2018年江西省贛州四中九年級月考化學試題（精編解析版）

2018年江西省贛州四中九年級月考化學試題（精編解析版）

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一.單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分

1．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變，這是因為（）

A．紙的質量好

B．保存方法得當

C．碳的化學性質在常溫下比較穩定

D．碳在任何條件下都不與其他物質反應

2．為保護我省鄱陽湖生態經濟圈一湖清水，下列做法合理的是（）

A．關停所有的化工廠

B．工業廢水直接排放江河稀釋凈化

C．農業生產禁止使用農藥化肥

D．嚴禁在河道邊堆放生活垃圾

3．近年來我國多地出現霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是（）

A．風力發電????????????? B．汽車尾氣????????????? C．煤炭燃燒????????????? D．工業粉塵

4．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）．下列說法正確的是（）

A．燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B．反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

5．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中，不正確的是（）

A．反應類型為化合反應

B．可降低汽車尾氣對大氣的污染

C．反應前后Co3O4質量改變

D．反應前后碳元素的化合價改變

6．下列說法錯誤的是（）

A．石灰石、大理石是碳酸鈣的俗稱

B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C．在炭火盆上放一杯水能防止一氧化碳中毒

D．控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應

7．如圖是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（）

A．生成物中c與d的分子個數比為1：2

B．反應不符合質量守恒定律

C．反應前后原子的種類改變

D．物質c可能是一氧化碳

8．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（）

A．水????????????? B．熾熱的炭層????????????? C．澄清石灰水????????????? D．灼熱的氧化銅

9．某物質X在氧氣中燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O，下列說法正確的是（）

A．X中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

B．X可能是氧化物

C．反應中生成物二氧化碳與水的質量比為44：18

D．X的相對分子質量為46

10．等質量的碳和氧氣在密閉容器中，點燃后充分反應，反應后容器內的氣體可能是（）

A．二氧化碳????????????? B．一氧化碳

C．氧氣和一氧化碳????????????? D．一氧化碳和二氧化碳

二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．）

11．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩句中隱含有化學變化的是　?? 　

①千里冰封，萬里雪飄　 ②白玉為床，金作馬③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇　???? ⑤夜來風雨聲，花落知多少

⑥野火燒不盡，春風吹又生????? ⑦只要功夫深，鐵杵磨成針? ⑧伐薪燒炭南山中

A、①②③B、②④⑤⑧C、③④⑥D、　?? 　．

12．下列現象和相關的微觀解釋中，正確的是　?? 　

A．CO2與SO2﹣﹣1個分子中的原子數相同，其性質完全相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動

C．相等質量的水和水蒸氣的體積不相等﹣﹣分子大小不同

D．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣　?? 　．

13．南昌漢代海昏侯墓出土的文物中，保存較好的玉器非常罕見．對玉石主要成分（化學式為NaAlSi2O6）的描述正確的是　?? 　

A．鈉元素、鋁元素、硅元素與氧元素的原子個數比為1：1：2：6?? B．含有3種金屬元素

C．鈉元素的質量分數為13.4%????? D．NaAlSi2O6中硅元素的化合價為　?? 　．

14．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是　?? 　．

A．物質的分子結構不同則性質不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質不同

B．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數都多于四個

D．單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，　?? 　能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性．

15．下列實驗操作有關先后順序的敘述正確的是　?? 　

A．用CO還原CuO時要先點燃灑精燈后通CO

B．用高錳酸鉀制氧氣完畢時，先熄滅酒精燈再將導氣管移出水面

C．往燃著的酒精燈添加酒精時要先熄滅火焰然后再添加酒精

D．　?? 　．

三、填空與說明題（本大題包括4小題，共31分）

16．如圖是有關氧氣的知識網絡圖（反應條件部分略去），用化學用語填空：

（1）物質①的化學式　?? 　；

（2）物質②中的陽離子　?? 　；

（3）物質③的化學式　?? 　；

（4）物質④所含元素的符號　?? 　；

（5）標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價　?? 　；

（6）生成物質⑥的化學方程式　?? 　．

17．小波同學想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等．火柴桿上涂有少量的石蠟．火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的．火柴著火的主要過程是：

（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使磷燃燒；

（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應，最終使火柴桿著火．（提示氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀與氧氣）．請寫出上述過程各步反應的化學方程式并指出相應反應的基本類型．

（1）　?? 　 類型　?? 　

