2018年白城中考語文模擬試題（word版，含答案）

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2018年白城中考語文模擬試題

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運用（15分）

1．關關雎鳩，□□□□ 。窈窕淑女，□□□□ 。（《詩經·關雎》）

2.子曰：“三軍可奪帥也，□□□□□□□ 。”

3．楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。□□□□□□□，□□□□□□□ 。 （? 李白《，聞王昌齡左遷龍標遙有此寄? 》 ）

4.□□□□□□□ ？□□。不盡長江滾滾流。 （ 辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）

5．《使至塞上》中王維筆下的邊塞風光雄渾壯闊，令人領略祖國河山的壯美；而范仲淹在《漁家傲?秋思》中為我們描繪了一幅孤寂蒼涼的邊城夕照圖：“□□□ ，□□□□□□□ 。 ”使人們對遠離鄉土的邊防將士無限敬仰。

6．人，最重要的是精神的高大，只有高貴的人格，才能體現出自身的尊嚴與價值，正如孟子所說：“富貴不能淫，□□□□□，□□□□□，此之謂大丈夫。”

7.袁枚在《隨園詩話》中認為“詩者，人之性情者也”，“詩者，不失其赤子之心者也”。文天祥在《過零丁洋》中表現其舍身報國的赤子之心的詩句是：“□□□□□□□? ？□□□□□□□ 。”

8．窗外的柳樹綠了，分別的時候即將到來，此時可謂別情依依，然而青少年“志當存高遠”，請你引用李白《行路難》中的詩句，勉勵你最好的朋友在人生的道路上揚帆遠航：“□□□□□□□，□□□□□□□ 。”

（二）文言文閱讀（15分）

（（甲）閱讀《小石潭記》，回答問題。（10分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 　

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

  9．本文作者是唐代文學家柳宗元，字? ，世稱柳河東。（1分）

10．解釋加點的詞語在文中的意思。（2分）

①水尤清冽（? ）②皆若空游無所依（? ）?

③乃記之而去（ ）? ④隸而從者（ ）

11．蘇軾評價柳宗元的文字：“似淡而實美”，認為可與陶淵明的文字媲美，請從語言表達的角度，賞析“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。”這段文字。（2分）

12．“一切景語皆情語”，在小石潭前留戀的時光中，作者的心境發生了怎樣的變化？請探究一下其中的原因。（2分）

13．“小石潭”的美景令人神往，“佳山勝水網”向全國網民推薦這一處名勝，請你根據作者的描繪，寫一段介紹小石潭的文字。（3分）

（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）　

劉寵任會稽太守，除①苛政，禁非法，郡中大治②。朝廷征為將作大匠。山陰縣有五六叟③，自若耶谷間出，人赍④百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府來，狗不夜吠，民不見吏；年老值圣明，今聞當見棄去，故相扶而送。”寵曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭⑤，遂⑥各選一錢受之。

【注釋】①除：刪除。②大治：很太平。③叟：年老的男人。④赍:拿東西給別人。⑤辭：推辭。⑥遂：于是，就。

14．解釋加點的詞語在文中的意思。（1分）

①未嘗識朝政（? ） ②今聞當見棄去（ ）

15．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

? 吾之政何能及公言邪？

16．劉寵被后人稱為“一錢太守”，他有怎樣美好的品質？請結合短文內容簡要說明。（2分）

（三）現代文閱讀（25分）

閱讀下文，回答問題。

爸爸不只是用來做裁縫的

黎繼新

那是個雨季，天似乎被誰砸了個缺口，天上的河水被傾倒在山上，洪水從山上洶涌地沖下來。

那時我5歲，母親不知有什么事沒在家。出乎意料，父親卻在，但父親要到裁縫鋪去領取他的工資，只好帶著我上路。

父親是裁縫，在另一個鎮上的裁縫鋪里替人裁剪縫制衣服。每天星星還沒散場，父親已經出門；月亮升起，父親才回到家里。父親出場的時段，我總在安穩地睡著。

我和父親一人披著一件農家的自制的蓑衣，戴著斗笠，在暴風雨中艱難地跋涉。雖然我的蓑衣是母親特意請蓑衣匠為我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披掛在我身上，就像一副沉重的鎧甲。

