2017年牡丹江市中考化學試題（word版，含答案）

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2017年牡丹江市中考化學試題

可能用到的相對原子質量：H—1? C—12? O—16? N—14? Na—23? Mg—24? Cl—35.5? Ca—40

Cu—64? Zn—65? Ag—108

一、化學試題選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。1—15題每題各有一個正確選項，16—20題每題各有一個或兩個正確選項，漏選一個選項得1分，多選或錯選不得分）

1．主持測定銦、銥等元素相對原子質量新值的我國科學家是（）

A．門捷列夫B．道爾頓C．張青蓮D．拉瓦錫

2．空氣中體積分數約為21%的氣體是（? ）

A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

3．2017年我國在可燃冰開采技術上取得了世界性的突破?？扇急?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/4f05hx6w/142830.004.png" width="2" height="2" alt="學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！" />分解出的甲烷屬于（）

A．混合物B．單質C．氧化物D．有機物

4．下面是四位同學的討論，其中錯誤的是（）

A B? C? D

5．“遙知不是雪，為有暗香來”說明（）

A．分子之間有間隔B．分子不斷運動C．分子很小D．分子可分[來源:學科網]

6．下列實驗操作正確的是（）

A．讀取液體體積B．傾倒液體C．熄滅酒精燈D．稀釋濃硫酸

7．實驗室中的下列物質需要密封保存的是（）

A．氯化鈉B．大理石C．濃鹽酸D．木炭

8．現代社會對能源和資源的需求是越來越大，下列說法正確的是（）

A．提倡大量使用塑料袋? B．石油屬于可再生能源

C．提倡回收利用廢舊金屬D．提倡使用含硫煤作燃料

9．下列物質性質與用途對應關系錯誤的是（）

10．下列實驗現象的描述正確的是（）

A．碳在氧氣中燃燒發出白光，產生白煙B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

C．將鐵絲伸入稀鹽酸中，溶液變成黃色D．鋁絲伸入硫酸銅溶液中，鋁的表面有銅析出

11．下列滅火方法依據的原理是隔絕氧氣（或空氣）的是（）

①吹滅蠟燭；②釜底抽薪；③柴草著火用沙土蓋滅；④汽車著火用干粉滅火器滅火；

⑤木材著火用水澆滅；⑥油鍋著火馬上蓋鍋蓋

A．①③④B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥

12．下面是幾種粒子的結構示意圖，有關說法正確的是（）

①②? ③ ④

A．只有①達到了穩定結構? B．①②元素具有相似的化學性質

C．②失去電子以后形成的是陽離子D．④屬于金屬元素

13．下列對生活中的一些現象解釋錯誤的是（）

A．滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污

B．喝汽水時容易打嗝，因為氣體的溶解度隨溫度升高而減小

C．爐火炒菜時用外焰加熱，因為外焰溫度最高

D．將煤制成蜂窩煤，是為了增大煤與空氣的接觸面積

14．家庭小實驗是化學學習的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是（）

A．用蠟燭和冷碟子制取炭黑? B．用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水

C．用食鹽水除去暖水瓶內壁上的水垢D．用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水

15．向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖所示。下列說法正確的是（）

A．a點所得溶液中的溶質是硝酸銅、硝酸鋅

B．向b點所得固體中加入鹽酸有氣泡產生

C．c點所得固體為銀和銅

D．d點所得溶液中溶質一定有硝酸鋅，可能有硝酸銅

16．下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。以下說法正確的是（）

A．20℃時將20g KNO3加入到50g水中，能得到65.8g溶液

B．KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大

C．60℃時將210g KNO3飽和溶液降溫至20℃，溶液質量變為131.6g

D．20℃時將40g NaCl加入到100g水中，再升溫至60℃可形成不飽和溶液

17．推理是化學學習的一種常用方法。以下推理過程正確的是（）

A．中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

B．鋁、鋅與鹽酸反應都產生氫氣，所以金屬都能與鹽酸反應產生氫氣

C．堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D．含碳元素的可燃物燃燒都會生成CO2，所以燃燒有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素

18．下列圖像不符合相應實驗過程的是（）

? A? B? CD

A．向Al(OH)3固體中滴加稀鹽酸

B．高溫煅燒石灰石

C．向一定質量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH＝1的稀鹽酸

D．取兩份相同質量的氯酸鉀，然后向其中一份加入少量二氧化錳，同時加熱

19．除去下列物質中的少量雜質所選用的方法正確的是（）

20．將一定質量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后將所得溶液蒸干得到20.6g固體。下列說法錯誤的是（）

