2016大連市二十二中期末生物復習試卷【解析版含答案】

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2016大連市二十二中期末生物復習試卷

一、選擇題（共25小題，每小題3分，滿分75分）

1．松樹與桃樹種子不同之處是（　　）

A．種子無種皮包被????????????? B．種子無果皮包被

C．果皮內無種子????????????? D．種皮和果皮緊貼

2．下列選項中，屬于單細胞藻類植物的是（　　）

A．海帶????????????? B．紫菜????????????? C．水綿????????????? D．衣藻

3．（2016大連生物）下列各類植物中，不具有輸導組織的是（　　）

A．蕨類植物????????????? B．苔蘚植物????????????? C．裸子植物????????????? D．被子植物

4．下列哪項是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征（　　）

A．都是多細胞植物????????????? B．都沒有根、莖、葉器官的分化

C．大都生活在陰濕環境中????????????? D．都不產生種子

5．種子的主要部分是（　　）

A．胚芽????????????? B．胚乳????????????? C．胚????????????? D．子葉

6．下列結構不是胚的組成部分的是（　　）

A．胚芽????????????? B．胚乳????????????? C．胚根????????????? D．子葉

7．在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在縱切面上遇到碘液會變成藍色的結構是（　　）

A．胚乳????????????? B．子葉????????????? C．胚芽????????????? D．胚

8．（2016大連生物）把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（　　）

A．土壤溫度太低????????????? B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚已破壞????????????? D．陽光不夠充分

9．下列各組生物中，兩種生物生活環境和繁殖方式最相似的是（　　）

A．墻蘚、蕨????????????? B．水綿、水稻????????????? C．海帶、雪松????????????? D．白菜、紫菜

10．大氣中近90%的氧氣是由下列哪一類植物完成的（　　）

A．被子植物????????????? B．裸子植物????????????? C．蕨類植物????????????? D．藻類植物

11．在室內種黃瓜、西紅柿等蔬菜時，為了提高產量，除了施肥外，下列措施中，可以選用的是（　　）

A．降低白天的溫度????????????? B．提高夜晚的溫度

C．提高氧氣的濃度????????????? D．提高二氧化碳的濃度

12．（2016大連生物）若把綠葉比作“綠色工廠”，那么其動力是，“車間”是 ___，原料是，產物是．（　　）

①葉肉細胞????? ②光能???????? ③二氧化碳、水???? ④淀粉、氧氣．

A．①②③④????????????? B．②①③④????????????? C．②①④③????????????? D．①②④③

13．人類生命活動中所利用的能量最終來自（　　）

A．地球????????????? B．植物????????????? C．太陽????????????? D．食物

14．綠葉在光下制造淀粉的實驗中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉子，滴加碘液，葉片的變化是（　　）

A．未遮光的部分為黃色，遮光部分不變色

B．遮光的部分無明顯變化，未遮光部分變為藍色

C．遮光的部分為藍色，未遮光部分不變色

D．都是淡黃色

15．（2016大連生物）如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間．保鮮袋的主要作用是（　　）

A．保持袋內適宜的溫度????????????? B．減少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用????????????? D．減少水果的表面損傷

16．呼吸作用的實質是（　　）

A．合成有機物，釋放能量????????????? B．分解有機物，釋放能量

C．合成有機物，貯存能量????????????? D．分解有機物，貯存能量

17．（2016大連生物）W在晝夜溫差較大的地區，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類果實較甜的原因是（　　）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

18．地球上所有動物和植物所需的有機物最終來自（　　）

A．所有的無機物????????????? B．光合作用????????????? C．呼吸作用????????????? D．吸收作用

19．下列哪種情況會導致樹木死亡（　　）

A．環剝主干樹皮????????????? B．環剝側枝樹皮????????????? C．樹干空心????????????? D．表皮脫落

20．（2016大連生物）炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（　　）

A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度

B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度

C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣的濕度

D．呼吸作用產生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

21．（2016大連生物）如果在開花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，連通桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結果是（　　）

