2018年滁州物理中考模擬題(word版)
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一選擇題(14x2)
1關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是(?? )
A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 ????????????? ????????????? B、聲音不可以在真空中傳播??????
C、聲源振動的頻率越高,音調(diào)越高??? D、音調(diào)越高,說明聲源振動的幅度越大
2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是
A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/s
B.只要物體在振動,人就一定能聽到聲音
C.利用超聲波清洗眼睛,說明了超聲波可以傳遞能量
D.真空也能傳聲
3.下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( ? )
A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲??? B.倒車雷達???? C. 真空罩中的鬧鐘?????? D.超聲波清洗機
4、物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示。同學們聽到的聲音
A、音色不變????????????????? B、音調(diào)變了
C、是老師的聲帶振動產(chǎn)生的??? D、后排同學聽到的與前排同學聽到的相同
5.小明同學測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是
A.17.31cm???? B.17.32cm?? C.17.52cm???? D.17.30cm
6.如圖2所示,用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑,其中測量方法最佳的是
7、一輛汽車在從甲地到乙地的過程中,若前半程的平均速度為20m/S,后半程的平均速度為30m/S,則物體在整個運動過程中的平均速度為:
A、10m/S??????? B、24m/S?????????? C、25m/S?????? D、50m/S
8.如圖所示的四幅圖象中能反映晶體凝固特點的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
9.小天在使用電冰箱時發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象,他的判斷正確的是
A.拉開冷凍室的門,有時能看見“白氣”,這是液化現(xiàn)象
B.濕手伸進冷凍室取冰棒時,有時感覺到手被冰棒粘住了,這是汽化現(xiàn)象
C.放入冷凍室的礦泉水結(jié)了冰,這是凝華現(xiàn)象
D.從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水,過一段時間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠,小水珠的形成是升華現(xiàn)象
10.如圖所示,由冰的熔化曲線可知
A.冰是非晶體。?????????
B.冰的熔點為0℃。
C.冰的熔化過程經(jīng)歷了5min。????????????? ????????????? ????
D.冰在熔化過程中,吸收熱量,溫度持續(xù)升高
11.如圖是一款新型水杯,在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì),實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能,使用時,將水杯上下晃動幾分鐘,可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水,也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水,這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”.“55°杯”的工作原理是( )
A.首次使用時,必須加注熱水;降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時利用凝固放熱
B.首次使用時,必須加注冷水;降溫時利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時利用熔化吸熱
C.首次使用時,加注冷熱水均可;降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時利用凝固放熱
D.首次使用時,加注冷熱水均可;降溫時利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時利用熔化吸熱
12.如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是??????????????????????????????????????????????????????????????? ( )
????????????????????????????????
A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低??????? B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高????????????? ??????????????? D.甲的音量比乙的音量大
13(多選題)、火車車廂長20 m,某乘客以2 m/s的速度在車廂內(nèi)行走,當火車向前勻速行駛時,下列說法不正確的是(??? )
A.乘客用10 s從車廂尾走到車廂頭
B.乘客用多于10 s從車廂尾走到車廂頭
C.乘客用少于10 s從車廂尾走到車廂頭
D.乘客從車廂尾走到車廂頭所用時間可能多于10 s也可能少于10 s
14、(多選題)用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,圖中用來表示物體做勻速直線運動的是( )
二填空題(14分)
15.清晨,一覺醒來,聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫,有經(jīng)驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲,這是根據(jù)聲音的 進行辨別的;雄雞的叫聲能夠傳得比較遠,這是它聲音的 比較大的緣故.
16.我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的 產(chǎn)生,以 的形式在介質(zhì)中傳播.
17.探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 方法 |
把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,保持振幅相同,運用的科學方法是?????? 法。 | |
現(xiàn)象 | 縮短鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越?????? ,音調(diào)越來越?????? 。 | |
問題 討論 | 在桌面上撒些碎紙片,敲擊桌子,發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時,碎紙片被彈起,由此證明聲音是由物體????? 產(chǎn)生的。 |
18.君君同學在游覽某文化長廊時拍下了一幅如圖所示的古詩碑帖。詩中寒山寺的鐘聲是通過 ___________傳播到客船上。
19、測量溫度的工具是溫度計,常用溫度計是根據(jù)液體 ?? 的規(guī)律制成的。某時刻溫度計示數(shù)如圖,則此時的溫度計示數(shù)為 ? ℃。
20、如圖19所示,某同學測量一片完整樹葉的長度,讀數(shù)為_____________cm。
?????????????
21、在學校運動會上,有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭尽8鶕?jù)表中成績可知,跑得最快的是______同學,這里比較三人運動的快慢采用了在_____? __相同的條件下比較時間的方法。
3 實驗探究題(19分)
22.(6分)探究聲音的特性時,進行如下實驗:
①先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:
序號 | 橡皮筋長短 | 橡皮筋粗細 | 振動快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細 | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的??????? 有關(guān),即振動的?????? 越大,則???????? 越高。
(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的???????? 有關(guān),即?????? 越大,則???????
越大。
23.(8分)沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如圖21-甲。
(1) 小明用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚長度如圖21-乙所示。每塊地磚的長度是____ m。
(2) 小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間,停表的讀數(shù)如圖21-丙所示,他所用的時間是________s。
(3) 根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=________,小明的步行速度為____________m/s。
24.小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的溫度計,應選擇量程為??????????? 的溫度計,這樣選擇的原因是 ?????????????????????? 。
(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點 。
(3)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。(選填“冰”或“適當濃度鹽水結(jié)成的冰”)
(4)實驗后,他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是???????????????????? 。
四計算題
25.(4分)火車進入山洞隧道之前,需要鳴笛示警,由于山崖對聲的反射,司機鳴笛后可以聽到回聲,某列火車以288km/h的速度勻速前進,在進入正前方的山洞隧道口之前鳴笛,經(jīng)過2s司機聽到了回聲,問司機聽到回聲時,火車離山洞隧道口多遠?
26.(5分)小明和小軍想估測一段鐵路長,但由于沒有合適的直尺所以不能如愿以償。學習了聲學的知識后,他們想到了解決問題的方法。
(1)實驗:小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌,小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲,記錄兩次響聲的時間差為2s;
(2)查閱資料:小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù),如下表:
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物質(zhì) | 聲速/(m·s-1) |
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空氣 | 340 |
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海水 | 1531 |
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大理石 | 3810 |
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物質(zhì) | 聲速/(m·s-1) |
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鋁 | 5000 |
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鐵、鋼 | 5200 |
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銅 | 3750 |
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請幫他們計算出這段鐵路的長。(保留一位小數(shù))
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