（2）　?? 　類型　?? 　

（3）　?? 　．

18．南昌大學研發的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管技術”獲得2015年國家技術發明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鎵的相對原子質量為　?? 　；如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是　?? 　（填序號）；

（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為　?? 　價；

（3）傳統制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為　?? 　．

19．節約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務．

（1）海水、河水、湖水都是天然水，屬于　?? 　（填“純凈物”或“混合物”）

（2）如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）

由圖中可以看出我國是一個水資源　?? 　（選填

“短缺”或“豐富”）的國家．談談你在生活中節約用

水的做法：　?? 　（寫一條即可）

（3）過濾可以除去水中不溶性的固體雜質，過濾時所需

要的玻璃儀器有　?? 　、　?? 　、　?? 　．

（4）在布滿小卵石的小河中，河水常常是清澈透明的，其原因是　?? 　．

20．現有A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質，已知A、B是氧化物，C是一種紫紅色金屬單質，A、B、C、D、E它們之間的轉化關系如圖所示，反應條件均已略去．

（1）E的化學式：　?? 　；

（2）寫出反應A+B→C+D 的化學方程式：　?? 　．

（3）寫出D→B 的反應的化學方程式：　?? 　，反應的基本類型　?? 　．

四、實驗與探究題（本大題共3題，共24分）

21．某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學性質；③二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿；④氧氣的制取、驗證、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器的實驗臺前，學生自取儀器進行相關的實驗．

根據上述儀器，回答有關問題：

（1）寫出有關儀器的名稱：A　?? 　? C　?? 　? I　?? 　．

（2）下圖是小明完成抽簽確定實驗考題時的部分操作過程的示意圖．你認為小明的實驗考題是　?? 　，

（3）小明驗證實驗所制得的氣體觀察到的現象是　?? 　，涉及的化學反應方程式為　?? 　．

22．下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據

（1）據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為　?? 　時，反應速率最快；

（2）二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，原因是　?? 　；

（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的　?? 　，所以反應速率受到影響；

（4）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）　?? 　越多越好．

23．李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產生．

查閱資料：CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色．

實驗驗證：

（1）點燃A處酒精燈，數分鐘后發現試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是　?? 　；

（2）裝置B的作用是　?? 　；

（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有　?? 　氣體生成，證明李洋同學的判斷正確．

實驗反思：

（4）李洋同學對CO產生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO；②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應，產生了CO；③原因三：　?? 　…

如果是原因一反應的化學方程式是　?? 　；

如果是原因二，反應的化學方程式是　?? 　．

（5）從環保角度考慮，你認為該裝置還需要做怎樣的改進　?? 　．

五、計算題（本大題共1小題，共10分）

24．乙炔（C2H2）是一種重要化工原料，實驗室常用碳化鈣（CaC2）與水反應制取．某化學興趣小組取一定質量的碳化鈣與90g水反應，碳化鈣（CaC2）與水反應生成氫氧化鈣固體和乙炔氣體，產生氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）碳化鈣中Ca、C元素質量比為　?? 　；

（2）反應生成乙炔的總質量為　?? 　g；

（3）取用碳化鈣的質量為多少？

2018年江西省贛州四中九年級月考化學試題參考答案與試題解析　

一.單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分

1．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變，這是因為（）

A．紙的質量好

B．保存方法得當

C．碳的化學性質在常溫下比較穩定

D．碳在任何條件下都不與其他物質反應

【考點】C7：碳的化學性質．

【分析】根據墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，據此進行分析解答．

【解答】解：A、墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其它物質發生反應，保存的時間較長，而不是紙的質量好，故選項錯誤．

B、墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其它物質發生反應，保存的時間較長，而不是保存方法得當，故選項錯誤．

C、墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其它物質發生反應，保存的時間較長，故選項正確．

D、墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其它物質發生反應，保存的時間較長，而不是碳在任何條件下都不與其他物質反應，故選項錯誤．

