2015年安徽省宿州中考生物試題（word版含答案）

2015年安徽省宿州中考生物試題（word版含答案）

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一、選擇題（每小題3分，共72分，每小題4個選項中只有一個符合題意．）

1．（3分）（2015?宿州）海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關系最密切的生理作用是（）

A． 生長作用 B． 呼吸作用 C． 光合作用 D． 蒸騰作用

2．（3分）（2015?宿州）心臟是人體循環系統的主要器官，在此過程中主要提供（）

A． 場所 B． 動力 C． 血液 D． 原料

3．（3分）（2015?宿州）牛的運動系統組成是（）

A． 骨骼、肌肉 B． 關節、肌肉

C． 骨骼、肌肉、關節 D． 關節、骨骼

4．（3分）（2015?宿州）動物適應環境的生活方式多種多樣，以下不是動物適應森林生活方式的是（）

A． 肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食

B． 大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害

C． 鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里

D． 有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害

5．（3分）（2015?宿州）在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗．下面能反應次池塘中的食物鏈的是（）

A． 烏魚←鯽魚←螺螄 B． 水草→鯽魚→烏魚

C． 烏魚←水草←草魚 D． 水草→草魚→鯽魚

6．（3分）（2015?宿州）幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區，這種植物生命力極強，迅速蔓延，使得當地的其它野生植物紛紛絕跡．這種現象在生物學上稱為（）

A． 競爭 B． 捕食 C． 寄生 D． 共生　

7．（3分）（2015?宿州）生物既能適應環境，也能影響環境．下列能反映生物影響環境的是（）

A． 種瓜得瓜，種豆得豆 B． 螳螂捕蟬，黃雀在后

C． 千里之堤，潰于蟻穴 D． 不入虎穴，焉得虎子

8．（3分）（2015?宿州）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是（）

A． 陽光 B． 水 C． 溫度 D． 空氣　

9．（3分）（2015?宿州）蛋白質在人體消化道內最終消化為（）

A． 氨基酸 B． 葡萄糖 C． 甘油 D． 脂肪酸

10．（3分）（2015?宿州）我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（）

A． 分生組織 B． 保護組織 C． 營養組織 D． 輸導組織

11．（3分）（2015?宿州）我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（）

A． 根 B． 莖 C． 果實 D． 種子　

12．（3分）（2015?宿州）有一物象處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動方向是（）

A． 右上方 B． 右下方 C． 左上方 D． 左下方

13．（3分）（2015?宿州）教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”﹣﹣“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活．下列有關敘述，錯誤的是（）

A． 運動能使肌肉的收縮、協調能力增加

B． 運動能使呼吸系統得到鍛煉，促進肺活量的增長

C． 運動能增強心臟功能，促進血液循環

D． 運動能使消化系統得到充分鍛煉，增強消化系統的功能　

14．（3分）（2015?宿州）下列各項中，不屬于青春期可能出現的正常生理現象的是（）

A． 神經系統功能進一步發育、完善

B． 學習期間常出現近視

C． 性器官發育、成熟

D． 心臟功能進一步發育、完善

15．（3分）（2015?宿州）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是（）

A． 在干凈的載玻片中央滴一滴清水

B． 用鑷子把撕下的內表皮在水滴中展平

C． 取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下

D． 將碘液滴在蓋玻片的左側，然后用吸水紙從對側引流

16．（3分）（2015?宿州）下列選項中，屬于相對性狀的是（）

A． 豬的黑毛和狗的白毛 B． 人的長發和短發

C． 棉花的白色和青椒的綠色 D． 人的有耳垂和無耳垂

17．（3分）（2015?宿州）某生物一個體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數目變化情況是（）

A． X→X→X B． X→2X→2X C． X→2X→X D． 2X→2X→X

18．（3分）（2015?宿州）科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入到白鼠去核的卵細胞內，待發育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內繼續發育，并由褐鼠產下．則該小鼠的體色和性別分別是）

A． 黑色、雌性 B． 褐色、雌性 C． 黑色、雄性 D． 白色、雌性

19．（3分）（2015?宿州）人們經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長．土壤板結影響植物生長的主要原因是（）

