2014-2015年亳州市利辛五中八年級生物試題（解析版 含答案）

2014-2015年亳州市利辛五中八年級生物試題（解析版 含答案）

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一．選擇題（每小題2分，共50分．請將該答選出，并填入下面對應的答題框內）

1．下列動物的身體呈輻射對稱的是（）

A． 渦蟲 B． 蚯蚓 C． 水螅 D． 秀麗隱桿線

2．在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養雌蟻、雄蟻、兵蟻和幼蟻等職能的白蟻是（）

A． 雄蟻 B． 雌蟻 C． 工蟻 D． 兵蟻

3．由一個細胞構成的真菌是（）

A． 黃曲霉 B． 香菇 C． 酵母菌 D． 平菇

4．下列與狼的肉食習性有關的特征是（）

A． 胎生哺乳 B． 體溫恒定 C． 犬齒發達 D． 臼齒發達

5．小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了（）

A． 取食 B． 呼吸 C． 喝水 D． 平衡身體

6．能正確表示動物與其氣體交換部位的是（）

①蚯蚓﹣﹣﹣體壁? ②鯽魚﹣﹣﹣鰓? ③家鴿﹣﹣﹣肺和氣囊? ④青蛙﹣﹣﹣鰓和皮膚? ⑤家兔﹣﹣﹣肺．

A． ①③⑤ B． ①②④ C． ①②⑤ D． ②③⑤

7．下列節肢動物中，屬于昆蟲的是（）

A． B． C． D．

8．“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形．你認為“美人魚”屬于（）

A． 魚類 B． 軟體動物 C． 哺乳動物 D． 兩棲類

9．老師找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）

A． [蛛]絲[馬]跡 B． [雞][犬]不寧 C． [鷸][蚌]相爭 D． [虎]頭[蛇]尾

10．下列哪種動物的學習能力最強（）

A． 大山雀 B． 大猩猩 C． 烏鴉 D． 警犬

11．有一種鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）

A． 人對鬼針草不會產生作用 B． 有利于鬼針草生長

C． 人能夠幫助植物傳播種子 D． 有利于植物的變異

12．下列除哪項外都屬于動物的學習行為（）

A． 大象搬運木頭 B． 孔雀開屏 C． 猴子走鋼絲 D． 獅子鉆火圈

13．下列表示骨、關節、骨骼肌關系的模式圖中，正確的是（）

A． B． C． D．

14．下列有關菌落的描述正確的是（）

A． 每個菌落由大量不同種細菌組成

B． 從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的種類

C． 細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

D． 一個菌落是由一個細菌細胞形成的

15．制作面包時加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產生了（）

A． 二氧化碳 B． 酒精 C． 水 D． 氧氣

16．我國在新農村建設中，為了改善農村衛生條件，改變能源結構，減少環境污染，大力推廣興建沼氣池．在沼氣發酵中，起主要作用的微生物是（）

A． 酵母菌 B． 乳酸菌 C． 甲烷菌 D． 根瘤菌

17．在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，生物共同特征最少的等級和最多的等級分別是（）

A． 界、種 B． 種、界 C． 科、門 D． 目、界

18．下列哪種植物資源，在我國的物種種類分布數量是世界上最多的（）

A． 苔蘚植物 B． 蕨類植物 C． 裸子植物 D． 種子植物

19．細菌在細胞結構上區別于植物細胞的特點有（）

①有細胞壁②沒有葉綠體③沒有成形的細胞核④有的有鞭毛．

A． ①② B． ②④ C． ②③ D． ③④

20．2014年西非埃博拉病毒疫情爆發的感染及死亡人數都達到歷史最高，并仍處于惡化狀態中，下列對病毒描述正確的是（）

A． 不含遺傳物質 B． 能獨立生活 C． 都會使人得病 D． 沒有細胞結構

21．當你從桌上端起茶杯喝水時，此時有關骨骼肌和骨關節活動的情況是（）

A． 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節彎曲

B． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節彎曲

C． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節伸直

D． 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節伸直

22．據CCTV﹣4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．對貓的這種行為正確的解釋是（）

①是先天性行為?? ②是學習行為?? ③是由遺傳物質決定的?? ④是由環境因素決定的．

A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ②③

