2018年江西省宜春市中考化學(xué)模擬試卷（精編解析版）

2018年江西省宜春市中考化學(xué)模擬試卷（精編解析版）

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一、選擇題

1．下列空氣成分中，可制成多種用途電光源的是（）

A．氮?dú)????????????? B．氧氣????????????? C．二氧化碳????????????? D．稀有氣體

2．2016年12月《江西日報(bào)》報(bào)道：有權(quán)威排名機(jī)構(gòu)繪制處全國“躲霾城市”20強(qiáng)，江西省新余、宜春等城市“榜上有名”．下列做法可能會(huì)導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生的是（）

A．使用清潔能源????????????? B．大量燃燒垃圾

C．以步代車，綠色出行????????????? D．減少化石燃料的使用

3．下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（）

A．鎂????????????? B．銅????????????? C．鋅????????????? D．鐵

4．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的下列基本操作中，操作規(guī)范的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

5．三位科學(xué)家因“分子機(jī)器合成”分享2016諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于分子的說法正確的是（）

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子

C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

6．“中國高鐵”已成國家的新外交名片，高鐵車身主要是用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成的，如圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．鉻元素屬于金屬元素

B．鉻元素的原子序數(shù)為24

C．鉻元素原子核外有52個(gè)電子

D．鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子

7．“農(nóng)村淘寶”里有下列多種化肥出售，其中屬于復(fù)合肥的是（）

A．KCl????????????? B．CO（NH2）2????????????? C．Ca（H2PO4）2????????????? D．KNO3

8．如圖是電解水的微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

9．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，歸納推理是一種常用方法，下列推理正確的是（）

A．水是一種常見的溶劑，所以水可以溶解所有的物質(zhì)

B．酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液

C．燃燒反應(yīng)要與氧氣接觸，所以可燃物與氧氣接觸就一定能燃燒

D．燃料都有可燃性，所以有可燃性的物質(zhì)一定適合做燃料

10．某化學(xué)反應(yīng)為“A+B→鹽+水”，則關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（）

A．反應(yīng)可能放熱????????????? B．一定沒有氣體參加反應(yīng)

C．一定有酸參與反應(yīng)????????????? D．生成的鹽一定難溶于水　

二、選擇填充題（5小題，每題3分，共15分．先在A、B、C中選擇，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案，每小題的選擇2分，填充1分）

11．下列塑料制品中必須采用熱固性塑料制作的是．

A、塑料桶? B、炒鍋手柄? C、涼鞋? D、．

12．明月山國家森林公園豐富的負(fù)氧離子（O2﹣）是國家標(biāo)準(zhǔn)的35倍，堪稱“天然氧吧”．一個(gè)O2﹣與O2分子比較，相同的是．

A、質(zhì)子數(shù)? B、電子數(shù)? C、化學(xué)性質(zhì)? D、．

13．如圖所示．小燒杯乙中盛有濃鹽酸．在小燒杯丙中加入某種溶液后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙，燒杯丙中出現(xiàn)了明顯變化．則燒杯丙中加入的溶液可能是

A．酚酞試液?? B．硝酸銀溶液??? C．氫氧化鈉溶液??? D

14．今年央視3.15曝光了一種不該喂食給動(dòng)物的新“瘦肉精”﹣喹乙醇（化學(xué)式為C12H12N2O4）．關(guān)于喹乙醇的說法正確的是．

A、由四種元素組成 B、屬于氧化物

C、相對分子質(zhì)量為263g D、其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是（填元素名稱）．

15．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A、等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)

B、甲物質(zhì)溶解度一定比乙物質(zhì)的溶解度大

C、敞口放置的濃鹽酸

D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加（填一種溶液名稱）

三、填空與說明題（5小題，共30分）

16．（3分）江西德興素有“中國銅都”美譽(yù)，礦產(chǎn)資源豐富，蘊(yùn)藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分

（1）黃金中含有金元素；

（2）輝銅礦的主要成分是硫化亞銅（Cu2S），硫化亞銅中的陰離子符號；

（3）從黃銅礦（主要成分是CuFeS2）中提取銅，標(biāo)出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)．