A．甲能結實，乙不結實，丙能結實

B．甲不結實，乙能結實，丙不結實

C．甲不結實，乙不結實，丙能結實

D．甲、乙、丙都不結實

22．移栽植物時，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是（　　）

A．降低光合作用????????????? B．降低蒸騰作用????????????? C．減少呼吸作用????????????? D．方便人們栽種

23．在地球上的水循環過程中，綠色植物所起的作用是（　　）

A．加快水循環的進行速度

B．增加空氣的氧氣含量

C．吸收地球上過多的水分

D．使大氣中的氧氣含量保持不變

24．（2016大連生物）將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下，片刻后將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（　　）

A．韌皮部中的篩管

B．木質部中的導管

C．韌皮部和木質部之間的形成層

D．韌皮部中的導管

25．水分吸收的主要部位、運輸的通道、散失的門戶依次是（　　）

A．根毛、導管、氣孔????????????? B．氣孔、根毛、導管

C．根毛、氣孔、導管????????????? D．表皮、葉脈、氣孔

2016大連生物參考答案與試題解析

一、選擇題（共25小題，每小題3分，滿分75分）

1．松樹與桃樹種子不同之處是（　　）

A．種子無種皮包被????????????? B．種子無果皮包被

C．果皮內無種子????????????? D．種皮和果皮緊貼

【考點】裸子植物的主要特征．

【分析】種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區別是種子的外面有無果皮包被．

【解答】解：桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發育的種子外面有由子房壁發育成的果皮包被．

松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發育成的種子也是裸露的，沒有無果皮包被，松樹的球果不是果實；

因此與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是松樹沒有果皮，種子無果皮包被，種子裸露在外．

故選：B．

2．（2016大連生物）下列選項中，屬于單細胞藻類植物的是（　　）

A．海帶????????????? B．紫菜????????????? C．水綿????????????? D．衣藻

【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系．

【分析】藻類植物的主要特征：

①有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根、莖、葉的分化；

②全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用． 據此解答．

【解答】解：藻類植物是多種多樣的，有單細胞的，如衣藻，也有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等，它們大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，全身都能吸收水和無機鹽，都能進行光合作用，無根、莖、葉的分化，故D符合題意．

故選：D．

3．（2016大連生物）下列各類植物中，不具有輸導組織的是（　　）

A．蕨類植物????????????? B．苔蘚植物????????????? C．裸子植物????????????? D．被子植物

【考點】苔蘚的主要特征及其與人類生活的關系．

【分析】此題是關于苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的主要特征的選擇題，據此答題．

【解答】解：A、蕨類植物也生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，并且內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．故A錯．

B、苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小．故B正確．

C、D、裸子植物和被子植物都用種子繁殖，脫離了水的限制，不要生活在陰濕處，體內都有輸導組織，可為植株輸送大量的營養物質供植物生長，因此都能長的比較高大．故C、D錯．

故選：B

4．（2016大連生物）下列哪項是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征（　　）

A．都是多細胞植物????????????? B．都沒有根、莖、葉器官的分化

C．大都生活在陰濕環境中????????????? D．都不產生種子

【考點】種子植物的主要特征及其與人類生活的關系．

【分析】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子植物，孢子植物生活在水中或喜歡在陰暗潮濕的地方生長；孢子植物生長到一定時期就產生一種叫做孢子的生殖細胞，孢子是孢子植物所產生的一種有繁殖或休眠作用的細胞，能直接發育成新個體，孢子一般微小，是單單細胞的．

【解答】解：A、藻類植物中有單細胞的，如衣藻，故不符合題意．

B、蕨類植物以及具有了根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖、葉的分化，藻類植物沒有根、莖、葉的分化，故不符合題意．

C、孢子植物中的藻類植物大多生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物大多生活在陰濕的環境中，故不符合題意．

D、藻類、苔蘚、蕨類植物都能產生孢子，靠孢子產生新個體，它們不產生種子．故符合題意．

故選：D

5．（2016大連生物）種子的主要部分是（　　）

A．胚芽????????????? B．胚乳????????????? C．胚????????????? D．子葉

【考點】種子的結構和成分．

【分析】由我們所學的知識可以知道：

（1）植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的．

（2）在種子萌發的過程中，胚根發育成植物的根，胚芽發育成植物的莖和葉，胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發育成的．