23．下列有關細菌生殖的敘述，正確的是（）

A． 細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的

B． 細菌適應性很強，在不同的環境中有不同的生殖方式

C． 莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖有直接的關系

D． 細菌靠分裂進行生殖，環境適宜時生殖速度很快

24．“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產的雜交水稻新品種，是利用了（）

A． 基因的多樣性 B． 染色體的多樣性

C． DNA的多樣性 D． 細胞的多樣性

25．下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（）

A． 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

B． 當生態系統多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會發生銳減

C． 當基因的多樣性發生變化時，不會影響到生態系統多樣性

D． 某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態系統

二．填空題（每空1分，共20分）

26．水螅體表有，蛔蟲體表有，魷魚柔軟的身體表面有，蝗蟲的體表有，蜥蜴的體表覆蓋角質的，這些結構對他們各自都有一定的保護作用．

27．區分蚯蚓身體的前端和后端的標志是，它靠近身體的端．

28．運動系統是由、、和構成．

29．我國是生物種類最豐富的國家之一，其中著名的“四大家魚”是青魚，，和鳙魚．

30．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫．

31．培養細菌真菌的方法包括配制培養基、、和恒溫培養．

32．生物多樣性主要包括、和生態系統多樣性．

33．生物分類的依據是生物在和生理功能等方面的特征；分類的意義是弄清不同類群之間的關系和關系；分類的基本單位是．

三．判斷題（每題1分，共10分）

34．昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物．．（判斷對錯）

35．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物．（判斷對錯）

36．動物的先天性行為可以幫助個體出生后能維持基本的生存能力．（判斷對錯）．

37．爬行動物和鳥的生殖發育完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物．．（判斷對錯）

38．每一種生物個體都是一個十分豐富的基因庫．．

39．動物的學習行為一旦形成，就不會改變．．（判斷對錯）

40．一些細菌生活在牛、羊胃腸內，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處．（判斷對錯）．

41．細菌與植物細胞最主要的區別是細菌沒有細胞壁，有莢膜．．（判斷對錯）

42．只要運動系統完好，動物就能正常運動．．（判斷對錯）

43．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”．（判斷對錯）

四．識圖作答題（1、2小題每空2分，3、4小題每空1分，共20分）

44．（20分）（2014秋?亳州校級期末）如圖為關節結構模式圖，根據圖片回答問題

（1）圖片中[1]是，[2]是，二者相對的面上有一層[3]，具有減少摩擦，緩沖壓力的作用．

（2）圖中的[5]是，內有少量，是由[4]所分泌的，另外關節的周圍還有韌帶等結構，以上這些都保證了關節既又的特點．

（3）骨的運動要靠牽拉，當它受到傳來的刺激收縮時，就會牽動著骨繞著關節活動，于是軀體相應部位就會產生運動．

（4）你能說出身體上熟悉的關節名稱嗎？如：關節，關節等．

2014-2015年亳州市利辛五中八年級生物試題參考答案與試題解析

一．選擇題（每小題2分，共50分．請將該答選出，并填入下面對應的答題框內）

1．下列動物的身體呈輻射對稱的是（）

A． 渦蟲 B． 蚯蚓 C． 水螅 D． 秀麗隱桿線

考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．?

分析： 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答： 解：A、渦蟲身體呈左右對稱，有口無肛門．屬于扁形動物．A錯誤；

B、蚯蚓身體有許多體節組成，屬于環節動物，B錯誤；

C、水螅生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．屬于腔腸動物．C正確；

D、秀麗隱桿線蟲身體細長，有口有肛門．屬于線形動物，D錯誤．

故選：D

點評： 解題的關鍵是知道腔腸動物的特征．

2．在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養雌蟻、雄蟻、兵蟻和幼蟻等職能的白蟻是（）

A． 雄蟻 B． 雌蟻 C． 工蟻 D． 兵蟻

考點： 社會行為的特征．?

