的影響；43：生物對環境的適應；44：生物對環境的影響．

【分析】生物能適應環境，也能改變環境，同時環境也能影響生物，分析解答．

【解答】解：A、生物不只適應環境，同時環境也影響生物的，生物也影響環境，不完整．

B、生物的分布受環境的制約，但是生物適應環境，也能影響環境，不完整．

C、生物生活在一定的環境中，對環境會有一定的影響，不正確．

D、生物適應環境，生物也會影響環境，同時環境也能影響生物，最完整．

故選：D

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物與環境的關系．

2．（2018葫蘆島生物）我們的身體都是由細胞組成的，下列圖示的細胞中，不參與組成我們身體的是（　?。?/p>

【考點】1C：動物細胞的結構；1B：植物細胞的基本結構；23：人體的幾種基本組織及功能．

【分析】植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細胞有細胞膜、細胞質和細胞核、線粒體，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．據此解答．

【解答】（2018葫蘆島生物）解：A、是神經細胞，又叫神經元，由細胞體和突起兩部分構成，具備細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構．不符合題意．

B、是紡錘狀的肌肉細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構．不符合題意．

C、是扁平狀的上皮細胞，如人的口腔上皮細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構．不符合題意．

D、細胞中有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，因此是植物細胞，不參與構成我們的身體．符合題意．

故選：D

【點評】解答此題的關鍵是熟記動物細胞和植物細胞的結構和區別．

3．（1分）把動、植物細胞分別放入清水中，只有植物細胞不會脹破．這是因為植物細胞有起支持和保護作用的（　　）

A．細胞壁????????????? B．細胞????????????? C．液泡????????????? D．葉綠體

【考點】1F：動、植物細胞結構的相同點和不同點．

【分析】植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質中還有液泡、葉綠體和線粒體．它與動物細胞的主要別是動物細胞不含細胞壁、液泡、葉綠體等．

【解答】（2018葫蘆島生物）解：A、細胞壁位于植物細胞的最外面，起到保護和支持作用，是植物細胞具有一定的形狀，動物細胞無細胞壁的支持作用．符合題意；

B、植物和動物都有細胞結構．不符合題意；

C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，不符合題意；

D、葉綠體是細胞內的能量轉換器，在葉綠體內將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．不符合題意．

故選：A

【點評】掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．

4．（2018葫蘆島生物）下列物質中，不屬于有機物的是（　?。?/p>

A．糖類????????????? B．脂質????????????? C．蛋白質????????????? D．水

【考點】B1：人體需要的主要營養物質．

【分析】細胞中的物質分為兩類，一類是無機物，一類是有機物．

【解答】解：細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸，這類物質是有機物，有機物可以燃燒．

故選：D．

【點評】這部分內容在考試中經常出現，注意掌握．

5．（2018葫蘆島生物）染色體的主要組成成分是（　　）

A．蛋白質????????????? B．蛋白質和DNA

C．DNA????????????? D．蛋白質和細胞核

【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系．

【分析】染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

【解答】解：染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質分子組成，DNA是最主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

故選：B．

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記染色體的組成．

6．（2018葫蘆島生物）草履蟲用于消化食物的結構是（　?。?/p>

A．口溝????????????? B．伸縮泡????????????? C．表膜????????????? D．食物泡

【考點】X8：觀察草履蟲．

【分析】草履蟲的結構和功能如下圖：

【解答】解：食物從草履蟲的口溝進入體內，在細胞質內形成食物泡，然后食物泡隨著細胞質流動，其中的食物逐漸被消化和吸收．因此食物泡是草履蟲消化食物的場所．

故選：D

【點評】可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握草履蟲的結構和功能．

7．（2018葫蘆島生物）每種生物都有獨特的生存本領，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細胞生物也能進行獨立生活．單細胞生物（　?。?/p>

