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    2018年銅仁中考化學(xué)沖刺試題word版(含答案)

    2017-11-21 17:00:13文/張平

    各位同學(xué)在查看時(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊全屏查看

    2018年銅仁中考化學(xué)沖刺試題

    (時(shí)間:90分鐘 滿分:100分)

    可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H 1 C 12 O 16 Na 23

    Cl 35.5 Ca 40

    一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題3分,共45分)

    1.下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(  )

                    

    A.司馬光砸缸????????????? B.火燒赤壁

    C.鑿壁偷光????????????? D.鐵杵磨成針

    解析:司馬光砸缸、鑿壁偷光、鐵杵磨成針的過(guò)程中,只是缸、墻壁、鐵杵的形狀或狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;火燒赤壁的過(guò)程中,可燃物燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化。

    答案:B

    2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!

    解析:A量取9.5 mL液體,應(yīng)選用規(guī)格為10 mL的量筒,選用100 mL的量筒量程誤差太大;B沒有用玻璃棒引流;D中液體量超過(guò)試管容積的,易造成液體沖出。故A、B、D都不正確,只有C正確。

    答案:C

    3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下,正確的順序是(  )

    ①給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查氣密性 ④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥從水中取出導(dǎo)管

    A.③④①⑤②⑥????????????? B.③④①⑤⑥②

    C.④①③⑤②⑥????????????? D.④①③⑤⑥②

    解析:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作順序很重要,可以按照“查(檢查氣密性)、裝(裝藥品)、定(固定裝置)、點(diǎn)(點(diǎn)燈加熱)、收(收集)、離(將導(dǎo)管離開水面)、熄(熄滅酒精燈)”的順序記憶。

    答案:B

    4.航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是C2O3,實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說(shuō)法不正確的是(  )

    A.C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

    B.C2O3能使紫色石蕊溶液變紅

    C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵

    D.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

    解析:C2O3中氧的化合價(jià)為-2價(jià),則碳的化合價(jià)為+3價(jià),A說(shuō)法正確;一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅,因?yàn)镃2O3化學(xué)性質(zhì)與CO相似,所以也不能使紫色石蕊溶液變紅,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;一氧化碳具有還原性,能還原氧化鐵,故C2O3也能還原氧化鐵,故C說(shuō)法正確;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,燃燒的產(chǎn)物也是CO2,C2O3與CO化學(xué)性質(zhì)相似,故D說(shuō)法正確。

    答案:B

    5.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入明礬

    B.自來(lái)水廠常用ClO2消毒,其中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)

    C.通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)

    D.活性炭的吸附性很強(qiáng),可以吸附水中所有的物質(zhì)

    解析:活性炭可以除去不溶性雜質(zhì),又可以除去部分可溶性雜質(zhì)。

    答案:D

    6.央視3·15晚會(huì)上曾曝光部分涂改液中有毒物質(zhì)甲苯、二甲苯超標(biāo)34倍。下列關(guān)于甲苯(化學(xué)式為C7H8)的分析中,不正確的是(  )

    A.從組成上看:學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!甲苯由碳元素和氫元素組成

    B.從結(jié)構(gòu)上看:甲苯由7個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成

    C.從變化上看:甲苯完全燃燒生成二氧化碳和水

    D.從分類上看:甲苯屬于有機(jī)物

    解析:根據(jù)甲苯的化學(xué)式C7H8可知,甲苯由碳元素和氫元素組成,A項(xiàng)正確;從結(jié)構(gòu)上看,1個(gè)甲苯分子由7個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成,甲苯是由甲苯分子構(gòu)成的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲苯完全燃燒生成二氧化碳和水,C項(xiàng)正確;含碳元素的化合物為有機(jī)物,故甲苯屬于有機(jī)物,D項(xiàng)正確。

    答案:B

    7.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

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    A.丙可能是單質(zhì)

    B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)