故選：C．

2．為保護我省鄱陽湖生態經濟圈一湖清水，下列做法合理的是（）

A．關停所有的化工廠

B．工業廢水直接排放江河稀釋凈化

C．農業生產禁止使用農藥化肥

D．嚴禁在河道邊堆放生活垃圾

【考點】79：水資源的污染與防治．

【分析】A、根據關停所有的化工廠的做法是過激行為；

B、根據工業廢水直接排放江河中，會污染水資源解答；

C、根據農業生產中禁止使用農藥、化肥是不合理的解答；

D、根據河道邊禁止堆放垃圾，可以保護水環境解答；

【解答】解：A、關停所有的化工廠的做法是過激行為，屬于不合理做法；

B、工業廢水直接排放江河中，會污染水資源，做法不合理；

C、農業生產中可以合理施用農藥、化肥，但不能禁止使用，故做法不合理；

D、河道邊禁止堆放垃圾，可以保護水環境，保護鄱陽湖生態經濟圈“一湖清水”做法合理．

故選D

3．近年來我國多地出現霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是（）

A．風力發電????????????? B．汽車尾氣????????????? C．煤炭燃燒????????????? D．工業粉塵

【考點】64：空氣的污染及其危害．

【分析】A、從風力發電是新能源之一，其過程中不會產生空氣污染物去分析解答；

B、從汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；

C、從煤炭燃燒產生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；

D、從工業粉塵是空氣污染物中的可及入顆粒物，與形成霧霾關系密切去分析解答；

【解答】解：A、風力發電是新能源之一，其過程中不會產生空氣污染物，故A正確；

B、汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，故B錯誤；

C、煤炭燃燒產生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，故C錯誤；

D、工業粉塵是空氣污染物中的可及入顆粒物，與形成霧霾關系密切，故D錯誤；

故答案為：A．

4．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）．下列說法正確的是（）

A．燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B．反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

【考點】62：空氣組成的測定．

【分析】A．根據藥品多少來分析；

B．根據壓強瞬間變大的原因來分析；

C．根據壓強的不同原因來分析；

D．根據木炭燃燒生成氣體來分析．

【解答】解：A．若所用藥品過少，就不會將裝置內的氧氣耗盡，會導致實驗結果出現誤差，故錯誤；

B．反應開始時，物質燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故正確；

C．壓強不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳氣體，與可燃物的著火點無關，故錯誤；

D．由于碳與氧氣反應生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內氣體壓強保持不變，無法測定，故錯誤．

故選B．

5．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中，不正確的是（）

A．反應類型為化合反應

B．可降低汽車尾氣對大氣的污染

C．反應前后Co3O4質量改變

D．反應前后碳元素的化合價改變

【考點】F1：化合反應及其應用；6J：催化劑的特點與催化作用；D6：有關元素化合價的計算．

【分析】A、根據反應物和生成物的種類來判斷；

B、根據生成物的性質來判斷；

C、根據催化劑的定義來解答；

D、根據化合物中元素的化合價原則來解答并作出判斷．

【解答】解：A、根據題意可以知道反應物為一氧化碳和氧氣，而生成物為二氧化碳，故該反應屬于化合反應，故A說法正確；

B、通過Co3O4的催化可以將一氧化碳轉化為二氧化碳，所以可以減少對空氣的污染，故B說法正確；

C、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，所以反應前后Co3O4的質量不變，故C說法不正確；

D、反應前為一氧化碳，其中碳元素的化合價為+2價，而反應后為二氧化碳，其中碳元素的化合價為+4價，故D說法正確．

故選C．

6．下列說法錯誤的是（）

A．石灰石、大理石是碳酸鈣的俗稱

B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C．在炭火盆上放一杯水能防止一氧化碳中毒

D．控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應

【考點】9G：常用鹽的用途；6S：二氧化碳對環境的影響；6V：一氧化碳的毒性；77：硬水與軟水．

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．

【解答】解：A、大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，錯誤；

B、硬水中的可溶性鈣鎂化合物受熱能轉化為不溶性鈣鎂化合物，故生活中通過煮沸可以降低水的硬度，正確；

C、一氧化碳很難溶于水，故在炭火盆上放一杯水不能防止一氧化碳中毒，錯誤；

D、控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應，正確；

故選AC．

7．如圖是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（）

A．生成物中c與d的分子個數比為1：2

B．反應不符合質量守恒定律

C．反應前后原子的種類改變

D．物質c可能是一氧化碳

【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用．

【分析】根據微觀示意圖可知，可假設：反應物a的分子為由2個，反應物b的分子為由1個，生成d分子2個，由質量守恒定律，可知c中含有一個乙原子和兩個丙原子，該反應的化學反應式為2a+b=c+2d，據此分析解答即可．