分析： 此題考查的知識點是動物社會行為的特點．解答時可以從白蟻的分工、職能方面來切入．

解答： 解：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻群體成員之間有明顯的分工．群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻．工蟻的職能是筑巢、喂養雌蟻、雄蟻、幼蟲和兵蟻．兵蟻則專司蟻巢的保衛．雌蟻是專職的產卵機器，也叫后蟻．有時它的腹部膨脹得很大，與身體其他部分很不相稱，而且自己不能移動，由工蟻負責移開雌蟻產下的卵并加以照料．

故選：C

點評： 解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點有明確的分工．

3．由一個細胞構成的真菌是（）

A． 黃曲霉 B． 香菇 C． 酵母菌 D． 平菇

考點： 真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．?

分析： （1）、各種真菌的細胞結構基本相似，都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成．

（2）、真菌有單細胞的，也有多細胞個體．

解答： 解：ABD、黃曲霉、香菇和平菇都屬于多細胞真菌，ABD錯誤．

C、酵母菌是單細胞真菌，有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成，C正確．

故選：C

點評： 解題的關鍵是知道真菌的類型和結構．

4．下列與狼的肉食習性有關的特征是（）

A． 胎生哺乳 B． 體溫恒定 C． 犬齒發達 D． 臼齒發達

考點： 哺乳動物的主要特征．?

分析： 在長期的自然選擇過程中，陸生動物形成了與其生活環境相適應的形態結構特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類；例如肉食性動物具有發達的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動物則沒有犬齒，但具有發達的盲腸和適于磨碎食物的臼齒．

解答： 解：哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．因此肉食動物的犬齒發達．

故選：C．

點評： 此題考查了哺乳動物牙齒的分化，肉食性動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

5．小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了（）

A． 取食 B． 呼吸 C． 喝水 D． 平衡身體

考點： 探究魚鰭在游泳中的作用；魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．?

分析： 本題考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

解答： 解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后流經鰓由鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以魚用口吞水，用鰓孔排水，小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，是魚在呼吸．

故選B．

點評： 魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進行氣體交換，從而完成呼吸．

6．能正確表示動物與其氣體交換部位的是（）

①蚯蚓﹣﹣﹣體壁? ②鯽魚﹣﹣﹣鰓? ③家鴿﹣﹣﹣肺和氣囊? ④青蛙﹣﹣﹣鰓和皮膚? ⑤家兔﹣﹣﹣肺．

A． ①③⑤ B． ①②④ C． ①②⑤ D． ②③⑤

考點： 兩棲動物的主要特征；魚類的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳動物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．?

分析： 此題考查的是蚯蚓、鯽魚、家鴿、青蛙、家兔與氣體交換的部位．

解答： 解：A、①蚯蚓屬于環節動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環境進行氣體交換，③家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而沒有氣囊⑤家兔是哺乳動物，有肺呼吸．故不符合題意．

B、①蚯蚓依靠體壁與外界環境進行氣體交換，②鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，④青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，故不符合題意．

C、①蚯蚓用體壁進行氣體交換，②鯽魚用鰓呼吸，⑤家兔用肺呼吸，符合題意．

D、②鯽魚用鰓呼吸，③家鴿用肺和氣囊呼吸不正確，家鴿在肺里進行氣體交換，⑤家兔用肺呼吸，故不符合題意．

故選C

點評： 不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的．

7．下列節肢動物中，屬于昆蟲的是（）

A． B． C． D．

考點： 昆蟲綱的主要特征．?

分析： 本題考查昆蟲的主要特征，即：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等．

解答： 解：蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等為昆蟲，而蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對足，屬于節肢動物蛛形類，蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角．頭胸部具發達的頭胸甲．屬于肢動物甲殼類，蜈蚣的身體是由許多體節組成的，每一節上有一對足屬于節肢動物多足類．

故選：D

點評： 本題的關鍵是知道昆蟲的主要特征，并做出正確的判斷．

8．“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形．你認為“美人魚”屬于（）

A． 魚類 B． 軟體動物 C． 哺乳動物 D． 兩棲類

考點： 哺乳動物的主要特征．?

分析： 此題考查哺乳動物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳動物的生殖特點，據此答題．

解答： 解：哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生、哺乳．“美人魚”的學名儒艮，雖然生活在水中，運動方式是游泳，但母體給幼體喂奶，因此屬于哺乳動物．

故選：C

點評： 知道“美人魚”的學名儒艮是哺乳動物而不是魚類．

9．老師找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）

A． [蛛]絲[馬]跡 B． [雞][犬]不寧 C． [鷸][蚌]相爭 D． [虎]頭[蛇]尾

考點： 變溫動物和恒溫動物的概念及其區別．?

