2017黃岡中學(xué)月考化學(xué)試卷【解析版含答案】

請點擊全屏查看

2017黃岡中學(xué)月考化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個正確答案，請將正確答案填在表格中）

1．化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的（　　）?????????????????????????????????????????????????????

①組成?? ②結(jié)構(gòu)?? ③性質(zhì)?? ④變化規(guī)律．

A．只有①②????????????? B．只有②③????????????? C．只有③④????????????? D．①②③④

2．對干理想的“綠色化學(xué)”的認識，下列哪一項是錯誤的（　　）

A．揚揚說綠色化學(xué)又叫環(huán)境友好化學(xué)

B．勝勝說就是從源頭上阻止污染的化學(xué)

C．菲菲說污染后只要治理好就算綠色化學(xué)

D．小路認為綠色化學(xué)不是指綠色植物的化學(xué)

3．（2017黃岡化學(xué)）2008年6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”．以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化（　　）

A．

?? 徽州石雕????????????? B．

???? 阜陽剪紙

C．

? 鐵鍛制的蕪湖鐵畫????????????? D．

? 松枝燒制的徽墨

4．（2017黃岡化學(xué)）廚房是家庭中重要的組成部分．以下在廚房發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

????? 蘋果腐爛????????????? B．

????? 榨取果汁????????????? C．

???? 面包發(fā)霉????????????? D．

???? 菜刀生銹

5．（2017黃岡化學(xué)）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．酒精能揮發(fā)????????????? B．甲烷密度小于空氣

C．汽油能燃燒????????????? D．氯化氫氣體極易溶于水

6．古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來．鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A．硬度小????????????? B．熔點低????????????? C．密度大????????????? D．能導(dǎo)電

7．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）

A．發(fā)出強白光????????????? B．放出大量熱

C．鎂條減少????????????? D．有白色固體生成

8．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（　　）

A．假設(shè)????????????? B．設(shè)計實驗????????????? C．觀察????????????? D．得出結(jié)論

9．下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）

A．火焰分為三層

B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭逐漸變短

D．生成了氣體二氧化碳

10．實驗用剩的藥品正確處理方法是（　　）

A．放回原瓶????????????? B．隨意丟棄

C．拿出實驗室????????????? D．放入指定的容器中

11．（2017黃岡化學(xué)）在化學(xué)實驗中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（　　）

A．100mL的量筒????????????? B．托盤天平????????????? C．50mL的量筒????????????? D．50mL的燒杯

12．做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

13．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

傾倒液體????????????? B．

讀取體積????????????? C．

點燃酒精燈????????????? D．

裝入固體藥品

14．（2017黃岡化學(xué)）某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放，且面對刻度平視測量．初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積數(shù)為（　　）

A．小于10mL????????????? B．大于10mL????????????? C．等于10mL????????????? D．無法確定

15．下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是（　　）

A．聞氣味????????????? B．用燃著的木條

C．用帶火星的木條????????????? D．用澄清的石灰水

16．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　　）

A．①⑦③②⑤④⑥????????????? B．⑦②③①④⑤⑥????????????? C．⑤⑦③②①④⑥????????????? D．⑦③①②④⑥⑤

二（2017黃岡化學(xué)）、填空題

17．請在橫線上填入正確的元素符號或化學(xué)式

氮元素　?? 　?? 鈉元素　?? 　?? 鋁元素　?? 　

鈣元素　?? 　???? 水　?? 　?????? 二氧化碳　?? 　．

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　?? 　；

（2）硫在氧氣中燃燒　?? 　；

（3）紅磷在空氣中燃燒　?? 　；

（4）木炭完全燃燒　?? 　；

（5）鎂條在空氣中燃燒　?? 　．

19．閱讀以下材料，回答問題．

煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體﹣﹣硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味覺察到煤氣泄漏了，以便及時采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近．一氧化碳燃燒生成二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵．

一氧化碳的物理性質(zhì)有：　?? 　；

一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：　?? 　．

三、（2017黃岡化學(xué)）實驗題

20．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有①序號的儀器的名稱：①　?? 　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　?? 　，可選用的發(fā)生裝置是　?? 　；可用　?? 　裝置收集（寫裝置代號，下同），

（3）實驗室制取氧氣時驗滿氧氣的方法是　?? 　．

21．蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設(shè)：

A．白煙是燃燒生成的二氧化碳；

B．白煙是水蒸氣；

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．并針對這些假設(shè)設(shè)計實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，白煙中　?? 　

（2）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)　?? 　，（填字母）這樣做　?? 　（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論？原因是　?? 　