【解答】解：由該反應的微觀過程可推測知：該反應的反應式為：2a+b=c+2d；

A、由圖可知：該反應生成物中c與d的分子個數比為1：2；

B、反應符合質量守恒定律；

C、反應前后原子的種類不變；

D、由該圖示的分析可知：物質c中含有一個乙原子和兩個丙原子，不可能是一氧化碳；

故選：A．

8．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（）

A．水????????????? B．熾熱的炭層????????????? C．澄清石灰水????????????? D．灼熱的氧化銅

【考點】6U：一氧化碳的化學性質．

【分析】根據CO和CO2氣體化學性質的差異，選擇能與CO發生反應而又不生成氣體的物質，在易于操作的條件下，設計合理的方案除去混在二氧化碳中的一氧化氣體．

【解答】解：A、一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水，所以該方案不可行，故A錯誤；

B、混合氣體通過熾熱的炭層，一氧化碳不與碳反應，二氧化碳氣體卻與碳反應生成CO而被除去，與題意相違背，所以該方案不可行，故B錯誤；

C、把混合氣體通過澄清的石灰水，CO不與氫氧化鈣發生反應，而二氧化碳卻會因與氫氧化鈣發生反應而被除去．方案與意圖相違背，該方案不可行，故C錯誤；

D、混合氣體通過灼熱的氧化銅，氣體CO奪取氧化銅的氧而被氧化成二氧化碳，不但可以除去CO氣體而且把氣體CO轉化為二氧化碳；二氧化碳不能與氧化銅發生反應．所以該方案切實可行，故D正確．

故選D．

9．某物質X在氧氣中燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O，下列說法正確的是（）

A．X中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

B．X可能是氧化物

C．反應中生成物二氧化碳與水的質量比為44：18

D．X的相對分子質量為46

【考點】G1：質量守恒定律及其應用；A3：從組成上識別氧化物；D8：相對分子質量的概念及其計算．

【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和．化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變．

【解答】解：由X+3O22CO2+3H2O可知，反應后碳原子是2個，反應前應該是2個，包含在1個X分子中；

反應后氧原子是7個，反應前應該是7個，其中1個包含在1個X分子中；

反應后氫原子是6個，反應前應該是6個，包含在1個X分子中；

由分析可知，每個X分子中含有2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子，化學式是C2H6O；

A、X中含有碳元素、氫元素和氧元素，該選項說法不正確；

B、X中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；

C、反應中生成物二氧化碳與水的質量比為（44×2）：（18×3）=44：27，該選項說法不正確；

D、X的相對分子質量為：12×2+1×6+16=46，該選項說法正確．

故選D．

10．等質量的碳和氧氣在密閉容器中，點燃后充分反應，反應后容器內的氣體可能是（）

A．二氧化碳????????????? B．一氧化碳

C．氧氣和一氧化碳????????????? D．一氧化碳和二氧化碳

【考點】C7：碳的化學性質；G6：根據化學反應方程式的計算．

【分析】根據碳和氧氣反應可以生成二氧化碳也可以生成一氧化碳，可以依據極端法求出碳和氧氣反應生成二氧化碳時碳和氧氣的質量比，生成一氧化碳時的碳和氧氣的質量比．然后結合題干中碳和氧氣的質量比進行分析判斷．

【解答】解：根據化學方程式

2C+O22CO，

24?? 32

C+O2CO2可知，

12 32

當 m（C）：m（O2）=時，二者恰好完全反應生成CO；

當 m（C）：m（O2）=時，二者恰好完全反應生成CO2，

由題給條件 m（C）：m（O2）=，大于，說明生成物中只有CO．

故選：B．

二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．）

11．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩句中隱含有化學變化的是　C　

①千里冰封，萬里雪飄　 ②白玉為床，金作馬③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇　???? ⑤夜來風雨聲，花落知多少

⑥野火燒不盡，春風吹又生????? ⑦只要功夫深，鐵杵磨成針? ⑧伐薪燒炭南山中

A、①②③B、②④⑤⑧C、③④⑥D、　⑧　．

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：①千里冰封，萬里雪飄沒有新物質生成；②白玉為床，金作馬也沒有新物質生成；⑤夜來風雨聲，花落知多少；⑦只要功夫深，鐵杵磨成針等過程中都沒有新物質生成，都屬于物理變化；