17．（6分）甜瓜珍品﹣江西梨瓜，以“脆、甜、香”而聞名

（1）將鮮梨瓜榨成果汁，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（2）吃江西梨瓜，除補(bǔ)充水分和糖類外，主要補(bǔ)充的營養(yǎng)素還有；

（3）梨瓜貯存時(shí)常套一個(gè)塑料袋，其作用是阻止梨瓜中水分流失，還能隔絕，防止腐爛；

（4）梨瓜適宜生長在pH為6.0﹣6.8土壤中，若土壤酸性過強(qiáng)，可用來進(jìn)行改良．

18．（6分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．

（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是．

（2）如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是．

（3）為維護(hù)食品安全，禁止向面粉中添加過氧化鈣（CaO2）作為增白劑．過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

19．（7分）含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進(jìn)入人體，會(huì)傷害大腦及腎臟等．某含汞酸性廢水（主要含HgCl2、HCl、NaCl等）的處理工藝流程如圖所示

（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是（填字母序號，下同）

A、引起溫室效應(yīng)? B、引起人體中毒? C、造成水體污染

（2）粗略地測定溶液的酸堿度可使用．加入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9，則溶液A可以選用．

A、NaCl溶液? B、NaOH溶液? C、稀H2SO4

（3）Na2S與HgCl2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成HgS沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

20．（8分）A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“﹣”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去），其中A和E均為氧化物，B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，D可做補(bǔ)鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素，回答下列問題

（1）A的一種用途是；F物質(zhì)的化學(xué)式為；

（2）B→C的化學(xué)方程式為；

（3）下列有關(guān)說法中，正確的是（填序號）

①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

②B在水中的溶解度隨溫度升高而降低

③C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

④D和F在分類中都屬于鹽．

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（3小題，共25分）

21．（9分）請根據(jù)如圖填空

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱：．能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的方程式為；

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是（填“a”或“b”）．

（4）D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放（填一種溶液名稱）．

22．（8分）小紅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示），詢問老師，確認(rèn)溶液是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的兩種化學(xué)試劑．于是她對溶液的成分進(jìn)行了以下探究．

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？

【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種．

【查閱資料】①Na2CO3溶液、NaHCO3溶液呈堿性，NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性；

②碳酸氫鈣可溶于水；

③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取少量瓶中溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)反思】小紅經(jīng)過分析認(rèn)為1號溶液還可能是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液，寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式．

23．（8分）過氧化鈉常用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．興趣小組取適量過氧化鈉粉末，加入到一定量水中，充分反應(yīng)后，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，小組同學(xué)對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇．

【提出問題】什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪色

【查閱資料】過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃白色顆粒粉末，在空氣中吸收水分和二氧化碳，易溶于水，能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫．

【猜想與假設(shè)】猜想1：甲同學(xué)：“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色；”

猜想2：乙同學(xué)：“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色．”

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）猜想1，其他同學(xué)一致認(rèn)為不合理，理由是；

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明自己的猜想：

【拓展】有同學(xué)從資料上得知?dú)溲趸c溶液濃度過大能導(dǎo)致溶液顏色褪去，他們又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究．

五、計(jì)算題（共10分）

24．（10分）小明同學(xué)在家中帶來了一個(gè)廢棄的水龍頭，其成分為黃銅（銅鋅合金），為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下列計(jì)算

（1）第2次實(shí)驗(yàn)中a的數(shù)值為．

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）第4此實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分為（寫化學(xué)式）．

2018年江西省宜春市中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析

一、選擇題

1．下列空氣成分中，可制成多種用途電光源的是（）

A．氮?dú)????????????? B．氧氣????????????? C．二氧化碳????????????? D．稀有氣體

【考點(diǎn)】6K：常見氣體的用途．

【分析】根據(jù)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光分析．

【解答】解：稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源．

故選D．

【點(diǎn)評】掌握各氣體的用途是解題的關(guān)鍵．

2．2016年12月《江西日報(bào)》報(bào)道：有權(quán)威排名機(jī)構(gòu)繪制處全國“躲霾城市”20強(qiáng)，江西省新余、宜春等城市“榜上有名”．下列做法可能會(huì)導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生的是（）

