as…as…是大家經常遇到的短語結構,小編整理了as…as…的用法,大家一起來看看吧。
一、“as(否定句中可用so)+adj./adv.+as…”,其基本意思為“……和……一樣”。但在實際應用中,此結構在不同的語境中含義差異較大。
二、as…as結構的另一種形式是“as much/many+名詞+as+從句”。
三、若有修飾成分,如twice,three times,half,a quaer等,必須置于第一個as之前。
四、as…as結構的另一變體形式是“as+形容詞原級+名詞詞組+as”
五、當as…as與表示重量、數量、時間、距離、價格等的計量名詞連用時。往往并不表示比較。而是構成一個形容詞組,意為“重達……,多達……,高達……”等。
六、“as+原級+as any(或ever)”、“as+原級+as…can be”、“nothing(或no)+so+原級+as…”等結構表達的是最高級意義。即在某種程度上或某方面達到極限或最大限度。
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上。
學習英語貴在堅持,找到適合自己的方法,多運用多溫故。英語學習過程是一種觀察,模擬,認識,識記,思考,記憶等綜合的心理活動過程。建議從學單詞開始就聽寫背單詞,建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
以上就是一些as…as…的用法信息,供大家參考。
for example一般只以同類事物或人中的一個為例,作為插入語,要用逗號隔開,可以放于句首,句中,句末;such as意思是例如,諸如。...
?when可以和延續性動詞、短暫性動詞連用,as只能和延續性動詞連用;as強調主、從句的動作同時發生,when指主、從句動作同時或先后發生;...
?名詞(形容詞)+as/though+主語+系動詞;副詞+as/though+主語+動詞;動詞原形+賓語或狀語+as/though+主語+助...
when可以和延續性動詞連用,也可以和短暫性動詞連用;而while和as只能和延續性動詞連用。when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、...
?as well as連接兩個并列主語時,其謂語動詞的選擇應該和as well as前面的主語也就是離謂語動詞更遠的主語保持一致,即就遠原則...
when引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞,又可以是瞬時動詞。While引導的從句的謂語動作必須是延續性的,并強調主句和從句的動作同時發...
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