2017仙桃市中考生物模擬試題【解析版含答案】

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2017仙桃市中考生物模擬試題

一、選擇題：（單選2分×15=30分）

1．關于生態系統組成成分的敘述，錯誤的是（　　）

A．生物成分可劃分為生產者、消費者、分解者

B．生產者最為重要，消費者和分解者可有可無

C．非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

2．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本2次得到的圖象，下列推測正確的是（　　）

A．①所用的目鏡的放大倍數一定大于②

B．用鑷子把植物組織展開是為了減少細胞重疊

C．圖象①中能非常清楚的看到細胞膜

D．每個細胞中都能找得到葉綠體

3．（2017仙桃生物）細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發生著非常復雜的物質、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（　　）

A．細胞膜????????????? B．細胞質????????????? C．線粒體????????????? D．細胞核

4．被子植物從種子萌發成幼苗，長成植株，到開花、結出種子，完成了一個生命周期．下列敘述錯誤的是（　　）

A．被子植物的根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官

B．雌蕊和雄蕊能產生生殖細胞，是花最重要的部分

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸，也有利于降低葉面溫度

5．某同學設計出如圖中的實驗，其中的小花盆可以滲水，一段時間后發現靠近水一側的根生長旺盛，下列分析最合理的是（　　）

A．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水

B．該實驗結果應觀察并記錄幼苗的長度

C．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同

D．該實驗證明了根的生長方向總是向地

6．（2017仙桃生物）如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　　）

A．甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發育成

C．丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

D．丁圖中的③將來可發育成乙圖中的結構b

7．下列關于消化的敘述錯誤的是（　　）

A．食物中的營養物質都是由小腸吸收的

B．消化系統由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內的毛細血管壁很薄，由一層細胞構成

8．（2017仙桃生物）下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數據，分析正確的是（　　）

A．人體呼出氣體中氧氣增加了

B．人體呼出氣體中水含量明顯減少

C．人體與外界進行了部分氣體的交換

D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

9．下列有關心臟的敘述，正確的是（　　）

A．有四個腔，且上下、左右都相通

B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D．無瓣膜，也能保證血流方向

10．（2017仙桃生物）一位同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　　）

A．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經系統

B．完成該反射的結構是反射弧

C．松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D．完成該反射的神經中樞位于脊髓中

11．關愛眼睛，遠離近視．下面的有關說法，正確的是（　　）

A．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進入眼睛的通路

B．人能夠看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節

C．為了節約時間，可以邊走路邊看書

D．脈絡膜含有許多對光線敏感的細胞，能感受光線的刺激

12．如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結合圖示分析下列說法正確的是（　　）

A．兩幅圖均表示保衛人體的第一道防線

B．圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛人體的第二道防線

C．圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛人體的第三道防線

D．兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

13．（2017仙桃生物）下列對人體細胞染色體敘述錯誤的是（　　）

A．不論男女，體細胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體

B．男性生殖細胞中的染色體組成是22條+Y染色體

C．女性生殖細胞中的染色體組成是22條+X染色體

D．女性體細胞中的染色體組成是22對+XX染色體

14．流程圖可用來表示連續發生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（　　）

A．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→植物體

B．反射弧：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

15．（2017仙桃生物）下列有關食品安全和健康生活方式的認識，錯誤的是（　　）

A．桶裝水一旦打開，應盡量在短期內使用完，否則容易滋生細菌

B．即使是輕微變質的食物經高溫煮過后，也不可以食用

C．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸

D．正處在身體生長發育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品

二、填空題

16．（5分）如圖為人體消化、呼吸、循環、泌尿過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）A代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質經消后進入血液的物質是　?? 　．

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是　?? 　．

（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的　?? 　 腔中發現這種藥物．

（4）胰島素則是由胰腺中的內分泌腺分泌的，主要是進入血液后起　?? 　 濃度．

（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是　?? 　出現了病．

17．（2017仙桃生物）（5分）下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖．請據圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[　?? 　]　?? 　中的導管運輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[　?? 　]　?? 　進或出植物體的．

（3）（2017仙桃生物）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[　?? 　]　?? 　．

（4）圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[　?? 　]　?? 　，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農田生態系統，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是[　?? 　]　?? 　．