A． 植物缺少無機鹽，影響生長

B． 植物缺少水，影響光合作用

C． 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D． 氣孔關閉，影響蒸騰作用　

20．（3分）（2015?宿州）除哪一種動物外，其余三種動物都具有一個共同的特征（）

A． 鯊魚 B． 河蚌 C． 蛇 D． 家鴿

21．（3分）（2015?宿州）每個生物體都有一定的層次結構，綠色開花植物體的結構層次是（）

A． 植物體→組織→器官→細胞

B． 細胞→器官→組織→植物體[來源:學&科&網Z&X&X&K]

C． 細胞→系統→器官→組織→植物體

D． 細胞→組織→器官→植物體　

22．（3分）（2015?宿州）細胞的遺傳物質存在于（）

A． 細胞質中 B． 細胞核中

C． 細胞特定的區域內 D． 細胞膜中

23．（3分）（2015?宿州）下列屬于特異性免疫的是（）

A． 唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌

B． 皮膚阻擋致病細菌侵入人體內

C． 特定的抗體抵抗特定的抗原

D． 吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌

24．（3分）（2015?宿州）下列關于哺乳動物的說法，錯誤的是（）

A． 主要特征包括胎生和哺乳等

B． 是動物界最高等的類群

C． 有些可以生活在水中

D． 哺乳動物適應環境的能力很強，能適應任何環境

二、綜合題（本大題共28分）

25．（12分）（2015?宿州）如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為；卵細胞②的基因組成為．

（2）子女③的基因組成為，③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為，④的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

26．（16分）（2015?宿州）如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖，請據圖回答問題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的作用會加強，致使玻璃瓶內氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的作用增強．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的作用會減弱，幼苗的作用也會逐漸減弱，原因是．

（3）分析上述實驗現象，說明該種子和幼苗的關系是：．

2015年安徽省宿州市中考生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題3分，共72分，每小題4個選項中只有一個符合題意．）

1．（3分）（2015?宿州）海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關系最密切的生理作用是（）

A． 生長作用 B． 呼吸作用 C． 光合作用 D． 蒸騰作用

考點： 綠色植物在生物圈水循環中的作用．? 版權所有

分析： 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態散失到大氣中的過程．

解答： 解：蒸騰作用不僅受外界環境條件的影響，而且還受植物本身的調節和控制，因此它是一種復雜的生理過程．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．熱帶雨林中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的意義．　

2．（3分）（2015?宿州）心臟是人體循環系統的主要器官，在此過程中主要提供（）

A． 場所 B． 動力 C． 血液 D． 原料

考點： 心臟的結構．? 版權所有

分析： 心臟是血液循環的動力器官．

解答： 解：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時舒張，心臟完成一次跳動．心室收縮時，血液被壓入動脈血管．心臟就像一臺機器的發動機，人體內的血液在心臟和血管中循環流動的動力，就是來自于心臟的跳動．

故選：B

點評： 關于心臟的跳動，可通過具體的模型演示來達到鞏固的目的．熟記心臟的主要功能是為血液循環提供動力．

3．（3分）（2015?宿州）牛的運動系統組成是（）

A． 骨骼、肌肉 B． 關節、肌肉

C． 骨骼、肌肉、關節 D． 關節、骨骼

考點： 脊椎動物運動系統的組成．? 版權所有

分析： 動物的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．骨在運動中起到杠桿的作用．

解答： 解：A、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成，A正確．

B、骨和骨之間的連接叫骨連接．關節是骨連接的主要形式．關節在運動中起到支點的作用，B錯誤．

C、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成，關節是骨連結的主要形式，C錯誤．

D、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成，關節是骨連結的主要形式，D錯誤．

故選：A

點評： 運動系統的組成的知識是考試的重點，注意理解和掌握．　

4．（3分）（2015?宿州）動物適應環境的生活方式多種多樣，以下不是動物適應森林生活方式的是（）

A． 肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食

B． 大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害

C． 鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里

D． 有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害

考點： 生物對環境的適應；動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑．? 版權所有

分析： 此題考查的知識點是生物對環境的適應．解答時可以從生物適應環境的表現方面來切入．

解答： 解：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食、鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里、有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害，這些都是與適應森林環境的生活方式；而大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害是與草原環境或沙漠環境或平原環境相適應的．森林里樹木眾多，土壤中樹根遍布，不利于挖洞，又有高達樹木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞．因此大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害不是動物適應森林生活方式．

