2017年衡陽中考語文試題word版（含答案）

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2017年衡陽中考語文試題

一、積累與應(yīng)用（24分）

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

“一帶一路”建設(shè)是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉cuò????? 、推行互利共贏的重要平臺。我國是“一帶一路”的倡導(dǎo)者和推動者，但建設(shè)“一帶一路”不是我們一家的事。“一帶一路”建設(shè)不應(yīng)僅僅著眼于我國自身發(fā)展，而是要以我國發(fā)展為qì???? 機(jī)，讓更多國家搭上我國發(fā)展快車，幫助他們實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

（注：“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”）

舉cuò????????? ?????? qì??????? 機(jī)

2. 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（???? ）（2分）

A.鐫刻(juàn)   恣睢(suī)    洗濯(zhuó)     婦孺皆知(rú)

B.驀地(mù)   ? 挑剔(tī)     勻稱(chèng)    義憤填膺(yīng)

C.狡黠(jié)  ? 愜意(qiè)    剽悍(biāo)     好高騖遠(yuǎn)(wù)

D.膽怯(qiè)    抽噎(yè)   ? 熟稔(niǎn)     一丘之貉(hé)[來源:學(xué)科網(wǎng)]

3.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（??? ）（2分）

A.衡陽市將舉行“講文明，樹新風(fēng)”知識競賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說會道的林宇同學(xué)參賽。

B. 專家指出，前段時間社會上流傳的吃鹽補(bǔ)碘能抗核輻射的說法純屬無稽之談。

C. 湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。

D. 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應(yīng)和。

4.古詩文默寫。（8分）

①辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺，聽覺兩方面，生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是????????????????????? ，????????????????????? 。

②蕩胸生層云，???????????????????? 。（杜甫《望岳》）?????????????

③?????????????????? ，白露為霜，所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）

④山下蘭芽短浸溪，????????????????????? 。（蘇軾《浣溪沙》）

⑤?????????????????????????? ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑥國務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者招待會上曾經(jīng)說過，即使中國發(fā)展壯大起來，也不會稱霸，因為中國在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受。正所謂“????????? ，??????????? ”，換句話也就是我們不想被侵犯，也不想侵犯他國。（用《論語》中的話填空）

5.閱讀下面一段話，回答問題。（4分）

??? 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。

①這段文字節(jié)選自??????????? （人名）創(chuàng)作的《??????????????? 》（作品）。（2分）

②文中的“裙釵”指的是          。她因何“為子懷仇恨潑猴”？（2分）

6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

【尋家風(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。

材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)常可以看到“德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。

材料二：“如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。” （胡適《我的母親》）

材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。  （摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）

從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？（2分）

【展家風(fēng)】下面有三項體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項，請結(jié)合家庭實際簡述理由。（2分）

A．家和萬事興     B．天道酬勤    C．百善孝為先

選   項，理由：                           ????? 。

【揚家風(fēng)】老師想用一幅對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示補(bǔ)充完整。（2分）

上聯(lián)：長輩言傳   ???? 明祖訓(xùn)???????????? 下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承???????????

二、詩詞鑒賞與閱讀理解

（一）閱讀下面這首詩，完成7-8題。（4分）

《渡荊門送別》·李白 (唐代)

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

7.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？（2分）

8. “山隨平野盡，江入大荒流”這句運用了?????????????????????? 修辭手法，展現(xiàn)了一幅???????????????????????????????????????? 的景象

（二）閱讀《與朱元思書》，完成9-12題。（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

    水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

9.解釋句中加點詞的意思。（2分）

①從流飄蕩?????????????????????????????? ②鳶飛戾天者

10.下列加點詞語，意思相同的一項是（???? ）（2分）

A. 負(fù)勢競上?? 至于負(fù)者歌于途???????? B. 天下獨絕?? 猿則百叫無絕

C. 爭高直指?? 直視無礙?????????????? D. 風(fēng)煙俱凈?? 湖中人鳥聲俱絕

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①橫柯上蔽，在晝猶昏

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

12. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨絕。”的景色特點；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者?????????????????????????????????????????????? 的人生態(tài)度。

（三）閱讀下面的文章，回答13-16題。（10分）

可燃冰

①2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項重大突破性成果。標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時間最長的國家。

②什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點火卻可以燒起來，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。

③海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個基本條件。首先，???? 可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。

④據(jù)科學(xué)家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)。可燃冰將成為21世紀(jì)極具潛勢的潔凈新能源。

⑤但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。

13.海底可燃冰的形成需要哪些條件？（3分）

14．第④段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）

答：

15．第④段主要采用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

16．可燃冰開采利用不當(dāng)將會造成哪些后果？（2分）

（四）閱讀下面的文章，回答17-20題。（8分）

?????????????????????????? ???????? ???????????????

