2018年昆明中考語文病句和標點專項訓練題word版（含答案）

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2018年昆明中考語文病句和標點專項訓練題

教學重點：

態度：舉輕若重抓考前

策略：戰略上藐視，戰術上重視

目標：打好第一炮，考好第一科——語文

教學難點：最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？把握重點? 巧用方法

教學內容：

（1）導入：近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為? “ 積累 ” 、“ 文言文閱讀 ”、“ 現代文閱讀 ”和 “ 作文 ” 四大板塊。 試題內容也保持相對的穩定 。

（2）重視專題復習 ：復習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。

（3）第一部分：積累與運用（26—30分）

1.字音的拼讀與識記2.漢字的書寫與識記3.詞語的理解與運用4.病句的辨析與修改5.標點符號的用法6.口語交際7.名著導讀8.名句名篇的積累與運用9.語言運用10.綜合性學習

如：（4）病句的辨析與修改

一、引言：

病句是指不符合語言的組織規律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點，在語言發展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規范語言，使其健康發展。

??? 中考在這一考點上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句，辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎。 修改病句，要在判定語病種類的基礎上，明確語句的表達目的，抓住關鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。

二、知識點概述：

1.發現介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語

介詞結構在句首易導致句子無主語。如
例1、通過讀了徐遲的《黃山記》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南經北朝時期，由于北方民族的大融合工商業經濟的發展，為隋統一全國創造了條件。
??? 析：在一個句子中，當介詞或介詞結構位于句首時，我們就應該仔細去分析這個句子的主謂賓等成分，如果沒有主語，那就屬于介詞結構在句首導致無主語的錯誤類型。這種類型的病句往往通過去掉句首介詞來達到改正的目的。如例1去掉“通過”，例2去掉“由于”。

2發現句中有并列結構，看是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當。

這里所說的并列結構，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。出現了并列結構，我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當這三個方面去考慮：
??? 例3、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率。（不符合邏輯）
??? 例4、我們要認真討論并聽取王校長的發言。（語序錯位）
??? 例5、要辦好一個企業，仍舊需要充分發揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。（否搭配不當）

3發現具有兩面意思的詞語，如“是否”“能否”“優劣”“好壞”“成敗”等，看前后是否對應。

例7、一個關系到能否順利擇業的實際問題擺在他們的面前：必須會使用電腦，必須會駕車，外語必須達到四級以上。
例8、我市在西部大開發的戰略規劃中能否抓住機會，迅速發展，關鍵在于加速培養一批各行各業的人才。
? 析：這兩個例句中，前半句都提到兩個方面的事情，例7中，前半句包含了能順利結業和不能順利結業兩個方面，例8中，前半句包含了能抓住機會和不能抓住機會兩個方面，但是這兩個句子的后半部分都只說到肯定的方面。修改這種類型的病句有兩種方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等詞語，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等詞語。

實戰演練???? 下列句子沒有語病的一項是（B）

A.通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。

B.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

C.蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼在畫意。

D.安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵 。

（5）正確的使用標點符號

（一）引言：“正確使用標點符號”這一考點已經有好幾年列入中、高考語文試題范圍，它能使書面語言在表達意思上更加準確、鮮明、簡潔。不可想象，一篇濫用標點符號的文章會受到閱卷老師和讀者的青睞。

??? 標點符號的學習雖說沒有捷徑，但我們今天了解標點符號的常見設錯方式將會快速提高自己的應試能力及運用標點符號的能力。

例如：（2008河北）下列各句標點使用正確的一項是（B）

A.“我讀過你寫的每一本書?！蹦赣H拉開一個書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！蔽乙豢矗唤惑@：這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。

B.山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C.轟轟烈烈的“彩屏旋風”尚未停歇，圍繞攝像手機市場展開的新一輪“中洋大戰”又已是“山雨欲來風滿樓。”

D.是如此秀美的自然風光孕育了馥郁的人文資源？還是如此綿長的文脈書香守護了這里的山山水水？其實，這兩者的融合——“天人合一”才是世界上最美的風景。

歸納知識點：

1、對話“某某說（道、講、問、答）的位置不同，其后的標點也不同：在前用冒號，中間用逗號，末尾用句號。

2、①把引用的話獨立來用，末尾標點在引號內。全引句，句號放在引號內。如：俗話說：“吃一塹，長一智?！? ②把引用的話當做自己話的一部分，末尾標點在引號外。（這是部分引用句，句號應放在引號外部）。如：抽簽的結果，辯題為“儒家思想是‘亞洲四小龍’經濟快速成長的主要原因”? 。