A．使用清潔能源????????????? B．大量燃燒垃圾

C．以步代車，綠色出行????????????? D．減少化石燃料的使用

【考點(diǎn)】64：空氣的污染及其危害．

【分析】造成“霾”的罪魁禍?zhǔn)资荘M2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理．

【解答】解：A、使用清潔能源，可以減少PM2.5的排放，有利于霧霾天氣治理，故不符合題意．

B、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，增加了空氣中PM2.5的含量，會(huì)導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生，故符合題意．

C、以步代車，能減少化石燃料的使用，可以減少PM2.5的排放，有利于霧霾天氣治理，故不符合題意．

D、減少化石燃料的使用，可以減少PM2.5的排放，有利于霧霾天氣治理，故不符合題意．

故選B．

【點(diǎn)評】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

3．下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（）

A．鎂????????????? B．銅????????????? C．鋅????????????? D．鐵

【考點(diǎn)】86：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的內(nèi)容，在金屬活動(dòng)性順序中金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性就越強(qiáng)，進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：常見金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動(dòng)性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性就越強(qiáng)，鎂、銅、鋅、鐵四種金屬中鈉的位置最靠前，故金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是鎂．

A、題目給出的金屬中，活動(dòng)性活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鎂，故選項(xiàng)正確．

B、題目給出的金屬中，活動(dòng)性活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鎂，不是銅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、題目給出的金屬中，活動(dòng)性活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鎂，不是鋅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、題目給出的金屬中，活動(dòng)性活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鎂，不是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，熟記金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．

4．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的下列基本操作中，操作規(guī)范的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】4I：蒸發(fā)與蒸餾操作；42：測量容器﹣量筒；43：稱量器﹣托盤天平；48：固體藥品的取用．

【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤．

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．

C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．

D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：C．

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．

5．三位科學(xué)家因“分子機(jī)器合成”分享2016諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于分子的說法正確的是（）

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子

C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

【考點(diǎn)】BA：分子的定義與分子的特性．

【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒考慮；B、根據(jù)氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子考慮；C、根據(jù)分子質(zhì)量和原子質(zhì)量不能比較大小考慮；D、根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目可能變，可能不變考慮．

【解答】解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子，故A錯(cuò)；

B、氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故B正確；

C、分子質(zhì)量和原子質(zhì)量不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子質(zhì)量比有的原子質(zhì)量大，有的原子質(zhì)量比有的分子質(zhì)量大，故C錯(cuò)；

D、在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目可能變，可能不變，故D錯(cuò)．

故選B．

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

6．“中國高鐵”已成國家的新外交名片，高鐵車身主要是用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成的，如圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．鉻元素屬于金屬元素

B．鉻元素的原子序數(shù)為24

C．鉻元素原子核外有52個(gè)電子

D．鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子

【考點(diǎn)】C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，結(jié)合題目給出的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A．由鉻元素的漢字名稱偏旁“金”字可知，其屬于金屬元素，故正確；

B．由元素周期表的信息可知，鉻元素的原子序數(shù)為24，故正確；

C．在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鉻元素的原子核外電子數(shù)24，故錯(cuò)誤；

D．由鉻原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉻原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，故正確．

故選C．

【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

7．“農(nóng)村淘寶”里有下列多種化肥出售，其中屬于復(fù)合肥的是（）

A．KCl????????????? B．CO（NH2）2????????????? C．Ca（H2PO4）2????????????? D．KNO3

【考點(diǎn)】9J：常見化肥的種類和作用．

【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

【解答】解：A、KCl中含有鉀素，屬于鉀肥，故A錯(cuò)．

B、CO（NH2）2 中含有氮元素，屬于氮肥，故B錯(cuò)．

C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故C錯(cuò)．

D、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

8．如圖是電解水的微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．

【分析】根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變．

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變，在該模型圖中還需添加的微粒是一個(gè)水分子，觀察選擇項(xiàng)，D正確．

故選D．

【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，對相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．　

9．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，歸納推理是一種常用方法，下列推理正確的是（）

A．水是一種常見的溶劑，所以水可以溶解所有的物質(zhì)

B．酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液

C．燃燒反應(yīng)要與氧氣接觸，所以可燃物與氧氣接觸就一定能燃燒

D．燃料都有可燃性，所以有可燃性的物質(zhì)一定適合做燃料

【考點(diǎn)】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；7B：常見的溶劑；H1：燃燒與燃燒的條件．