    C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

    D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

    解析:由圖示可知,反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物;反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物;反應(yīng)前后丁的質(zhì)量不變,可能是催化劑或不參加反應(yīng)的物質(zhì)。該反應(yīng)是由甲和乙反應(yīng)生成丙,因此該反應(yīng)是化學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!合反應(yīng),丙不可能是單質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確;在該反應(yīng)中,丁可能參加化學(xué)反應(yīng),也可能沒有參加化學(xué)反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲和乙的質(zhì)量之和不一定等于生成丙的質(zhì)量,如果甲和乙恰好完全反應(yīng),則甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,如果甲和乙不是恰好完全反應(yīng),則甲和乙的質(zhì)量之和大于生成丙的質(zhì)量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

    答案:C

    8.某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )

    A.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣

    B.加入適量的澄清石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl

    C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣

    D.用石蕊溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

    解析:澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使石蕊溶液變藍(lán)色。故二者不能用石蕊溶液鑒別。

    答案:D

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    9.用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )

    A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論

    B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

    C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒

    D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

    解析:銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸,并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn),故A錯(cuò)誤;紅磷與白磷是兩種不同的可燃物,故B錯(cuò)誤;紅磷的著火點(diǎn)高,雖然與氧氣充分接觸,但達(dá)不到著火點(diǎn)不能燃燒,白磷的著火點(diǎn)低,白磷與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn),因此能燃燒,故C錯(cuò)誤,D正確。

    答案:D

    10.甲、乙的溶解度曲線如下圖所示,將t2 ℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1 ℃。下列說(shuō)法一定正確的是(  )

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    A.兩溶液仍飽和????????????? B.甲溶液仍飽和

    C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙????????????? D.溶液質(zhì)量:甲=乙

    解析:從溶解度曲線可知:t2 ℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度。甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大。故將t2 ℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1 ℃時(shí),甲溶液仍飽和,而乙溶液不飽和。

    答案:B

    11.下列含氮化合物中,氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組是(  )

    A.NH3 NO HNO3

    B.NO HNO3學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! NH3

    C.NO NH3 HNO3

    D.HNO3 NH3 NO

    解析:根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,分別可以求出NH3、NO、HNO3中氮元素的化合價(jià)依次是-3、+2、+5,故氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組是NH3、NO、HNO3。

    答案:A

    12.實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法中正確的是(  )

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    A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

    B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

    C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞溶液變藍(lán)

    D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

    解析:根據(jù)圖像可以看出,開始時(shí)溶液的pH大于7,溶液呈堿性,故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,故A錯(cuò)誤;B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH等于7,表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),故B正確;從圖像可以看出,A點(diǎn)溶液呈堿性,酚酞溶液在堿性溶液中顯紅色,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;C點(diǎn)的pH繼續(xù)減小,且pH<7,說(shuō)明溶液中含有氯化氫溶質(zhì),故D錯(cuò)誤。

    答案:B

    13.將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾。下列對(duì)濾液、濾渣成分的說(shuō)明中,正確的是(  )

    A.濾液中一定有銅離子

    B.濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅

    C.濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀

    D.濾液中一定有銀離子

    解析:在金屬活動(dòng)性順序中,鐵>銅>銀,銀不會(huì)與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng),所以濾渣學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!中一定含有銀,鐵一定會(huì)與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅,所以濾渣中一定含有銅,加入的鐵粉的量未知,反應(yīng)后不能確定是否含有鐵。

    答案:C

    14.下列對(duì)某一主題知識(shí)的歸納,全部正確的一組是(  )

     

    A.水資源

    B.化學(xué)與健康

    ?廢水——僅生活污水

    ?硬水和軟水——可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)

    ?人體缺乏維生素B——引起壞血病

    ?鐵、鋅、鈣元素——都是人體必需的微量元素

    C.微觀粒子

    D.食品安全

    ?春天處處能聞到花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

    ?硫離子結(jié)構(gòu)示意圖: +16

    ?工業(yè)酒精——含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用

    ?黃曲霉素——屬于有機(jī)物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變

     

    解析:A中廢水還包括工業(yè)廢水等;B中壞血病是人體缺乏維生素C引起的,鐵、鋅是人體必需的微量元素,而鈣元素不屬于微量元素;C中的示意圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,而不是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖。正確答案:為D。

    答案:D

    15.向一定量的石灰水中不斷通入CO2,會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Ca(OH)2+CO2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!CaCO3↓+H2O,CO2+CaCO3+H2O學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!易溶于水。下列圖示正確的是(  )