故選：B．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解與環境相適應的結構的功能．　

5．（3分）（2015?宿州）在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗．下面能反應次池塘中的食物鏈的是（）

A． 烏魚←鯽魚←螺螄 B． 水草→鯽魚→烏魚

C． 烏魚←水草←草魚 D． 水草→草魚→鯽魚

考點： 生態系統中的食物鏈和食物網．? 版權所有

分析： 在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網．

解答： 解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．根據題干的敘述，該池塘中各種生物的關系可用下圖表示：即該池塘中存在下列三條食物鏈：水草→草魚；水草→鯽魚→烏魚；水草→螺螄→鯽魚→烏魚．因此選項中能正確反映池塘中食物鏈的是水草→鯽魚→烏魚．

故選：B

點評： 此題考查了食物鏈的正確寫法，在書寫食物鏈時要注意食物鏈中不應該出現分解者、食物鏈要以生產者開頭．

6．（3分）（2015?宿州）幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區，這種植物生命力極強，迅速蔓延，使得當地的其它野生植物紛紛絕跡．這種現象在生物學上稱為（）

A． 競爭 B． 捕食 C． 寄生 D． 共生

考點： 生物和生物之間有密切的聯系．? 版權所有

分析： 此題考查的知識點是生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

解答： 解：自然界中一種生物的存在一般會對其它生物的生活產生影響，即生物因素對生物的影響，也表現了生物之間存在各種關系．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等．紫莖澤蘭與其它野生植物之間相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間屬于競爭關系．紫莖澤蘭生命力極強，在競爭中處于優勢地位，使得當地的其它野生植物得不到充足的陽光、水分、無機鹽，以及生存的空間減少，嚴重時導致其它野生植物紛紛絕跡．

故選：A．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的相互關系．

7．（3分）（2015?宿州）生物既能適應環境，也能影響環境．下列能反映生物影響環境的是（）

A． 種瓜得瓜，種豆得豆 B． 螳螂捕蟬，黃雀在后

C． 千里之堤，潰于蟻穴 D． 不入虎穴，焉得虎子

考點： 生物對環境的影響．? 版權所有

分析： 此題考查的知識點是生物影響環境．解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入．

解答： 解：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

A、種瓜得瓜，種豆得豆，體現了親子代之間的相似性，屬于遺傳現象．故不符合題意；

B、螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現了生物之間的捕食關系．故不符合題意；

C、千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內挖洞影響了大堤的牢固性，體現了生物對環境的影響，故符合題意；