A．必須生活在水中????????????? B．都是分解者

C．都能進行呼吸作用????????????? D．都吸收現成有機物作為營養

【考點】39：單細胞生物的結構和生活．

【分析】此題主要考查的是單細胞生物的相關內容，據此解答．

【解答】解：A、單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中，不符合題意．

B、草履蟲屬于單細胞動物，動物屬于消費者，衣藻屬于單細胞植物，植物屬于生產者．不符合題意．

C、生物需要呼吸，因此單細胞生物都能進行呼吸作用．符合題意．

D、衣藻等植物能進行光合作用，自己制造有機物，不符合題意．

故選：C

【點評】單細胞生物的知識在中考中經常出現，注意理解掌握和靈活答題．

8．（2018葫蘆島生物）下列各項中，屬于生物的是（　　）

A．電腦病毒????????????? B．珊瑚????????????? C．珊瑚蟲????????????? D．智能機器人

【考點】41：生物的特征．

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

【解答】解：題干中的電腦病毒、珊瑚、機器人都不具有生物的特征不是生物；珊瑚蟲具有生物的特征，是腔腸動物．

故選：C

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

9．（2018葫蘆島生物）生物圈的范圍是（　?。?/p>

A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間

B．海平面以下20千米

C．海平面以上20千米

D．全部在巖石圈

【考點】65：生物圈的范圍．

【分析】此題考查的知識點是生物圈的知識，可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答．

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

故選：A

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

10．（2018葫蘆島生物）大氣圈中生活的生物主要有（　　）

A．鳥類????????????? B．昆蟲

C．鳥類和昆蟲????????????? D．鳥類、昆蟲、細菌等微生物

【考點】65：生物圈的范圍．

【分析】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，是最大的生態系統，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．據此解答．

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；大氣圈中的生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處．鳥類能高飛數千米，昆蟲以及一些小動物可被氣流帶至高空，甚至在22000米的平流層中還發現有細菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓．大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物；巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．在這一圈層內，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細菌、真菌．巖石圈也是人類的“立足點”．在巖石圈中，生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細菌，但大多數生物生存于土壤上層幾十厘米之內．限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以內，150米以下無光，不適合生物的生存，但也有少量的生物．

故選：D

【點評】本題主要考查了生物圈是最大的生態系統，以及各個圈層里的生物．

11．（2018葫蘆島生物）下列不屬于生態系統的是（　　）

A．淄川太河水庫????????????? B．桓臺奶牛場的一群奶牛

C．高青蔬菜基地????????????? D．博山原山國家森林公園

【考點】51：生態系統的概念．

【分析】在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．據此可以解答本題．

【解答】解：A、淄川太河水庫，即包括了水庫所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，A不符合題意；

B、桓臺奶牛場的一群奶牛，只包括了生物部分的動物，沒有其它生物植物和細菌、真菌，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，B符合題意；

C、高青蔬菜基地，即包括了基地所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，C不符合題意；

D、博山原山國家森林公園，即包括了公園所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，D不符合題意．

故選：B．

【點評】熟練掌握了生態系統的概念是解題的關鍵．

12．（2018葫蘆島生物）想更加清晰的觀察到口腔上皮細胞的結構，其最佳的鏡頭組合應是（　?。?/p>

A．（1）（3）????????????? B．（1）（4）????????????? C．（2）（4）????????????? D．（2）（3）

【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法．

【分析】顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是：顯微鏡的放大倍數越大，所觀察到的物像體積越大，視野內所看到的細胞數目越少；相反顯微鏡的放大倍數越小，所觀察到的物像體積越小，視野內所看到的細胞數目越多．所以要使視野內所看到的細胞數目最多，應該是放大倍數最小的目鏡和物鏡．

【解答】解：判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋，則可以看出圖中的3、4是目鏡，1、2是物鏡．物鏡倍數越大，鏡頭越長，則圖中的2放大倍數最大；目鏡倍數越大，鏡頭越短，則圖中的4放大倍數最大．因此想更加清晰的觀察到口腔上皮細胞的結構，其最佳的鏡頭組合應是2、4．

故選：C

【點評】本題主要考查了顯微鏡的使用方法及顯微鏡的成像特點．實驗中步驟要正確、規范，才能觀察到好的效果．

13．（2018葫蘆島生物）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，在視野中既有細胞又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時，氣泡出現的變化是（　　）

