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一、積累與運用(滿分20分)
1.閱讀下面的語段,回答(1)一(2)題。(2分)
書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī),書給人的潰贈與幫助可謂無窮。讀書可以增智廣才,可以勵志修德,可以怡情養(yǎng)性,是一種最好的心靈修復(fù)方式。
(1)將加點的詞語工整地書寫在田字格里。 (1分)
(2)語段中有一個錯別字,請找出來并改正。(1分)
_______改為_______
華語網(wǎng)說明:遼寧省阜新市2016年中考語文試題暫無答案,如有更新將在下載頁面說明,如果你需要二次校對過的doc文檔,請點此下載。
2.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検???? )(2分)
A.為了美麗與健康,阜新全面取締瑪瑙染色工藝,對瑪瑙進行精加工。雕刻精美的瑪瑙物件千姿百態(tài),惟妙惟肖。
B.中國兒童文學(xué)作家曹文軒不負眾望,獲得國際安徒生獎,實現(xiàn)了華人在該獎項上零的突破。
C.探索廣袤無垠的宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強國,是我們不懈追求的航天夢。
D.人們打開朋友圈,曬美食、曬美景,各種曬,忙得美不勝收,在不知不覺中花費了大量時間,消耗了大量精力。
3.(2016阜新語文)下面兩個句子各有一處語病,請將修改后的句子寫在答題卡指定的位置上。(2分)
(1)隨著京沈高鐵工程落成,使阜新與北京、沈陽的連接越來越緊密。
(2)最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。
4.下面文學(xué)常識及名著內(nèi)容表述不正確的一項是(??? )(2分)
A.蘇軾是北宋著名的文學(xué)家,“唐宋八大家”之一,我們學(xué)過他的《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等作品。
B.《水滸傳》中,九紋龍史進曾是東京八十萬禁軍教頭,因高俅迫害,他被逼上梁山。
C.《繁星·春水》里的詩句“我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。”將母愛、童真、自然融為一體,營造出一個至真至美的世界。
D.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。
5.對下面這首詩賞析不正確的一項是(??? )(2分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
A.詩的開頭從一件不起眼的折戟寫起,很自然引起后文對歷史的詠嘆,為后兩句論史抒懷作鋪墊。
B.詩的前兩句記敘,寫興感之由;后兩句議論感慨。
C.這首詩為詠史詩,客觀地反映了赤壁之戰(zhàn)的史實。
D.詩人借題發(fā)揮,反說其事,用二喬的命運形象地代表了東吳的命運,以小見大,深刻警策。
6.(2016阜新語文)根據(jù)提示默寫。(10分)
(1)會當(dāng)凌絕頂,__________。(杜甫《望岳》)
(2)__________,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
(3)最是一年春好處,________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4)________,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
(5)三軍可奪帥也,_________。(《論語·子罕》)
(6)無可奈何花落去,________。(晏殊《浣溪沙》)
(7)是故學(xué)然后知不足,_______。(《雖有嘉肴》)
(8)美國在南海打著“航行自由”的幌子,其實是“__________”,意在挑起南?????? 海紛爭,為己牟利。(用《醉翁亭記》中的語句)
(9)楊絳先生以“野花隱藏在草叢里”的淡泊心態(tài)行過百年,留下無盡的精神財富滋潤著后人,這讓人聯(lián)想到《己亥雜詩》中的詩句“______,______”。
二、(2016阜新語文)閱讀(滿分40分)
(一)閱讀下面甲、乙兩段選文,完成7一10題。(10分)
【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曾劌請見.其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”
劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見.問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人.”對曰:“小惠未徧,民弗從也。’公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也.”訟曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請從.”????????????????????????????????????????????????? (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】凡治國之道,必先富民①.民富則易治也,民貧則難治也。奚②以知其然也?民富則安鄉(xiāng)重家,安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪,敬上畏罪則易治也。民貧則危③鄉(xiāng)輕家,危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁④,敢凌上犯禁則難治也。故治⑤國常富,而亂國常貧。是以善為國者,必先富民,然后治之.???????????????????????????????????????????????? (選自《管子·治國》)
7.選出加點詞解釋有誤的一項(? )(2分)
A.犧牲玉帛,弗敢加也(增加)
B.小信未孚,神弗福也(賜福,保佑)
C.忠之屬也。可以一戰(zhàn)(憑借)
D.安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪(害怕)
8.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)肉食者謀之,又何間焉?(2分)????