①1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊攻打長沙失敗后，在轉(zhuǎn)移井岡山途中，惡仗一場接著一場。于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。近6000人的隊伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢之嚴(yán)峻可想而知！在此緊要關(guān)頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹下豪邁宣言：“愿走的，絕不強(qiáng)留；不愿走的你們會看到，星星之火可以燎原。用二三十年時間，革命終將取得勝利！”

②這是何等堅定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國成立，用時22年。

③無論誰，沒有信念想成就一番事業(yè)，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項具體工作，莫不如此！

④因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。可以說：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。

⑤相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“腳踩西瓜皮，滑到南里是哪里”。這樣，外界稍有誘惑，就會偏離人生航跡：這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等，恐怕都是這個問題的反映。多年前曾看過一篇新聞，說是一個富家子弟，經(jīng)常在夜深人靜時偷偷把數(shù)噸水泥傾倒在鄰居門前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來是個惡作劇……

⑥人生有順境也有逆境。順境時，守住信念，會走得端直；逆境時，守住信念，能邁過溝坎。越是在困難的時候，越不放棄，咬住了，就是勝利！有篇文章《走出沙漠》，就把這個道理詮釋得淋漓盡致。

⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進(jìn)行民俗考察。可是不久，迷了路，走進(jìn)了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經(jīng)沒有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒有水，就等于死亡。為了節(jié)省水，老教授把大家的水壺集中起來，統(tǒng)一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它。”

⑧又是3天過去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水。可助教呢，死活不肯讓大家喝，說還沒到最后關(guān)頭，并不斷催促大家：“趁體力還行，再走一程，再走一程……到了前面，一定把水分給大家。”大家又艱難地朝前跋涉……就在大家就要絕望的時候，沙丘后面終于傳來了流水聲。

⑨這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，其實灌滿了沙子，幾天前就沒水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望……”

⑩確實，無論什么時候，守住信念才有成。有的時候，開頭時，不少人會信心滿滿，可在跋涉過程中，或貪戀周圍的“景色”，或受各種誘惑，腳步會慢慢遲滯下來。這時，千萬別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！

記得有這么一句話：不要因為走得太久了，而忘記當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

（選自《人民日報》2015.05.26有刪改 ）

17.文章的標(biāo)題就是文章的中心論點，請為本文擬一個標(biāo)題。（2分）

18. 文章開頭引用毛澤東秋收起義后堅信革命必勝的事例有何作用？（2分）

19. 全文主要運用了 ????????? 論證和 ???????????? 論證。（2分）

20.選文論證語言極富特色，請對下面這句做簡要分析。（2分）

“腳踩西瓜皮，滑到南里是哪里”。

（五）閱讀下面的文章，回答21-26題。（12分）

《忘》季羨林

    ①人一老，就容易忘事糊涂。

    ②我認(rèn)識一位著名的畫家，年過八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來。我們將近半個世紀(jì)以前就認(rèn)識了，頗能談得來，而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來的淳樸寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說：“我是季羨林，是北京大學(xué)的。”他點頭稱是。但是，過了沒有五分鐘，他又問我：“你是誰呀！”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會面中，盡管時間不長，這樣尷尬的局面總會出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確是老了！

    ③前幾年，中國敦煌吐魯番學(xué)會在富麗堂皇的北京圖書館的大報告廳里舉行年會。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請他上主席臺并且講話。但是，這卻帶來了困難。像許多老年人一樣，他腦袋里煞車的部件似乎老化失靈。一說話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說個不停，沒完沒了。會議是有時間限制的，聽眾的忍耐也決非無限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫一個簡短的發(fā)言稿，往他口袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話，稿子之事早已忘入九霄云外。看樣子是打算從盤古開天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會。到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請他的夫人上臺，從他的口袋掏出了講稿，耳語了幾句。他恍然大悟，點頭稱是，把講稿念完，回到原來的座位。于是一場驚險才化險為夷，皆大歡喜。

