2017-2018撫州市崇仁一中八年級(jí)物理模擬試題（精編解析版）

2017-2018撫州市崇仁一中八年級(jí)物理模擬試題（精編解析版）

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一、填空題（每空1分，共20分）

1．在國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的基本單位是，物理學(xué)中用速度描述物體的．

2．詩(shī)句：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是和．

3．上初三的王寧同學(xué)今年15歲了，身高17.2．（請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位）他的家到學(xué)校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是5m/s，則他騎自行車上學(xué)所需的時(shí)間為分鐘．

4．樂音有三個(gè)要素：音調(diào)、響度和音色，日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)來判斷的．

5．“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰．聲音是由物體的產(chǎn)生的，濤聲是通過傳到人耳的．

6．在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的；然后小明又用更大的力彈奏電吉他．這樣又是為了改變聲音的．

7．甲、乙兩物體同向都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的速度之比是．以甲為參照，乙向（“前”或“后”）運(yùn)動(dòng)．

8．用下圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為．

9．小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖的交通標(biāo)志牌，標(biāo)

志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是．在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車司機(jī)從看到交通標(biāo)志牌的地方到達(dá)北京勻速行駛最快要h．

10．你自己吃脆餅時(shí)，別人聽到的聲音很小而你會(huì)聽到較大的咀嚼聲．這是因?yàn)槟懵牭降穆曇羰强總鞑ィ瑒e人聽到的聲音靠傳播．

二、選擇題（共26分.第11～16小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第17、18小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題3分，全部選擇正確得4分.不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）

11．關(guān)于聲現(xiàn)象．下列說法正確的是（）

A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B．在月球上的宇航員．對(duì)著對(duì)方“大聲說話”，對(duì)方就能聽到聲音

C．發(fā)聲的音叉我們看不見它在振動(dòng)，說明物件不振動(dòng)也可以發(fā)聲

D．物體振動(dòng)越快，聲音的音調(diào)就越高

12．2008年8月將在我國(guó)的北京舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)，以你在體育課中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，奧運(yùn)會(huì)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度大小應(yīng)該在（）

A．lm/s左右????????????? B．2m/s左右????????????? C．4m/s左右????????????? D．10m/s左右

13．可以用圖象來表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示，表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是（）

A．甲乙????????????? B．甲丁????????????? C．乙丙????????????? D．丙丁

14．從圖中的兩幅組成的畫中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A．卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止????????????? B．卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng)

C．兩車都運(yùn)動(dòng)????????????? D．兩車都靜止

15．如圖所示，在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)（流動(dòng)的空氣）高速迎面吹來，真實(shí)地模擬汽車在空氣中高速運(yùn)動(dòng)的情形．在此情境中下列說法正確的是（）

A．汽車模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的

B．汽車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的

C．風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的

D．風(fēng)相對(duì)于地面是靜止的

16．小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.10，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)該是（）

A．cm????????????? B．km????????????? C．m????????????? D．mm

17．為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為不能夠完成這個(gè)探究目的是（）

A．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B．

用力吹一根細(xì)管并把它不斷剪短聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D．

用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

18．請(qǐng)根據(jù)圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）

A．甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船靜止

B．甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)

C．甲船靜止，乙船向左運(yùn)動(dòng)

D．甲船向左運(yùn)動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)

三.簡(jiǎn)答與計(jì)算題（19題5分，20題6分，21題7分，22題8分共26分）提示：計(jì)算題要有必要的格式，公式，單位.

19．如圖所示是童話中的烏龜和兔子賽跑，說的是烏龜和兔子同時(shí)起跑，比賽誰跑得快．由于兔子的驕傲，在比賽進(jìn)行中打了一個(gè)瞌睡，烏龜終于搶先跑到了終點(diǎn)．那么：

（1） 你認(rèn)為在這段路程中平均速度哪個(gè)大？為什么？

（2） 而有人認(rèn)為“兔子比烏龜跑得快”，你同意他的說法嗎？并說出理由．

20．從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的路程為288km，一輛小車以72km/h的平均速度行駛了一半路程后，又以144km/h的平均速度行駛完后一半路程．求：