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為哪種假設(shè)　?? 　（填字母）提供了證據(jù)？同時可排除哪種假設(shè)　?? 　？（填字母）

（4）你還能設(shè)計出哪些方法證明假設(shè)C，請用簡要的語言闡述或用圖示．　?? 　．

2017黃岡化學(xué)參考答案與試題解析

一、選擇題（每題只有一個正確答案，請將正確答案填在表格中）

1．化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的（　　）?????????????????????????????????????????????????????

①組成?? ②結(jié)構(gòu)?? ③性質(zhì)?? ④變化規(guī)律．

A．只有①②????????????? B．只有②③????????????? C．只有③④????????????? D．①②③④

【考點】52：化學(xué)的研究領(lǐng)域．

【分析】根據(jù)化學(xué)的定義、研究內(nèi)容，進行分析解答即可．

【解答】解：化學(xué)是一門是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

故選D．

2．對干理想的“綠色化學(xué)”的認識，下列哪一項是錯誤的（　　）

A．揚揚說綠色化學(xué)又叫環(huán)境友好化學(xué)

B．勝勝說就是從源頭上阻止污染的化學(xué)

C．菲菲說污染后只要治理好就算綠色化學(xué)

D．小路認為綠色化學(xué)不是指綠色植物的化學(xué)

【考點】54：綠色化學(xué)．

【分析】綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)的最大特點是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染．化合反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，把所有原料都轉(zhuǎn)化成了期望中的產(chǎn)品，實現(xiàn)了綠色化學(xué)的理念．

【解答】解：A、綠色化學(xué)又叫環(huán)境友好化學(xué)，就是盡量減少對環(huán)境的污染，故A正確；

B、綠色化學(xué)就是從源頭上阻止污染的化學(xué)，故B正確；

C、污染后再治理好不屬于綠色化學(xué)的要求，故C錯誤；

D、綠色化學(xué)不是指綠色植物的化學(xué)，而是指環(huán)境無害化學(xué)，故D正確．

故選：C．

3．（2017黃岡化學(xué)）2008年6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”．以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化（　　）

A．

?? 徽州石雕????????????? B．

???? 阜陽剪紙

C．

? 鐵鍛制的蕪湖鐵畫????????????? D．

? 松枝燒制的徽墨

【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

【解答】（2017黃岡化學(xué)）解：A、制作石雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、剪紙的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、鐵鍛制鐵畫的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、松枝燒制墨的過程中生成了新物質(zhì)碳，屬于化學(xué)變化．

故選D．

4．（2017黃岡化學(xué)）廚房是家庭中重要的組成部分．以下在廚房發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

????? 蘋果腐爛????????????? B．

????? 榨取果汁????????????? C．

???? 面包發(fā)霉????????????? D．

???? 菜刀生銹

【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．

【解答】解：A、蘋果腐爛的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、榨取果汁的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、面包發(fā)霉的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

D、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

故選B．

5．（2017黃岡化學(xué)）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．酒精能揮發(fā)????????????? B．甲烷密度小于空氣

C．汽油能燃燒????????????? D．氯化氫氣體極易溶于水

【考點】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．

【解答】解：A、酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

B、甲烷密度小于空氣不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

C、汽油能燃燒需要發(fā)生汽油燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；

D、氯化氫氣體極易溶于水不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)．

故選：C．

6．（2017黃岡化學(xué)）古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來．鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A．硬度小????????????? B．熔點低????????????? C．密度大????????????? D．能導(dǎo)電

【考點】C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．

【分析】物質(zhì)的硬度小時比較柔軟，刻畫時容易留下痕跡．

【解答】解：鉛的硬度小，比較柔軟，刻畫時容易留下痕跡，可以用來寫字．

故選A．

7．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）

A．發(fā)出強白光????????????? B．放出大量熱

C．鎂條減少????????????? D．有白色固體生成

【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

【解答】解：判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)﹣﹣白色固體氧化鎂生成．

故選D．

8．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（　　）

A．假設(shè)????????????? B．設(shè)計實驗????????????? C．觀察????????????? D．得出結(jié)論

【考點】14：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

【解答】（2017黃岡化學(xué)）解：根據(jù)題意，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”，在提出假設(shè)、交流評價、設(shè)計實驗、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．