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；⑥野火燒不盡，春風吹又生；⑧伐薪燒炭南山中等過程中都有新物質生成，都屬于化學變化；

故選：C，D⑧補充．

12．下列現象和相關的微觀解釋中，正確的是　B　

A．CO2與SO2﹣﹣1個分子中的原子數相同，其性質完全相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動

C．相等質量的水和水蒸氣的體積不相等﹣﹣分子大小不同

D．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣　溫度升高，水分子間的間隔變大　．

【考點】B9：利用分子與原子的性質分析和解決問題．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

【解答】解：A、CO2與SO2分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋錯誤．

B、用警犬搜救地震中被埋人員，是因為人體中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使警犬聞到人體氣味，故選項解釋正確．

C、相等質量的水和水蒸氣的體積不相等，是因為水分子間的間隔不同，故選項解釋錯誤．

D、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大．

故答案為：B；溫度升高，水分子間的間隔變大．

13．南昌漢代海昏侯墓出土的文物中，保存較好的玉器非常罕見．對玉石主要成分（化學式為NaAlSi2O6）的描述正確的是　A　

A．鈉元素、鋁元素、硅元素與氧元素的原子個數比為1：1：2：6?? B．含有3種金屬元素

C．鈉元素的質量分數為13.4%????? D．NaAlSi2O6中硅元素的化合價為　+4　．

【考點】D1：化學式的書寫及意義；C4：元素的簡單分類；D6：有關元素化合價的計算；DA：元素的質量分數計算．

【分析】A．根據物質的分子結構來分析；

B．根據元素的組成以及元素的種類來分析；

C．根據化合物中元素的質量分數來分析；

D．根據化合物中元素化合價的計算方法來分析．

【解答】解：A．由化學式可知，該物質中鈉元素、鋁元素、硅元素與氧元素的原子個數比為1：1：2：6，故正確；

B．組成的該物質的鈉元素、鋁元素屬于金屬元素，硅元素與氧元素屬于非金屬元素，故錯誤；

C．鈉元素的質量分數為≈11.4%，故錯誤；

D．鈉元素顯+1價，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0，則x=+4價．

故答案為：A；+4．

14．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是　A　．

A．物質的分子結構不同則性質不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質不同

B．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數都多于四個

D．單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，　一氧化碳或者氫氣　能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性．

【考點】BA：分子的定義與分子的特性；6U：一氧化碳的化學性質；B7：核外電子在化學反應中的作用．

【分析】A．根據不同物質的分子性質不同來分析；

B．根據構成純凈物的粒子有分子、原子和離子來分析；

C．根據氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數只有一個來分析；

D．根據一氧化碳或者氫氣能奪取氧化銅中的氧具有還原性來分析．

【解答】解：A、臭氧和氧氣的性質不同，是因為分子的構成和結構不同，不同物質的分子性質不同，故選項說法正確．

B、構成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故錯誤；

C、氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數只有一個，故錯誤；

D、一氧化碳或者氫氣也能奪取氧化銅中的氧，所以也具有還原性；

故選A；一氧化碳或者氫氣．

15．下列實驗操作有關先后順序的敘述正確的是　CD　

A．用CO還原CuO時要先點燃灑精燈后通CO

B．用高錳酸鉀制氧氣完畢時，先熄滅酒精燈再將導氣管移出水面

C．往燃著的酒精燈添加酒精時要先熄滅火焰然后再添加酒精

D．　點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，　．

【考點】44：加熱器皿﹣酒精燈；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點；6U：一氧化碳的化學性質．

【分析】A、根據一氧化碳還原氧化銅的實驗注意事項進行分析判斷．

B、根據實驗室制取氧氣時的操作步驟進行分析判斷．

C、根據酒精燈的使用方法分析．

D、根據可燃性氣體點燃時的注意事項分析．

【解答】解：A、一氧化碳還原氧化銅實驗，點燃酒精燈前先通一氧化碳，把試管內的空氣趕出后再加熱，預防混合氣體在加熱時發生事故，該實驗操作先后順序錯誤．

B、制取加熱高錳酸鉀或氯酸鉀氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，制取O2結束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，該實驗操作先后順序錯誤．