D、不入虎穴，焉得虎子，每種生物生活在一定的環境中，體現了生物對環境的適應．故不符合題意．

故選：C

點評： 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．　

8．（3分）（2015?宿州）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是（）

A． 陽光 B． 水 C． 溫度 D． 空氣

考點： 環境對生物的影響．? 版權所有

分析： 此題考查的知識點是環境對生物的影響．解答時可以從環境中哪些因素發生了變化方面來切入．

解答： 解：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素主要是溫度．

故選：C．

點評： 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．

9．（3分）（2015?宿州）蛋白質在人體消化道內最終消化為（）

A． 氨基酸 B． 葡萄糖 C． 甘油 D． 脂肪酸

考點： 食物的消化和營養物質的吸收過程．? 版權所有

分析： 食物中含有的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

解答： 解：蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸．

故選：A

點評： 此題考查了蛋白質的消化過程：蛋白質在胃內進行初步消化，進入小腸后被徹底消化為氨基酸．

10．（3分）（2015?宿州）我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（）

A． 分生組織 B． 保護組織 C． 營養組織 D． 輸導組織

考點： 植物的幾種主要組織及功能．? 版權所有

分析： 細胞的分化形成了組織，藕是蓮的根狀莖，其內的細絲中有導管、篩管等，導管和篩管屬于輸導組織．

解答： 解：將藕折斷后露出的細絲，可以輸導水分、無機鹽和有機物，是因為其內有導管、篩管，因而藕內的細絲屬于輸導組織．

故選：D

點評： “藕斷絲連”中的絲不是胞間連絲，而是輸導組織．　

11．（3分）（2015?宿州）我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（）

A． 根 B． 莖 C． 果實 D． 種子

考點： 莖進行的營養繁殖．? 版權所有

分析： 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

解答： 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．馬鈴薯食用的部分是莖．

故選：B．

點評： 解此題的關鍵是認識植物的各器官，根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．

12．（3分）（2015?宿州）有一物象處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動方向是（）

A． 右上方 B． 右下方 C． 左上方 D． 左下方

考點： 顯微鏡的基本構造和使用方法．? 版權所有

分析： 在顯微鏡中看到的物象是實物的倒像，所以物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反．

解答： 解：通過分析題目中某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，物像應向左下方移動，而物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反，所以玻片標本應向右上方移動，才能使物象移至視野正中央．

故選：A

點評： 顯微鏡中看到的物象是實物的倒像，所以物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反．　

13．（3分）（2015?宿州）教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”﹣﹣“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活．下列有關敘述，錯誤的是（）

A． 運動能使肌肉的收縮、協調能力增加

B． 運動能使呼吸系統得到鍛煉，促進肺活量的增長

C． 運動能增強心臟功能，促進血液循環

D． 運動能使消化系統得到充分鍛煉，增強消化系統的功能

考點： 體育鍛煉對骨、關節和肌肉的影響．? 版權所有

分析： 體育鍛煉對人體的影響：①能使肌肉的收縮、協調能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加強；③心肌發達，搏動有力；④能使關節靈活、牢固．

解答： 解：A、體育鍛煉能促進血液循環，加強對骨骼肌的血液供應，從而使肌細胞獲得更多的營養．長期鍛煉，骨骼肌纖維逐漸變粗，肌肉體積增大，收縮有力，協調能力增加．A正確．

B、經過長期的體育鍛煉和體力勞動，就能加強呼吸肌的收縮力量，擴大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數量．其結果是肺活量增大，呼吸功能加強．B正確；

C、經常參加體育鍛煉的人，心肌發達，搏動有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態下的心率比一般人的慢．C正確

D、飯后立即劇烈運動，會使肌肉內的血流量增大，流經消化器官的血液減少，導致胃、腸蠕動減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收．D錯誤．

故選：D．

點評： 解此題的關鍵是理解體育鍛煉對提高心、肺功能和骨骼肌收縮的作用以及飯后不宜立即進行劇烈運動的原因．

14．（3分）（2015?宿州）下列各項中，不屬于青春期可能出現的正常生理現象的是（）

A． 神經系統功能進一步發育、完善

B． 學習期間常出現近視

C． 性器官發育、成熟

D． 心臟功能進一步發育、完善

考點： 青春期的發育特點．

分析： 此題是關于青春期發育特征知識的選擇題，據此答題．

解答： 解：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．而長時間的近距離作業，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正．學習期間的近視眼是用眼不當造成的．可見B符合題意．

故選：B

點評： 只要熟練掌握了青春期發育的主要特點，即可作出正確的選擇．

15．（3分）（2015?宿州）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是（）

A． 在干凈的載玻片中央滴一滴清水

B． 用鑷子把撕下的內表皮在水滴中展平

C． 取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下

D． 將碘液滴在蓋玻片的左側，然后用吸水紙從對側引流

考點： 制作臨時裝片觀察植物細胞．

分析： 此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟，思考解答．

解答： 解：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細胞的正常形態；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因為細胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細胞核，在載玻片的一側滴碘液，從另一側吸引．