2017仙桃生物參考答案與試題解析

一、選擇題：（單選2分×15=30分）

1．關于生態系統組成成分的敘述，錯誤的是（　　）

A．生物成分可劃分為生產者、消費者、分解者

B．生產者最為重要，消費者和分解者可有可無

C．非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

【考點】（2017仙桃生物）52：生態系統的組成及各部分的作用．

【分析】生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們為生物提供能量、營養和生存空間．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．生產者和分解者是聯系生命世界和無機界的兩個重要環節．

【解答】（2017仙桃生物）解：A、生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，A正確；

B、生態系統包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產者、分解者和消費者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把無機物合成有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．所以生產者和分解者是聯系生命世界和無機界的兩個重要環節．B錯誤；

C、非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們為生物提供能量、營養和生存空間．故非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響，C正確；

D、非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們為生物提供能量、營養和生存空間，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量，D正確．

故選：B．

【點評】解答此題正確認識生態系統組成成分及各部分的關系．

2．（2017仙桃生物）如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本2次得到的圖象，下列推測正確的是（　　）

A．①所用的目鏡的放大倍數一定大于②

B．用鑷子把植物組織展開是為了減少細胞重疊

C．圖象①中能非常清楚的看到細胞膜

D．每個細胞中都能找得到葉綠體

【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法．

【分析】分析題圖可知，①視野中細胞數目少，②視野中細胞數目多，因此①視野放大倍數大，②視野放大倍數小，據此解答．

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數是指目鏡與物鏡放大倍數的乘積，①視野放大倍數大，但目鏡倍數不一定比②目鏡大，A錯誤；

B、用鑷子把植物組織展開是為了減少細胞重疊，以免影響觀察，B正確；

C、細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進出的作用，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞．在顯微鏡下不易觀察到，C錯誤；

D、見光部分的植物細胞中含有葉綠體，不見光部分的植物細胞中沒有葉綠體，D錯誤．

故選：B．

【點評】掌握顯微鏡的使用方法及植物細胞的結構特點是解題的關鍵．

3．（2017仙桃生物）細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發生著非常復雜的物質、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（　　）

A．細胞膜????????????? B．細胞質????????????? C．線粒體????????????? D．細胞核

【考點】14：細胞核在生物遺傳中的重要功能．

【分析】基因主要在細胞核中，指導蛋白質的合成，進而控制生命活動，所以細胞的控制中心是細胞核．

【解答】解：A、細胞膜能控制物質的進出，A錯誤；

B、細胞質能流動，有利于細胞與外界物質交換，B錯誤；

C、線粒體是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質和能量，C錯誤；

D、細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中．所以，細胞核是物質和能量變化需要統一的指揮和控制中心，D正確；

故選：D．

【點評】細胞核內有染色體，染色體有DNA和蛋白質構成，DNA含有遺傳物質，能控制細胞的生命活動

4．（2017仙桃生物）被子植物從種子萌發成幼苗，長成植株，到開花、結出種子，完成了一個生命周期．下列敘述錯誤的是（　　）

A．被子植物的根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官

B．雌蕊和雄蕊能產生生殖細胞，是花最重要的部分

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸，也有利于降低葉面溫度

【考點】32：綠色開花植物由六大器官組成；31：綠色開花植物體的結構層次；82：水的作用及其對植物分布的影響；8C：蒸騰作用的意義．

【分析】（1）在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．

（2）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是一朵花的最主要的部分．

（3）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程．

（4）（2017仙桃生物）蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環，據此解答．

【解答】解：A、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官，A正確．

B、花的雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，B正確．

C、植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了，C錯誤．

D、植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸．所以蒸騰作用可以促進對水分和無機鹽的運輸，也有利于降低葉面溫度，D正確．