C、酒精燈使用的燃料酒精為易燃物，往燃著的酒精燈添加酒精時會發生火災，故不能向向燃著的酒精燈添加酒精，操作正確．

D、點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，以防發生爆炸，該實驗操作先后順序正確．

故選C，D補充點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，．

三、填空與說明題（本大題包括4小題，共31分）

16．如圖是有關氧氣的知識網絡圖（反應條件部分略去），用化學用語填空：

（1）物質①的化學式　KMnO4　；

（2）物質②中的陽離子　K+　；

（3）物質③的化學式　CO　；

（4）物質④所含元素的符號　Al　；

（5）標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價　2O5　；

（6）生成物質⑥的化學方程式　2Mg+O22MgO　．

【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義；C3：元素的符號及其意義；D1：化學式的書寫及意義；D3：常見元素與常見原子團的化合價；G5：書寫化學方程式、．

【分析】根據化合物化學式的書寫一般步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，寫出物質的化學式；

根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，進行解答；

根據書寫方程式的要求：寫配注等，寫出反應的方程式．

【解答】解：根據化合物化學式的書寫一般步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，寫出物質的化學式；

（1）物質①的化學式為 KMnO4 ，故答案為：KMnO4；

（2）物質②中的陽離子為 K+，故答案為：K+；

（3）碳在氧氣不充分的條件下燃燒生成一氧化碳，因此物質③的化學式 CO，故答案為：CO；

（4）根據質量守恒定律可知物質④所含元素的符號 Al，故答案為：Al；

（5）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，可得物質⑤化學式中帶點元素的化合價表示為： 2O5，故答案為： 2O5；

（6）根據書寫方程式的要求：寫配注等，可得氧與鎂反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO，故答案為：2Mg+O22MgO．

17．小波同學想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等．火柴桿上涂有少量的石蠟．火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的．火柴著火的主要過程是：

（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使磷燃燒；

（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應，最終使火柴桿著火．（提示氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀與氧氣）．請寫出上述過程各步反應的化學方程式并指出相應反應的基本類型．

（1）　4P+5O22P2O5；　 類型　化合反應　

（2）　2KClO32KCl+3O2↑；　類型　分解反應　

（3）　S+O2SO2　．

【考點】G5：書寫化學方程式、；FA：反應類型的判定．

【分析】書寫化學方程式時，必須熟悉反應物、生成物和反應條件，必須遵守質量守恒定律、依據客觀事實．

【解答】解：①磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．

該反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．化合反應；

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣．

該反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．分解反應；

③硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫．

該反應的化學方程式為：S+O2SO2．

故答案為：

①4P+5O22P2O5；化合反應

②2KClO32KCl+3O2↑；分解反應

③S+O2SO2．

18．南昌大學研發的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管技術”獲得2015年國家技術發明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鎵的相對原子質量為　69.72　；如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是　B　（填序號）；

（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為　﹣3　價；

（3）傳統制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為　HCl　．

【考點】C5：元素周期表的特點及其應用；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖；D6：有關元素化合價的計算；G1：質量守恒定律及其應用．

【分析】（1）根據元素周期表的信息以及最外層電子數決定元素的化學性質來分析；

（2）根據化合物中元素化合價的計算方法來分析；

（3）根據質量守恒定律來分析．

【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，鎵的相對原子質量為69.72；最外層電子數決定元素的化學性質，最外層電子數相同化學性質相似，鎵原子的最外層有3個電子，所以與B原子的最外層有3個電子，所以二者化學性質相似；69.72；B；

（2）氮化鎵中鎵元素的化合價為+3價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（+3）=0，則x=﹣3價．故填：﹣3；

（3）化學反應前后，原子的種類和數目不變，反應前有：1個鎵原子、3個氯原子、1個氮原子和3個氫原子；反應后有：1個鎵原子、1個氮原子，所以3X中含有3個氫原子和3個氯原子，故X的化學式為HCl．故填：HCl．