父親大踏步往前走，似乎遺忘了他身后這個小人兒。我背著“鎧甲”，喘著粗氣，跟在父親后面，不敢哭鬧，甚至不敢開口請求父親停一停。

父親于我，是遙遠的珠穆朗瑪峰，是永遠冰雪覆蓋又沉默寡言的龐大物體。我那么小，那么弱，永遠無法靠近和攀登。

我連滾帶爬地跟在父親身后，過了幾座山幾條河幾個村莊，5歲的孩子不知道，反正好像有到天邊那么遠。等跨進裁縫鋪的門，我的蓑衣里面肯定藏了無數條小溪，濕淋淋地滴了滿地，四處開淌，漫過一臺臺縫紉機的腳。

一路上沒有回過頭的父親，根本不知道我的狀況。我想我肯定狼狽不堪，所以老板娘才憐憫地驚呼：“我的老天啊！”這時，父親才吃驚地扭頭看了我一眼。那個眼神，我從沒在父親眼里看到過，很復雜。

在五六臺老式蝴蝶牌縫紉機中間，父親拿到50塊錢，那時的50塊錢好像很多。我猜是有錢的感覺讓父親的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父親很高興，竟然拉起我的小手。路過商店，他甚至買了根形狀像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父親的力氣很大，他把糖塞到我手里時，我的小手瞬間下墜。我受寵若驚，心底的喜悅抑制不住的涌上來，我咬著嘴唇，羞澀地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父親的衣角，說：“爸爸，我累。”

父親蹲下來看著我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父親就把我提起來，放在了他的肩頭。在被父親放在肩頭的過程中，我像隨著父親的手在空中飛了一圈。父親走路很穩，像一座山一樣,我坐在他肩上，穩穩當當。我驕傲得要命。我想等我回去了，一定得把這驕傲告訴我的哥哥姐姐們。

雨小了，山洪變成了小溪。一條魚從溪水中躍起，我驚叫：“魚！”父親把我放下，跨進溪水里，很快就捉了一條活蹦亂跳的鯽魚。父親提著鯽魚，微笑著在我的臉蛋邊晃了晃，我羞澀地笑著躲避。父親扯了兩根茅草，擰了擰，從魚的腮穿過去，突然捏著一端的茅草葉莖，轉向我，一邊作勢往我的鼻孔里鉆，一邊說：“把這條大魚也串起來。”我咯咯笑著逃開。

父親把茅草兩頭打了個結，遞給了我。我接過魚時，魚突然騰地跳了一下，我興奮地大叫。父親笑了，干脆脫下了他那件自己做的透過紗眼能看見人的白色大背心，領口和袖口扭在一起打了個結。他提著下擺口，對著從山上淌下來的溪水。整條小溪全奔進了他的衣服里，又掙扎著從紗眼四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父親的背心，背心突然亂抖，有魚在背心里徒勞地掙扎。我一時覺得，父親的那件背心簡直是神物。

我歡呼著：“爸爸，有魚。”父親微笑著看我，眼神里滿是鼓勵。魚又亂跳起來，我開始不顧一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父親也學著我的樣子傻笑，跟著我一起大呼小叫。我早忘記了勞累。

我們背著各自的蓑衣，一人提著一串魚。一路唱著歌回家去。

這天晚上，我睡得很香。我心中有了個幸福的不能再幸福的秘密——這個龐大的物體，不只是用來做裁縫的，他還會讓騎在他的肩上，會捕魚，會與我一起大喊大叫……他離我這么近。在夢中，我迫不及待地把這個秘密告訴了全世界。

