一年級懲罰獎勵小妙招有哪些

對一年的孩子怎么獎勵、懲罰合適呢？本文整理了幾個方法，供參考！

獎勵小妙招

學習方面

1.上課認真聽講、積極發言，并回答正確累計3次，可獲當日“課堂小明星”稱號，獎勵

小星星一顆；

2.按時完成作業，字跡整潔，沒有錯誤，可獲得小星星一顆；

3.預習作業抽查過程中，按照老師要求認真完成，無遺漏的同學，可獲得小星星一顆；

4.小測驗得滿分的學生可獲得小星星一顆。

5.期末考試得滿分的學生可獲得小星星兩顆，前十名學生可獲得小星星一顆；

6.認真完成各科實踐作業，在班級內獲得老師表揚的同學可獲得小星星一顆，在學校內得

獎，一等獎每人得小星星三顆，二等獎每人得小星星兩顆，三等獎每人得小星星一顆。

衛生方面

1.值日組組員每天按時到校清掃衛生，表現良好可獲得小星星一顆（按天發放）；

2.非值日組學生如積極維護教室、室外衛生區衛生情況，可獲得小星星一顆；

3.看到其他學生桌椅底下有垃圾，并督促他完成清掃者可獲得小星星一顆。

懲罰小妙招

學習方面

1．作業未完成的同學扣掉一顆小星星。對于作業落家現象，當天把作業拿到學校者視

為完成，如果當天沒有拿到學校，就視為沒有完成作業。

2．在預習作業抽查中，如有未完成或遺漏的同學扣掉一顆小星星；

3．上課被老師發現說與當堂課無關的話，或做小動作，沒收東西并扣掉一顆小星星（學

生向老師承認錯誤并交檢查后方可拿回自己的東西）；

4．任一科實踐作業未完成的同學扣掉一顆小星星；

衛生方面

1.值日組未認真完成清掃，教室、室外衛生區檢查不合格，放學后未關門窗、燈，每

人扣一顆小星星；

2.值日組長反映該組某組員有不聽組長安排，擅自出教室外玩耍、值日當周遲到，每

人次扣一顆小星星；

4.個人在教室、校園內隨地亂扔紙片、垃圾，每人扣掉一顆小星星并罰掃一周衛生。

對一年級新生“做規矩”也有竅門

“做規矩”不應失去童趣

新生有著強烈的好奇心，總是喜歡問這問那，而在課堂上的“童言無忌”乃至插嘴，也讓有些老師直搖頭，并將其歸類為“壞習慣”。

而在建青小學則不然，一年級新生的“亂走”、“邊說邊走”，都是可以被接受的，孩子在接受教育的同時又不會失去童趣。一些老師面對喜歡提問的新生，不是簡單地告知其道理，而是給他們買旅游畫冊，讓他們自己從書中尋找答案。這樣，就培養了新生愛書、讀書的習慣，也由此培養了注意力、觀察力、語言能力、思維能力等。

“做規矩”不能妨礙創造力

建青小學的老師除了給學生指導鼓勵外，還給學生創造了鍛煉的機會，讓他們獨立完成老師布置的力所能及的事情，以發展學生的思維，對學生今后的學習有重要的作用。建青認為，學生時期是創造力培養的啟蒙階段，而小學時期是創造力培養初步打基礎的階段。做規矩，不能妨礙學生的創造力。

一年級課前常規訓練

（1）上課鈴響起，站隊快靜齊。輕聲進教室，身體坐坐直。

（2）小小手，放放好。小眼睛，看老師。 小嘴巴，閉緊了。小腰板，挺直了。

（3）點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1。