初中語文閱讀答題技巧有哪些

語文閱讀理解解題技巧其實也比較多。首先需要辨識文章的文體是議論文，記敘文還是散文，然后需要通讀文章并把握文章整體脈絡構思。答題時要看清出題者意圖并根據文章內容作答。本文整理了閱讀理解解題技巧，供參考！

七步自讀法

（1）通讀課文，借工具書掃除文字障礙。正音、正形、詞語注釋；

（2）通讀課文，分析課文結構，分段分層，歸結大意；

（3）理解課文，歸納文章的中心思想；

（4）摘抄文章中名言警句，積累詞匯；

（5）語段分析，分析文章中的精彩段落，寫批語，或練習自擬小標題；

（6）分析寫作特色；

（7）寫讀后感，讀書評論或摹仿作文。

擴展閱讀

1.從作品自身去擴展

從作品自身去擴展，是指認真閱讀放在作品前后的序、跋以及文中的注解說明，課后練習上的有關介紹、論述和要求。這對了解作品的寫作過程、寫作動機，對作品的基本評價，讀作品應注意的事項，應著重鉆研的問題，都有幫助；對解決文中的某些疑難、文字障礙，也是有益的。同時，它還能為進一步擴展提供線索。

2.對歷史背景的擴展

任何文章都是特定歷史條件下的產物，都是作者對一定社會生活環境的理解的反映。因此，根據作品的創作年代查閱有關歷史資料和文學史料，作者評傳，無疑會對理解作品有好處，對分析作品有所幫助。

四步課文精讀法

第一步，預讀來源

閱讀標題及有關注釋，了解文章的寫作背景，理解詞語的意義，在初步明確文章各自然段的段意及各段之間相互關系的基礎上，劃分出文章的層次。

第二步，通讀

要求集中全部注意力，迅速地判斷并準確地理解關鍵詞語，理解語法結構比較復雜的長句的含義；對一些比較難以理解的詞、句，則要根據上下文的相關意義來進行分析和推斷，以準確地理解其特定含義；能夠準確地判斷重點句和重點段，領會文章的主題。

第三步，回讀來源

采用跳讀的方法對文章進行再次閱讀，把握全文及各個層次的主要內容，并對文章中所寫的具體現象或具體事實進行概括，對文中的抽象內容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點態度，并能用自己的語言進行表述。在這一階段，也可適當合上書本，回憶并復述每個部分或某些重要知識點的主要內容，檢查記憶效果，初步鞏固已經獲得的知識。

第四步，賞析

在記憶、理解、記憶的基礎上，對文章所表達的思想內容，作者的觀點、感情以及遣詞、造句、謀篇、布局、表達方式等各個方面來作出分析和評價，鑒別其正確與錯誤，好與壞以及為什么好和為什么壞。在賞析藝術作品時，需要運用聯想和想象，也需要進行判斷和思考，即在正確理解作品本意的基礎上，發揮讀者的主觀能動性，以獲得具有創造性的認識。

以上就是本文整理的語文閱讀理解答題技巧，歡迎閱讀。