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    解析:由題意知,反應(yīng)開始時(shí),隨著向澄清石灰水中通入CO2量的增多,反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的量隨之增學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!多,當(dāng)其中的Ca(OH)2恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大值,然后生成的碳酸鈣會(huì)與繼續(xù)向其中通入的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而使沉淀量減少,至完全反應(yīng)時(shí)消失,故A正確;氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著CO2質(zhì)量的增多而減少到零,故C錯(cuò)。在沒有通入CO2時(shí),溶液中不存在Ca(HCO3)2,D錯(cuò)。

    答案:A

    二、填空題(本題包括5個(gè)小題,共23分)

    16.(4分)中考期間同學(xué)們很辛苦,要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行,取得好成績(jī)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

    (1)衣服學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用        方法。 

    (2)均衡膳食。下列食物中,能提供大量維生素的是       (填字母序號(hào))。 

    A.蔬菜  B.牛奶  C.大米

    (3)嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有    、尼古丁和含有致癌物的焦油等學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!。 

    (4)常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因?yàn)椤 ?#xa0;

    答案:(1)燃燒聞氣味

    (2)A (3)CO(一氧化碳)

    (4)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

    17.(6分)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    元素名稱

    元素符號(hào)

    Na

    Mg

    Al

    Si

    原子結(jié)構(gòu)

    示意圖

    +11

    +12

    +13

    +14

    元素名稱

    元素符號(hào)

    P

    S

    Cl

    Ar

    原子結(jié)構(gòu)

    示意圖

    +x

    +16

    +17

    +18

     

    (1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=   ,該元素與11號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式是    ,化合物中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖是    。 

    (2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是   。 

    (3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去   個(gè)電子形成鋁離子。 

    (4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是                                  。 

    解析:(1)對(duì)于原子來(lái)說(shuō)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),所以磷原子的核電荷數(shù)x=2+8+5=15;磷元素最外層5個(gè)電子,故化合價(jià)為-3價(jià),11號(hào)元素為鈉,最外層有1個(gè)電子,故化合價(jià)為+1價(jià),依據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,它們形成化合物的化學(xué)式為Na3P;化合物中陰離子為磷離子,其結(jié)構(gòu)示意圖是 +15;(2)最外層電子數(shù)為8(最外層是第一層時(shí),最外層電子數(shù)是2)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素;(3)鋁元素最外層電子數(shù)是3,容易失去3個(gè)電子,形成帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子;(4)原子所處的周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同,所以學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!在周期表中處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同。

    答案:(1)15 Na3P  +15

    (2)Ar (3)3

    (4)原子的核外電子層數(shù)相同

    18.(4分)愛護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)。

    (1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是    。 

    (2)若要測(cè)定水的酸堿度,可以選    (填字母)。 

    A.紫色石蕊溶液

    B.無(wú)色酚酞溶液

    C.pH試紙

    (3)生活中降低水的硬度常用的方法是    。 

    (4)近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議 

     (任寫一條)。 

    解析:(1)用過(guò)濾可以除去水中難溶性固體雜質(zhì);

    (2)用pH試紙測(cè)定水的酸堿度;

    (3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;

    (4)農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥;生活上不使用含磷洗滌劑;生活污水應(yīng)先處理后排放等。

    答案:(1)過(guò)濾

    (2)C

    (3)煮沸

    (4)不使用含磷洗滌劑(其他合理答案也可)

    19.(6分)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!質(zhì),采用類似成語(yǔ)接龍的方法與大家玩游戲。游戲規(guī)則是:上家報(bào)出一種物質(zhì),下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去。如圖表示的是他們玩的一輪游戲:甲是出題組長(zhǎng)報(bào)的物質(zhì),即“龍頭”,ABCD是組員“接龍”的物質(zhì)。

    學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!