第二天，我起得很早。我悄悄地拉開父親的粗麻紗蚊帳，結果，父親又不在了，我放聲大哭。

后來，父親辭去了裁縫鋪的工作，回到村里，買了臺縫紉機，替村里人做衣服，收入陡然少了許多。父親不去裁縫鋪，據說是為了我。

如今，父親已經去世多年，縫紉機還在，只是落滿了灰塵。

17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）

（1）洶涌（ ）（2）裁剪（ ）

（3）跋涉（? ）（4）羞澀（ ）　

18.標題就像文章的眼睛，好的文章標題生動、新穎、傳神，耐人尋味。聯系全文，仔細品讀本文的標題“爸爸不只是用來做裁縫的”，談談有什么含義。（4分）

19. 從敘述的順序上看，第二自然段屬于哪種敘述方法？交代了什么內容？在文章內容上起什么作用？（3分）

20. 本文后半部分可謂“情深深，雨蒙蒙”，這部分具體描寫了怎樣一件事？這件事中多次寫到“笑聲”，你如何理解這些笑聲？（4分）

21. “文似看山不喜平”，在一個難忘的雨天里，“我”幼小的心靈對父親的感情變化可謂跌宕起伏，而作者善于在具體的生活情境中寄托這些情感，使人讀來親切自然，請你用簡潔的語言，概括出貫穿全文的作者情感變化線索。(4分)

22. 文章是文字的藝術，本文精粹別致的文字讀來靈動飛揚，如山洪奔涌，如小溪潺潺，如高山巍巍，畫面感極強，讓人心馳神往，欣賞不已。品讀：“父親于我，是遙遠的珠穆朗瑪峰，是永遠冰雪覆蓋又沉默寡言的龐大物體。”這句話使用了什么修辭方法？對我而言屬于什么描寫？有什么作用？(4分)

23．古人論述文章結尾的寫法時說：“結句當如撞鐘，清音有余。”本文結尾：“如今，父親已經去世多年，縫紉機還在，只是落滿了灰塵。”就有這種妙處，試從結構和內容兩方面，談談這個結尾好在哪里。（4分）

（四）名著閱讀（5分）

閱讀下文，回答問題。

好大圣，念動咒語，迎著風一變，果然就象那老和尚一般，藏了鐵棒，拽開步，徑來洞口，叫聲開門。那小妖開了門，見是這般模樣，急轉身報道：“大王，金池長老來了。”那怪大驚道：“剛才差了小的去下簡帖請他，這時候還未到那里哩，如何他就來得這等迅速？想是小的不曾撞著他，斷是孫行者呼他來討袈裟的。管事的，可把佛衣藏了，莫教他看見。”行者進了前門，但見那天井中，松篁交翠，桃李爭妍，叢叢花發，簇簇蘭香，卻也是個洞天之處。又見那二門上有一聯對子，寫著：“靜隱深山無俗慮，幽居仙洞樂天真。”行者暗道：“這廝也是個脫垢離塵、知命的怪物。”入門里，往前又進，到于三層門里，都是些畫棟雕梁，明窗彩戶。只見那黑漢子，穿的是黑綠纻絲袢襖，罩一領鴉青花綾披風，戴一頂烏角軟巾，穿一雙麂皮皂靴，見行者進來，整頓衣巾，降階迎接道：“金池老友，連日欠親。請坐，請坐。”行者以禮相見，見畢而坐，坐定而茶。茶罷，妖精欠身道：“適有小簡奉啟，后日一敘，何老友今日就下顧也？”行者道：“正來進拜，不期路遇華翰，見有佛衣雅會，故此急急奔來，愿求見見。”那怪笑道：“老友差矣。這袈裟本是唐僧的，他在你處住札，你豈不曾看見，反來就我看看？”行者道：“貧僧借來，因夜晚還不曾展看，不期被大王取來，又被火燒了荒山，失落了家私。那唐僧的徒弟，又有些驍勇，亂忙中，四下里都尋覓不見。原來是大王的洪福收來，故特來一見。”

24．選文出自中國古典名著《 》，作者是? 。（1分）

25．“松篁交翠，桃李爭妍，叢叢花發，簇簇蘭香”，屬于什么描寫方法？有什么作用？（2分）

26．選文中的對話表現了孫悟空怎樣的性格特點？結合具體內容談一談。（2分）

二、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

27．閱讀下面文字，寫一段不少于120字感言。

在抗日戰爭的烽火歲月中，八路軍副總參謀長左權給母親妻女寫下了一封封家書，體現了將軍的俠骨柔情。1942年5月25日，左權將軍在與日寇激戰中不幸犧牲，年僅37歲。下面是他在1937年底寫給母親的一段話：“我們改編國民革命軍后，當局對我們仍然苛刻，但我軍將士都有一個決心，為了民族國家利益，過去沒有一個銅板，現在仍然是沒有一個銅板，過去吃草，現在還吃草。我們也決心與華北人民共甘苦，共生死。”

