2018年安徽淮北中考語文模擬卷(含答案)
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時間:120分鐘滿分:120分
題序 | 一 | 二 | 三 | 總分 |
得分 |
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一、積累運用(29分)
1.閱讀下面的文字,按要求答題。(6分)
秋天的美多少帶點蕭瑟之意,就像宋人吳文英寫的詞,“何處合成愁,離人心上秋”,一般人認為秋天的心情會有些愁惱sù殺。其實,秋天是成熟的季節,何嘗沒有清lǎng圓滿的啟示呢?在這風云滔滔的人世,在秋天這樣美麗清明的季節,要在空山的落葉中尋找朋友的足跡,是多么困難啊!
(《朗讀者》)
(1)根據拼音寫漢字。(2分)
sù()殺 清lǎng()
(2)給加點字注音。(2分)[來源:.]
蕭瑟( )? 愁惱( )
(3)“成”第五筆筆畫名稱是____。朗讀以上文字時語速、語調應為____。(2分)
A.平緩輕柔B.急促高亢
2.下列句子中,標點符號使用有誤的一項是()(2分)
A.反腐不僅要懲治于后,更應預防于先;不僅需達到“不敢腐”“不能腐”的效果,更需激發“不想腐”“不愿腐”的自覺。
B.中央電視臺推出的政論片《勞動鑄就中國夢》,起到了鼓舞士氣的宣傳作用,傳遞出中國人民實現民族偉大復興的中國夢的勞動情懷。
C.李校長宣布:我們學校今年有兩個任務:一是促進學生健康發展,二是提高學生自學能力。
D.當下新媒體以自己強大的沖擊力,推出了眾多引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物……
3.下列漢語知識判斷錯誤的一項是()(2分)
A.“父親的弟弟于勒叔叔,那時候是全家唯一的希望。”句中加點的詞依次是動詞、名詞。
B.“那樹有一點佝僂,露出老態,但是堅固穩定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。”句中“露出老態”“堅固穩定”“炸開的焰火”依次是動賓短語、并列短語、偏正短語。
C.“奶奶善于用童話解釋極其復雜的難題。”一句中“善于用童話”和“解釋”依次是狀語、謂語。
D.“杜小康開始想家,并且日甚一日地變得迫切。”是一個并列復句。
4.下列與推薦閱讀名著相關的說法,不正確的一項是()(2分)
A.《魯濱孫漂流記》記述了魯濱孫遇險后在荒島上生活的情景,顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,體現了資產階級上升時期的創造力和開拓精神。
B.法國文學巨匠羅曼·羅蘭所作的《名人傳》,記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的充滿苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
C.在小人國,格列佛看到這里的黨派之爭是以鞋跟高低來劃分陣營的;在慧骃國,格列佛發現馬是理性的載體,而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。
D.《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不知生死,便脫得赤條條,手拿兩把板斧下井解救。
5.名句積累。(6分)
(1)錦江春色來天地,________________。(杜甫《登樓》)
(2)________________,燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
(3)________________,青山獨歸遠。(劉長卿《送靈澈上人》)
(4)“________________”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)
(5)杜甫詩“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》頷聯“________________,________________”與杜詩有異曲同工之妙。
6.在橫線上填寫一個恰當的句子,使之與上下文句式相同,語意連貫。(2分)
一個人的教養,更多地體現在與人交往中。是心平氣和,還是心浮氣躁?是__________,________________?是不可一世,還是退讓慈悲?
7.綜合性學習。(9分)
中國是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久,博大精深。為弘揚中國的禮儀文化,學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動,請你參加。
【禮儀板報我設計】
(1)為營造濃厚的禮儀文化氛圍,你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報,請身為宣傳委員的你設計三個板塊名稱。(3分)
________________________________________________________________________[來源:]
【禮貌用語我知曉】
(2)從括號中選出恰當的詞語填在橫線上。(3分)
你被評為校“禮儀之星”,學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。
見面時,你會說:“梁教授,__①__(久違、久仰)大名!”
呈邀請函時,你會說:“梁教授,敬請__②__(蒞臨、光臨)指導!”
臨別時,梁教授贈書一本,你會說:“您的大作一定認真__③__(閱讀、拜讀)!”