分析： 本題考查恒溫動物的概念和種類．在動物界中，只有鳥類和哺乳動物屬于恒溫動物，據此答題．

解答： 解：由于鳥類和哺乳動物的體內具有良好的產熱和散熱的結構，體表被毛（羽毛），為恒溫動物．其它動物為變溫動物，所以題干中：馬、犬、虎屬于哺乳動物為恒溫動物，雞、鷸屬于鳥類，屬于恒溫動物；蜘蛛屬于昆蟲，蚌屬于軟體動物，蛇屬于爬行動物，都屬于變溫動物．因此都屬于恒溫動物的成語是[雞][犬]不寧．

故選：B

點評： 變溫動物具有冬眠的現象，是對低溫環境的適應方式．

10．下列哪種動物的學習能力最強（）

A． 大山雀 B． 大猩猩 C． 烏鴉 D． 警犬

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．?

分析： 動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．

解答： 解：動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．動物學習能力的大小與其進化的程度相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，大山雀、烏鴉屬于鳥類，大猩猩和警犬屬于哺乳動物，其中大猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經驗解決問題能力也越強．

故選：B．

點評： 動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．

11．有一種鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）

A． 人對鬼針草不會產生作用 B． 有利于鬼針草生長

C． 人能夠幫助植物傳播種子 D． 有利于植物的變異

考點： 動物在自然界中的作用．?

分析： （1）動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡，②促進生態系統的物質循環，③幫助植物傳粉、傳播種子．④當某些動物數量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災等．

（2）植物一般不能自由運動，必須借助動物、風等來傳播種子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針草傳播果實、種子．

解答： 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如有一種名為鬼切草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些鬼切草的帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子，擴大了鬼切草的分布范圍．

故選：C．

點評： 植物一般來說是不能動，必須借助動物、風等來傳播種子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針草傳播果實、種子．

12．下列除哪項外都屬于動物的學習行為（）

A． 大象搬運木頭 B． 孔雀開屏 C． 猴子走鋼絲 D． 獅子鉆火圈

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．?

分析： 本題考查先天性行為和學習行為的區別，分析作答．

解答： 解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如孔雀開屏是動物的一種本能，是先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如大象搬運木頭、猴子走鋼絲、獅子鉆火圈則是一種學習行為．

故選：B

點評： 正確的判斷動物行為是先天性行為還是學習行為主要看該行為是否是一出生就有的．

13．下列表示骨、關節、骨骼肌關系的模式圖中，正確的是（）

A． B． C． D．

考點： 關節的基本結構和功能；骨骼肌在運動中的協作關系．?

分析： 本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合．人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

解答： 解：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動．

A、骨骼肌跨越兩個關節，不是附著在兩塊相鄰的骨上，不符合題意．

B、肌肉跨越了一個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，故符合題意．

C、兩塊肌肉沒有跨越關節，不符合題意．

D、骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但是沒用跨越關節，不符合題意．

故選：B．

點評： 在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．

14．下列有關菌落的描述正確的是（）

A． 每個菌落由大量不同種細菌組成

B． 從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的種類

C． 細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

D． 一個菌落是由一個細菌細胞形成的

考點： 菌落及細菌菌落與真菌菌落的區別．?

分析： 此題考查的知識點是細菌菌落和真菌菌落的區別．解答時可以從菌落的概念、真菌菌落的特點方面來切入．

解答： 解：單個細菌用肉眼是看不見的，但是，當單個或少數細菌或真菌在固體培養基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態結構的子細胞群體，叫做菌落．細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

A、菌落是由單個或少數細菌或真菌在固體培養基上大量繁殖形成的，屬于同種細菌．故該選項不符合題意；

B、細菌菌落和真菌菌落的形態、大小和顏色不同．故該選項符合題意；

C、菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀是真菌菌落，細菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．故該選項不符合題意；

D、一個菌落是由一個細菌或幾個細菌繁殖后形成的細胞群，不是一個細菌細胞形成的．故該選項不符合題意．

故選；B．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點．

15．制作面包時加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產生了（）

A． 二氧化碳 B． 酒精 C． 水 D． 氧氣

考點： 發酵技術在食品制作中的作用；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．?