A．會變形、會移動????????????? B．不變形、不移動

C．會變形、不移動????????????? D．不變形、會移動

【考點】18：使用顯微鏡和制作臨時裝片．

【分析】本題考查的是學生在顯微鏡下對細胞和氣泡的分辨能力，氣泡是由于在蓋蓋玻片時操作不當而引起的．

【解答】解：我們在制作玻片標本時，有時會留下氣泡．只有了解氣泡的特點，才能將細胞與氣泡加以區分．氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣．用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、移動；而植物細胞不會變形，也不會移動．

故選：A

【點評】顯微鏡下對細胞和氣泡的分辨，可根據氣泡的形成特點掌握，難度一般．

14．（1分）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用（　　）

A．平面反光鏡、大光圈????????????? B．凹面反光鏡、小光圈

C．平面反光鏡、小光圈????????????? D．凹面反光鏡、大光圈

【考點】（2018葫蘆島生物）17：顯微鏡的基本構造和使用方法．

【分析】本題考查的是使用顯微鏡時如何根據情況調節光線的強弱，調節光線強弱的結構有反光鏡和光圈．

【解答】解：在顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡．由于需要觀察的黑藻葉片細胞顏色較深，需要光線進入的多，才能看清它的結構，所以需要選用的是凹面鏡和大光圈．

故選：D

【點評】顯微鏡的使用是考查的重點，可結合著顯微鏡的使用步驟理解掌握．

15．（2018葫蘆島生物）下列不是單細胞生物的是（　?。?/p>

A．草履蟲????????????? B．衣藻????????????? C．酵母菌????????????? D．鯽魚

【考點】39：單細胞生物的結構和生活．

【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中．

【解答】解：草履蟲是原生動物，它只有一個細胞構成，是單細胞動物，最常見的是尾草履蟲，體長只有180﹣280微米，因為它身體形狀從平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履蟲；衣藻是單細胞藻類，生活在淡水中，細胞呈卵形或球形，有細胞壁、細胞質和細胞核，細胞質里有一個杯狀的葉綠體；酵母菌是單細胞真菌，因為能發酵糖類，也叫糖真菌，具有圓形、卵圓形、長形、矩形、啞鈴狀等各種形狀；鯉魚是脊椎動物，是多細胞動物，整個身體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體．

故選：D

【點評】身體只有一個細胞的生物是單細胞生物．

二、實驗題（本大題共1小題，共5分）

16．（2018葫蘆島生物）如圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖（被打亂順序），請回答下列問題：

（1）正確的操作步驟為（用字母表示）　BDCAEGF　．

（2）圖E的操作可以避免產生　氣泡　．

（3）圖D所滴的液體是　清水　．

（4）使用顯微鏡觀察時，一般先用　低倍鏡　觀察（選填低倍鏡或高倍鏡）．

（5）用顯微鏡觀察細胞臨時裝片，在視野中找到細胞物像后，為使物像清晰，需微調顯微鏡的　細準焦螺旋　．

【考點】1A：制作臨時裝片觀察植物細胞．

【分析】制作植物細胞臨時裝片的步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液．

【解答】（2018葫蘆島生物）解：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染．圖中A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是蓋、F是吸、G是染，所以正確順序為：BDCAEGF．

（2）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡．

（3）圖D所滴的液體是清水，目的是保持細胞的正常形態．

（4）在觀察時，一般先用低倍鏡觀察，然后再根據需要調換高倍鏡．

（5）細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰．

故答案為：（1）BDCAEGF；

（2）氣泡；

（3）清水；

（4）低倍鏡；

（5）細準焦螺旋．

【點評】掌握制作植物細胞臨時裝片的步驟．

三、綜合分析題（本大題包括3個小題，每空1分，共30分）

17．（2018葫蘆島生物）如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的　受精卵　開始的．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是　染色體　數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．

（3）b過程叫做細胞的　分化　，形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做　組織?。?/p>

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做　器官?。?/p>

【考點】21：細胞的分裂；22：細胞分化形成組織；31：綠色開花植物體的結構層次．

【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多．

細胞分化是細胞在形態、結構和功能上上朝著不同的方向發展，形成了不同的組織；

器官是由保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織等按一定的順序形成具有一定功能的結構．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．觀圖可知：甲表示植物細胞，乙表示細胞的分裂，丙表示形成了不同的組織，丁是葉，戊是植物體．