故選：C

【點評】掌握綠色開花植物的結構層次、花的結構層次、蒸騰作用的意義是解題的關鍵．

5．（2017仙桃生物）某同學設計出如圖中的實驗，其中的小花盆可以滲水，一段時間后發現靠近水一側的根生長旺盛，下列分析最合理的是（　　）

A．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水

B．該實驗結果應觀察并記錄幼苗的長度

C．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同

D．該實驗證明了根的生長方向總是向地

【考點】V1：科學探究的基本環節．

【分析】探究實驗要設置實驗組和對照組，兩組只能存在一個變量；這樣兩組所出現不同的實驗現象，才能說明是由這一環境因素引起的．控制單一變量是探究實驗必須遵守的原則．

【解答】解：A、只有一株幼苗，不能探究生長是否需要水，A錯誤；

B、植物的根生長在土壤中，沒法觀察幼苗根的長度，B錯誤；

C、幼苗的左邊是干土，右邊是濕土，變量就是水的含量不同，C正確；

D、因為根還具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明顯，根表現出的是向水性，D錯誤．

故選：C

【點評】涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的內容，靈活答題．

6．（2017仙桃生物）如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　　）

A．甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發育成

C．丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

D．丁圖中的③將來可發育成乙圖中的結構b

【考點】72：種子萌發的條件和過程；77：葉（枝）芽的結構和發育．

【分析】①種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

②葉芽的結構中，葉原基發育成幼葉；幼葉發育成葉；芽原基發育成側芽；芽軸發育成莖．

【解答】解：A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉．甲圖中1是胚芽，2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯誤；

B、胚是種子的重要部分，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1發育成，B正確；

C、丙圖中，B是伸長區，C是分生區，分生區細胞不斷分裂增生，產生新細胞，伸長區細胞不斷伸長，所以根就不斷長長．C正確；

D、丁圖中的③芽軸，將來發育成莖，所以丁圖中的③將來可發育成乙圖中的結構b，D正確．

故選：A．

【點評】理解掌握胚的組成及各部分的發育和葉芽的結構及各部分的功能．

7．（2017仙桃生物）下列關于消化的敘述錯誤的是（　　）

A．食物中的營養物質都是由小腸吸收的

B．消化系統由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內的毛細血管壁很薄，由一層細胞構成

【考點】B8：食物的消化和營養物質的吸收過程．

【分析】人體的消化系統包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺，小腺體包括腸腺和胃腺；

【解答】解：A、食物中的營養物質由胃、小腸和大腸吸收，A錯誤；

B、人體的消化系統包括消化道和消化腺，B正確；

C、肝是人體最大的消化腺，能分泌膽汁，不含有消化酶，促進脂肪的消化，C正確；

D、小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是因為：小腸很長，約5～6 m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．D正確；

故選：A

【點評】消化系統的結構和各個部分的作用是中考考查的重點內容，需要同學們牢固掌握．

8．（2017仙桃生物）下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數據，分析正確的是（　　）

A．人體呼出氣體中氧氣增加了

B．人體呼出氣體中水含量明顯減少

C．人體與外界進行了部分氣體的交換

D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

【考點】CK：肺與外界氣體的交換．

【分析】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環運輸到組織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環運輸到肺泡處，隨呼氣排出體外．

【解答】解：A、根據表中數據可知人體呼出氣體中氧氣減少了，A不符合題意；

B、根據表中數據可知人體呼出氣體中水含量明顯增多，B不符合題意；

C、呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內發生了氣體交換．

人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產生了大量的二氧化碳，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加．C符合題意；

D、根據表中數據可知人體呼出氣體中二氧化碳增多了，D不符合題意．

故選：C

【點評】呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細胞利用并產生了二氧化碳氣體．

9．（2017仙桃生物）下列有關心臟的敘述，正確的是（　　）

A．有四個腔，且上下、左右都相通

B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D．無瓣膜，也能保證血流方向

【考點】C6：心臟的結構和功能．

【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．如圖所示：

【解答】解：A、心臟有四個腔，只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，A錯誤；

B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B正確；

C、右心房與上腔靜脈相連，右心室與與肺動脈相連，C錯誤；

D、心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動，D錯誤．

故選：B

【點評】心臟四腔與血管的連接一定要記清，這是學習血液循環的途徑的基礎．

10．（2017仙桃生物）一位同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　　）

A．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經系統

B．完成該反射的結構是反射弧

C．松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D．完成該反射的神經中樞位于脊髓中

【考點】E5：反射弧的結構和功能；E6：非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射．

【分析】反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應．神經調節的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧．

【解答】解：A、縮手反射是低級反射，是一種生來就有的反射，但是需要在神經系統的參與下完成，A符合題意；

B、完成反射的結構基礎書反射弧，B不符合題意；

C、完成松手的反射中樞在脊髓，不需要大腦的參與，C不符合題意；

D、縮手反射屬于低級反射，完成縮手反射的神經中樞位于脊髓，D不符合題意．

故選：A

【點評】掌握反射和反射弧的概念是解題的關鍵．

11．關愛眼睛，遠離近視．下面的有關說法，正確的是（　　）

A．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進入眼睛的通路

B．人能夠看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節

C．為了節約時間，可以邊走路邊看書

D．脈絡膜含有許多對光線敏感的細胞，能感受光線的刺激

【考點】（2017仙桃生物）EH：眼球的結構和視覺的形成；EJ：眼的保健．

【分析】物像只有落到視網膜上，人才能夠清晰地看到這個物體．近視指眼球的前后徑過大或晶狀體曲度過度變凸，物體反射的光線形成的物像落在了視網膜的前方．這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼．