分析： 制饅頭、做面包要用到酵母菌，據此作答．

解答： 解：做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．可見A符合題意．

故選：A

點評： 平時注意積累常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

16．我國在新農村建設中，為了改善農村衛生條件，改變能源結構，減少環境污染，大力推廣興建沼氣池．在沼氣發酵中，起主要作用的微生物是（）

A． 酵母菌 B． 乳酸菌 C． 甲烷菌 D． 根瘤菌

考點： 細菌在自然界中的作用及其與人類的關系．?

分析： 此題考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類的關系，據此答題．

解答： 解：我國在新農村建設中，為了改善農村衛生條件，改變能源結構，減少環境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機物，可以作為細菌的食物，在無氧的環境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源．可見C符合題意．

故選：C

點評： 關鍵是掌握甲烷菌是一種厭氧菌，無氧時可以分解有機物產生甲烷．

17．在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，生物共同特征最少的等級和最多的等級分別是（）

A． 界、種 B． 種、界 C． 科、門 D． 目、界

考點： 生物的分類及分類單位．?

分析： 此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

解答： 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的單位，種是最小的單位，同界的生物共同特征最少，同種的生物共同特征最多．可見A符合題意．

故選：A

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系．

18．下列哪種植物資源，在我國的物種種類分布數量是世界上最多的（）

A． 苔蘚植物 B． 蕨類植物 C． 裸子植物 D． 種子植物

考點： 生物的多樣性的內涵；裸子植物的主要特征．?

分析： 此題考查的知識點是我國裸子植物的豐富程度．解答時可以從裸子植物的種類、特點表現方面來切入．

解答： 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數的26.7%，居全世界的首位，因此，我國素有“裸子植物故鄉”的美稱．

故選：C．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知我國裸子植物十分豐富，居全世界的首位．

19．細菌在細胞結構上區別于植物細胞的特點有（）

①有細胞壁②沒有葉綠體③沒有成形的細胞核④有的有鞭毛．

A． ①② B． ②④ C． ②③ D． ③④

考點： 細菌的基本形態和結構特點；植物細胞的基本結構．?

分析： 此題考查的知識點是細菌的結構特點．解答時可以從細菌的結構、營養特點與動植物細胞的不同特點方面來切入．

解答： 解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活，在生態系統中扮演分解者．（只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養．）而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核．植物細胞有葉綠體，在生態系統中扮演生產者；動物細胞沒有葉綠體，扮演消費者．因此細菌與植物細胞的主要區別是細胞內沒有成形的細胞核和葉綠體．

故選：C

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構特點．

20．2014年西非埃博拉病毒疫情爆發的感染及死亡人數都達到歷史最高，并仍處于惡化狀態中，下列對病毒描述正確的是（）

A． 不含遺傳物質 B． 能獨立生活 C． 都會使人得病 D． 沒有細胞結構[來源:Z|xx|k.Com]

考點： 病毒在自然界中的作用及其與人類的關系．?

分析： 病毒沒有細胞結構，病毒的結構簡單，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．

解答： 解：A．病毒是一類沒有細胞結構的生物．只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，A不符合題意；

B、病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．B不符合題意；

C、大部分病毒對人類是有害的，但也有一部分病毒對人類是有益的，如細菌病毒可以治療燒傷病人的感染，C不符合題意；

D、病毒是一類沒有細胞結構的生物．只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，D符合題意．

故選：D

點評： 病毒非常微小，結構簡單營寄生生活繁殖方式是自我復制．

21．當你從桌上端起茶杯喝水時，此時有關骨骼肌和骨關節活動的情況是（）

A． 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節彎曲

B． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節彎曲

C． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節伸直

D． 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節伸直

考點： 骨骼肌在運動中的協作關系；骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．?

分析： 本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合．

解答： 解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．從桌上端起茶杯喝水時，此時處于屈肘狀態，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故選：B

點評： 人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

22．據CCTV﹣4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．對貓的這種行為正確的解釋是（）

①是先天性行為?? ②是學習行為?? ③是由遺傳物質決定的?? ④是由環境因素決定的．

A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ②③

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．?