故選：C

點評： 洋蔥表皮臨時裝片的制作是考查的重點，要記住實驗步驟．

16．（3分）（2015?宿州）下列選項中，屬于相對性狀的是（）

A． 豬的黑毛和狗的白毛 B． 人的長發和短發

C． 棉花的白色和青椒的綠色 D． 人的有耳垂和無耳垂

考點： 生物的性狀和相對性狀的概念．? 版權所有

分析： 同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答： 解：A、豬的黑毛和狗的白毛，豬和狗是兩個物種，不是相對性狀．如豬的白毛和黑毛，或狗的白毛與黑毛都是相對性狀，A錯誤；

B、相對性狀是由基因控制的，頭發的長短不由基因控制，B錯誤；

C、棉花的白色和青椒的綠色，棉花和青椒，是兩個物種，不是相對性狀．如棉花的白色和紅色，或青椒的綠色與黃色都屬于相對性狀，C錯誤；

D、人有耳垂和無耳垂是耳垂有無，這一個性狀的不同表現形式，是相對性狀，D錯誤．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．

17．（3分）（2015?宿州）某生物一個體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數目變化情況是（）

A． X→X→X B． X→2X→2X C． X→2X→X D． 2X→2X→X

考點： 染色體、DNA和基因的關系．? 版權所有

分析： 細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞．

解答： 解：細胞核分裂時，染色體的變化最明顯．染色體復制，DNA也隨之復制為兩份，平均分配到兩個子細胞中，使得后代細胞染色體數目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩定．故染色體的變化應該是：X→2X→X．

故選：C．

點評： 正確理解細胞分裂時細胞各部分的變化是解答此題的關鍵．

18．（3分）（2015?宿州）科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入到白鼠去核的卵細胞內，待發育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內繼續發育，并由褐鼠產下．則該小鼠的體色和性別分別是）

A． 黑色、雌性 B． 褐色、雌性 C． 黑色、雄性 D． 白色、雌性

考點： 克隆技術的應用．? 版權所有

分析： 細胞核是遺傳的控制中心．

解答： 解：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，細胞核是遺傳信息庫．小鼠體內的遺傳物質來源于雌黑鼠乳腺細胞的細胞核．因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性．

故選：A

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記遺傳物質在細胞核中．　

19．（3分）（2015?宿州）人們經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長．土壤板結影響植物生長的主要原因是（）

A． 植物缺少無機鹽，影響生長

B． 植物缺少水，影響光合作用

C． 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D． 氣孔關閉，影響蒸騰作用

考點： 呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放．? 版權所有

分析： 生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．

解答： 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．土壤板結，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，可見C符合題意．

故選C．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

20．（3分）（2015?宿州）除哪一種動物外，其余三種動物都具有一個共同的特征（）

A． 鯊魚 B． 河蚌 C． 蛇 D． 家鴿

考點： 動物的分類．? 版權所有

分析： 對動物進行分類，除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．

解答： 解：根據動物的體內有無脊椎骨構成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

A、鯊魚屬于魚類，體內有脊柱，屬于脊椎動物．

B、河蚌屬于軟體動物，體內沒有脊柱．

C、蛇是爬行動物，體內有脊柱．

D、家鴿屬于鳥類，體內有脊柱．

可見除了B體內沒脊柱外，其他的生物都有脊柱．

??? 又根據體溫是否恒定，分為恒溫動物和變溫動物，A鯊魚屬于魚類，B、河蚌屬于軟體動物，蛇屬于爬行動物，它們都屬于變溫動物，而D家鴿屬于鳥類，屬于恒溫動物．

故選：B，D[來源:學#科#網Z#X#X#K]

點評： 回答此題的關鍵是明確動物的分類特征．

21．（3分）（2015?宿州）每個生物體都有一定的層次結構，綠色開花植物體的結構層次是（）

A． 植物體→組織→器官→細胞

B． 細胞→器官→組織→植物體

C． 細胞→系統→器官→組織→植物體

D． 細胞→組織→器官→植物體

考點： 綠色開花植物體的結構層次．? 版權所有

分析： 植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．

解答： 解：綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，沒有系統這個層次．

故選：D

點評： 本題主要考查了綠色開花植物體的結構層次．

22．（3分）（2015?宿州）細胞的遺傳物質存在于（）

A． 細胞質中 B． 細胞核中

C． 細胞特定的區域內 D． 細胞膜中

考點： 細胞核在生物遺傳中的重要功能．? 版權所有

分析： 細胞核中最重要的結構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子，而DNA分子又是細胞內主要遺傳物質．