①________②________③________
【禮節習俗我評說】
(3)聰聰家來客人時,媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節你贊成嗎?說說你的看法。(3分)
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二、閱讀理解(41分)
(一)閱讀古詩,完成所給題目。(5分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
8.請選出下列說法有誤的一項()(2分)
A.首聯交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯抓住了“爭”“啄”兩個動詞,描繪了一幅早鶯爭春,新燕啄泥的畫面。
C.頸聯用“沒馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯直抒胸臆,表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
9.“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人,生機勃勃,試品一品其妙處。(3分)
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(二)閱讀文言文,完成所給題目。(14分)
【甲】一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
(選自紀昀《河中石獸》)
【乙】雁奴,雁之最小者,性尤機警。每群雁夜宿,雁奴獨不瞑①,為之伺察。或微聞人聲,必先號鳴,群雁則雜然相呼引去。
后鄉人益巧設詭計,以中雁奴之欲。于是先視陂藪②雁所常處者,陰布大網,多穿土穴于其傍。日未入,人各持束缊③并匿穴中,須其夜艾,則燎火穴外,雁奴先警,急滅其火。群雁驚視無見,復就棲焉。于是三燎三滅,雁奴三叫,眾雁三驚;已而無所見,則眾雁謂奴之無驗也,互唼④迭擊之,又就棲然。少選,火復舉,雁奴畏眾擊,不敢鳴。
鄉人聞其無聲,乃舉網張之,率十獲五而僅有脫者。
……馮生工屬文,嘗為《雁奴說》,嘆其以詐相籠、以禍相嫁也。其言曰:“奚獨雁哉,人固有之。李斯秦之警也,趙高詐燎而胡亥擊之,國入于漢;陳蕃漢之警也,曹節詐燎而孝靈擊之,家獲于魏。由是觀之,可不為之大哀邪!”
(選自宋祁《雁奴后說》)
【注】①瞑:通“眠”。②陂藪(bēi sǒu):陂,堤岸、湖邊。藪,湖澤通稱。③缊:亂麻繩。④唼(shà):水鳥吞食聲。
10.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)如其言,果得于數里外____________
(2)陰布大網____________
(3)須其夜艾____________
(4)嘆其以詐相籠____________
11.翻譯下面的語句。(2分)
已而無所見,則眾雁謂奴之無驗也。
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12.兩文分別諷喻了什么現象?(4分)
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13.簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。(4分)
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(三)閱讀現代文,完成所給題目。(9分)
儉以養德
張 瑋
①諸葛亮在《誡子書》中說:“靜以修身,儉以養德。”
②現在很多人都喜歡追求奢侈,衣服買名牌,手機帶高檔。但你們知道嗎?著名主持人汪涵的手機居然是個便宜的“老古董”,甚至連智能手機都不是。現在的他身價與日俱增,但他從不把多余的時間浪費在生活消費上,而是潛心學習,專心工作。因此,他的主持功力越來越強,修養和學識也不斷提升,成了中國主持界的翹楚。魯迅說:“生活太安逸了,工作就會被生活所累!”生活和工作是相連的,一個人一旦在生活上拋棄了節儉的品格,追求了享受和安逸,他在工作上也就很難再經受住艱苦的考驗,甚至會日漸墮落。
③勤儉節約是中華民族的傳統美德,老一輩革命家堪稱儉與廉的典范。周恩來總理一貫倡導勤儉節約,要求一切招待用品必須是國貨,必須節約樸素,不能鋪張華麗。1962年夏天,周恩來總理到遼寧省視察工作,剛一住下,就從口袋里掏出一張紙,交給負責接待的同志,說:“上面寫的東西都不能做。”原來,這張單子開著20余種禁吃的菜名,雞鴨魚肉之類都包括在內。新中國成立之初,物資匱乏,百廢待興,毛澤東主席一件睡衣穿了多年,朱德同志每頓不過是一碗米飯、三小碟菜、一個湯。回溯歷史,從井岡山、延安到西柏坡,從“兩個務必”到中央八項規定、反“四風”,我們黨歷來提倡艱苦奮斗、反對奢靡享樂,發揚儉以養德的優良傳統。
④可是有些人,終究不能堅守節儉底線,迷戀紙醉金迷、燈紅酒綠的生活,最終把自己送進了監獄。云南省原省委書記白恩培自己一年工資十來萬,愛人是央企領導,一年也有幾十萬收入,足夠過上寬裕的生活。但他還是不能堅守“儉”字,丟棄了節儉的意識,縱容自己的貪欲,結果一步步滑向了罪惡的深淵,最終害人害己。在電視專題片《永遠在路上》中,他面對鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。
⑤《左傳》中有這樣一句話:“儉,德之共也;侈,惡之大也。”節儉本身就是一個大財源,勤儉節約不僅給人們帶來富裕安寧的生活,還給人們帶來許多益處。它培養人們自我克制的習慣,它使精明、謹慎滲入人們的生活,它使人們擁有安逸、閑適平和的心態。而奢侈是一只無形的魔爪,它會把你推向犯罪的深淵,難以回頭。因為你獲得越多,就愈貪婪,總感到不能滿足自己,正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前”。
⑥“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”個人要成功,社會要進步,國家要發展,就要不忘初心、堅持不懈,保持簡樸的作風。試想,如果汪涵取得成就后,就開始追逐名利和享受,他還能不斷取得進步成為主持界的精英嗎?如果老一輩革命家不堅守節儉底線,而是貪圖享樂,我們國家還能歷經艱險成長起來嗎?