    ④我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實不足為外人道也。但是，我腦袋里的煞車部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點自知之明，我的新座右銘是：老年之人，煞車失靈，戒之在說。一向奉行不違，還沒有碰到下不了臺的窘境。在潛意識中頗有點沾沾自喜了。

    ⑤然而忘事糊涂就一點好處都沒有嗎？

    ⑥我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來越老，對于“忘”的評價卻越來越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說：不如意事常八九。這是深有體會之言。悲總是多于歡，離總是多于合，幾乎每個人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點樂趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒有“忘”這個本能，那么痛苦就會時時刻刻都新鮮生動，時時刻刻像初產(chǎn)生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點殘痕；有人，特別是詩人，甚至愛撫這一點殘痕，寫出了動人心魄的詩篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？

    ⑦因此，我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑琛Ｔ噯枺澜缟夏囊粋€圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？

    ⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問：如果人人一點都不“忘”，我們的世界會變成什么樣子呢？??????????????? （選自《懷舊集》，有刪改）[來源:.Com]

21．概括“老友確是老了”的兩件事。（2分）

22．找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫在橫線上。（2分）

23．品析語言。（2分）

到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國！（從修辭角度）[來源:學(xué)科網(wǎng)]

24．簡要概括第④段的內(nèi)容，并說說該段在全文中的作用。（2分）

25．作者為什么要給“忘”大唱贊歌”？（2分）

26．結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。（2分）

三、作文（50+2分）

27．閱讀下面的材料，按要求作文。

世間萬物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬季，便有了歲月；當(dāng)天空遇見地面，便有了永恒；當(dāng)男人遇見女人，便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。

請以“遇見”為題寫一篇文章。

①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③書寫正確、工整，卷面整潔。

2017年衡陽中考語文試題參考答案

1.舉措?? 契機(jī)????????

2.A

3.B

4.①馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。②決眥入歸鳥。③蒹葭蒼蒼。④松間沙路凈無泥。

⑤居廟堂之高則憂其民。⑥己所不欲，勿施于人。

5.①《西游記》，吳承恩。②“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。

6. 【尋家風(fēng)】示例：（1）學(xué)習(xí)（記住）祖訓(xùn)；（2）向長輩（父母）學(xué)習(xí)；（3）遵守一些好規(guī)矩（日常生活中的一些規(guī)矩）。

【展家風(fēng)】能結(jié)合家庭實際，分別圍繞“和睦”、“勤奮”、“孝順”闡述，言之有理即可。

【揚家風(fēng)】身教   家風(fēng)

7.“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送詩人遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

8.對偶。氣勢磅礴。

9.①隨著；②至。?? 10.D。

11.①橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗。②治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。

12.鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適生活

13.溫度、壓力、氣源。

14.不能去掉。“幾乎”表示大多數(shù)之意而并非全部，它表明可燃冰燃燒后還是會產(chǎn)生少量污染物，如果去掉“幾乎”，則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。所以不能去掉，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

15.列數(shù)字。作用：能更準(zhǔn)確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。

16.后果：嚴(yán)重破壞環(huán)境，造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致海嘯。

17. 守住信念才有成。

18.（1）激發(fā)讀者閱讀興趣，引出論題。（2）作為本文的事實論據(jù)，證明本文論點，使文章具有說服力。

19. 舉例論證和對比（正反）論證。

20.該句引用俗語，語言貼切而生動，證明了沒有信念的人就沒有人生方向，隨波逐流。

21．①每次見面，都反復(fù)詢問“我”的姓名；②年會講話，忘了講稿說個不停。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

22．然而，忘事糊涂就一點好處都沒有嗎？

23．運用夸張的修辭，將老友講話沒完沒了無限夸大，生動形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。（或：運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。）

24．“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。與老友的忘對比，突出了“我”的自律和欣慰；為下文“然而”的自我否定蓄勢，既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置，又實現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。