A．原混合物質量為9.6g B．反應后所得溶液質量為114.6g

C．反應生成水的質量為3.6gD．與MgO和與CaO反應的HCl質量比可能為1：3

二、填空題（本題共4小題，每空1分，共18分）

21．用化學用語表示：

? （1）3個氮原子 ；（2）鋁離子；（3）五氧化二磷中磷元素的化合價為正五價。

22．碳元素是組成物質種類最多的元素，“碳家族”與我們的衣、食、住、行息息相關。

（1）純棉T恤屬于天然纖維，它的優點是（答出一點）；

（2）小明的媽媽為他準備的午餐是：清拍黃瓜、西紅柿炒雞蛋、紅燒肉、米飯，其中富含糖類的是 ；

（3）家用凈水裝置中含有活性炭，這是因為活性炭具有? 性；

（4）乙醇燃燒的化學方程式為 ，你認為汽車使用乙醇汽油作燃料的好處是? （答出一點）。

23．農業生產與化學知識緊密相關。

（1）經測定，某農田土壤pH＝7.5，該土壤顯? 性；

（2）農業生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是? ；

（3）農業生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細，出現倒伏現象（如圖所示），你認為該農戶

可施用下列化肥中的? （填字母）；

A．氯化鉀? B．尿素[CO(NH2)2]? C．鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

（4）為防止農田收割機出現生銹現象，常用噴漆的方法，其原理是? ；

（5）下面對玉米秸稈處理辦法符合“綠色化學”理念的是 （填字母）；

A．就地焚燒 B．發酵后作農家肥 C．粉碎造紙 D．制造沼氣

（6）糧食的儲備過程中要樹立防火意識。為保證糧庫的消防安全，請你提出一條合理化建議： 。

24．閱讀下面的科普短文，回答問題。

同學們一定見過晶瑩剔透的水晶，你知道它的成分嗎？其實水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），二氧化硅是一種無色晶體，熔點很高，硬度很大，不溶于水，常溫下二氧化硅能與強堿溶液緩慢反應。SiO2在高溫條件下能與CaO反應生成CaSiO3，二氧化硅不與水反應，也不與一般的酸反應，卻可以與氫氟酸反應。

二氧化硅用途十分廣泛。玻璃中含有二氧化硅，此外，二氧化硅還用于制造光導纖維、電子部件等等。今后二氧化硅將更好地服務于我們的生產生活。

（1）寫出二氧化硅的物理性質 （答出一點）；

（2）用氫氟酸將精美的圖案刻蝕在玻璃上，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）；

（3）二氧化硅與氫氧化鈉反應的化學方程式為：SiO2 ＋2NaOH ＝ X＋H2O，X的化學式是，因此實驗室中儲存氫氧化鈉溶液的試劑瓶應用（填“玻璃塞”或“橡膠塞”）。

三、推斷題（每空1分，共5分）

25．如圖A～K是初中化學常見的物質。已知F是紅色金屬單質；K可作補鈣劑；B是產生溫室效應的主要氣體，且A、B組成元素相同。（圖中“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

（1）H的俗名是? ；

（2）寫出物質的化學式：E ，J ；

（3）寫出反應A＋C→B＋D的化學方程式 ；

（4）舉出一個應用B與H反應原理的例子：? 。

四、簡答題（本題共3分）

26．化學科學的發展為人類創造了巨大的物質財富。我國涌現了許多化學家，他們的成就為世界所矚目。侯德榜就是其中一位，他發明的聯合制堿法，至今仍為世界各國所應用。聯合制堿法的生產流程如下：

?

根據以上信息回答下面的問題：

（1）聯合制堿法的原理中沒有涉及的基本反應類型是什么？

（2）原料中的氯化鈉在生活中的用途也很廣泛，請你舉出一例。

（3）侯德榜發明的聯合制堿法有哪些優點（答出一點）？

五、實驗題（本題共4小題，每空1分，共24分）

27．下面是實驗室常用的一些儀器，請回答問題。

? A? B? C? D EF

（1）用作少量試劑反應容器的是 （填字母），D的名稱是；

（2）將C中導管插入橡膠塞的操作過程是；

（3）組裝一套過濾裝置，需要上述儀器中的 （填字母）。

28．下面是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題：

? ? ? ?

A? B? C D E

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集O2，選用的裝置是（填字母），為防止試管炸裂，實驗中需要注意的事項是（寫出一點），該反應的化學方程式為；

（2）用排水法收集O2用于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，何時停止收集O2？；

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為，用C裝置收集CO2時，導管伸至接近集氣瓶底部的原因是? ，驗滿的方法是。