（1）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是多少h？

（2）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是多少km/h？

21．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如圖是測(cè)量船利用超聲測(cè)位儀測(cè)定海深的示意圖．測(cè)量中，探測(cè)系統(tǒng)向海底發(fā)射聲波，0.4秒后收到從海底反射回來的回聲，求海的深度？已知聲音在海水中的傳播速度為1900m/s．

22．一列長(zhǎng)200m的火車勻速通過一座橋，已知橋長(zhǎng)1.6km，整列車通過橋的時(shí)間是1分鐘，求該列車的速度？

四、實(shí)驗(yàn)題（每題7分，共28分）

23．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是刻度尺，其分度值是，該物體的長(zhǎng)度為cm．A、B兩把刻度尺精確度更高．

24．雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為h，經(jīng)過的路程是km．

25．某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于 狀態(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi) 車運(yùn)動(dòng)的較快，它的速度是 m/s．

（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：．

26．如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）金屬片的作用是．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了時(shí)造成的誤差；

（3）小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=cm/s；

（4）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏（選填“大”或“小”）；

（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小車由靜止釋放，斜面的傾角增大后，通過相同的路程，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度將（填“不變”“變大”或“變小”）．

27．在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)、兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是．

（3）在驗(yàn)證猜想二時(shí)，小明應(yīng)該控制琴弦的相同，而不同，這樣就能更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

2017-2018撫州市崇仁一中八年級(jí)物理模擬試題參考答案與試題解析　

一、填空題（每空1分，共20分）

1．在國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的基本單位是　m　，物理學(xué)中用速度描述物體的　運(yùn)動(dòng)快慢　．

【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量；68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度單位、以及速度物理意義的掌握作答．

【解答】解：

在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是m，

物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢．

故答案為：m； 運(yùn)動(dòng)快慢．

2．詩(shī)句：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是　船　和　山　．

【考點(diǎn)】52：參照物及其選擇．

【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們事先選定的、假設(shè)不動(dòng)的，作為基準(zhǔn)的物體叫做參照物；物體與所選參照物之間位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的．

【解答】解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以“看山恰似走來迎”；

以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運(yùn)動(dòng)的，所以“是船行”．

故答案為：船；山．

3．上初三的王寧同學(xué)今年15歲了，身高17.2　dm　．（請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位）他的家到學(xué)校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是5m/s，則他騎自行車上學(xué)所需的時(shí)間為　5　分鐘．

【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．

【分析】（1）根據(jù)實(shí)際估計(jì)學(xué)生的身高；

（2）利用公式t=計(jì)算他的騎車速度．

【解答】解：1m=10dm，中學(xué)生的身高一般在1.7m左右，結(jié)合單位前的數(shù)字17.2，可知單位應(yīng)該填dm；

因?yàn)関=，

所以他騎自行車上學(xué)上所需的時(shí)間是：t===300s=5min；

故答案為：dm；5．

4．樂音有三個(gè)要素：音調(diào)、響度和音色，日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　響度　很大；花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)　音色　來判斷的．

【考點(diǎn)】9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．

【分析】響度指的是聲音的大小；音調(diào)指的是聲音的高低，與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)與材料決定的．

【解答】解：日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，指的是聲音的響度大；

新花盆存在裂縫，其結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，因此敲擊時(shí)其發(fā)聲的音色就會(huì)有不同，可根據(jù)音色來判斷花盆是否由裂縫．

故答案為：響度；音色．

5．“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰．聲音是由物體的　振動(dòng)　產(chǎn)生的，濤聲是通過　空氣　傳到人耳的．

【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件．

【分析】聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，它可以在空氣中傳播．

【解答】解：濤聲喧嘩是水振動(dòng)造成的，由此可知聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，它可通過空氣傳到人耳形成聽覺；

故答案為：振動(dòng)，空氣．

6．在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的　音調(diào)　；然后小明又用更大的力彈奏電吉他．這樣又是為了改變聲音的　響度　．

【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系；9G：響度與振幅的關(guān)系．

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

【解答】解：吉他手彈奏電吉他時(shí)，用手指撥動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；不斷地用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，從而改變了琴弦振動(dòng)的快慢，也就改變了聲音的音調(diào)；

響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，因此又用更大的力彈奏電吉他是為了改變琴弦振動(dòng)的幅度，從而改變響度．