【分析】A、根據(jù)有的溶液中的溶劑不是水解答；

B、根據(jù)酸性溶液的pH都小于7解答；

C、根據(jù)燃燒的必須條件是：可燃物與氧氣接觸，可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)解答；

D、根據(jù)有些可燃性的物質(zhì)不一定適合做燃料解答．

【解答】解：

A、水是一種常用的溶劑，但水不能溶解所有的物質(zhì)，如油不能溶解在水中，故錯(cuò)誤；

B、常溫下，pH=7，溶液顯中性，pH＜7，溶液顯酸性，pH＞7，溶液顯堿性，酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液，故正確；

C、燃燒的必須條件是：可燃物與氧氣接觸，可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；

D、燃料都有可燃性，但有些可燃性的物質(zhì)不一定適合做燃料，故錯(cuò)誤．

答案：B

【點(diǎn)評】解答本題要掌握常見的溶劑、酸堿性溶液與酸堿鹽之間的關(guān)系，掌握燃燒的條件，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

10．某化學(xué)反應(yīng)為“A+B→鹽+水”，則關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（）

A．反應(yīng)可能放熱????????????? B．一定沒有氣體參加反應(yīng)

C．一定有酸參與反應(yīng)????????????? D．生成的鹽一定難溶于水

【考點(diǎn)】95：堿的化學(xué)性質(zhì)；93：酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】根據(jù)題意，某化學(xué)反應(yīng)為“A+B→鹽+水”，據(jù)此結(jié)合酸與堿的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)過程中的能量變化，進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、“A+B→鹽+水”，可能是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的中和反應(yīng)，中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．

B、“A+B→鹽+水”，可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可能有氣體參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、“A+B→鹽+水”，可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不一定有酸參與反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、“A+B→鹽+水”，可能是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，生成的鹽易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟練掌握堿與酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

二、選擇填充題（5小題，每題3分，共15分．先在A、B、C中選擇，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案，每小題的選擇2分，填充1分）

11．下列塑料制品中必須采用熱固性塑料制作的是　B　．

A、塑料桶? B、炒鍋手柄? C、涼鞋? D、　電器開關(guān)?。?/p>

【考點(diǎn)】I1：塑料及其應(yīng)用．

【分析】塑料可區(qū)分為熱固性與熱可塑性二類，前者無法重新塑造使用，后者可一再重復(fù)生產(chǎn)．

【解答】解：熱固性塑料是指在受熱或其他條件下能固化或具有不溶（熔）特性的塑料，如酚醛塑料（俗稱電木）等．塑料桶、涼鞋、食品塑料袋、電線外皮要用到熱塑性塑料，炒鍋手柄、電器開關(guān)、電視機(jī)外殼由于需要工作時(shí)耐熱不能變形的要求，所以需要使用熱固性塑料．

故答案為：B；電器開關(guān)等．

【點(diǎn)評】此題是對塑料性質(zhì)的考查，性質(zhì)決定用途．可根據(jù)不同的用途來選用熱固性塑料還是熱塑性塑料．

12．明月山國家森林公園豐富的負(fù)氧離子（O2﹣）是國家標(biāo)準(zhǔn)的35倍，堪稱“天然氧吧”．一個(gè)O2﹣與O2分子比較，相同的是　A?。?/p>

A、質(zhì)子數(shù)? B、電子數(shù)? C、化學(xué)性質(zhì)? D、　含氧原子個(gè)數(shù)等?。?/p>

【考點(diǎn)】B6：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．

【分析】空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子，可知在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以二者不同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為2；因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，則相對原子質(zhì)量也不變．

【解答】解：由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)得到一個(gè)電子，不變的是質(zhì)子；所以二者不相同的是電子數(shù)；化學(xué)性質(zhì)不相同，而氧原子個(gè)數(shù)都為2；中子數(shù)也不變，所以氧原子個(gè)數(shù)不變，質(zhì)子數(shù)不變．

故答案為：A；　含氧原子個(gè)數(shù)等．

【點(diǎn)評】解答時(shí)了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，變化的是電子，了解原子的構(gòu)成和特定的，掌握相對原子質(zhì)量的計(jì)算方法即可正確解答　