(2)故治國常富,而亂國常貧。(2分)
9.曹劌堅持拜見魯莊公的理由是什么?(2分)
10.【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了“民本”思想。(1)曹劌認為政治上贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件是(用自己的話簡要概括)______________________; (2)管子的治
國主張是 (用原文回答)___________________。 (2分)
(二)(2016阜新語文)閱讀下面文章,完成11—15題。(14分)
人鳥相親
黃闊登
①幾年前,我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一片鈄山坡,上面生著枝干道勁的老槐。這片槐林是烏兒的天堂,麻雀、野鴿、喜鵲、簧鸝、斑鳩等,還有些叫不上名的鳥兒。
②晨哦初露時,鳥鳴聲便從槐林傳出,如含著露珠的輕音樂,柔潤地漾進我的臥室。
③鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝,宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵,其聲輕快悅耳,仿佛小溪的叮咚聲;體羽順澤的斑鳩,伶俐的模樣招人愛,一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢,卻好在干凈,節(jié)奏感十足;氣字軒昂、容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭,喳喳的嗚叫略帶金屬質(zhì)感,又不失婉轉(zhuǎn),聞之讓人心悅。
④白天寫作,思路“打結(jié)”時,我就停下手,傾聽一會兒鳥鳴,腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行.
⑤為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至,一天,我在陽臺上的竹篾盤里搬上米粒和干蝦米,再放上兩個盛滿水的淺口杯,希望以此款待它們。
⑥第一日,沒有鳥兒來,第二日依然沒有,直到第三日下午,才有一只麻雀前來“偵察”.
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術(shù),成功實現(xiàn)了機械化量產(chǎn),既創(chuàng)新了現(xiàn)代制造,更詮釋了現(xiàn)代工匠精神。
③在紀錄片《大國工匠》里,高鐵列車部件打麼工寧允展,能將手工打磨精度控制在0.05mm以內(nèi).他有靈性。有悟性,是帶著思想打磨的現(xiàn)代工匠,而不是簡單的“唯手熟爾”.我們要贊賞這種工匠精神,我們也期待這種精神能與技術(shù)結(jié)合,像蘋果公司那樣革新工匠精神的現(xiàn)代內(nèi)涵。
④真正的工匠精神渴求富創(chuàng)意.有創(chuàng)見、敢創(chuàng)新的匠人,如果他們只管鞠躬盡瘁、任勞任怨地在既有技術(shù)路線上精益求精,沒有批判,創(chuàng)新,那遠算不上真正意義上的現(xiàn)代工匠精神。
⑤“匠”在字形上可以理解為:在有限空間內(nèi)斤斤計較.工匠精神需要斤斤計較,不僅計較品質(zhì)、手工技藝的爐火純青,更要計較手工與科技的相互增益,計較富創(chuàng)意、有創(chuàng)見、敢創(chuàng)新思想的誕生.而倘若我們?nèi)允切麄鞔蚰スじ市淖⌒∑品俊ⅡT電動車,則極易誤導(dǎo)人們,認為鼓勵工匠精神是鼓勵人人安心做忙碌的陀螺,這也顯然不利于工匠精神文化的發(fā)揚光大。
(選自《光明日報》2016年5月19日,有刪改)
16.選文第⑧段劃線句子使用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
17.選文第②段中加點詞語“主要”為什么不能刪去?(2分)
l 8.下面對選文的理解和分析有誤的一項(??? )(2分)
A.本文說明對象是現(xiàn)代工匠精神。
B.真正的現(xiàn)代工匠精神需要手工技藝、現(xiàn)代科技,以及有創(chuàng)意、有創(chuàng)見、敢創(chuàng)新的思想有機融合。
C.本文條理清晰,層次分明,說明順序是邏輯順序。
D.鼓勵工匠精神是鼓勵人人安心做忙碌的陀螺,這顯然有利于工匠精神文化的發(fā)揚光大。
(四)(2016阜新語文)閱讀下面選文,完成19——22題。(9分)
文明需要從小養(yǎng)成
李思輝
①上海玻璃博物館內(nèi),一件精美的玻璃翅膀展品被兩個孩子用力搖晃折斷.而一旁的家長不僅沒制止還在拍照,此事引起熱議。從中看到少兒教育中普遍存在的一些問題.