A、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是提出假設(shè)，故選項錯誤．

B、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．

C“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是觀察，故選項錯誤．

D、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是作出結(jié)論，故選項錯誤．

故選：B．

9．下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）

A．火焰分為三層

B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭逐漸變短

D．生成了氣體二氧化碳

【考點】55：蠟燭燃燒實驗．

【分析】根據(jù)蠟燭火焰的結(jié)構(gòu)、以及燃燒可以生成水和二氧化碳，對四個選項做出判斷．

A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分；

B、蠟燭燃燒有水生成；

C、燃燒的蠟燭逐漸變短；

D、二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到．

【解答】解：A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，這是我們可以觀察到的．故A選項的說法正確；

B、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，故B選項的說法正確；

C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，它們都散到空氣中，我們看到蠟燭在逐漸變小．故C選項的說法正確；

D、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到．故D選項的說法不正確；

故選D

10．（2017黃岡化學(xué)）實驗用剩的藥品正確處理方法是（　　）

A．放回原瓶????????????? B．隨意丟棄

C．拿出實驗室????????????? D．放入指定的容器中

【考點】32：實驗操作注意事項的探究．

【分析】根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則，進行分析解答即可．

【解答】解：對化學(xué)實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)．

A、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，故選項錯誤．

B、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄，故選項錯誤．

C、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能拿出實驗室，故選項錯誤．

D、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，故選項正確．

故選：D．

11．（2017黃岡化學(xué)）在化學(xué)實驗中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（　　）

A．100mL的量筒????????????? B．托盤天平????????????? C．50mL的量筒????????????? D．50mL的燒杯

【考點】42：測量容器﹣量筒．

【分析】量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近的；托盤天平是稱量物體質(zhì)量的儀器；燒杯是用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器．

【解答】解：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本選項錯誤；

B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，故本選項錯誤；

C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL，與50mL的量筒量程最接近，故本選項正確；

D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，故本選項錯誤；

故選：C．

12．做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】44：加熱器皿﹣酒精燈；43：稱量器﹣托盤天平；49：液體藥品的取用．

【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；

B、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷；

C、根據(jù)藥品取用的有關(guān)知識進行分析判斷；

D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

【解答】（2017黃岡化學(xué)）解：A、酒精燈用完后，要立即熄滅，故A錯誤；

B、用托盤天平稱量完藥品后，要把砝碼放回到砝碼盒內(nèi)，故B錯誤；

C、取完藥品后，試劑瓶要立即蓋上蓋子，故C正確；

D、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故D錯誤．

故選：C．

13．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

傾倒液體????????????? B．

讀取體積????????????? C．

點燃酒精燈????????????? D．

裝入固體藥品

【考點】（2017黃岡化學(xué)）49：液體藥品的取用；42：測量容器﹣量筒；44：加熱器皿﹣酒精燈；48：固體藥品的取用．

【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；

C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；

D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進行分析判斷．

【解答】（2017黃岡化學(xué)）解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；

B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；圖中所示操作錯誤；

D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確．

故選：D．

14．某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放，且面對刻度平視測量．初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積數(shù)為（　　）

A．小于10mL????????????? B．大于10mL????????????? C．等于10mL????????????? D．無法確定

【考點】42：測量容器﹣量筒．

【分析】根據(jù)俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL測得的液體實際偏大還是偏小考慮，利用賦予數(shù)值法進行解析．

【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL屬于正確的讀數(shù)方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，俯視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏大，量取到的實際液體體積偏小，所以可認為是9mL，所以倒出液體體積為：20mL﹣9mL=11mL，所以大于10mL．

故選：B．

15．（2017黃岡化學(xué)）下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是（　　）

A．聞氣味????????????? B．用燃著的木條

C．用帶火星的木條????????????? D．用澄清的石灰水

【考點】4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法．

【分析】空氣中有各種氣體；氧氣有助燃性；氮氣不易燃燒且不支持燃燒．

【解答】解：A、由于三種氣體均無味，故無法鑒別；

B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣，故B適合；

C、帶火星木條伸入空氣、氧氣和氮氣中時氧氣能使其復(fù)燃，氮氣能使其熄滅，空氣中也有可能熄滅，故C不適合；

D、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中，大量通入空氣能使石灰水變渾濁，而氧氣、氮氣不能與石灰水發(fā)生反應(yīng)，通入后無明顯現(xiàn)象；因此該方法也不能鑒別三種氣體，故D不適合；