    (1)如果本輪每人都能接上,則四位組員接龍的順序是甲—C—   —   —   (填序號(hào))。請(qǐng)寫出“甲”與“C”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 。 

    (2)如果不考慮后面組員能否接上,則除C外,還可以選擇    (填序號(hào))與甲接龍,該反應(yīng)的基本類型是      反應(yīng)。 

    解析:(1)鹽酸分別與鋅、氫氧化鈣反應(yīng),硫酸銅分別與鋅、氫氧化鈣反應(yīng),二氧化碳只能與氫氧化鈣反應(yīng),所以順序是:甲→C→A→D→B;甲(鹽酸)與C(鋅)反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,其反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!ZnCl2+H2↑;(2)鹽酸除能與鋅反應(yīng)外,還能與氫氧化鈣(D)反應(yīng),該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng)。

    答案:(1)A D B Zn+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!ZnCl2+H2↑

    (2)D 復(fù)分解

    20.(3分)安全、規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本保障。回答下列問(wèn)題:

    (1)點(diǎn)燃可燃性氣體前需要檢驗(yàn)它們的       。 

    (2)不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精燃燒,立即用濕抹布蓋滅,這是利用了滅火原理中的降低溫度和         。 

    (3)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止污染空氣,可在集氣瓶中加入一定量的NaOH溶液吸收有毒的SO2,其反應(yīng)的生成物是Na2SO3和H2O,這一反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為                        。 

    解析:(1)可燃性氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)它們的純度;(2)用濕抹布蓋滅燃燒的酒精,是因?yàn)闈衲ú忌系乃舭l(fā)吸收熱量使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下,并且能隔絕氧氣或空氣;(3)2NaOH+SO2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!Na2SO3+H2O。

    答案:(1)純度

    (2)隔絕空氣(或隔絕氧氣)

    (3)2NaOH+SO2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!Na2SO3+H2O

    三、簡(jiǎn)答題(本題包括2個(gè)小題,共10分)

    21.(3分)下表為KCl在不同溫度下的溶解度:

    溫度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    溶解度/g

    27.學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!6

    31.0

    34.0

    37.0

    40.0

    42.6

    45.5

    48.3

    51.1

     

    (1)由上表可推測(cè)KCl溶解度隨溫度的升高而    (填“增大”或“減小”)。 

    (2)在10 ℃時(shí),向100 g水中加入40 g KCl固體,充分混合所得溶液為    (填“飽和”或“不飽和”)溶液;將其溫度升高到50 ℃時(shí),若不考慮溶劑的變化,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。 

    解析:(1)從表中可以看出,KCl的溶解度隨溫度的升高而增大。(2)10 ℃時(shí)KCl的溶解度為31.0 g,50 ℃時(shí)為42.6 g。在10 ℃時(shí)100 g水中加入40 g的KCl所得溶液是飽和溶液,將溫度升高到50 ℃時(shí)就變成了不飽和溶液。50 ℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈28.6%。

    答案:(1)增大

    (2)飽和 28.6%

    22.(7分)銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。

    (1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 

    (2)鐵生銹的條件是        ;銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有    種。 

    (3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示(部分生成物已略去)。

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    ①紫紅色固體C的化學(xué)式為     ; 

    ②寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式 

     。 

    解析:(3)①生銹銅片表面的物質(zhì)被稀硫酸除去后,就得到紫紅色固體Cu,因?yàn)镃u不活潑,不與稀硫酸反應(yīng)。②藍(lán)色溶液為CuSO4,加入鐵粉后,發(fā)生了反應(yīng):Fe+CuSO4學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!Cu+FeSO4;又學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!因?yàn)榱蛩崾沁^(guò)量的,所以還有反應(yīng)Fe+H2SO4學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!FeSO4+H2↑發(fā)生。

    答案:(1)3CO+Fe2O3學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!2Fe+3CO2

    (2)與潮濕的空氣接觸 4

    (3)①Cu ②Fe+CuSO4學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!FeSO4+Cu,Fe+H2SO4學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!FeSO4+H2↑

    四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2個(gè)小題,共16分)

    23.(8分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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    (1)寫出上圖中儀器a的名稱:        。 

    (2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請(qǐng)選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向和從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號(hào)):  接  接  接  接  。 

    若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。 

    若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。 

    (3)實(shí)驗(yàn)中,連接玻璃管和膠皮管的方法是                  。 

    解析:用一種固體和一種液體混合,制取氣體,發(fā)生裝置選擇AF組合,干燥裝置選擇C,收集裝置選擇E,故按照F→A→C→B→E的順序連接。若制備的氣體是單質(zhì),是過(guò)氧化氫制氧氣;若制備的氣體是化合物,則是大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。