19．節約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務．

（1）海水、河水、湖水都是天然水，屬于　混合物　（填“純凈物”或“混合物”）

（2）如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）

由圖中可以看出我國是一個水資源　短缺　（選填

“短缺”或“豐富”）的國家．談談你在生活中節約用

水的做法：　使用節水龍頭　（寫一條即可）

（3）過濾可以除去水中不溶性的固體雜質，過濾時所需

要的玻璃儀器有　燒杯　、　玻璃棒　、　漏斗　．

（4）在布滿小卵石的小河中，河水常常是清澈透明的，其原因是　小卵石可以起過濾作用，除去難溶性雜質　．

【考點】78：水資源狀況；4G：過濾的原理、方法及其應用；A5：純凈物和混合物的判別．

【分析】（1）混合物是由不同物質組成的，純凈物是由同種物質的組成的；

（2）根據題意和圖示進行分析解答；

（3）根據過濾時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗解答；

（4）根據小卵石可以起過濾作用解答．

【解答】解：（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是混合物；

（2）對照圖表數據可知，我國是一個水資源短缺的國家．家中的節水辦法是：使用節水龍頭，洗臉，洗衣水沖廁所等．

（3）過濾時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．

（4）在布滿小卵石的小河中，河水常常是清澈透明的，其原因是：小卵石可以起過濾作用，除去難溶性雜質．

故答案為：（1）混合物；

（2）短缺；使用節水龍頭；

（3）燒杯、玻璃棒、漏斗；

（4）小卵石可以起過濾作用，除去難溶性雜質．

20．現有A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質，已知A、B是氧化物，C是一種紫紅色金屬單質，A、B、C、D、E它們之間的轉化關系如圖所示，反應條件均已略去．

（1）E的化學式：　C　；

（2）寫出反應A+B→C+D 的化學方程式：　CO+CuOCu+CO2　．

（3）寫出D→B 的反應的化學方程式：　CO2+C2CO　，反應的基本類型　化合反應　．

【考點】AE：物質的鑒別、推斷；FA：反應類型的判定；G5：書寫化學方程式、．

【分析】根據A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質，A、B是氧化物，C是一種紫紅色金屬單質，所以C是銅，A和B反應會生成銅和D，所以A和E也會生成銅，所以A是氧化銅，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，所以D是二氧化碳，二氧化碳和E反應生成一氧化碳，所以E是碳，然后將推出的物質進行驗證即可．

【解答】解：（1）A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質，A、B是氧化物，C是一種紫紅色金屬單質，所以C是銅，A和B反應會生成銅和D，所以A和E也會生成銅，所以A是氧化銅，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，所以D是二氧化碳，二氧化碳和E反應生成一氧化碳，所以E是碳，經過驗證，推導正確，所以E是C；

（2）反應A+B→C+D是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CO+CuOCu+CO2；

（3）D→B的反應是碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C2CO，反應的基本類型是化合反應．

故答案為：（1）C；

（2）CO+CuOCu+CO2；

（3）CO2+C2CO，化合反應．

四、實驗與探究題（本大題共3題，共24分）

21．某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學性質；③二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿；④氧氣的制取、驗證、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器的實驗臺前，學生自取儀器進行相關的實驗．

根據上述儀器，回答有關問題：

（1）寫出有關儀器的名稱：A　酒精燈　? C　燒杯　? I　鐵架臺　．

（2）下圖是小明完成抽簽確定實驗考題時的部分操作過程的示意圖．你認為小明的實驗考題是　③　，

（3）小明驗證實驗所制得的氣體觀察到的現象是　澄清石灰水變渾濁　，涉及的化學反應方程式為　Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O　．

【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法；4Z：常用儀器的名稱和選用；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；6N：制取二氧化碳的操作步驟和注意點；G5：書寫化學方程式、．

【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

（2）根據由圖2可知該反應的反應物是固體和液體，由圖3可知收集方法是向上排空氣法，由圖4可知，該氣體能使燃著的木條熄滅，所以小明的實驗考題是二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，傾倒液體時，瓶塞應該倒放在桌面上，氣體的驗滿應該將燃著的木條放在集氣瓶口進行分析；

（3）根據實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析．

【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，A是酒精燈，C是燒杯，I是鐵架臺；

（2）由圖2可知該反應的反應物是固體和液體，由圖3可知收集方法是向上排空氣法，由圖4可知，該氣體能使燃著的木條熄滅，所以小明的實驗考題是二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿，故選③，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，傾倒液體時，瓶塞應該倒放在桌面上，氣體的驗滿應該將燃著的木條放在集氣瓶口，所以

（3）實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以驗證實驗所制得的氣體觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁，涉及的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）酒精燈，燒杯，鐵架臺；

（2）③，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，

（3）澄清石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

22．下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據

（1）據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為　　時，反應速率最快；

（2）二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，原因是　MnO2與KClO3的接觸面積小，因此催化作用不明顯　；