分析： 本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區別，首先明確的是什么是動物的先天性行為和學習行為．

解答： 解：動物的先天性行為指的是由動物生來就有的，由體內的遺傳物質所決定的行為；而動物的學習行為指的是在先天性行為的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習所獲得的行為．對于剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當成了自己的“孩子”，所以，這種行為是生來就有的，是由體內的遺傳物質所決定的，應屬于先天性行為．

故選：C

點評： 對于動物的先天性行為和學習行為是中考的重點，多以材料題的形式出現，應重點掌握．

23．下列有關細菌生殖的敘述，正確的是（）

A． 細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的

B． 細菌適應性很強，在不同的環境中有不同的生殖方式

C． 莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖有直接的關系

D． 細菌靠分裂進行生殖，環境適宜時生殖速度很快

考點： 細菌的基本形態和結構特點．?

分析： （1）細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞．細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20﹣﹣30分鐘就能繁殖一次．

（2）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．所以分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同．

解答： 解：A、細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是相同的，A錯誤．

B、細菌適應性很強，但是細菌只進行分裂生殖，而不是在不同的環境中有不同的生殖方式，B錯誤．

C、莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖沒有直接關系，C不正確．

D、細菌靠分裂進行生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．因此環境適宜時生殖速度很快，D正確；

故選：D

點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌生殖方式和特點．

24．“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產的雜交水稻新品種，是利用了（）

A． 基因的多樣性 B． 染色體的多樣性

C． DNA的多樣性 D． 細胞的多樣性

考點： 生物的多樣性的內涵．? [來源:Z§xx§k.Com]

分析： 此題考查的知識點是生物多樣性的內涵．解答時可以從生物多樣性的價值方面來切入．

解答： 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產的雜交水稻，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫．

故選：A

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性．

25．下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（）

A． 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

B． 當生態系統多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會發生銳減

C． 當基因的多樣性發生變化時，不會影響到生態系統多樣性

D． 某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態系統

考點： 生物的多樣性的內涵．?

分析： 此題重點考查的是生物多樣性的內涵，思考解答．[來源:學科網]

解答： 解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．這三個方面是相互聯系的，生態系統中有大量的生物，每種生物就是一個基因庫，因此，當生態系統多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會發生銳減；生物的各種性狀都是由基因控制的，生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性；基因的多樣性導致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態系統，因此當基因的多樣性發生變化時，必然會影響到生態系統多樣性；在一個生態系統當中，生物的種類和數量越多，生態系統的自動調節能力越強，生態系統就越穩定，因此大大增加或減少某種生物的種類和數量，必然會影響它所在的生態系統的穩定．可見C符合題意．

故選：C

點評： 關鍵是真正地、深層次地理解生物多樣性的內涵，結合題意，就能靈活解答本題．

二．填空題（每空1分，共20分）

26．水螅體表有　刺細胞　，蛔蟲體表有　角質層　，魷魚柔軟的身體表面有　外套膜　，蝗蟲的體表有　外骨骼　，蜥蜴的體表覆蓋角質的　角質細鱗　，這些結構對他們各自都有一定的保護作用．

考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；軟體動物的主要特征及其與人類的關系；節肢動物 蝗蟲的主要特征；爬行動物的主要特征．?

分析： 生物體的形態結構都是與其功能或生活環境相適應的．

解答： 解：水螅的體表有刺細胞，能防御敵害和取食；蛔蟲的體表有角質層，防止被寄主的消化液侵蝕；魷魚屬于軟體動物，體表有外套膜；蝗蟲屬于節肢動物，體表有外骨骼，保護內部柔軟的器官，防止體內水分的蒸發；蜥蜴的體表有角質的細鱗，防止體內水分的散失，適應陸地生活．

故答案為：刺細胞；角質層；外套膜；外骨骼；角質細鱗．

點評： 明確生態體結構與功能、結構與生活環境相適應的形態結構特征．

27．區分蚯蚓身體的前端和后端的標志是　環帶　，它靠近身體的　前　端．

考點： 蚯蚓的特征．?