13．如圖所示．小燒杯乙中盛有濃鹽酸．在小燒杯丙中加入某種溶液后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙，燒杯丙中出現(xiàn)了明顯變化．則燒杯丙中加入的溶液可能是　B　

A．酚酞試液?? B．硝酸銀溶液??? C．氫氧化鈉溶液??? D．　石蕊試液等?。?/p>

【考點(diǎn)】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；92：酸的物理性質(zhì)及用途．

【分析】根據(jù)小燒杯乙中盛有濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，在小燒杯丙中加入某種溶液后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙，燒杯丙中出現(xiàn)了明顯變化，說明從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體與丙中溶液反應(yīng)出現(xiàn)了明顯現(xiàn)象，據(jù)此結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，不能使酚酞試液變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，燒杯丙中出現(xiàn)了明顯變化，故選項(xiàng)正確．

C、從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，但無明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，能使紫色石蕊溶液變紅色（合理即可）．

故答案為：B；石蕊試液等．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性是正確解答本題的關(guān)鍵．

14．今年央視3.15曝光了一種不該喂食給動(dòng)物的新“瘦肉精”﹣喹乙醇（化學(xué)式為C12H12N2O4）．關(guān)于喹乙醇的說法正確的是　A?。?/p>

A、由四種元素組成 B、屬于氧化物

C、相對分子質(zhì)量為263g D、其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是　碳元素?。ㄌ钤孛Q）．

【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

B．根據(jù)氧化物的概念來分析；

C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；

D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析解答．

【解答】解：A．由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；

B．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而該物質(zhì)是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

C．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；

D．喹乙醇（化學(xué)式為C12H12N2O4）中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×12）：（1×12）：（14×2）：（16×4）=144：12：28：64，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

故答案為：A；碳元素．

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

15．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是　C　

A、等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)

B、甲物質(zhì)溶解度一定比乙物質(zhì)的溶解度大

C、敞口放置的濃鹽酸

D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加　氫氧化鈉溶液　（填一種溶液名稱）

【考點(diǎn)】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；7N：固體溶解度曲線及其作用；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；92：酸的物理性質(zhì)及用途．

【分析】A、鎂比鋁活潑，和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鎂的反應(yīng)速率比鋁快；

B、根據(jù)溶解度曲線可以比較物質(zhì)的溶解度大??；

C、濃鹽酸易揮發(fā)；

D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．

【解答】解：A、等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，由于鎂比鋁活潑，和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鎂的反應(yīng)速率比鋁快，反應(yīng)需要的時(shí)間短，同時(shí)最終鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；

B、由溶解度曲線可知，在不同的溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度或大于乙，或等于乙，或小于乙，該選項(xiàng)說法不正確；

C、濃鹽酸易揮發(fā)，隨著濃鹽酸不斷揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量都不斷減小，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；

D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，因此向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，對應(yīng)關(guān)系正確．

故選：C；

故填：氫氧化鈉溶液．

【點(diǎn)評】D中也可以加入氫氧化鉀溶液，但是不能是加入氫氧化鋇溶液，這是因?yàn)榧尤霘溲趸^溶液時(shí)，鋇離子立即和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀．

三、填空與說明題（5小題，共30分）

16．江西德興素有“中國銅都”美譽(yù)，礦產(chǎn)資源豐富，蘊(yùn)藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分

（1）黃金中含有金元素　Au??；

（2）輝銅礦的主要成分是硫化亞銅（Cu2S），硫化亞銅中的陰離子符號　S2﹣　；

（3）從黃銅礦（主要成分是CuFeS2）中提取銅，標(biāo)出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)　O?。?/p>

【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．

【分析】（1）書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

（2）硫化亞銅中的陰離子是硫離子，寫出其離子符號即可．

（3）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

【解答】解：（1）金元素的元素符號為：Au．

（2）硫化亞銅中的陰離子是硫離子，其離子符號為：S2﹣．

（3）氧化亞鐵中氧元素顯﹣2價(jià)，鐵元素顯+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為： O．

故答案為：（1）Au；（2）S2﹣；（3）O．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化合價(jià)、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