（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的　質量分數　，所以反應速率受到影響；

（4）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）　不是　越多越好．

【考點】6J：催化劑的特點與催化作用；6C：實驗室制取氧氣的反應原理．

【分析】（1）由表格內容發現其規律，知道所用時間與反應速度的關系考慮；

（2）根據反應速度的影響因素主要是反應物的接觸面積來考慮；

（3）根據混合物的混合情況考慮，催化劑多了相對來說反應物就少了，反應速度就收到了影響；

（4）由實驗現象分析結論，再通過表格上的數據能看出催化劑的用量與反應速度的關系．

【解答】解：（1）通過表格可知所需要的時間越短，反應的速度就越快，所以二氧化錳與氯酸鉀的質量比為時，反應速度最快；

（2）反應速度的影響因素主要是反應物的接觸面積，接觸面積越大反應速度就越快，二氧化錳的用量過少與氯酸鉀的接觸面積就越小，所以反應速度慢；

（3）二氧化錳用量過多氯酸鉀的質量分數就降低了，反應物的接觸面積就少了，就影響了反應速度；

（4）通過上面的表格顯示的內容可知在化學反應中催化劑的用量并不是越多越好．

故答案為：

（1）；

（2）MnO2與KClO3的接觸面積小，因此催化作用不明顯；

（3）質量分數；

（4）不是．

23．李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產生．

查閱資料：CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色．

實驗驗證：

（1）點燃A處酒精燈，數分鐘后發現試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是　Cu　；

（2）裝置B的作用是　檢驗是否有二氧化碳氣體產生　；

（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有　一氧化塔　氣體生成，證明李洋同學的判斷正確．

實驗反思：

（4）李洋同學對CO產生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO；②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應，產生了CO；③原因三：　2C+O22CO　…

如果是原因一反應的化學方程式是　C+CuOCu+CO↑　；

如果是原因二，反應的化學方程式是　CO2+C2CO　．

（5）從環保角度考慮，你認為該裝置還需要做怎樣的改進　裝置C處放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等　．

【考點】C7：碳的化學性質；G5：書寫化學方程式、．

【分析】（1）試管中發生反應C+2CuO2Cu+CO2↑，則黑色的氧化銅變為紅色的銅

（2）二氧化碳能與澄清石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁．可檢驗氣體中含有二氧化碳

（3）因為CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，可用濕潤的氯化鉀試紙變色檢驗產生了一氧化碳氣體

（4）注意反應的順序，要注意對化學方程式進行配平

（5）一氧化碳是有毒氣體，對大氣有污染，因此要對一氧化碳進行吸收或處理后再排放．

【解答】解：（1）點燃A處酒精燈，數分鐘后發現試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是銅；故答案為：Cu．

（2）裝置B中發生的實驗現象是石灰水變渾濁．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，以此檢驗是否有二氧化碳氣體產生

（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有一氧化碳氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．

（4）碳與氧氣反應生成一氧化碳；碳在高溫下與氧化銅能生成一氧化碳，還能與二氧化碳反應生成一氧化碳；

故答案為：2C+O22CO；C+CuOCu+CO↑；CO2+C2CO．

（5）在設計裝置時還要考慮環保因素，因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置．如放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等．

故答案為：裝置C處放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等．

五、計算題（本大題共1小題，共10分）

24．乙炔（C2H2）是一種重要化工原料，實驗室常用碳化鈣（CaC2）與水反應制取．某化學興趣小組取一定質量的碳化鈣與90g水反應，碳化鈣（CaC2）與水反應生成氫氧化鈣固體和乙炔氣體，產生氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）碳化鈣中Ca、C元素質量比為　5：3　；

（2）反應生成乙炔的總質量為　13　g；

（3）取用碳化鈣的質量為多少？

【考點】G6：根據化學反應方程式的計算．

【分析】（1）根據元素質量比=相對原子質量與相應原子個數的乘積比解答；

（2）圖象中曲線折點表示恰好完全反應，此時生成乙炔的質量為13g；

（3）根據反應的化學方程式，由生成乙炔的質量計算取用碳化鈣的質量；

【解答】解：（1）碳化鈣中Ca、C元素質量比為：40：（12×2）=20：12=5：3；

故答案為：5：3；

（2）由圖象可知：生成乙炔的質量是13g；

故答案為：13；

（3）設碳化鈣的質量為x

CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑

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x???????????????????????????????????? 13g

解之得：x=32g

答：取用碳化鈣的質量為32g．