（二）作文（50分）

28．以下作文，任選其一。

作文（1）題目：校園，那些珍貴的記憶

作文（2）：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

戈壁上有兩粒種子：“天啊！”一粒種子驚呼道：“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。

另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣 汲取著每一點水分。它自言自語：“我應該是一棵樹，我的責任就是為大地 添一份綠色。”最后它長成了一顆胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。

其實，抱怨 是沒有意義的，只要每個人盡力 做好自己該做的事，就會改變整個世界。

作文要求：

1．選擇你最擅長的文題，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。

2．認真書寫，力求工整、美觀。

3．文中請不要出現真實的校名、姓名

4．不少于600字。

2018年白城市中考語文模擬試題參考答案

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運用（15分）

1——4略5．千嶂里，長煙落日孤城閉。 6．貧賤不能移，威武不能屈。7人生自古誰無死？留取丹心照汗青。8．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）9．略10．略 11．這句話使用了比喻的修辭方法，把潭身比作北斗星和蛇爬行的樣子，生動形象的寫出了潭身的曲折、或隱或現。（2分） 12．作者的心情由歡快愉悅轉入凄涼憂傷，歡快愉悅是因為小石潭風景優美，另他陶醉，凄涼憂傷是作者想到自己抱負不能伸展，感到孤寂。（ 2分） 13．參考：小石潭小巧玲瓏，藏在翠竹之中，環境優雅，它的水面有很多小島嶼，形狀各異，潭水特別清澈，觀看水中的游魚令人陶醉，潭身曲折綿長。（圍繞石、水、環境、潭身，每點1分）（3分）

（乙）14．①曾經②離開（1分）15．我的政績怎么能趕上你們所說的呢？（2分）16．劉寵把所管轄的地方治理得很好，老百姓送他錢表示感激，他只從每人手里拿了一文，表明他具有清廉自律的美好品質。（2分）

（三）現代文閱讀（25分）

17.略18.含義：爸爸不僅僅是整日勞動、養家糊口的人，（1分）爸爸還是可以把我馱在肩上、陪我玩耍，使我享受到呵護關愛的人，（2分）表達了我對父愛的深刻理解。（1分）19.? 插敘（1分）；交代了爸爸每天都在外面勞動，我與爸爸見不到面（1分）；為下文我與爸爸之間的生疏做鋪墊。（1分）20.寫爸爸在小溪里捉魚，和我玩耍；（2分）寫我的笑聲，表現了我因為得到爸爸的關愛內心充滿了快樂，寫爸爸的笑聲，表現了爸爸在內心深處喜歡我，總之，用陣陣笑聲烘托了艱苦生活中的天倫之樂，讓人感受到濃濃的父子之情。（2分)21．作者的情感變化：剛上路時，我對父親很生疏、畏懼；父親給我糖果、馱我時我很喜悅、驕傲；父親捉魚時，我對父親很親切、很崇拜；第二天早晨看不見父親時，我對父親很依戀；父親去世后，我對父親很懷念，答出其中一點給1分。（4分）22.比喻（1）；心理描寫（1分）；這句話寫出了平日里父親對我很冷漠，不關心我，表現了我和父親的感情距離很遠，很生疏。（2分）23.在結構上，收束全文，照應題目。（2分）在內容上，深化了主題，表達了我對父親深深的懷念。（2分）

（四）名著閱讀（5分）

24．略（1分）25．環境描寫，烘托出“那怪”有些“脫垢離塵”，有較高的修煉境界。（2分）26．面對妖怪“為何提前來”、“應該早已看到佛衣”兩個疑問，能夠巧妙回答，體現了孫悟空聰明機智的個性特點。（2分）

二、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

27．① 一等：9 — 10分。表述清晰，語言流暢，即可給滿分。

? ② 二等：7 — 8分，表述基本清晰。

（二）作文（50分）

28．① 一等：47 — 50分，主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評為一等文。A感情真摯； B? 立意新穎；C? 構思巧妙 ； D語言富有個性。

② 二等：43 — 46分，主旨明確，表達清楚。

③ 三等：42分以下，主旨不夠明確，表達不夠清楚。

滿分不低于5%

九年級語文試卷第 5 頁( 共 5 頁)