②家長帶孩子去博物館,或多或少都有陶冶情操、提升修養(yǎng)的目的.放縱孩子鬧騰,破壞博物館靜謐、幽雅的氛圍,甚至任憑孩子損壞展品而不加勸阻,一些家長總覺得孩子還小,別人應(yīng)該諒解.這種縱容豈不是與教育孩子的初衰背道而馳嗎?
③殊不知文明需要從小養(yǎng)成.
④孩子不懂事,家長卻應(yīng)明理。一個孩子,假如平時在家里都不亂扔垃圾,怎么可能在地鐵、商場.街道、公園、.游樂場及社區(qū)亂扔垃圾:一個孩子如果平時在公共場合.從不大聲喧嘩、亂摸亂碰,又怎么可能在博物館里損壞展品、高聲嬉鬧?而這些行為與家長的寬縱不無關(guān)系.
⑤公共場合遵守公共秩序、保持文明素養(yǎng)是一個人最起碼的教養(yǎng)。一旦孩子的行為有損文明,對他人造成影響,家長就須及時進行教育和引導(dǎo),這本身就是一個塑造孩子健全人格的過程.孩子就像樹,要成長成棟梁,必須及時剪枝。作為監(jiān)護人,家長需要承擔(dān)起這樣的責(zé)任,及時對孩子進行文明喬成教百,使之成為講文明、有修養(yǎng)的人,這是對孩子負責(zé),也是對社會負責(zé).
⑥每個個體的素質(zhì)都關(guān)乎國家形象.過去,一些人出門不講文明,隨意插隊,大聲喧嘩、多吃多占等,嚴重損害了中國人在海外的形象,讓人慨嘆“國民素質(zhì)低”。如果說,成年人中有些人素質(zhì)不高,養(yǎng)成的舊習(xí)難改,有一定的歷史原因,可現(xiàn)今物質(zhì)條件好了,還出現(xiàn)博物館里的景象,這不只是博物館里的文明問題,而更是關(guān)乎國民素養(yǎng)問題,應(yīng)該從少兒公德教育缺失入手,找出今后的解決之道。
⑦“子不教父之過。”孩子折斷博物館展品,輿論的板子打在家長身上,反映了人們對當(dāng)下家庭教育的擔(dān)憂.教養(yǎng),無不是從小開始,而且主要在家教。在孩子成長過程中,家長有責(zé)任以身作則,耳濡目染、言傳身教、潛移默化,為孩子樹立文明榜樣,培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)、道義擔(dān)當(dāng)、愛心,善心和良心。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子自己“淘氣”“不乖”的時候,就應(yīng)及時蹲下來,告訴孩子哪些事情不能做。一味驕縱,不加約束,“熊孩子”就可能變成壞孩子,“淘氣”就可能變成“沒教養(yǎng)”.
⑧孩子的教養(yǎng)需要家庭教育,文明更需要從小養(yǎng)成。
(選自《人民日報》2016年5月12日,有刪改)
19.選文的中心論點是什么?(2分)?????????
20.選義第①段劃線句子在文中有什么作用?(2分)
21.第④段劃線句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
22.面的事實論據(jù)放在第⑦段是否恰當(dāng),理由是什么?(2分)
某幼兒因,一次親子活動中,孩子們在同一桌吃飯,菜一上來,小孩就站在板凳上拿勺子去夠.家長生怕孩子夠不著,招呼都不打,就把菜移到孩子面前。
三、(2016阜新語文)作文(滿分40分)
23.從下面兩題中任選一題,按要求完成作文。
(1)題目:_______給我力量
(2)“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,知識的豐富,認識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要日久的堅持,一點一滴的積累。
請以¨積累”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求。
①如果選擇題目(1),先將題目補充完整,再寫文章。
②立意自定,詩歌、戲劇除外,文體不限。字數(shù)不少于600字。
③字跡工整,卷面整潔(達到此要求,評分時可獎勵2分)。
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和容易暴露身份的地名。(如果出現(xiàn)校名、人名請用育杰學(xué)校,小偉、小剛、小麗、小娜等代替。)
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