2018年忻州生物結業沖刺試題word版（含答案）

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2018年忻州生物結業沖刺試題

　　一、單項選擇題(每小題1分，共15分)

　　1.在生態系統成分中蘑菇屬于( )

　　A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.非生物成分

　　2.花生種子中營養物質貯存在( )

　　A.種皮 B.子葉 C.胚乳 D.胚根

　　3.與蚊子相比，蝗蟲發育過程缺少的時期是( )

　　A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲

　　4.某同學近來身體抵抗力下降，牙齦常出血，他可能缺乏( )

　　A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D

　　5.生物多樣性是我們賴以生存和發展的基礎，生物多樣性的內涵不包括( )

　　A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性

　　C.生態系統的多樣性 D.生物個體數量多樣性

　　6.我們能看清楚遠近不同的物體，是因為( )

　　A.視網膜能前后移動 B.眼球前后徑的調節

　　C.瞳孔能縮小或放大 D.晶狀體曲度的調節

　　7.蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環境中的生物，它們分別依靠什么進行呼吸?( )

　　A.鰓、肺、氣管 B.體壁、氣管、肺 C.體壁、鰓、肺 D.肺、體壁、鰓

　　8.今年南方一些省市手足口病有流行趨勢，患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環節來看，六歲以下健康兒童屬于( )

　　A.易感人群 B.傳播途徑 C.病原體 D.傳染源

　　9.一對“右撇子”夫婦，生了一個“左撇子”的兒子，這種現象不屬于( )

　　A.遺傳 B.變異 C.可遺傳變異 D.由基因造成的

　　10.根據下圖所示碳循環的部分過程進行的有關分析，不正確的是( )

　　A.①過程表示呼吸作用

　　B.增強②過程不能減少大氣中的CO2

　　C.②過程表示光合作用

　　D.減少過程③是當前緩解溫室效應的主要措施

　　11.某同學設想在人的基因組里“嫁接”綠色植物光合作用基因，人就不用吃飯了。實現這種構想的生物技術最可能是( )

　　A.克隆技術 B.轉基因技術

　　C.組織培養 D.細胞核移植

　　12.關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是( )

　　A.原始地球不能產生構成生物體的有機物

　　B.北京猿人屬于直立人

　　C.古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發育

　　D.生物進化的歷程之一是從水生到陸生

　　13.右圖甲乙表示結構，a表示過程或物質，下列說法不正確的是( )

　　A.甲為視網膜、乙是大腦皮層，則a為神經沖動

　　B.a是生長激素，則甲為垂體

　　C.甲為肺泡、乙為紅細胞，那么氧氣濃度甲小于乙

　　D.若a為葡萄糖，從甲小腸進入乙血液中需要穿過2層細胞

　　14.下列關于實驗的敘述中“實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是( )

　　A.用稀碘液檢測唾液淀粉酶在不同溫度下對饅頭的消化，可知溫度越高酶的活性越強

　　B.滴加生理鹽水制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，是為了維持細胞形態

　　C.盆中植物用塑料袋罩一晚后袋內會出現水珠，說明植物晚上也能進行蒸騰作用

　　D.“測定某種食物中的能量”實驗中，實驗結果均超過標準值很多，原因是材料燃燒不充分

　　15.右圖為兩種植物的子房剖面圖，柱頭上各有同種植物的4個花粉粒，花粉粒都能萌發出花粉管并抵達子房內。請分析下列選項錯誤的是( )

　　A.植物A、B的個體發育都從受精卵開始

　　B.圖A中有些卵細胞得不到與精子結合的機會

　　C.圖B中有4粒胚珠能發育成種子

　　D.完成傳粉受精后子房將發育成果實

　　二、非選擇題(每空1分，共15分)

　　16.閱讀材料，回答問題：

　　近年來，針對一些學校重學習輕健康，初三學生肥胖增多和體質下降等現象，我省在中考增加了體育測試，項目包括跑步、跳遠、引體向上或仰臥起坐等。體育加試讓更多的學生走向操場、運動場，強健體魄，對增強學生體質有顯著的效果。

　　(1) 通過心率可以衡量心臟健康狀況。某同學跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次，則他的心率是 次/分。

　　(2)青春期生長發育迅速，新陳代謝旺盛，每天應補充更多的 。

　　(3)跑步前站在起跑線上的同學聽到發令槍響就起跑，這屬于 反射。跑步時呼吸加促，排出更多二氧化碳，這屬于人體的 途徑。

　　(4)引體向上項目可以鍛煉手臂上以 為主的屈肌肌群。

　　17.某同學借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物，并對水蠆、水蚤等生物體內發現的食物成份進行分析，將它們的食性關系繪制成左下圖，請據圖回答下列問題。

　　(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖)，用蓋玻片一側先接觸液滴再緩緩放下，目的是避免產生 。將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察，因為沒有染色，細胞不明顯，此時光圈應選用（）為好。

　　(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細胞構成，這樣的生物稱為 生物。

　　(3)根據左圖中的信息寫出食物鏈： 。

　　(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節，屬于無脊椎動物類群中的 。

　　18.某小組同學對“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的植物照射時間產生了興趣，設計并實施了相關實驗。請回答以下問題。

　　【實驗步驟】

　　①把植物放在黑暗處一晝夜，將葉片中原有的淀粉運走耗盡。

　　②選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光，再移到陽光下照射

　　③然后每隔一小時摘下一片葉子，去掉黑紙。進行脫色處理，再滴加碘液，得到五個時段葉片的顏色變化如下表。

　　(1)步驟①的目的是。

　　(2)實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光，目的是 。

　　(3)實驗中曝光部分遇碘變藍是植物在光下進行光合作用產生了 。

　　(4)曬1小時葉片見光部分未明顯變藍，是因為光照時間不夠，曬5個小時后，遮光部分也會變藍，其原因是： 。

　　(5)根據圖表信息，我們可以得出能達到實驗效果的照射時間段在 小時之間。

2018年忻州生物結業沖刺試題參考答案

　　一、單項選擇題(每小題1分，共15分)

　　1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B

　　二、非選擇題(每空1分，共15分)

　　16.(1) 90 (2) 蛋白質 (3)復雜(條件); 排泄 (4)肱二頭肌

　　17.(1)氣泡;小光圈 (2)單細胞 (3)小球藻 水蚤 水蠆 (4)節肢動物

　　18. (1)排除其他因素(淀粉)對實驗的干擾 (2)形成對照 (3)淀粉

　　(4)見光部分細胞制造的淀粉會通過一定途徑運輸給遮光部分細胞(答到關鍵意思即可給分)

　　(5) 2～4