【解答】（2018葫蘆島生物）解：（1）植物由小長大，是從圖甲受精卵開始的；

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞核內最重要的變化是染色體數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．

（3）b過程中細胞的形態、結構上逐漸發生了變化，產生了不同的細胞群，形成了不同的組織，如輸導組織、分生組織、保護組織、營養組織，因此屬于b過程我們稱作細胞分化；

（4）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．圖中丁葉在結構層次上屬于營養器官．

故答案為：（1）受精卵??

（2）染色體?

（3）分化；組織?

（4）器官

【點評】解此題的關鍵是具有一定的識圖作答能力，理解掌握細胞分裂、細胞分化、植物體的結構層次．

18．（2018葫蘆島生物）如圖是兩種細胞的平面示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖甲是　植物　細胞（填“植物”或“動物”）．

（2）寫出圖中序號的結構名稱：[A]　細胞壁　[C]　細胞核　[D]　細胞質　[E]　葉綠體　[F]　液泡　．

（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[　B　]　細胞膜?。?/p>

（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結構是　細胞膜　、　細胞質　、　細胞核　三部分．

（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質存在于[　C　]　細胞核　中．

（6）　細胞　是構成生物體的基本單位．

【考點】1F：動、植物細胞結構的相同點和不同點．

【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構．它們的異同點如下：

觀圖可知：A是細胞壁、B是細胞膜、C是細胞核、D是細胞質、E是葉綠體、F是液泡，解答即可．

【解答】（2018葫蘆島生物）解：（1）植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體．甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的．因此甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模式圖；

（2）寫出圖中序號的結構名稱：[A]細胞壁、[C]細胞核、[D]細胞質、[E]葉綠體、[F]液泡．

（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[B]細胞膜．

（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核三部分．

（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質存在于[C]細胞核中．

（6）細胞是構成生物體的基本單位

故答案為：

（1）植物；

（2）細胞壁；細胞核；? 細胞質； 葉綠體；液泡；

（3）B 細胞膜；

（4）細胞膜；細胞質；細胞核 （ 順序可調換）；

（5）C 細胞核；

（6）細胞．．

【點評】掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵．

19．（2018葫蘆島生物）如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請據圖回答：

（1）該生態系統中的沒有顯示的非生物因素有　光　、　溫度　、　水　等．

（2）該生態系統中，生產者是　草??；鼠、狐等屬于　消費者　；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是　分解者　，它們在生態系統中所起的作用是　參與物質的循環?。?/p>

（3）該生態系統的最長食物鏈有　6　種生物．

（4）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則　貓頭鷹　的體內污染物含量最高，原因是有毒物質能通過　食物鏈　不斷積累．

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的　比例　是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的　自動調節　能力．

（6）在所有生物中，含能量最多的生物是　草?。?/p>

【考點】52：生態系統的組成及各部分的作用；54：生態系統中的食物鏈和食物網；57：某些有害物質沿食物鏈積累；58：生態系統的自動調節能力．

【分析】（2018葫蘆島生物）（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

（3）物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級．

（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集

（5）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．

【解答】解：（1）該生態系統中的沒有顯示的非生物因素有 光、溫度、水等．

（2）該生態系統中，生產者是 草；鼠、狐等屬于 消費者；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是分解者，它們在生態系統中所起的作用是參與物質的循環．

（3）營養級越多食物鏈越長，圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，食物鏈有 6 種生物．

（4）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則 貓頭鷹的體內污染物含量最高，原因是有毒物質能通過食物鏈不斷積累．

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的 比例 是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力．

（6）在所有生物中，含能量最多的生物是草．

故答案為：（1）光；溫度；水 （正確即可）?

（2）草； 消費者；分解者；參與物質的循環?

（3）6??

（4）貓頭鷹；食物鏈??

（5）比例；自動調節?

（6）草

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力．