3、在選擇問句中，中間的停頓用逗號，而不用問號。

例2：下列各句標點使用正確的一項是（ A ）

A.假如我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？

B.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律?！?/p>

C.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京，法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。

D.不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現今名牌泛濫的主要原因。

教師歸納知識點：

4、選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應用逗號。

???? 需要注意的是，這里強調的是一個完整的句子，如果是由相關的幾個疑問句組成的選擇關系的句群，則各句的句末都要用問號，例如：站在他們前頭領導他們呢？還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對面反對他們呢？

5、并列詞語之間用頓號 ：

?????? 例如：小道理，是指站在個人的立場，局部的立場，眼前的立場上看，有道理；而大道理，是指站在大多數人的立場，整體的立場，長遠的立場上看有道理。

〔解析〕：從頓號的概念可知，句子內部并列詞語之間用頓號。因此，“個人的立場”“局部的立場”“眼前的立場”這三個并列詞語之間用頓號，下句中的 “大多數人的立場” “整體的立場” “長遠的立場”之間也應用頓號。注意:區分的是較為復雜的句子中，有的看似詞語，實則是獨立分句，中間不能用頓號，應用逗號隔開 。 例如 ：水果攤上有桔子啦，蘋果啦，香蕉啦。

6、有省略號和“等” “等等”都可以表示列舉的省略，但兩者不能同時使用

例如： 參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師……等社會各界人士

實戰演練

（山東濰坊）下列語句中標點符號使用正確的一項是（B? ）

A.“誰言寸草心，報得三春暉”。余光中的《鄉愁》，是海外游子深情而優美的戀歌。

B.國家發改委規定:? 從3月1日起，中國藥品的定價必須經過成本調查、專家評價、聽取各方面意見、集體討論、集體審議等個環節。

C.中國石拱橋的光輝成就，是源自合乎科學原理的精妙設計？還是巧妙絕倫的施工技術？

D.“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說：“他家的狗，全是大獵狗?！?/p>

總結：高度重視典型試題（母題）

?         理清知識點。做好知識點目錄。然后配以相關的練習進行訓練，來鞏固復習的基礎知識。

?         要把已復習的知識點串起來，形成一個整體。

附：巧妙識別語文病句的幾種方法

　四、發現句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。
例9、由于管理混亂，監督無力，全國各大酒廠不止一家沒丟過上萬份商標。
例10、誰也不能否認家長的這種做法不是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。
? 這兩個句子是典型的因多重否定導致否定不當的句子，根據句意，例9應當去掉句中的“沒”字，例10是反問句與多重否定嵌套的句子，要注意細心判斷，該句應當去掉句中的第二個“不”字。
?? 另外，有一些動詞本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不帶否定詞語，如果帶了，意思就會截然相反，例如下面兩個句子：
?? 例11、為了避免不再發生考試作弊的現象，這個學期學校對學生加強了組織紀律教育。
? 例12、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
? 根據句子的意思，例11例12中的“不”應該去掉，因為“學校對學生加強組織紀律教育”的目的是為了“避免考試作弊現象”，而“加強交通安全的教育和管理”的目的就是為了“防止這類交通事故的發生。”
五、發現句中有“對”“對于”“關于”，看它們是否混用或主客是否顛倒。
例13、關于這種侵害消費者權益的霸王條款，中消協將分別給予點評，及時曝光。
例14、克隆技術、非典和禽流感這類概念對尚屬幼稚的小朋友是陌生的。
例13就是將“對于”和“關于”混用了，應將“關于”改為“對于”;例14是將主客顛倒了，應改為“尚屬幼稚的小朋友對克隆技術、非典和禽流感這類概念是陌生的”或“克隆技術、非典和禽流感這類概念對于尚屬幼稚的小朋友來說是陌生的。”
六、發現代詞，看是否指代不清。
例15、歐陽俊逸推開房門，看見哥哥和他的女朋友正在促膝談心。
該句中，“他的女朋友”的指誰的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的錯誤。