⑦________________________________________________________________________。
(選自《演講與口才》2017年04期,有刪改)
14.本文的中心論點是什么?請摘錄原文語句回答。(1分)
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15.文章第④⑤段分別運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
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16.下面四個例子均來自所學課文,能夠作為本文論據的一項是()(2分)
A.在買牡蠣時,我給了于勒十個銅子的小費,母親嚇了一跳,罵我是瘋子。(《我的叔叔于勒》)
B.父親為了造一棟有高臺階的新屋,他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。(《臺階》)
C.在魯鎮,只有闊綽的穿長衫的人才要酒要菜,慢慢地坐喝,而孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。(《孔乙己》)
D.楊二嫂由于生活不景氣,自從我家收拾行李以來,每日必到,或是拿走手套,或是拿走“狗氣殺”等小東西。(《故鄉》)
17.請在第⑦段的橫線上給文章補寫結尾,回應論點,總結全文。(2分)
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(四)閱讀現代文,完成所給題目。(13分)
囑 托
格·鮑姆特
就在彼得動身前往華沙參加一九五五年世界青年聯歡節的前一晚,有人來敲門。原來是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個紅色的小包包,然后擺在桌面上,攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字條。
他講述了有關這個小紅包的一段經歷——
一九三九年,第二次世界大戰爆發后,德國法西斯的第一個目標就是波蘭。這樣,大批的波蘭人被弄到德國去。那時候,這位鄰居正在一家鋸木廠當工人,他曾答應幫助一個波蘭囚犯實現他的托付。
一天,鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳,心里明白是囚徒們干的好事,他們想用這樣的方式把斗爭進行下去。一群身穿黑制服的黨衛隊員朝工廠一擁而入,帶走了許多做苦工的囚犯。
當黨衛隊員沖進鄰居工作的那個車間時,他正與那位囚犯在干活,這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個紅色的小包包,塞到德國工人的手里,“老婆和孩子……多替我問候——要是戰爭完蛋了。”他臉急得煞白,壓低嗓門剛說出這幾句話,黨衛隊就把他帶走了,作為對這次縱火的報復。
一九四六年夏天,這位鄰居發了一封信給囚犯的太太,她的地址就寫在那張紙條上。可是,他并沒有得到回音。一年半之后,他又試圖再投一次——然而,一切依舊是徒勞的。現在好了,終于有了這一天,他可以托人將這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。
彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女,手里抱著一個大約兩歲左右的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個小小的紙片上,用大大的字跡寫著這樣一個地址:“Z和M·尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號”。
“一定的,我會去找她的,并將事情的一切轉告她,這件事您完全可以信賴我。”彼得說。
那時候,當這位鄰居把這個小紅包交給他的時候,彼得覺得一切都很簡單:只要去到華沙,把事情一講,東西一交,不就完了嘛!然而,當彼得后來抵達那條街的時候,十八號的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上,從前確實有過十二至二十六號門牌的房子,現在只見一群孩子在空地上踢著足球。在警察所,彼得也得不到一點答復。她們現在究竟住在哪兒呢?這樣,彼得反而橫下一條心,非找到她們不可了。