17．甜瓜珍品﹣江西梨瓜，以“脆、甜、香”而聞名

（1）將鮮梨瓜榨成果汁，該變化屬于　物理?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化；

（2）吃江西梨瓜，除補(bǔ)充水分和糖類外，主要補(bǔ)充的營養(yǎng)素還有　維生素??；

（3）梨瓜貯存時(shí)常套一個(gè)塑料袋，其作用是阻止梨瓜中水分流失，還能隔絕　氧氣　，防止腐爛；

（4）梨瓜適宜生長在pH為6.0﹣6.8土壤中，若土壤酸性過強(qiáng)，可用　熟石灰　來進(jìn)行改良．

【考點(diǎn)】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別；I1：塑料及其應(yīng)用．

【分析】（1）沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化；

（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷；

（3）根據(jù)塑料袋保鮮的原理進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行分析．

【解答】解：（1）將鮮梨瓜榨成果汁的過程中只是狀態(tài)發(fā)生的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）梨瓜，除補(bǔ)充水分和糖類外，主要補(bǔ)充的營養(yǎng)素還有維生素；

（3）塑料的透水、透氣性很差，可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣（或空氣），防止食物由于緩慢氧化而腐??；

（4）酸性土壤一般用堿性物質(zhì)來中和，熟石灰屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤．

故答案為：（1）物理；（2）維生素；（3）氧氣；（4）熟石灰．

【點(diǎn)評】本題難度不大，了解物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、酸堿中和反應(yīng)、塑料袋保鮮的原理以及營養(yǎng)素的來源于作用是正確解答本題的關(guān)鍵．

18．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．

（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是　是否生成新分子?。?/p>

（2）如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是　H+和OH﹣反應(yīng)生產(chǎn)水?。?/p>

（3）為維護(hù)食品安全，禁止向面粉中添加過氧化鈣（CaO2）作為增白劑．過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑　．

【考點(diǎn)】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；G5：書寫化學(xué)方程式．

【分析】（1）可以根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的變化過程方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；

（2）由鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖，從構(gòu)成從微觀粒子的角度分析該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì)；

（3）根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答．

【解答】解：（1）水受熱變成水蒸氣，是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；而水通電后被分解為氧原子和氫原子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣，該變化屬于化學(xué)變化．

（2）由鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，從微觀粒子的角度分析，該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì)為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；

（3）過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

答案：

（1）是否生成新分子；???

（2）H+和OH﹣反應(yīng)生產(chǎn)水；

（3）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

【點(diǎn)評】本題難度較大，綜合性較強(qiáng)，考查了粒子結(jié)構(gòu)示意圖、分子在物理變化和化學(xué)變化中的變化實(shí)質(zhì)、中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行．

19．含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進(jìn)入人體，會(huì)傷害大腦及腎臟等．某含汞酸性廢水（主要含HgCl2、HCl、NaCl等）的處理工藝流程如圖所示

（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是　BC?。ㄌ钭帜感蛱?，下同）

A、引起溫室效應(yīng)? B、引起人體中毒? C、造成水體污染

（2）粗略地測定溶液的酸堿度可使用　pH試紙　．加入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9，則溶液A可以選用　B　．

A、NaCl溶液? B、NaOH溶液? C、稀H2SO4

（3）Na2S與HgCl2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成HgS沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Na2S+HgCl2═HgS↓+2NaCl?。?/p>

【考點(diǎn)】F8：酸、堿性廢水的處理；4U：溶液的酸堿度測定；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；G5：書寫化學(xué)方程式．

【分析】根據(jù)廢水的危害、測定溶液酸堿度的方法以及化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放會(huì)引起人體中毒、造成水體污染，故填：BC；

（2）粗略地測定溶液的酸堿度可使用pH試紙，加入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9，則溶液A可以是顯堿性的氫氧化鈉溶液，故填：pH試紙；B；

（3）Na2S與HgCl2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成HgS沉淀同時(shí)生成氯化鈉，故填：Na2S+HgCl2═HgS↓+2NaCl．

【點(diǎn)評】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)與環(huán)境的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

20．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“﹣”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去），其中A和E均為氧化物，B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，D可做補(bǔ)鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素，回答下列問題