故答案為：音調(diào)；響度．

7．甲、乙兩物體同向都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的速度之比是　9：2　．以甲為參照，乙向　后　（“前”或“后”）運(yùn)動(dòng)．

【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．

【分析】（1）已知路程關(guān)系與時(shí)間關(guān)系，應(yīng)用速度公式可以求出兩物體的速度之比．

（2）比較甲乙的速度大小，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性分析判斷．

【解答】解：

因?yàn)関=，s甲：s乙=3：1，t甲：t乙=2：3，

所以，甲乙速度之比：

v甲：v乙=： =： =9：2．

計(jì)算可知，v甲＞v乙，

所以以甲為參照，乙向后運(yùn)動(dòng)．

故答案為：9：2；后．

8．用下圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為　1mm　，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為　5.22cm　．

【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量．

【分析】刻度尺的讀數(shù)要求：

（1）會(huì)認(rèn)：即正確認(rèn)識(shí)刻度尺的零刻度、最小刻度、測(cè)量范圍

（2）會(huì)讀：除讀出最小刻度以上各位數(shù)字外，還應(yīng)估讀最小刻度下一位的數(shù)字

（3）會(huì)記．記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位．

【解答】解：最小刻度值為1mm，L=7.22cm﹣2.00cm=5.22cm；

故答案為：1mm，5.22cm．

9．小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖的交通標(biāo)志牌，標(biāo)

志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是　行駛速度不能超過40km/h　．在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車司機(jī)從看到交通標(biāo)志牌的地方到達(dá)北京勻速行駛最快要　1.5　h．

【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．

【分析】交通標(biāo)志牌“40”是限速的標(biāo)志，速度不能超過40km/h，

已知速度和到北京的距離，根據(jù)公式t=可求所需時(shí)間．

【解答】解：標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思行駛速度不能超過40km/h，

由v=得，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要t===1.5h．

故答案為：行駛速度不能超過40km/h；1.5．

10．你自己吃脆餅時(shí)，別人聽到的聲音很小而你會(huì)聽到較大的咀嚼聲．這是因?yàn)槟懵牭降穆曇羰强俊」腆w　傳播，別人聽到的聲音靠　空氣　傳播．

【考點(diǎn)】9A：骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理．

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，失聰?shù)娜丝梢酝ㄟ^骨傳導(dǎo)聽到聲音．

【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，其中在固體中傳播最快，別人嚼脆餅干時(shí)，我們是通過空氣聽到聲音的，而當(dāng)我們自己嚼脆餅干時(shí)，是通過骨頭傳播到我們的聽覺神經(jīng)，固體傳播聲音的能力比氣體強(qiáng)．

故答案為：固體；空氣．

二、選擇題（共26分.第11～16小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第17、18小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題3分，全部選擇正確得4分.不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）

11．關(guān)于聲現(xiàn)象．下列說法正確的是（）

A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B．在月球上的宇航員．對(duì)著對(duì)方“大聲說話”，對(duì)方就能聽到聲音

C．發(fā)聲的音叉我們看不見它在振動(dòng)，說明物件不振動(dòng)也可以發(fā)聲

D．物體振動(dòng)越快，聲音的音調(diào)就越高

【考點(diǎn)】94：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．

【分析】A、聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類有關(guān)；

B、月球上沒有空氣，真空不能傳聲；

C、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；

D、聲音的音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，音調(diào)越高．

【解答】解：A、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，固體中傳播一般較快，氣體中傳播一般較慢；

B、月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以大聲說話依然是聽不到聲音的；

C、發(fā)聲的音叉我們看不到振動(dòng)是因?yàn)橐舨嬲駝?dòng)的幅度太小了；

D、音調(diào)的高低和發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

故選D．

12．2008年8月將在我國(guó)的北京舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)，以你在體育課中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，奧運(yùn)會(huì)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度大小應(yīng)該在（）

A．lm/s左右????????????? B．2m/s左右????????????? C．4m/s左右????????????? D．10m/s左右

【考點(diǎn)】68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】先要知道你在體育測(cè)試中百米的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后根據(jù)v=求出運(yùn)動(dòng)的速度．