據此可以解答本題．

【解答】答：A：胚芽是種子胚的一部分，將來發育成莖和葉，為錯誤項．

B：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，所以胚是種子的主要部分而不是胚乳，為錯誤項．

C：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，將來發育成植物體為種子的主要部分，為正確項．

D：子葉是種子胚的一部分，儲存營養物質，為錯誤項．

故選：C

6．（2016大連生物）下列結構不是胚的組成部分的是（　　）

A．胚芽????????????? B．胚乳????????????? C．胚根????????????? D．子葉

【考點】種子的結構和成分．

【分析】種子由胚珠經過傳粉受精形成，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種皮有保護種子內部結構的作用，胚乳是種子儲存營養物質的結構．

【解答】解：種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結構．胚乳不是胚的組成部分，是單子葉植物種子中貯存營養物質的結構．

故選：B

7．在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在縱切面上遇到碘液會變成藍色的結構是（　　）

A．胚乳????????????? B．子葉????????????? C．胚芽????????????? D．胚

【考點】解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分．

【分析】本題考查種子的結構與成分．本知識可結合種子的結構圖及實驗探究過程進行記憶．

【解答】解：首先我們知道遇碘液成藍色的物質是淀粉，然而作為玉米種子的營養物質（淀粉）主要儲存在胚乳中．玉米種子結構如圖：

故選：A

8．（2016大連生物）把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（　　）

A．土壤溫度太低????????????? B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚已破壞????????????? D．陽光不夠充分

【考點】種子萌發的條件和過程．

【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是種子萌發的條件．

【解答】解：種子萌發的條件有環境條件和自身條件．環境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發育的營養物質．商場買來的大米是水稻去掉果皮和種皮后加工而成的．在加工過程中胚也會被破壞而不完整．所以把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是種子的胚已被破壞．

故選C．

9．（2016大連生物）下列各組生物中，兩種生物生活環境和繁殖方式最相似的是（　　）

A．墻蘚、蕨????????????? B．水綿、水稻????????????? C．海帶、雪松????????????? D．白菜、紫菜

【考點】植物的分類．

【分析】植物主要分成藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，裸子植物，被子植物五種．

【解答】解：A、墻蘚屬于苔蘚植物，蕨屬于蕨類植物，都生活在陰濕的環境中，都用孢子繁殖，A符合題意；

B、水綿屬于藻類植物生活在水中，用孢子繁殖；水稻生活在陸地上，用種子繁殖，B不符合題意；

C、海帶屬于藻類植物生活在水中，用孢子繁殖；雪松屬于裸子植物，用種子繁殖，生活在干旱的陸地上，C不符合題意；

D、白菜屬于被子植物，用種子繁殖，生活在干旱的陸地上；紫菜屬于藻類植物生活在水中，用孢子繁殖，D不符合題意．

故選：A．

10．（2016大連生物）大氣中近90%的氧氣是由下列哪一類植物完成的（　　）

A．被子植物????????????? B．裸子植物????????????? C．蕨類植物????????????? D．藻類植物

【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系．

【分析】藻類植物的數量龐大，能進行光合作用釋放氧氣，據此答題．

【解答】解：自然界中藻類植物的數量極為龐大，分布也十分廣泛．藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．可見D正確．

故選：D

11．（2016大連生物）在室內種黃瓜、西紅柿等蔬菜時，為了提高產量，除了施肥外，下列措施中，可以選用的是（　　）

A．降低白天的溫度????????????? B．提高夜晚的溫度

C．提高氧氣的濃度????????????? D．提高二氧化碳的濃度

【考點】光合作用原理在生產上的應用．

【分析】此題考查的是植物光合作用的原理及應用，是重點內容．

【解答】解：植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物的過程，呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程．要想提高產量就要促進光合作用抑制呼吸作用，使植物合成的有機物多而分解的少，進而提高產量．溫度影響生物的生命活動，白天適當提高溫度可促進光合作用，夜晚適當降溫可抑制呼吸作用．

A、降低白天的溫度?? 白天溫度低會抑制植物的光合作用，影響有機物的合成，不利于增產．故A錯的．

B、提高夜晚的溫度?? 會促進呼吸作用分解更多的有機物，不利于增產．故B錯．

C、提高氧氣的濃度?? 氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣會促進呼吸作用分解更多的有機物，不利于增產．故C錯．

D、提高二氧化碳的濃度?? 二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物越多，利于增產．故D正確．

