認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)研究證明,3-6歲是兒童智力發(fā)展和思維模式建立的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能幫助兒童的思維模式從具體形象思維模式發(fā)展到更高級的抽象邏輯思維。
6歲是孩子的邏輯思維形成的關(guān)鍵時(shí)期,如果能夠?qū)⒆舆M(jìn)行及時(shí)有效的引導(dǎo),會讓孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
而且孩子在進(jìn)入小學(xué)之前,可以有充足的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。小學(xué)之后孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏都要跟著學(xué)校走,孩子很難再有多余的時(shí)間能夠體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。一般建議家庭當(dāng)中的爸爸、媽媽來引導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)思維,在輕松氛圍中,孩子的學(xué)習(xí)效果是最好的。孩子在啟蒙時(shí)期養(yǎng)成了好的習(xí)慣,上學(xué)之后會讓家長輕松很多。
孩子的思維能力就好比是容器,學(xué)到的知識就是里面的水,思維能力水平就是容量的大小。當(dāng)思維水平高了,容量大了,自然里面盛的水就會多。
一方面,思維能力水平的高低決定了孩子在數(shù)學(xué)上能達(dá)到的高度。另一方面,拋開數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),這種思維模式,是會陪伴終身的
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