【解答】解：學(xué)生在體育測(cè)試中百米的成績(jī)約為12s左右，速度；

奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員要比學(xué)生跑的快一些，約為10m/s左右．

故選D．

13．可以用圖象來表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示，表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是（）

A．甲乙????????????? B．甲丁????????????? C．乙丙????????????? D．丙丁

【考點(diǎn)】68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是：

（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；

（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；

（3）明確圖象所表示的物理意義；

（4）根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論

【解答】解：（1）由甲圖可知：縱軸表示路程，橫軸表示時(shí)間．從圖象來看，物體經(jīng)過的路程與時(shí)間是成正比的，由可知，速度一定時(shí)，路程和時(shí)間成正比，

因此可知物體做勻速運(yùn)動(dòng)．

（2）由乙圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

（3）由丙圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，圖象中是一條平行于t軸的直線，表示速度不隨時(shí)間的變化而變化，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v=3m/s．

（4）由丁圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，圖象中是一條平行于t軸的直線，表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v=5m/s．

故選B．

14．從圖中的兩幅組成的畫中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A．卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止????????????? B．卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng)

C．兩車都運(yùn)動(dòng)????????????? D．兩車都靜止

【考點(diǎn)】53：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．由此來突破此題．

【解答】解：以公路牌（70km）為參照物時(shí)，卡車與公路牌的相對(duì)位置發(fā)生了變化，卡車是運(yùn)動(dòng)的；

轎車與公路牌的相對(duì)位置沒有變化，轎車是靜止的；所以卡車運(yùn)動(dòng)、轎車靜止．

故選A．

15．如圖所示，在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)（流動(dòng)的空氣）高速迎面吹來，真實(shí)地模擬汽車在空氣中高速運(yùn)動(dòng)的情形．在此情境中下列說法正確的是（）

A．汽車模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的

B．汽車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的

C．風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的

D．風(fēng)相對(duì)于地面是靜止的

【考點(diǎn)】53：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

【分析】同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，其運(yùn)動(dòng)和靜止的狀態(tài)可能不同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

【解答】解：A、汽車模型相對(duì)于風(fēng)洞位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B、汽車模型相對(duì)于風(fēng)位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；

C、風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；

D、風(fēng)相對(duì)于地面位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤．

故選B．

16．小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.10，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)該是（）

A．cm????????????? B．km????????????? C．m????????????? D．mm

【考點(diǎn)】63：長(zhǎng)度的估測(cè)．

【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．

【解答】解：中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支中性筆的長(zhǎng)度略小于18cm，在15.10cm左右．

故選A．

17．為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為不能夠完成這個(gè)探究目的是（）

A．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B．

用力吹一根細(xì)管并把它不斷剪短聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D．

用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．

【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止．

【解答】解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)．故A符合題意．

B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系．故B不符合題意．

C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)．故C符合題意．

D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．故D符合題意．

故選ACD．

18．請(qǐng)根據(jù)圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）

A．甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船靜止

B．甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)

C．甲船靜止，乙船向左運(yùn)動(dòng)

D．甲船向左運(yùn)動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)

【考點(diǎn)】51：機(jī)械運(yùn)動(dòng)．

【分析】圖中樓房上的旗桿相對(duì)于地面是靜止的，旗子向左飄，說明此時(shí)有向左吹的風(fēng)．

甲船上旗幟向左，有三種可能：

一是甲船不動(dòng)，風(fēng)把旗幟刮向左；

二是甲船向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于旗幟向左，把旗幟刮向左；

三是甲船向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向左．

對(duì)于乙船來講情況相對(duì)簡(jiǎn)單，風(fēng)向左刮，要使乙船的旗幟向右飄，只有使乙船向左運(yùn)動(dòng)．

【解答】解：

因?yàn)闃欠可掀鞐U是固定在地面上的，那么根據(jù)旗幟的飄動(dòng)方向判斷，風(fēng)是從右向左刮的．

甲船旗幟向左，有三種可能：一是甲船不動(dòng)，風(fēng)把旗幟刮向左；二是甲船向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于旗幟向左，把旗幟刮向左；三是甲船向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向左．

如果乙船靜止不動(dòng)，那么旗幟的方向應(yīng)該和樓房上旗子方向相同，而現(xiàn)在的旗幟的方向明顯和樓房上旗子方向相反，如果乙船向右運(yùn)動(dòng)，旗幟只會(huì)更加向左飄動(dòng)．所以，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快，這樣才會(huì)出現(xiàn)圖中旗幟向右飄動(dòng)的情況．

故選BCD．

三.簡(jiǎn)答與計(jì)算題（19題5分，20題6分，21題7分，22題8分共26分）提示：計(jì)算題要有必要的格式，公式，單位.