分析： 此題可以從蚯蚓的形態結構方面來分析解答．

解答： 解：蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環狀體節構成，因此成為環節動物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶．前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，因此區別蚯蚓前后端的依據是環帶．

故答案為：環帶；前

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓的生活習性、形態結構．

28．運動系統是由　骨　、　骨連接　、和　骨骼肌　構成．

考點： 脊椎動物運動系統的組成．?

分析： 脊椎動物的運動系統由骨、骨連接、和骨骼肌組成．一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的．

解答： 解：骨和骨連接構成骨骼，關節是骨連接的主要形式，因此人類的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成．

故答案為：骨、骨連接；骨骼肌．

點評： 在運動中，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用．

29．我國是生物種類最豐富的國家之一，其中著名的“四大家魚”是青魚，　草魚　，　鰱魚　和鳙魚．

考點： 魚類資源的利用和保護．?

分析： 四大家魚指人工飼養的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，是中國1000多年來在池塘養魚中選定的混養高產的魚種．

解答： 解：四大家魚指人工飼養的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物．這4種魚混合飼養能提高餌料的利用率，增加魚的產量．

故答案為：草魚；鰱魚．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知四大家魚及特點．

30．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫　生態平衡　．

考點： 保持生態平衡的重要意義．?

分析： 此題考查的知識點是生態平衡的概念，解答時可以從生態平衡的概念方面來切入．

解答： 解：生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態．生態平衡是一個動態的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩定．生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例．因此在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡．

故答案為：生態平衡

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生態平衡的概念．

31．培養細菌真菌的方法包括配制培養基、　高溫滅菌　、　接種　和恒溫培養．[來源:學§科§網Z§X§X§K]

考點： 細菌和真菌的分布．?

分析： 此題考查的知識點是培養細菌、真菌的培養步驟．解答時可以從培養細菌、真菌的方法步驟方面來切入．

解答： 解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養物質的培養基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種；接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象．

故答案為：高溫滅菌；接種．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養方法．

32．生物多樣性主要包括　物種多樣性　、　遺傳多樣性　和生態系統多樣性．

考點： 生物的多樣性的內涵．?

分析： 生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規律地結合所構成穩定的生態綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．

解答： 解：生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統．

故答案為：物種多樣性；遺傳多樣性．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

33．生物分類的依據是生物在　形態結構　和生理功能等方面的特征；分類的意義是弄清不同類群之間的　親緣　關系和　進化　關系；分類的基本單位是　種　．

考點： 生物的分類及分類單位．?

分析： 此題是關于生物分類知識的填空題，據此答題．

解答： 解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征；生物學家根據生物體的相似程度把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位．

故答案為：形態結構； 親緣；? 進化；? 種．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識．

三．判斷題（每題1分，共10分）

34．昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物．　√　．（判斷對錯）

考點： 昆蟲綱的主要特征．?

分析： 昆蟲一般具有三對足、兩對翅，是唯一會飛的無脊椎動物．據此答題．

解答： 解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行和飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，會飛行使昆蟲的活動范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等．故說法正確．

故答案為：√

點評： 了解昆蟲的知識，有翅會飛，比較基礎．

35．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物．　×　（判斷對錯）

考點： 兩棲動物的主要特征．?

分析： 兩棲動物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．

解答： 解：兩棲動物具有變態發育，幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．

故答案為：×

點評： 關鍵兩棲動物是幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．

36．動物的先天性行為可以幫助個體出生后能維持基本的生存能力．　√　（判斷對錯）．

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．?

分析： 先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．

解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，是動物生存的基礎，是動物生存所必須的基本能力行為，因此題干說法正確．

故答案為；√

點評： 明確先天性行為和學習行為的特點即能正確答題．

37．爬行動物和鳥的生殖發育完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物．　√　．（判斷對錯）

考點： 陸生動物及其與環境相適應的特征．?

分析： 爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物．

解答： 解：在地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．爬行類、鳥類的生殖發育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動物．

故答案為：√

點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行動物和鳥的生殖發育完全擺脫了對水環境的依賴．

38．每一種生物個體都是一個十分豐富的基因庫．　×　．

考點： 生物的多樣性的內涵．?