來到華沙,彼得有一種難以形容的求知的渴念,他見得越多,什么活動都想參加一下的要求就更大。
大約在聯歡節開始后一個星期,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會一下。開頭他想不太好吧,但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候,每個人都得找個舞伴,這時在彼得面前就站著一位姑娘,她羞赧地望著他,并且邀請他跳舞。就這樣,德國、波蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比畫著交談,大伙笑著,歡快地跳著。
自這個晚上相遇后,彼得與瑪留莎每天都要相會。
世界青年聯歡節的最后一天終于到來了,整個華沙城都陷入一片歡騰之中。在大廣場上,阿拉伯青年與瑞典青年,中國青年與黑人青年,伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡,然后他們慢慢地擁向火車站。
彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上來來回回地溜達,廣播員用廣播催促大家趕快上車,彼得才戀戀不舍地攀上了車廂,將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著,一時無言以對。
“地址,”瑪留莎突然想起來,她的喊聲就像呼救那樣。
彼得摸出筆記本,撕下一頁,將他的地址記在上面。這時,他一下子才想起了那個小紅包,于是趕忙把它掏出來。
“瑪留莎,請幫助找一找,”他說,然后把這個小紅包按在她的手心上。
“打開看看!”他大聲說,他見她一時還未領悟他的意思。
她打開這個小紅包,念起來了。火車慢慢地挪動了。
瑪留莎腳下像是生了根似的,粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒。“瑪留莎,”彼得喊了她一聲。瑪留莎抬起頭來一望,開始隨火車跑起來,接著她停下腳來,擺著手,手里的那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她,一時間留給他最深的印象是,她整個臉龐都叫淚水濕透了。
“為什么她哭得這樣厲害?”彼得思忖著,這時他已縮在一個角落里。“我將給她寫信,”他這樣想著。彼得拿出她的地址來,他念著念著,臉色越變越白,一直白到額頭。原來,上面留下這樣的名字:“瑪留莎·尼波耶夫斯卡”,也就是那個小紅包里的紙條上寫著的名字。
18.談談本文以《囑托》為題的含義。(2分)
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19.畫線的段落在文中有什么作用?(2分)[來源:
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20.發揮想象,請將下面句子中省略號的內容補充出來。(2分)
“老婆和孩子……多替我問候——要是戰爭完蛋了。”
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21.賞析下面句子的表達效果。(4分)
(1)他臉急得煞白,壓低嗓門剛說出這幾句話……
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(2)他念著念著,臉色越變越白,一直白到額頭。
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22.小說的構思富有特色,請簡要談談你的理解。(3分)
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三、習作展示(50分)
23.遠方也許有撩動心弦的風景,遠方也許有點燃夢想的燈塔,遠方也許有綿綿不盡的思念……遠方是現實的延展,是以踏實為路基、以奮斗為底色成就的精彩。
請以“遠方”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外)。②內容具體,有真情實感。③不少于600字。④書寫規范,卷面整潔,字體美觀,可酌情獎勵2分。
2018年安徽淮北中考語文模擬卷(二)
1.(1)肅 朗 (2)sè nǎo (3)撇 A
2.C(同一個句子中不能用兩個冒號,可將第一個冒號改為逗號)
3.D(表示遞進關系的復句)
4.D(“手拿兩把板斧”不是魯提轄,而是李逵)