（1）A的一種用途是　做溶劑　；F物質(zhì)的化學(xué)式為　HCl?。?/p>

（2）B→C的化學(xué)方程式為　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH??；

（3）下列有關(guān)說法中，正確的是?、冖邸。ㄌ钚蛱枺?/p>

①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

②B在水中的溶解度隨溫度升高而降低

③C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

④D和F在分類中都屬于鹽．

【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式．

【分析】根據(jù)“D可做補(bǔ)鈣劑”，故D為碳酸鈣；根據(jù)“B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色”，則BC為減性溶液；根據(jù)“A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)”、“A和E均為氧化物”、“F中不含氧元素”，結(jié)合圖框，則推測A為水，B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，E為二氧化碳，F(xiàn)為稀鹽酸，代入圖框檢驗(yàn)．

【解答】解：根據(jù)“D可做補(bǔ)鈣劑”，故D為碳酸鈣；根據(jù)“B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色”，則BC為減性溶液；根據(jù)“A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)”、“A和E均為氧化物”、“F中不含氧元素”，結(jié)合圖框，則推測A為水，B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，E為二氧化碳，F(xiàn)為稀鹽酸，代入圖框檢驗(yàn)，符合題意．

（1）根據(jù)分析，A為水，F(xiàn)為稀鹽酸，A的一種用途是做溶劑；F物質(zhì)的化學(xué)式為HCl；

（2）根據(jù)分析，B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，B→C的化學(xué)方程式為 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

（3）①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)，碳酸鈣生成二氧化碳，可以與稀鹽酸反應(yīng)，也可以高溫分解，故不一定是復(fù)分解反應(yīng)”說法錯(cuò)誤；

②根據(jù)分析，B為氫氧化鈣，B在水中的溶解度隨溫度升高而降低，故說法正確；

③根據(jù)分析，C為氫氧化鈉，C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象，故說法正確；

④根據(jù)分析，D為碳酸鈣，F(xiàn)為稀鹽酸，故“D和F在分類中都屬于鹽”，說法錯(cuò)誤．

故選②③．

故答案為：

（1）洗滌、做溶劑等；HCl；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH； （3）②③．

【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（3小題，共25分）

21．請根據(jù)如圖填空

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱：　試管?。苡醚b置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是　不易溶于水，不與水反應(yīng)??；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是　A　（填字母），該反應(yīng)的方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑??；

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是　能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止　；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是　a　（填“a”或“b”）．

（4）D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放　氫氧化鈉溶液或飽和碳酸氫鈉溶液?。ㄌ钜环N溶液名稱）．

【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；G5：書寫化學(xué)方程式．

【分析】試管是常用的反應(yīng)容器，能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是：不易溶于水，不與水反應(yīng)；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是a，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝庑?；D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放氫氧化鈉溶液或飽和碳酸氫鈉溶液，都可以把氯化氫氣體除去．

【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是：不易溶于水，不與水反應(yīng)；故答案為：試管；不易溶于水，不與水反應(yīng)；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是a，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝庑?；故答案為：能控制反?yīng)的發(fā)生與停止； a；

（4）D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放氫氧化鈉溶液或飽和碳酸氫鈉溶液，都可以把氯化氫氣體除去；故答案為：氫氧化鈉溶液或飽和碳酸氫鈉溶液；

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

22．小紅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示），詢問老師，確認(rèn)溶液是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的兩種化學(xué)試劑．于是她對溶液的成分進(jìn)行了以下探究．

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？

【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種．

【查閱資料】①Na2CO3溶液、NaHCO3溶液呈堿性，NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性；

②碳酸氫鈣可溶于水；

③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取少量瓶中溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)反思】小紅經(jīng)過分析認(rèn)為1號溶液還可能是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液，寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O?。?/p>

【考點(diǎn)】27：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式．

【分析】【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都顯堿性，pH都大于7，氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液都顯中性，pH都等于7；

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉、水和二氧化碳；

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸氫鈉不能和氯化鈣反應(yīng)；

【實(shí)驗(yàn)反思】

氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

【解答】解：【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都是顯堿性的溶液，pH都大于7，氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液都是顯中性的溶液，pH都等于7，分別測定兩種溶液的pH，兩種溶液的pH均大于7，說明兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液；