25．“忘”可以使人在悲和離的重壓下活下去，使痛苦的感受減輕。“忘”剩下的殘痕能讓詩人寫出動人心魄的詩篇。

26．①日常生活中瑣碎小事的遺忘糊涂。②面對生活的苦痛，人在精神上主動忘卻、主動舍棄的一種生活智慧和處事境界。

27．《遇見》（一）

我深信，遇見它，會給我一生帶來幸福。

應(yīng)該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂。有時它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動的節(jié)拍；有時它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時它純潔的像冬雪，給我?guī)硪环菁儤闩c寧靜。與它相逢，給我?guī)砹嗽S多，許多……

正是與音樂相逢，讓我結(jié)識了他們——可親可敬的歌者。身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽起來很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對音樂的詮釋讓我覺得飄逸，舒服；而周杰倫，其實長相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂，使我常與他們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。

正是與音樂相逢，讓我結(jié)識了他們——熱愛音樂的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛著音樂，與他們在一起，大家可以分享各自喜愛的音樂，豐富了音樂的多元化，也充實了自己。懂得音樂的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨特吧，看待事物有時會與眾不同；總之，要感謝音樂，讓我結(jié)識了這么多好朋友。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

正是與音樂相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級女生開播以來，幾乎每次比賽，我都會和爸爸一起看，我們兩個總會抒發(fā)自己的見解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會。

我堅信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來快樂。不管是多年未見的好友，還是一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂相逢，是美好的，而音樂帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。

《遇見》（二）

“秀秀，天黑了，快下雨了，去把樓上的衣服收下來”，媽媽擔(dān)心地說，“秀秀啊，下雨了，你就別去跳舞了。”我看著漫天的烏云朝中間堆積，天色越來越黑，只見“霹靂”一道閃電，雨嘩啦啦地下了起來。

　　我看著窗外豆大的雨點，堅定地說：“不行，無論雨勢多大，我也不能缺課。”我披上雨衣，拎著書包拔腿就跑。

　　外面的雨“嗖嗖”地打在我的裙子上，胳膊上，腿上，冰冷的，使得我的頭發(fā)暈。我看著四周，人們在積水中行走，水很清，倒映著人們急匆匆的身影。風(fēng)雨無情地打在我的臉上，我拼命往前跑，終于趕到了車站。

　　我吐了一口氣，然后把雨衣的帽子拿掉，從包里翻公交卡。糟了，公交卡呢？我按原路回找，沒有，在車站四周來回地找，沒有。雨水打在發(fā)梢，雨水打在臉厐，冰涼冰涼的，我在雨中哭著，已分不清是雨還是淚。我束手無策，這時，她出現(xiàn)了……

　　她穿著綠色的上衣，修長的雙腿上穿著一條灰色的褲子。她長得很美，眼睛像天使一樣，投射出燦爛的光芒。她笑著遞給我一張潔白的紙巾“擦擦臉吧”，我呆呆地接過紙巾，木然地擦著臉。“孩子，這是兩元錢，拿去坐車吧！”我接過錢，忙鞠躬致意，“謝謝，謝謝阿姨！”這時，一輛公交車駛來，阿姨上了車，匆匆，只留下一陣風(fēng)。

　　我站在那兒，手里緊緊攥著阿姨給我的紙巾和2元錢，腦海里浮現(xiàn)出阿姨甜甜的笑容和天使般的眼睛，這一切深深地暖著我的心。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難時，腦海里總會映現(xiàn)那甜甜的笑容和天使般的眼睛，我想說，阿姨，命運總是愛捉弄人，它卻讓我遇見了你，你的善良，你的美麗，會一直激勵我前行。

《遇見》（三）

人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。???? ——題記

　　能遇見你們，我很幸運。

家·溫暖的港灣

　　從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們——我親愛的爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大千世界的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑得最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。

　　在我的人生旅途的這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……

　　爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。

師·辛勤的園丁

　　從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您——我的老師。在課堂上，您風(fēng)趣幽默的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊情感，聊人生，那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親密無間。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受陽光的照耀，清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮，……我們是樹苗，老師是園丁，您讓我們茁壯成長。

　　在我的人生旅途的這趟列車上，您陪伴我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕去了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的敬愛的老師。