【解答】解：A、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體是光線進入眼睛的通路，A正確；

B、人之所以能夠看清遠近不同的物體，是因為晶狀體的曲度可以調節．B錯誤；

C、邊走路邊看書既不利于眼睛健康，又不安全．C錯誤；

D、脈絡膜里有血管和黑色素，營養眼球并起暗箱的作用；視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動．D錯誤；

故選：A

【點評】解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點以及矯正

12．（2017仙桃生物）如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結合圖示分析下列說法正確的是（　　）

A．兩幅圖均表示保衛人體的第一道防線

B．圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛人體的第二道防線

C．圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛人體的第三道防線

D．兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

【考點】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫．

【分析】（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

（2）圖一表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入；圖二表示體液中的溶菌酶溶解病菌．

【解答】解：根據分析可知：圖一表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于第一道防線；圖二表示體液中的溶菌酶溶解病菌，屬于第二道防線，圖一、圖二兩幅圖所示的均不針對特定的病原體，屬于非特異性免疫，故選項D正確．

故選：D

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．

13．（2017仙桃生物）下列對人體細胞染色體敘述錯誤的是（　　）

A．不論男女，體細胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體

B．男性生殖細胞中的染色體組成是22條+Y染色體

C．女性生殖細胞中的染色體組成是22條+X染色體

D．女性體細胞中的染色體組成是22對+XX染色體

【考點】K7：人的染色體組成和性別遺傳．

【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

【解答】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

? 從性別遺傳圖解看出：

A、不論男女，體細胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體，正確；

B、男性生殖細胞中的染色體組成是22條+Y染色體，或者是22條+X染色體，錯誤；

C、女性生殖細胞中的染色體組成是22條+X染色體，正確；

D、女性體細胞中的染色體組成是22對+XX染色體，正確．

故選：B．

【點評】解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

14．（2017仙桃生物）流程圖可用來表示連續發生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（　　）

A．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→植物體

B．反射弧：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

【考點】E5：反射弧的結構和功能；31：綠色開花植物體的結構層次；7G：果實和種子的形成；D5：尿的排出．

【分析】（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；

（2）完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧的結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．

（3）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液排出體外．

（4）受精完成后子房的發育情況如圖：

【解答】解：A、植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體，沒有系統，A錯誤；

B、反射弧由五部分組成，即感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，神經沖動沿反射弧傳導的途徑是：神經沖動→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器；B正確；

C、由分析中尿液形成的過程可知：尿素分子排出體外的主要過程是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液；C錯誤；

D、一朵花經過傳粉和受精之后，子房發育成了果實，子房壁發育成了果皮，胚珠發育成了種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成了胚，受精極核發育成了胚乳．D錯誤．

故選：B

【點評】熟練掌握生物學的基礎知識是關鍵．

15．（2017仙桃生物）下列有關食品安全和健康生活方式的認識，錯誤的是（　　）

A．桶裝水一旦打開，應盡量在短期內使用完，否則容易滋生細菌

B．即使是輕微變質的食物經高溫煮過后，也不可以食用

C．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸

D．正處在身體生長發育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品

【考點】BA：關注食品安全．

【分析】食品安全包括兩個方面的內容：一是食品原料的成分和質量問題，二是食品在生產、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質而生產的安全問題．食品安全和健康的生活方式是當今人們應該注意的問題，生活中我們應該多注意．

【解答】解：桶裝水與外界隔絕，細菌不能進入．而一旦打開，應盡量在短期內使用完，否則容易滋生細菌．A正確；

A、即使是輕微變質的食物里含有微生物代謝的終產物（毒素），經高溫煮過后，也不可以食用．B正確；

C、艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播和母嬰傳播，正常接觸不會感染．C錯誤；

D、蛋白質是構成人體細胞的基本物質．正處在身體生長發育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等含蛋白質等食品．D正確．

故選：C

【點評】回答此題的關鍵是明確健康的生活方式、艾滋病的傳播途徑以及食品安全等．

二、（2017仙桃生物）填空題

16．如圖為人體消化、呼吸、循環、泌尿過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）A代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質經消后進入血液的物質是　氨基酸　．