故選：B．

16．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　　）

A．①⑦③②⑤④⑥????????????? B．⑦②③①④⑤⑥????????????? C．⑤⑦③②①④⑥????????????? D．⑦③①②④⑥⑤

【考點】6G：制取氧氣的操作步驟和注意點．

【分析】根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進行解答本題．

【解答】解：根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥；

故選：B．

二、（2017黃岡化學(xué)）填空題

17．請在橫線上填入正確的元素符號或化學(xué)式

氮元素　N　?? 鈉元素　Na　?? 鋁元素　Al　

鈣元素　Ca　???? 水　H2O　?????? 二氧化碳　CO2　．

【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；C3：元素的符號及其意義．

【分析】根據(jù)元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示，如果幾種元素名稱的第一個字母相同時，可再附加一個小寫的字母來區(qū)別；根據(jù)氧化物化學(xué)式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標(biāo)出各元素的原子個數(shù)，進行分析解答．

【解答】解：氮元素的元素符號為N；鈉元素的元素符號為Na；鋁元素的元素符號為Al；鈣元素的元素符號為Ca；水的化學(xué)式為H2O；二氧化碳的化學(xué)式為CO2．

故答案為：N；Na；Al；Ca；H2O；CO2．

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　3Fe+2O2Fe3O4　；

（2）硫在氧氣中燃燒　S+O2SO2　；

（3）紅磷在空氣中燃燒　4P+5O22P2O5　；

（4）木炭完全燃燒　C+O2CO2　；

（5）鎂條在空氣中燃燒　2Mg+O22MgO　．

【考點】G5：書寫化學(xué)方程式、．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

【解答】（2017黃岡化學(xué)）解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：S+O2SO2；

（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；

（4）木炭完全燃燒生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；

（5）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，故填：2Mg+O22MgO．

19．（2017黃岡化學(xué)）閱讀以下材料，回答問題．

煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體﹣﹣硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味覺察到煤氣泄漏了，以便及時采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近．一氧化碳燃燒生成二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵．

一氧化碳的物理性質(zhì)有：　通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．密度和空氣的密度接近　；

一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：　具有可燃性，可以還原氧化鐵　．

【考點】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．

【解答】解：解：根據(jù)題干敘述，通常情況下，一氧化碳的物理性質(zhì)為：一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度跟空氣接近，化學(xué)性質(zhì)有：能燃燒，能還原氧化鐵，具有還原性，所以本題答案為：一氧化碳物理性質(zhì)有：通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度和空氣的密度接近；

化學(xué)性質(zhì)有：具有可燃性和還原性．

三、（2017黃岡化學(xué)）實驗題

20．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有①序號的儀器的名稱：①　試管　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，可選用的發(fā)生裝置是　A　；可用　C或D　裝置收集（寫裝置代號，下同），

（3）實驗室制取氧氣時驗滿氧氣的方法是　將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了　．

【考點】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6F：氧氣的檢驗和驗滿；G5：書寫化學(xué)方程式、．

【分析】試管是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或D；

（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

21．（2017黃岡化學(xué)）蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設(shè)：

A．白煙是燃燒生成的二氧化碳；

B．白煙是水蒸氣；

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．并針對這些假設(shè)設(shè)計實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，白煙中　沒有水蒸氣　

（2）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)　A　，（填字母）這樣做　不能　（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論？原因是　因為無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的　

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為哪種假設(shè)　C　（填字母）提供了證據(jù)？同時可排除哪種假設(shè)　AB　？（填字母）

（4）你還能設(shè)計出哪些方法證明假設(shè)C，請用簡要的語言闡述或用圖示．　可用一支長玻璃導(dǎo)管將燃燒后的氣體引出，將其通到一個盛有半杯水的燒杯中，過一會可以看到水面上浮著一層白色固體　．

【考點】55：蠟燭燃燒實驗．

【分析】（2017黃岡化學(xué)）（1）根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，判斷白煙中是否含水蒸氣；

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；

（3）根據(jù)檢驗是否是石蠟小顆粒時，可用再點燃的方法來驗證．如果發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣進行解答；

（4）我們可以收集白煙，并使它冷卻，看有無石蠟固體形成．

【解答】解：（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不含水蒸氣；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)白煙中是燃燒生成的二氧化碳；我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．（2）的做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，為C的說法提供了依據(jù)．同時可排除AB的說法．因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；

（4）我們可以收集白煙，并使它冷卻，看有無石蠟固體形成．具體做法是：可用一支長玻璃導(dǎo)管將燃燒后的氣體引出，將其通到一個盛有半杯水的燒杯中，過一會可以看到水面上浮著一層白色固體．

故答案為：

（1）沒有水蒸氣；

（2）A；不能；因為無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

（3）C；AB；

（4）可用一支長玻璃導(dǎo)管將燃燒后的氣體引出，將其通到一個盛有半杯水的燒杯中，過一會可以看到水面上浮著一層白色固體．