　　老師，能遇見你，我很幸運。

　　……

　　列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相遇過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會遇見更精彩的自己。

《遇見》（四）

我遇見誰會有怎樣的對白／我等的人他在多遠(yuǎn)的未來。——題記

ONE

那天云淡風(fēng)輕，補(bǔ)習(xí)班剛下課，我一個人走在回家的路上。由于不趕時間，我走得很慢，一路上觀察著路人臉上的表情。走過的路人有些一臉焦急，有些跟朋友說說笑笑，但更多的是跟我一樣臉上波瀾不驚。記得有一句話說的是，“前世的五百次回眸才換來今生的相遇”，我突然想到在這條街上我就遇見了這么多人，那我上輩子的回頭次數(shù)肯定是天文數(shù)字。

正在我天馬行空的聯(lián)想之際，迎面走來的一個人讓我覺得有些眼熟。正納悶著這個人會不會是我小學(xué)的某個同學(xué)時，她已經(jīng)擦肩而過，待我回頭再看時只剩一個匆匆的背影。

我繼續(xù)往前走著，想著那個人會不會是她，然后不禁笑了一下。我小學(xué)是在新加坡讀的，我回來中國后她還是留在了新加坡，所以在成都這里再遇見她的可能性有多大呢？在這條街上這個地點遇見她的可能性又有多大呢？

然而可能性小并不代表沒有可能，這是老師說的。如果這一次真的是她，那我們就這樣彼此錯過了，而且不知道什么時候才能再次遇見。

TWO

屈指一算，我跟現(xiàn)在的同學(xué)們相處快一年半了。從開始的素不相識到現(xiàn)在的無所不談，都是緣于一年前我們考上這所中學(xué)時被分到了同一個班。班上有和我一樣喜歡哈利·波特的妍，善解人意的柳，斯文樂觀的佳和開心果丹。

我想遇見她們每一個人都是因為偶然，這一場遇見中任何一個環(huán)節(jié)出了錯就會讓我們錯過對方。比如說，如果去年我打算呆在新加坡念中學(xué)那我可能到現(xiàn)在都不知道世界上有她們這些人；如果去年妍考進(jìn)了別的學(xué)校或者被分到了別的班那我可能到現(xiàn)在都找不到一個比我更熱愛哈利·波特的人……諸如此類的“如果”要是全部打出來那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文縐縐的孩子們一樣說我們相遇是上帝的安排，但是我仍然相信這都是命運中的注定。

THREE

每次走在路上我都回很小心的選擇自己的路。因為我可能由于一次拐彎而錯過某些人，可能由于不拐彎而遇見另一些人。我所走的每一步都會決定下一秒將要遇見誰。當(dāng)然我是不能預(yù)見未來的，迷信一點說就是我所走的每一步仍然是已經(jīng)被注定的。只是這樣選擇自己要走的路會讓我有一種操作命運的感覺，很微妙。

如果說每個人的生命都是一條線，那么這些細(xì)細(xì)的線就在平面上縱橫交錯形成了一張密密麻麻的網(wǎng)。在與另一條線的每一個交點處我們都會遇見一個人，而他們都會穿過我們的生命，或早或晚。離別后要再拐無數(shù)個彎才有可能再次交錯，相遇。且行且珍惜，不要在錯過后才回頭嘆息。

就像STEPHANIE歌里唱的，“我遇見你是最美麗的意外。”

《遇見》（五）

微風(fēng)吹花香，黑夜藏起方向，夜行的人不知所措，遇見你，是唯一的光。——題記

夜，仿佛無邊無際，渺遠(yuǎn)的天宇，似一只打翻了的墨碟，墨色蘊染，深灰的層積云密不透風(fēng)地席卷了黛色的蒼穹，寂靜夏夜里只聽得我沉重的呼吸聲，如一直嘶鳴的風(fēng)箱——悶熱的天氣，我實在難耐，鼻炎又犯了。

看我夜里難受得蜷縮成一個蝦米狀，爸媽決定驅(qū)車帶我去上海治療。

不曾想到，那一次無意遇見，令我終身難忘。步入上海復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院，一陣濃郁的酒精味便撲鼻而來，我努力嗅著，竟莫名得感到安心清爽。

