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    2024遼寧中考語文模擬試題及答案解析

    2024-02-26 14:26:20文/董玉瑩

    語文模擬試卷(一)參考答案及評分標準

    一、積累與運用(30分)

    1.A ,2分;

    2.A ,2分;

    3.C ,2分;

    4.B ,2分;

    5.B ,2分;

    6.A ,2分;

    7.此題無唯一答案。

    (1)示例:祝賀“知否”家庭贏得了冠軍,你們祖孫兩人遨游在詩詞的海洋里,弘揚中華民族文化的精神令人敬佩,愿與詩詞相伴的你們少有所成,老有所樂,生活更加美好!2分。

    (2)例如:中國節日,清明、中秋、端午、春節,內涵豐富。2分。此題共4分。

    8.此題有錯別字不得分,共14分。

    (1)悄愴幽邃。

    (2)春蠶到死絲方盡。

    (3)甲光向日金鱗開。

    (4)山重水復疑無路。

    (5)得之心而寓之酒也。

    (6)采菊東籬下。

    (7)白露未晞。

    (8)浮光躍金。

    (9)直掛云帆濟滄海。

    (10)大庇天下寒士俱歡顏。”

    (11)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

    (12)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”

    二、 閱讀理解(60分)IMG_256

    9. C ,此題計2分。

    10.(1)即使乘上飛奔的馬,駕著風也沒有這么快。2分。

    (2)最外層的高高的山崖中間,有塊石頭像人一樣,背著刀,牽著牛。2分。此題計4分。

    11.既自欣得此奇觀/山水有靈/亦當驚知己于千古矣。每處1分,此題計2分。

    12.都寫了山的高峻,水的湍急,2分;寫法:寫山高甲文用了側面描寫,乙文正面側面相結合,1分;寫水都用了側面描寫,寫水流湍急,1分。此題共4分。

    13.我選A,1分;理由:攜手相伴是行文的線索,1分;點明了文章的中心:老程和老伴兒之間的相互陪伴,相濡以沫,1分;吸引讀者閱讀興趣,1分。此題計4分。

    14.語言描寫,1分;寫出了楊清因急性青光眼失明要老伴照顧,給老伴增加負擔內心歉意,1分;對老伴的理解心疼,1分。此題計3分。

    15.比喻,1分;生動形象地寫出楊清對老程安慰自己的高興,1分;對自己失明不知道國學課學什么的失落沮喪,1分。此題計3分。

    16.“趕緊”是“趕快”的意思,1分;寫出了老程怕老伴兒上廁所沒人照看內心的焦急,1分;表現了老程對老伴兒的呵護與愛,1分。此題計3分。

    17.為了讓楊清上廁所,在走廊拉繩打結告訴她怎么走,1分;給老伴兒講走廊作品內容,1分。此題計2分。

    18.C ,此題計3分。

    19.我國過度輸液的現象,1分;引起的危害,1分;需要進行輸液治療的適用人群,1分。此題計3分。

    20.C、B、A,1分;【C】處說明心臟支架濫用是受利益驅使;【B】處說明患者醫療知識的缺乏【A處】說明心臟支架安裝對心臟病患者有效,1分;與材料二第一句話一一照應,由主要到次要的邏輯順序,1分。此題計3分。

    21.“目前”是到現在為止,時間上起修飾限制作用,1分;意思是植入心臟支架是治療冠心病患者最有效的治療方法,現在還沒有能夠替代它的方法,但并不代表將來,1分;“目前”一詞體現了說明文語言的準確、嚴密的特點,1分。此題計3分。

    22.舉例子、列數字、作比較,1分;具體準確突出地說明了CT檢查人體所受的放射線量之多,1分;進而說明“過度治療”會帶來嚴重的危害,1分。此題計3分。

    23.B ,此題計3分。

    24.勤以修身,勞可安邦。此題計3分。

    25.首先提出本段觀點:勤勞是中華民族綿延至今的原因,1分;然后對中華民族何以屹立不倒,綿延至今的原因進行了猜測,1分;接著論述了勤勞對于中華民族的意義,1分;最后得出結論:勤勞是中華民族延續和存在的根本,1分。此題計4分。

    26.舉例論證、道理論證,1分;具體有力地論證了因為懶惰我們失去的不僅是生活的自理能力,更是求知的動力,1分;進一步論證了中心論點,1分。使論證有權威性、有說服力。此題計3分。

    27.適合選文②段,1分;②段論述了但凡偉人都有一雙勤勞的雙手,展現著勤勞使人杰出的真理,1分;材料寫了袁隆平致力于研究雜交水稻,勤勞工作在第一線而有所成就,被譽為“雜交水稻之父”能證明本段觀點,1分。此題計3分。

    28.C ,此題計3分。

    三、寫作(滿分60分)

    一類文(54—60分)切合題意,思想感情真實、健康,內容具體,中心明確,語言流暢,結構完整,條理清楚。

    二類文(48—53分)較切合題意,思想感情真摯、健康,內容較具體,中心較明確,語言大體通順(病句不超過3個),有個別錯別字,結構較完整,有條理。

    三類文(40—47分)基本切題,思想尚健康,有一定中心,內容較簡單,欠具體,語言大體通順(病句不超過6個),有少量錯別字,結構基本完整,條理不夠清楚。

    參考譯文:江水又向東流去,經過西陵峽。《宜都記》里說:“從黃牛灘向東進入西陵峽,到西陵峽的出口一百里左右,山水曲曲折折,兩岸山脈高峻、重重疊疊,不是日中,看不見太陽;不是半夜,看不見月亮。絕壁有的有千丈左右,那石頭是彩色的,形狀大多像一些東西。樹木高大茂密,到了春冬之交稍顯凋零,猿啼的聲音特別凄清,在山谷中回響,清脆的聲音傳送不絕。”所說的三峽,這就是其中之一。山松說:“常常聽說峽中的水流很快,書本記載以及口頭傳說都用登臨此境令人恐懼相勸告,還沒有人稱贊山水美麗。到我來實地登臨這地方,一到那里,感到特別欣喜,才相信耳聞不如親眼所見。那層疊的山崖、秀麗的山峰,奇特的結構,異常的形狀,確實很難用言辭來敘說。山林里樹木聳立,繁榮茂盛,竟在云氣的外面。抬頭欣賞高山遠樹,俯身觀看江中倒影,愈熟悉這風光愈感到美好。留連了兩晚,還沒察覺忘了返回。(我)親眼看見親身經歷的,(還)沒有過。已從中高興地欣賞到了這種奇特的景觀,是山水有靈氣,也該驚喜千古以來終于遇到知己了!”

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