故選D

12（2016大連生物）．若把綠葉比作“綠色工廠”，那么其動力是，“車間”是 ___，原料是，產物是．（　　）

①葉肉細胞????? ②光能???????? ③二氧化碳、水???? ④淀粉、氧氣．

A．①②③④????????????? B．②①③④????????????? C．②①④③????????????? D．①②④③

【考點】光合作用的概念．

【分析】植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．分析答題．

【解答】解：由分析可知植物的綠葉進行光合作用的場所是葉綠體，所以葉綠體相當于生產東西的“機器”．而葉綠體存在于葉片的葉肉細胞中，所以一個個的①葉肉細胞就相當于一個個的“車間”． 利用的能量是②光能，為光合作用提供“動力”，將二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣，所以原料是③二氧化碳和水，產物是④有機物和氧氣．

故選：B

13．（2016大連生物）人類生命活動中所利用的能量最終來自（　　）

A．地球????????????? B．植物????????????? C．太陽????????????? D．食物

【考點】生態系統中物質和能量的流動．

【分析】此題考查生態系統的組成和營養結構．食物鏈（網）中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．

【解答】解：生態系統都是由兩部分 （生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質的能量（陽光、空氣和水等）、生產者、消費者、分解者．其中：非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發展的基礎．生產者通過光合作用將非生物的能量﹣﹣太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中．因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉．在生態系統中，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網．生物種類越豐富，個體數量越大，食物網越復雜，而且食物網中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．

故選：C

14．（2016大連生物）綠葉在光下制造淀粉的實驗中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉子，滴加碘液，葉片的變化是（　　）

A．未遮光的部分為黃色，遮光部分不變色

B．遮光的部分無明顯變化，未遮光部分變為藍色

C．遮光的部分為藍色，未遮光部分不變色

D．都是淡黃色

【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗．

【分析】解此題考查的是綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗現象．該實驗變量是光，形成以遮光部分為實驗組，未遮光部分為對照組的對照實驗，說明綠葉只有在光下才能產生淀粉，淀粉是光合作用的產物．

【解答】解：該實驗的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現象．

該實驗經過暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液后．實驗現象表明，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，說明這里產生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明這部分沒有淀粉產生，進而說明綠葉只有在光下才能產生淀粉，淀粉是光合作用的產物．因此選項A、C、D是錯誤的．

故選：B．

15．（2016大連生物）如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間．保鮮袋的主要作用是（　　）

A．保持袋內適宜的溫度????????????? B．減少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用????????????? D．減少水果的表面損傷

【考點】植物的呼吸與人類生產生活的關系．

【分析】此題考查的是植物的呼吸作用原理在人類生產生活中的應用．

【解答】解：利用呼吸作用原理來保鮮水果的方法有降低溫度和降低氧氣的含量等方法，這些方法都是通過降低它們的呼吸作用來達到保鮮的目的．保鮮袋將新鮮水果封裝起來后，在其中水果的呼吸作用下，保鮮袋內的二氧化碳越來越多，氧氣越來越少，其呼吸作用也越來越弱，繼而受到抑制，就達到了保鮮的目的．所以如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間．保鮮袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用．

故選：C．

16．（2016大連生物）呼吸作用的實質是（　　）

A．合成有機物，釋放能量????????????? B．分解有機物，釋放能量

C．合成有機物，貯存能量????????????? D．分解有機物，貯存能量

【考點】呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放．

【分析】光合作用能夠合成有機物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量．

【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳．

故選：B．

17．（2016大連生物）W在晝夜溫差較大的地區，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類果實較甜的原因是（　　）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

【考點】光合作用的概念；呼吸作用的概念．

【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程．光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；

呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此答題．

【解答】解：糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關，白天有光植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用，而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關，在一定范圍內，白天溫度越高，植物的光合作用越強，制造的有機物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機物少，所以溫差越大，植物體內的有機物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜．

故選：B

18．（2016大連生物）地球上所有動物和植物所需的有機物最終來自（　　）

A．所有的無機物????????????? B．光合作用????????????? C．呼吸作用????????????? D．吸收作用

【考點】光合作用的意義．

【分析】此題主要考查的是綠色植物光合作用的意義，據此答題．

【解答】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質轉化：把無機物轉化成有機物，一部分用來構建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉化：把光能轉變成化學能儲存在有機物中．