19．如圖所示是童話中的烏龜和兔子賽跑，說的是烏龜和兔子同時(shí)起跑，比賽誰跑得快．由于兔子的驕傲，在比賽進(jìn)行中打了一個(gè)瞌睡，烏龜終于搶先跑到了終點(diǎn)．那么：

（1） 你認(rèn)為在這段路程中平均速度哪個(gè)大？為什么？

（2） 而有人認(rèn)為“兔子比烏龜跑得快”，你同意他的說法嗎？并說出理由．

【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】平均速度是用來粗略地描述變速運(yùn)功的平均快慢程度，要計(jì)算平均速度，必須指明是運(yùn)動(dòng)物體在哪段時(shí)間內(nèi)和哪段路程中的平均速度，在計(jì)算過程中我們要用物體通過整個(gè)路段的總路程除以通過這段路程所用的總時(shí)間．

嚴(yán)格來說，要比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢必須在特定的路程或特定的時(shí)間段．

【解答】答：（1）兔子和烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)路程是相同的，烏龜先到達(dá)了終點(diǎn)說明烏龜所用的時(shí)間比較短，根據(jù)可知烏龜?shù)钠骄俣却螅?/p>

（2）“兔子比烏龜跑得快”這種說法嚴(yán)格來說是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗鼪]有特定的路程和時(shí)間．

20．從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的路程為288km，一輛小車以72km/h的平均速度行駛了一半路程后，又以144km/h的平均速度行駛完后一半路程．求：

（1）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是多少h？

（2）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是多少km/h？

【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【分析】（1）根據(jù)v=分別求出前一半和后一半路程的時(shí)間，再求出總時(shí)間；

（2）根據(jù)v=求出平均速度．

【解答】解：

（1）根據(jù)v=可知，

前一半路程的時(shí)間t1===2h，

后一半路程的時(shí)間t2===1h，

總時(shí)間t=t1+t2=2h+1h=3h；

（2）從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度：

v===96km/h．

答：（1）小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是3h；

（2）小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是96km/h．

21．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如圖是測(cè)量船利用超聲測(cè)位儀測(cè)定海深的示意圖．測(cè)量中，探測(cè)系統(tǒng)向海底發(fā)射聲波，0.4秒后收到從海底反射回來的回聲，求海的深度？已知聲音在海水中的傳播速度為1900m/s．

【考點(diǎn)】97：回聲測(cè)距離的應(yīng)用．

【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海底的深度．

【解答】解：

超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t=×0.4s=0.2s，

由v=可得海的深度：

h=vt=1900m/s×0.2s=380m．

答：海的深度為380m．

22．一列長(zhǎng)200m的火車勻速通過一座橋，已知橋長(zhǎng)1.6km，整列車通過橋的時(shí)間是1分鐘，求該列車的速度？

【考點(diǎn)】6A：速度的計(jì)算．

【分析】列車過橋時(shí)，列車完全通過橋時(shí)的距離關(guān)系是：前進(jìn)距離=列車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)，利用速度公式v=進(jìn)行計(jì)算即可，計(jì)算時(shí)注意單位換算關(guān)系1km=1000m，1min=60s．

【解答】解：

整列車通過橋時(shí)，火車行駛的路程s=L火車+L橋=200m+1600m=1800m，

列車的速度為：v===30m/s．

答：列車的行駛速度是30m/s．

四、實(shí)驗(yàn)題（每題7分，共28分）

23．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是　A　刻度尺，其分度值是　1mm　，該物體的長(zhǎng)度為　2.20　cm．A、B兩把刻度尺　A　精確度更高．