解答： 解：DNA上有許多與遺傳相關的片段﹣﹣﹣﹣基因．不同的基因貯存著不同的遺傳信息．科學研究表明，生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，控制遺傳現象的遺傳信息就存在這些遺傳物質中．細胞內的遺傳物質主要存在于細胞核中，其實在細胞質內也有少量的遺傳物質．

故選：B．

點評： 解此題的關鍵，是理解細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系．

23．（3分）（2015?宿州）下列屬于特異性免疫的是（）

A． 唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌

B． 皮膚阻擋致病細菌侵入人體內

C． 特定的抗體抵抗特定的抗原

D． 吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌

考點： 人體特異性免疫和非特異性免疫．

分析： 此題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的組成和區別．

解答： 解：人體免疫依靠的是我們人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用．

人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內．人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．根據以上內容可知：答案B屬于人體的第一道防線，A和D屬于人體的第二道防線，答案C正確，抗體是由抗原入侵夠免疫細胞產生的，抗體只針對該抗原起作用，屬于特異性免疫．

故選：C

點評： 熟練掌握人體的三道防線的功能和作用．

24．（3分）（2015?宿州）下列關于哺乳動物的說法，錯誤的是（）

A． 主要特征包括胎生和哺乳等

B． 是動物界最高等的類群

C． 有些可以生活在水中

D． 哺乳動物適應環境的能力很強，能適應任何環境

考點： 哺乳動物的主要特征．? 版權所有

分析： 本題考查哺乳動物的特征和適應能力，生物對環境的適應是相對的，分析解答．

解答： 解：哺乳動物的形態結構特征，如體表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；體溫恒定．哺乳動物是動物界最高等的類群，體溫恒定，不隨環境的變化而變化對環境的適應能力強；哺乳動物胎生、哺乳，減少了對環境的依賴，提高了后代生存率高；但是不是能適應地球任何環境，如喜馬拉雅山頂、馬里亞納海溝等極度惡劣的環境中沒有哺乳動物；鯨、海豚是水生哺乳動物；白鰭豚是淡水哺乳動物．可見D符合題意．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關鍵是知道哺乳動物的特征以及哺乳動物的分布．

二、綜合題（本大題共28分）

25．（12分）（2015?宿州）如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為　a　；卵細胞②的基因組成為　a　．

（2）子女③的基因組成為　Aa　，③的性狀為　雙眼皮　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為　aa　，④的性狀為　單眼皮　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系；基因在親子代之間的傳遞．? 版權所有

分析： 此題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．

解答： 解：生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．所以，表現出顯性性狀時控制的基因有兩種：AA或Aa．表現出隱性性狀時控制的基因只有一種：aa．

故答案為：（1）a；a；（2）Aa；雙眼皮；（3）aa；單眼皮．

點評： 生物的性狀是由基因決定的，后代成對的基因一個來自父親，一個來自母親．

26．（16分）（2015?宿州）如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖，請據圖回答問題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的　呼吸　作用會加強，致使玻璃瓶內　二氧化碳　氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的　光合　作用增強．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的　呼吸　作用會減弱，幼苗的　光合　作用也會逐漸減弱，原因是　二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料　．

（3）分析上述實驗現象，說明該種子和幼苗的關系是：　種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧　．

考點： 探究植物的呼吸作用；探究光合作用的條件、原料和產物．? 版權所有

分析： 由我們所學的知識可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧，光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關．

（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關．

據此可以解答本題

解答： 解：（1）種子萌發需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗進行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進入，導致雙方因缺乏原料而減弱．

（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的產物，而光合作用的產物是呼吸作用的原料，二者互相依存．種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣．

故答案為：（1）呼吸；二氧化碳；光合；

（2）呼吸；光合；二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料；

（3）種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣．

點評： 知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產物，而光合作用的產物是呼吸作用的原料．