三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡．

由上可知：地球上所有動物和植物所需的有機物最終來自于綠色植物的光合作用．

故選：B

19．下列哪種情況會導致樹木死亡（　　）

A．環剝主干樹皮????????????? B．環剝側枝樹皮????????????? C．樹干空心????????????? D．表皮脫落

【考點】篩管的位置和對有機物的運輸．

【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．

【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸到根；根得不到有機物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡．

故選：A

20．（2016大連生物）炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（　　）

A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度

B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度

C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣的濕度

D．呼吸作用產生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

【考點】蒸騰作用的意義．

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．據此答題．

【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，使空氣濕潤；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；因此涼爽宜人．此外大樹還能進行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人．因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人．可見C符合題意．

故選：C．

21．（2016大連生物）如果在開花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，連通桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結果是（　　）

A．甲能結實，乙不結實，丙能結實

B．甲不結實，乙能結實，丙不結實

C．甲不結實，乙不結實，丙能結實

D．甲、乙、丙都不結實

【考點】花的結構．

【分析】一朵花要想結出果實與種子必須進行的兩個過程是傳粉和受精，雌蕊的子房發育成果實，胚珠發育成種子．

【解答】解：一朵花經過傳粉受精后雌蕊的子房發育成果實，桃花是兩性花，甲去掉雄蕊，還有雌蕊；乙去掉雌蕊，還有雄蕊，桃花屬于異花傳粉，且是蟲媒花，故傳粉需有昆蟲．甲無雄蕊可能結果，乙去掉雌蕊，就更不會結實了，但如果用塑料袋罩起來，甲無法傳粉，不能結果，丙桃花處在封閉狀態下不會自己授粉結實．故甲乙丙都不能結果實．

故選：D

22．（2016大連生物）移栽植物時，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是（　　）

A．降低光合作用????????????? B．降低蒸騰作用????????????? C．減少呼吸作用????????????? D．方便人們栽種

【考點】綠色植物的蒸騰作用．

【分析】進行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，據此答題．

【解答】解：植物在移栽過程中總會損傷一些幼根和根毛，導致吸水能力下降．因此為了減少葉片大量蒸騰掉水分，要剪去一部分枝葉，從而保證水分吸收和消耗間的平衡，防止植物萎焉．提高了植物的成活率．這也是人們常常在陰雨天或傍晚移栽植物，以及對移栽的植物進行遮光的原因．可見B符合題意．

故選：B

23．在地球上的水循環過程中，綠色植物所起的作用是（　　）

A．加快水循環的進行速度

B．增加空氣的氧氣含量

C．吸收地球上過多的水分

D．使大氣中的氧氣含量保持不變

【考點】綠色植物在生物圈水循環中的作用．

【分析】本題考查的是綠色植物在生物圈中水循環中的作用，綠色植物是天然的蓄水池．

【解答】解：生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環，綠色植物在這一循環中對維護生物圈中的水分的平衡起著重要的作用．海洋水和陸地水蒸發以及植物的蒸騰作用散發出的水分在空中形成云，通過降雨返回地表或是海洋．一部分地表水滲入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，這樣循環往復，形成生物圈中的水循環．所以，綠色植物在地球上的水循環過程中，所起的作用是加快水循環的進行速度

故選：A

24．（2016大連生物）將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下，片刻后將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（　　）

A．韌皮部中的篩管

B．木質部中的導管

C．韌皮部和木質部之間的形成層

D．韌皮部中的導管

【考點】探究莖對水分和無機鹽的運輸．

【分析】本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸．莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織﹣﹣導管和篩管．

【解答】解：莖中輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類． 導管：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽．篩管：篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質部，正是因為木質部中含有導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．

故選：B

25．（2016大連生物）水分吸收的主要部位、運輸的通道、散失的門戶依次是（　　）

A．根毛、導管、氣孔????????????? B．氣孔、根毛、導管

C．根毛、氣孔、導管????????????? D．表皮、葉脈、氣孔

【考點】根尖結構以及與吸收功能相適應的特點；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；氣孔的功能結構及開閉原理．

【分析】此題主要考查的植物體內水分的吸收、運輸以及散失等的知識，思考解答．

【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分．水在植物體內的運輸路徑大致是：土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）．因此水分吸收的主要部位是根毛，水分運輸的通道是導管，水分散失的門戶是氣孔．可見A符合題意．

故選：A