    答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗

    (2)F A C B E

    2H2O2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!2H2O+O2↑

    CaCO3+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!CaCl2+H2O+CO2↑

    (3)先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管

    24.(8分)興趣小組同學(xué)做了以下探究實(shí)驗(yàn):

    (1)探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉的成分。

    【提出猜想】猜想Ⅰ:全部是NaOH;

    猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;

    猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。

    【實(shí)驗(yàn)和推斷】見圖1。

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    ⅰ.若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。 

    ⅱ.若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞溶液變紅色,則白色沉淀為      (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)    (填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。 

    ⅲ.若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為          ,現(xiàn)象b為         ,則猜想Ⅱ成立。 

    【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是                      (用化學(xué)方程式表示)。 

    (2)為驗(yàn)證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

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    圖2

    實(shí)驗(yàn)一:如圖2甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況。

    實(shí)驗(yàn)二:如圖2乙,向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的集氣瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況。請(qǐng)問(wèn):

    ⅰ.實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U形管左端的液面    (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。 

    ⅱ.與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理,因?yàn)?#xa0;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

     

     

     

     。 

    解析:(1)【實(shí)驗(yàn)和推斷】ⅰ.氫氧化鈉變質(zhì)生成的是碳酸鈉,如果加入A后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明加入的是酸溶液,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!2NaCl+H2O+CO2↑;ⅱ.氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故白色沉淀是碳酸鈣;生成的氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉;ⅲ.若全部是碳酸鈉,則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,生成的氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞溶液變紅,所以,若酚酞不變色,說(shuō)明溶質(zhì)全部是碳酸鈉。

    【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2NaOH+CO2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!Na2CO3+H2O。

    (2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!)ⅰ.圖2中由于NaOH反應(yīng)消耗CO2的體積比CO2溶于水減少的體積要大得多,因此U形管左端的氣壓比右端的小得多,從而導(dǎo)致U形管左端液面升高;ⅱ.由于實(shí)驗(yàn)一驗(yàn)證了二氧化碳在水中的溶解性,與實(shí)驗(yàn)一相比,通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可知,二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的影響程度遠(yuǎn)比二氧化碳溶于水所產(chǎn)生的影響大,因此與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理。

    答案:(1)【實(shí)驗(yàn)和推斷】ⅰ.2HCl+Na2CO3學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!2NaCl+H2O+CO2↑(其他答案合理即可)

    ⅱ.CaCO3 不能

    ⅲ.產(chǎn)生白色沉淀 無(wú)色酚酞溶液不變色

    【反思】2NaOH+CO2學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!Na2CO3+H2O

    (2)ⅰ.升高 ⅱ.實(shí)驗(yàn)二驗(yàn)證了二氧化碳在水中的溶解性,與實(shí)驗(yàn)一相比,通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可知,二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的影響程度遠(yuǎn)比二氧化碳溶于水所產(chǎn)生的影響大

    五、計(jì)算題(6分)

    25.(6分)在校園科技節(jié)上,為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中,將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入足量的稀鹽酸,每0.學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,具體數(shù)據(jù)如下表(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!CaCl2+H2O+CO2↑)

    時(shí)間(分鐘)

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    產(chǎn)生氣體質(zhì)量(克)

    0

    1.80

    3.00

    3.60

    3.96

    3.96

    3.96

     

    (1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假定雞蛋殼中其他成分不含鈣元素,寫出具體計(jì)算過(guò)程)

    (2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大?   (可多選)。 

    A.鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大

    B.雞蛋殼未晾干

    C.雞蛋殼中含有碳酸鎂

    D.雞蛋殼未充分研碎

    答案:(1)解:依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,充分反應(yīng)學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.96 g,設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x。

    CaCO3+2HCl學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!CaCl2+CO2↑+H2O

    ????????????? 100????????????? 44

    ????????????? x????????????? 3.96 g

    x=9 g

    所以雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

    ×100%=36%

    答:該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%。

    (2)AC

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