5.(1)玉壘浮云變古今 (2)濁酒一杯家萬里 (3)荷笠帶斜陽 (4)一年之計在于春
(5)氣蒸云夢澤 波撼岳陽城
6.居高臨下 還是謙恭含蓄
7.(1)示例:①禮貌用語大串聯 ②禮節規矩我傳承 ③生活處處有禮儀 (2)①久仰
②蒞臨 ③拜讀 (3)示例一:我贊成。中國是禮儀之邦,熱情待客是中國人的傳統禮儀,客人來了幫其夾菜,正顯示出主人的熱情好客,能讓客人感覺親切、溫暖。示例二:我不贊成。主人不知
道客人的喜好,如果客人不喜歡吃,又不好拒絕,會覺得尷尬。
8.C
9.示例:作者抓住了“亂花”“淺草”,寫出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的嫵媚動人(1.5分);又以“漸欲”“才能”描繪了春的發展變化,突出了春的勃勃生機(1.5分)。
10.(1)依照 (2)暗中,秘密 (3)止,盡 (4)籠罩,捕捉
11.不久什么也沒看見,群雁就認為雁奴毫無根據地亂叫。
12.甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以致“臆斷”的現象(2分);乙文諷喻只看表面不辨真假、良莠以致以怨報德的現象(2分)。
13.①借事說理或寓理于事(1分)。作用:能使讀者于生動具體的事件中領會作者所闡釋的道理,更加發人深省,更具說服力(1分)。②敘議結合(1分)。作用:使讀者既能獲得具體的感受,又能獲得理性的感悟,進而更加深入地把握作者的寫作意圖(1分)。
【乙譯文】雁奴是群雁中最小的一只,天性非常機敏警覺。每次群雁晚上睡覺時,唯獨雁奴不睡,為它們守夜。有時稍微聽到有人的聲音,一定先大聲叫喚,群雁就鳴聲雜亂地飛去。
后來鄉里的人更巧妙設下陷阱,專門用來對付雁奴。于是先找到群雁常棲息的湖邊地帶,暗中鋪下大網,并在網的附近挖好洞穴。白天群雁不在,人們就拿著牽網的麻繩藏于洞中,等到天快要放亮時,人們就在洞外點火,雁奴最先警覺而鳴叫,(人們)立刻滅掉火。群雁驚醒,不見有什么動靜,就又棲息睡覺
。于是人們屢次點火,雁奴屢次鳴叫,群雁屢次驚醒;驚醒了而
又什么都沒發生,群雁就認為雁奴毫無根據地亂叫,輪番啄它、攻擊它,然后又棲息睡覺。過了一會兒,(人們)又點火,雁奴害怕群雁再啄擊它,不敢鳴叫報警了。
人們沒有聽到雁奴的鳴叫,就拉繩張網,大概十只鳥中能捉住五只。
馮生善于寫文章,曾經寫了一篇《雁奴說》,我感嘆文中用欺詐捕捉群雁、嫁禍于雁奴的現象。他的文章這樣說:“哪里只是大雁這樣呢?人類本來就有這種情況。李斯可以說是秦朝的雁警,趙高采取詐燎之術而使李斯受到胡亥的打擊,以致國家最終歸入漢朝;陳蕃可以說是漢朝的雁警,曹節采取詐燎之術而使陳蕃受到孝靈帝的打擊,以致漢室最終被魏朝擒獲。由此看來,這難道不應該為它感到深深的悲哀嗎?”
14.儉以養德(或“靜以修身,儉以養德”)。
15.第④段運用了舉例論證的方法,列舉云南省原省委書記白恩培這一典型的事例(1分),從反面有力地論證了“不能堅守節儉的底線,最終害人害己”的論點(1分)。第⑤段運用了道理論證的方法(1分),引用了《左傳》和白居易的名言警句有力地論證了“節儉可以給人帶來益處,奢侈會把人推向深淵”這一論點(1分)。
16.B
17.示例:儉以養德,一個“儉”字,說起來容易做起來難,只有做到,我們才能保持自己的操守,砥礪自己的德行,不斷提升自己。
18.以《囑托》為題,高度概括了本文的主要故事情節,表現了波蘭人英勇無畏的斗爭精神(1分);通過完成“囑托”,表達了對反法西斯戰士的尊重和敬意(1分)。
19.點明故事發生的背景,交代事件的起因(1分),推動情節的發展,為下文的囑托做鋪墊(1分)。
20.示例:如果戰爭結束了,拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人,告訴她們這里發生的一切。我愛她們,請她們多保重。
21.(1)運用動作和神態描寫(1分),寫出了這位波蘭人在當時危機情形下的小心和急切(1分)。(2)運用神態描寫(1分),寫出了彼得的震驚之情(1分)。
22.本文以小紅包為線索(1分),兩次設置懸念,把小說情節推向高潮(1分);小說的結尾安排巧妙,出人意料卻又在情理之中,引人入勝(1分)。
23.略。
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堿石灰,又稱鈉石灰,堿石灰是白色或米黃色粉末,疏松多孔,是氧化鈣(CaO,大約75%),水(H?O,大約20%),氫氧化鈉(NaOH,大約3...