碳酸氫鈉、碳酸鈉都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

滴加適量氯化鈣溶液，1號試管中出現(xiàn)白色沉淀，2號試管中無明顯現(xiàn)象，說明1號溶液是Na2CO3溶液，2號溶液是NaHCO3溶液，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

【實(shí)驗(yàn)反思】

氫氧化鈉溶液變質(zhì)，是因?yàn)楹涂諝獾亩趸挤磻?yīng)生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

23．過氧化鈉常用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．興趣小組取適量過氧化鈉粉末，加入到一定量水中，充分反應(yīng)后，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，小組同學(xué)對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇．

【提出問題】什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪色

【查閱資料】過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃白色顆粒粉末，在空氣中吸收水分和二氧化碳，易溶于水，能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫．

【猜想與假設(shè)】猜想1：甲同學(xué)：“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色；”

猜想2：乙同學(xué)：“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色．”

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）猜想1，其他同學(xué)一致認(rèn)為不合理，理由是　如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會(huì)先變成紅色了??；

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明自己的猜想：

【拓展】有同學(xué)從資料上得知?dú)溲趸c溶液濃度過大能導(dǎo)致溶液顏色褪去，他們又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究．

【考點(diǎn)】28：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；95：堿的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】（1）如果酚酞試液變質(zhì)，滴入顯堿性溶液時(shí)不能變紅色；

（2）可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷過氧化氫能否使溶液褪色，氫氧化鈉溶液的濃度是否影響溶液顏色的變化．

【解答】解：（1）其他同學(xué)一致認(rèn)為猜想1不合理，這是因?yàn)槿绻菬o色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會(huì)先變成紅色了．

故填：如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會(huì)先變成紅色了．

（2）驗(yàn)證過氧化氫能否使溶液褪色：

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1﹣2滴酚酞試液，變紅后，往試管中滴加過氧化氫溶液，溶液仍然為紅色，說明過氧化氫不能使溶液褪色，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

驗(yàn)證氫氧化鈉溶液濃度能否使溶液褪色：

取少量原溶液于試管中，加入適量的水稀釋，溶液變成紅色，說明氫氧化鈉溶液濃度過大，導(dǎo)致溶液顏色褪去，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

五、計(jì)算題（共10分）

24．（10分）（2017?宜春模擬）小明同學(xué)在家中帶來了一個(gè)廢棄的水龍頭，其成分為黃銅（銅鋅合金），為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下列計(jì)算

（1）第2次實(shí)驗(yàn)中a的數(shù)值為　111.8　．

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）第4此實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分為　H2SO4、ZnSO4　（寫化學(xué)式）．

【考點(diǎn)】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【分析】第一次總質(zhì)量減少了32.0g+40.0g﹣71.9g=0.1g，第三次減少了32.0g+120.0g﹣151.7g=0.3g，說以可以推得每40g硫酸對應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為0.1g，所以第二次減少應(yīng)該為0.2g，所以可得a．而第四次質(zhì)量在第三次的基礎(chǔ)上不再減少，說明第三次是恰好完全反應(yīng)，根據(jù)求算次求算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，進(jìn)而求算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】解：

第一次總質(zhì)量減少了32.0g+40.0g﹣71.9g=0.1g，第三次減少了32.0g+120.0g﹣1541.7g=0.3g，說以可以推得每40g硫酸對應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為0.1g，所以第二次減少應(yīng)該為0.2g，所以可得a=32.0g+80.0g﹣0.2g=111.8g

而第四次質(zhì)量在第三次的基礎(chǔ)上不再減少，說明第三次是恰好完全反應(yīng)．此時(shí)生成的氫氣為0.3g

設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65???????????????????????? 2

x?????????????????????????? 0.3g

=

x=9.75g

樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈69.5%

第四次時(shí)硫酸已經(jīng)過量，所以此時(shí)的溶質(zhì)為剩余的硫酸和生成的硫酸鋅，此處要求書寫化學(xué)式，為：H2SO4、ZnSO4．

答：（1）第2次實(shí)驗(yàn)中a的數(shù)值為 111.8．

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為69.5%．

（3）第4此實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分為 H2SO4、ZnSO4（寫化學(xué)式，填寫名稱不得分）．

【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．