排隊，掛號，取病歷，習(xí)慣性一瞥，專家門診，門診醫(yī)生：陶磊，這個名字一下映入眼簾，該是個和藹親切的醫(yī)生，我暗自想。

步入診室，一位秀頎的中年男子端坐于桌前。一身干凈得看不出一絲褶皺的白大褂，干練的短發(fā)，一副金絲邊眼鏡背后，深邃的雙眸散發(fā)出智慧的光芒。診室有點陰暗，唯有一縷金色的陽光透過潔凈的窗，跳躍點亮一隅。

并不和藹，也不甚親切。我望著他的眸，竟不由得緊張。遇見你，是如此神秘。

坐于醫(yī)療椅上，他熟練的拿出一根扁木片壓舌，打燈，觀察，又拿一根金色感應(yīng)器，在我的鼻腔內(nèi)探尋。他突然問道：“什么時候開始這種癥狀？”我閉口不答，作為病人的我向來不開口，只是配合治療，說病史之類一向由媽媽代勞。

果然，媽媽開口道：“她其實小時候就……”話說了一半便被一個聲音打斷：“不好意思，我是在問你女兒，這么大的孩子，又不是小朋友，與醫(yī)生交流，難道不是簡單的事嗎？”他的聲音并不響亮，不緩不急卻字字如重錘敲打我心，期待的眼眸中閃爍著點點智慧，引人深思卻又犀利，一針見血。霎時，我驚訝地說不出話來，嘴微張，竟有些呆滯地看著這位主任醫(yī)師。回首望瞭望爸爸媽媽，也皆有驚訝之色。遇見你，是震撼。

空氣仿佛凝固了十幾秒，氣氛有些凝重，我才緩緩開口“嗯……我小時候就有鼻炎，大約從5歲開始……”我結(jié)結(jié)巴巴地述完，心里有些慌。

他依然鎮(zhèn)靜自若，若一尊楠木雕塑，默立卻光芒四溢。

“你們看，小姑娘自己不是講得挺好的嘛。”

“來，我給你講用藥事宜……下次來復(fù)診，記得咱自己的事要自己說。”

他的話，如一束燦爛金色的陽光直射我漫漫黑夜，我如醍醐灌頂般恍然大悟：原來自以為參加幾次夏令營便自詡自立能力很強(qiáng)的我，在生活中仍然是一株脆弱的溫室花朵，同輩如我缺乏的不就是自立的意識與頑強(qiáng)的韌性嗎？他不僅是醫(yī)生，更是良師，一針見血地敏銳覺察到我的病根。遇見你，是幸事。

陶磊，這個陌生的名字，偶然的一次遇見或許你只是我生命中的過客，但簡潔的話語卻如一道暖陽。感謝你，我會銘記這份溫暖，然后，安心地、用力地走向以后的錦繡繁華。

《遇見》（六）

不管我們是如何結(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點綴。——題記

初遇，拙巧成同桌

××××年，九月。

踏入初中校園，懷著一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級。我小心翼翼地踏進(jìn)教室門，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺的后退了兩步，不小心卻踩到身后的人。“嘶！真痛！”我連忙轉(zhuǎn)身，低著頭愧疚道：“對不起！對不起！”抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無征兆的闖入我的視線，不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。女孩擺擺手，示意我不要在意。見我還是愧疚的低著頭，她不禁輕笑道：“要不，作為賠償你就當(dāng)我同桌好了，如何？”我怔怔的抬起頭，望著女孩那充滿陽光的笑容，不自覺的點點頭。

就這樣，我們一起努力，一起進(jìn)步，一起八卦，一起嬉鬧……

初遇。一個巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。

相遇，如冬日暖陽

初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。

我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉，眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排名。步入初中，繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著，掙扎著逃出，卻做無用功，漸漸的，我放棄了。成績也如同坐滑滑梯般直線下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無措的原地踏步。

“嘿！正巧啊，你也來這兒？”

正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時，我遇見了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂愁。我淡笑著回答：“嗯。出來散散步。”

她深深凝視著我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績？其實吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來。加油吧，同桌我可是永遠(yuǎn)支持你啊！”

霎那間，她的言語驅(qū)逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽，充滿前進(jìn)的力量。相遇，是她教會我重新站立。

三年如梭，轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點綴。