29．興趣活動小組設計并完成了如下實驗（裝置氣密性良好，藥品足量）：

30．家庭廚房或衛生間的管道常被廚余垃圾或脫落的頭發堵塞而令人煩惱。市面上有固態、液態兩種管道疏通劑，研究小組購買了這兩種管道疏通劑進行探究。

【查閱資料】

①固態管道疏通劑主要成分為NaOH、NaNO3和鋁粉。

②鋁粉能與NaOH溶液反應并能放出熱量，其化學方程式為：2Al＋2NaOH＋2H2O ＝ 2NaAlO2＋3H2↑。

③BaSO4、BaCO3都不溶于水，BaSO4也不溶于酸。

探究一：

【提出問題】固態管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么？

【實驗驗證】

【反思評價】經過大家討論，認為固態管道疏通劑雖然能疏通管道，但使用過程中不安全，理由是；

目前超市出售更多的是液態管道疏通劑。液態管道疏通劑的成分主要是NaOH和一種鈉鹽。

探究二：

【提出問題】液態管道疏通劑中除NaOH以外，另一種鈉鹽是什么呢？

【猜想假設】這種鈉鹽是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種。

【實驗驗證】（不考慮疏通劑中其它成分對實驗的影響）

【提出質疑】同學們認為該實驗不能證明這種鈉鹽一定是Na2SO4，理由是，

請你補充一個實驗證明該鈉鹽是Na2SO4：；

【拓展延伸】 NaOH有強烈的腐蝕性，能腐蝕皮膚和衣物等，但管道疏通劑正是利用了它的腐蝕性，將 “弊”變“利”。請你再舉出一個利用物質的“弊”為生活服務的例子：。

六、計算題（本題共2小題，共10分）

31．（3分）（1）“84消毒液”廣泛應用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。現配制500g溶質質量分數為0.2% 的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉的質量是 g，水的質量是 g。

（2）某CO與CO2的混合氣體中碳元素的質量分數為35%，則該混合氣體中CO與CO2的質量比是? （最簡比）。

32．取100g溶質的質量分數為5.2%的Na2CO3溶液，然后按下圖進行實驗。

（1）恰好完全反應時產生沉淀質量是g；

（2）恰好完全反應后將燒杯內的物質過濾。計算所得濾液中溶質的質量分數（計算結果保留至0.1%）。

2017年牡丹江市中考化學試題參考答案

一、選擇題

二、填空題

21．（1）3N? （2）Al3+? （3）2O5

22．（1）吸水性好（或透氣性好或柔軟舒適）? （2）米飯? （3）吸附

（4）C2H5OH＋3O2 點燃 2CO2＋3H2O節約石油資源（或利于環保或促進農業生產）

23．（1）堿? （2）節約用水（或愛護水資源） （3）A? （4）隔絕氧氣和水? （5）BCD（少選不得分）

（6）加強通風（或糧食堆積的不過高過密、備有滅火器等消防器材、嚴禁煙火等合理答案均可）

24．（1）無色晶體（或熔點高、硬度大、不溶于水）? （2）化學

（3）Na2SiO3（元素符號順序顛倒不得分）? 橡膠塞

三、推斷題

25．（1）熟石灰或消石灰? （2）CuSO4或Cu(NO3)2、CuCl2、H2CO3

（3）3CO＋Fe2O3 高溫 2Fe＋3CO2或4CO＋Fe3O4 高溫 3Fe＋4CO2

（4）實驗室檢驗CO2或用石灰漿刷墻等合理即可

四、簡答題

26．（1）置換反應? （2）作調味品或制生理鹽水、作融雪劑、作防腐劑等合理即可。

（3）既得到純堿又生產化肥，提高物質利用率，原料易得，原理簡單等合理即可。

五、實驗題

27．（1）A? 鐵架臺? （2）將玻璃管口用水潤濕，稍稍用力旋轉插入橡膠塞中? （3）BDEF

28．（1）AC或AD? 試管口略向下傾斜（或試管外壁保持干燥、先預熱等）

? 2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑

（2）集氣瓶中留有少量水的時候? （3）CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋CO2↑＋H2O? 排盡瓶內空氣（或使收集的氣體更純凈）? 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條立即熄滅證明已收集滿。

29．

30．探究一：水；氣體和熱量；鋁與NaOH溶液反應產生的H2易燃易爆

探究二：【實驗驗證】BaCl2【或Ba(NO3)2、Ba(OH)2】；Na2SO4＋BaCl2 ＝ BaSO4↓＋2NaCl

【提出質疑】可能是Na2CO3與BaCl2反應產生了BaCO3沉淀；取沉淀滴加稀硝酸，沉淀不溶

解證明該鈉鹽是Na2SO4。

【拓展延伸】鐵易生銹，但可利用這一性質將鐵粉制成食品包裝中的脫氧劑（或硫酸銅有毒，

但利用它的毒性制農藥波爾多液等合理即可）

六、計算題

31．（3分）（1）1；499；（2）14：11

32．（1）5（1分）

（2）解：設反應生成NaCl的質量為x，反應需CaCl2質量為y。

Na2CO3＋CaCl2 ＝ CaCO3↓＋2NaCl 1分

111100 117

y 5gx

x＝5.85g? 1分

y＝5.55g? 1分

加入的CaCl2溶液質量為＝50g

＝4.0%2分

答：恰好完全反應后，所得溶液溶質的質量分數為4.0%。? 1分

閱卷說明：“解”“設”和“答”共1分；最后結果得4%不給分。