【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量．

【分析】刻度尺的正確使用方法：

（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；

（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體；

（3）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；

（4）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位．

【解答】解：（1）B刻度尺的刻度線一邊沒有緊靠被測(cè)物體，A刻度尺放置正確；

（2）A刻度尺的一個(gè)大格表示1cm，里面有10個(gè)小格，即兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是1mm；

（3）A刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位．因此A物體的長(zhǎng)度為2.20cm；

（4）B刻度尺的一個(gè)大格表示1cm，里面有5個(gè)小格，即兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是2mm；

A刻度尺的分度值為1mm，A的分度值小，B的分度值大，刻度尺的分度值越小，測(cè)量精度越高，因此A的測(cè)量精度高．

故答案為：A；1mm；2.20；A．

24．雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為　80km/h　；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為　0.5　h，經(jīng)過的路程是　40　km．

【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．

【分析】圖中給出的是速度表，故可直接進(jìn)行讀數(shù)，得到汽車的速度；由兩圖中的里程數(shù)可以求得物體行駛的距離，由速度公式可求得時(shí)間．

【解答】解：由圖知，汽車的速度為80km/h；

甲圖中汽車行駛里程為：13561km，乙圖中行駛里程為：13601km，

則物體行駛的距離為：s=13601km﹣13561km=40km．

則t===0.5h

故答案為：80km/h；0.5；40．

25．某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于 　靜止　狀態(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi) 　乙　車運(yùn)動(dòng)的較快，它的速度是 　3　m/s．

（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：　甲或乙車在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等　．

【考點(diǎn)】53：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；6A：速度的計(jì)算．

【分析】圖象是形象描述物理狀態(tài)，物理過程和物理規(guī)律的常用工具，也是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的一個(gè)重要方面，它不僅可以是抽象的概念直觀形象，也能使動(dòng)態(tài)變化過程更為清晰，物理量之間的函數(shù)關(guān)系更加明確，還可以恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)用語言難以表達(dá)的內(nèi)涵．

【解答】解：（1）觀察圖象可知，丙車在10﹣15s這個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過的路程始終為20m，

所以可判斷丙車在AB段處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（2）觀察圖象可知，前5s內(nèi)甲車和丙車在經(jīng)過的路程都是10m，乙車經(jīng)過的路程是15m，

所以乙車運(yùn)動(dòng)的較快；

v===3m/s；

（3）觀察圖象可知，甲或乙車在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，所以可以得出甲或乙車作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）靜止；（2）乙；3；（3）甲或乙車在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等．

26．如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）金屬片的作用是　便于測(cè)量時(shí)間　．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了　減小測(cè)量時(shí)間　時(shí)造成的誤差；

（3）小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=　25.0　cm/s；

（4）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏　小　（選填“大”或“小”）；

（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小車由靜止釋放，斜面的傾角增大后，通過相同的路程，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度將　變大　（填“不變”“變大”或“變小”）．

【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【分析】（1）小車放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，使斜面上的小車獲得動(dòng)力；在斜面的同一位置放置金屬片，小車就可以在不同位置停下來，便于計(jì)時(shí)；

（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些；

（3）根據(jù)v=計(jì)算平均速度；

（4）讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小；

（5）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大．

【解答】解：（1）在斜面上放置一個(gè)金屬片的目的就是讓小車在不同位置停下來，便于計(jì)時(shí)；

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較小；

（3）小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB===25.0cm/s；

（4）如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏小；

（5）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大．

故答案為：（1）便于測(cè)量時(shí)間；（2）減小測(cè)量時(shí)間；（3）25.0；（4）小；（5）變大．

27．在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)　A　、　B　兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是　55　．

（3）在驗(yàn)證猜想二時(shí)，小明應(yīng)該控制琴弦的　材料、橫截面積　相同，而　長(zhǎng)度　不同，這樣就能更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．

【分析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變．

（2）琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變．

（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的橫截面積和材料不變．

【解答】解：

（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B進(jìn)行研究．

（2）如果驗(yàn)證猜想三，即琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，而琴弦的材料不同，故應(yīng)選B、D進(jìn)行探究，則表格①的位置所缺數(shù)據(jù)是55．

（3）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦A、C進(jìn)行研究．

故答案為：（1）A；B；（2）55；（3）材料、橫截面積；長(zhǎng)度．