分析： 每種生物都是一個基因庫，保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義，據此解答．

解答： 解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦從地球上消失，就無法再生．每種生物包括同種的很多生物個體，因此不能說每一種生物個體都是一個十分豐富的基因庫，而應該說每種生物就是一個豐富的基因庫．

故答案為：×

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

39．動物的學習行為一旦形成，就不會改變．　×　．（判斷對錯）

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．?

分析： 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現為各種各樣的運動，動物行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為．[來源:Z#xx#k.Com]

解答： 解：先天性行為是在遺傳的基礎上形成的行為，是生來就有的，而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由后天生活經驗和學習而獲得的行為．當刺激該行為產生的環境因素去除后，該行為會消失．

故答案為：×

點評： 明確學習行為的概念特點及獲得的途徑即能正確判斷．

40．一些細菌生活在牛、羊胃腸內，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處．　√　（判斷對錯）．

考點： 細菌在自然界中的作用及其與人類的關系．?

分析： 此題是關于細菌與人類的關系的判斷題，思考判斷．

解答： 解：細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．共生：是指細菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利．如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活，細菌與牛的關系就是共生，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處．

故答案為：√

點評： 熟練掌握細菌人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的．

41．細菌與植物細胞最主要的區別是細菌沒有細胞壁，有莢膜．　×　．（判斷對錯）

考點： 細菌的基本形態和結構特點；植物細胞的基本結構．?

分析： 細菌無成形的細胞核和葉綠體，營養方式為異養，分析作答．

解答： 解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活，在生態系統中扮演分解者．（只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養．）而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核．植物細胞有葉綠體，在生態系統中扮演生產者；動物細胞沒有葉綠體，扮演消費者．因此細菌與植物細胞的主要區別是細胞內沒有成形的細胞核和葉綠體．

故答案為：×

點評： 解題的關鍵是知道細菌無成形的細胞核和葉綠體．

42．只要運動系統完好，動物就能正常運動．　×　．（判斷對錯）

考點： 骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．?

分析： 此題考查的是人體是一個統一的整體．運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．

解答： 解：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環，輸送給骨胳更多的養料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體．因此，只要運動系統完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的．

故答案為：×．

點評： 人體各個系統的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．

43．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”　×　．（判斷對錯）

考點： 社會行為的特征．?

分析： 此題考查的知識點是首領的特點，解答時可以從社會行為的特點和社會行為中的首領特點方面來切入．

解答： 解：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優勢者．它指揮著整個社群的行動方向和對外戰斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內有一個最占優勢的“首領”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰斗．

故答案為：×

點評： 解答此類題目的關鍵是理解首領的特點．

四．識圖作答題（1、2小題每空2分，3、4小題每空1分，共20分）

44．（20分）（2014秋?亳州校級期末）如圖為關節結構模式圖，根據圖片回答問題

（1）圖片中[1]是　關節頭　，[2]是　關節窩　，二者相對的面上有一層[3]　關節軟骨　，具有減少摩擦，緩沖壓力的作用．

（2）圖中的[5]是　關節腔　，內有少量　滑液　，是由[4]　關節囊　所分泌的，另外關節的周圍還有韌帶等結構，以上這些都保證了關節既　牢固　又　靈活　的特點．

（3）骨的運動要靠　骨骼肌　牽拉，當它受到　神經　傳來的刺激收縮時，　骨骼肌　就會牽動著骨繞著關節活動，于是軀體相應部位就會產生運動．

（4）你能說出身體上熟悉的關節名稱嗎？如：　腕　關節，　肘　關節等．

考點： 關節的基本結構和功能；骨骼肌在運動中的協作關系．?

分析： 關節是能夠活動的骨連接，包括關節面、關節囊和關節腔．

圖中結構名稱：1關節頭，2關節窩，3關節軟骨，4關節囊，5關節腔．

解答： 解：（1）關節面包括1關節頭和2關節窩．關節面上覆蓋一層表面光滑的3關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（2）5關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關節的特點：既牢固又靈活．

（3）骨骼肌有受刺激收縮的特性．骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．（4）人體主要的關節有腕關節、肘關節、肩關節、髖關節、膝關節、踝關節等．

故答案為：（1）關節頭；關節窩；關節軟骨；

（2）關節腔；滑液；關節囊； 牢固；靈活；

（3）骨骼肌；神經；骨骼肌

（4）腕；肘；

點評： 在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．