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是　由靜脈血變成了動脈血　．

（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的　右心房　 腔中發現這種藥物．

（4）胰島素則是由胰腺中的內分泌腺分泌的，主要是進入血液后起　調節血糖　 濃度．

（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是　腎小球　出現了病．

【考點】（2017仙桃生物）B8：食物的消化和營養物質的吸收過程；CM：肺泡內的氣體交換；D4：尿液的形成；ED：胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．

【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖，包括了食物的消化和吸收、血液循環、呼吸運動、肺泡內的氣體交換、細胞中有機物的氧化分解等生理過程；圖示中A過程表示吸收，B表示尿液的形成過程，a、b表示肺與外界的氣體交換過程．

【解答】解：（1）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收．圖中A代表淀粉的消化終產物葡萄糖通過消化道壁進入血液循環的過程，這個過程叫做吸收；小腸是吸收營養物質的主要器官，這是因為小腸很長，約5～6 m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的內表面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入血液；牛奶中的蛋白質是大分子的營養物質，需要在消化道內被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進入血液循環．

（2）肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的；當血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血．

（3）上臂初注射藥物，藥物會通過毛細血管吸收入下腔靜脈，然后經右心房、右心室，肺動脈、肺部毛細血，肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、上肢動脈到達上肢，可見在其臀部注射藥物，藥物到達傷口至少要經過心臟血液兩次，最先到達心臟的右心房．

（4）胰腺分為外分泌腺和內分泌腺兩部分．外分泌腺分泌胰液，胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等．胰液通過胰腺管排入十二指腸，有消化蛋白質、脂肪和糖的作用．內分泌腺由大小不同的細胞團──胰島所組成，分泌胰島素，調節血糖的濃度．

（5）尿液的形成主要與腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用有關．腎小球的過濾使大分子蛋白質與血細胞留在了血液中，腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質如全部葡萄糖，大部分水和部分無機鹽少量蛋白質等重新吸收回血液中，剩下的沒用的物質少量水、無機鹽、尿素等形成尿液．正常人的尿液中不應該有血細胞和大分子蛋白質，尿液中出現血細胞和蛋白質說明腎小球的過濾作用出現問題，腎小球的通透性加大了，把不應該過濾到腎小囊腔的血細胞和大分子蛋白質過濾到腎小囊腔里了．所以導致尿液中出現血細胞和蛋白質．故該病人發生病變的場所可能是腎小球．

故答案為：（1）氨基酸；

（2）由靜脈血變成了動脈血；

（3）右心房；

（4）調節血糖；

（5）腎小球．

【點評】此題考查的知識點較多，解答時要注意結合圖示、聯系相關知識作答．

17．下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖．請據圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[　3　]　葉脈　中的導管運輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[　5　]　氣孔　進或出植物體的．

（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[　C　]　蒸騰作用　．

（4）圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[　B　]　呼吸作用　，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農田生態系統，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是[　丙　]　鳥　．

【考點】（2017仙桃生物）88：導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；57：某些有害物質沿食物鏈積累；8A：綠色植物的蒸騰作用；8B：氣孔的功能結構及開閉原理；9A：呼吸作用的概念和意義．

【分析】（1）圖一中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用．

（2）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖二中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤下表皮，⑥是氣孔．

（3）生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們為生物提供能量、營養和生存空間．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物；圖中甲為生產者，乙、丙、丁為消費者，戊為分解者．

【解答】解：（1）圖1中的過程C蒸騰作用進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構3葉脈，因為葉脈中含有的導管能夠輸導水和無機鹽．

（2）散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的5氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，氣孔即能張開也能閉合，氣孔的張開和閉合由保衛細胞控制．因此圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[5]氣孔進或出植物體的．

（3）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過C蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的5氣孔散發到大氣中去了．

（4）呼吸作用是指生物吸進氧氣，在線粒體中分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．如圖一中的B和圖三中的①就表示呼吸作用．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

（5）假如圖中表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，由于有毒物質在生態系統中逐級積累，而丙的營養級別最高，體內DDT農藥累積最多的生物是[丙]鳥．

故答案為：（1）[3]葉脈

（2）[5]氣孔?

（3）[C]蒸騰作用?

（4）[B]呼吸作用??

（5）[丙]鳥

【點評】綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是中考的重點，也是難點，要好好理解和掌握．