要想學好初中地理,必須要掌握合適的學習方法,才能化難為易,化繁為簡。本文整理了幾種學習方法,供參考!
有的章節內容繁多,但重點內容少,學習時,只要抓住重點,便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜,可用八個字概括,即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括,即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為:預熱同期。
要想了解所學地理知識,必須要從基本概念入手,如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后續所講的知識呢?因此,弄清概念,才能學好地理。
其實,地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣,需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯系,就能理清知識脈絡,進而形成知識網。
地理總是與我們的生活息息相關,如果與生活聯系起來,就不會感到乏味了,"學習人口、糧食與環境"時,特別是農村學校,可結合當年大量開荒毀林而遺留下來的荒坡荒地的現象,讓學生作為社會調查,了解當年開荒毀林的背景、原因及情景,以此激發起學生熱愛生活、熱愛大自然并樂于學地理的情操。
如東西半球的劃分初一學生學的比較艱難,但是如果搞清楚為什么不從0o和180o經線劃分東西半球的原因后,就會比較容易學懂了。很多地理事物之間都是有關聯的,比如位置決定氣候,氣候決定植被,氣候也會影響人口的分布,經濟的發展等。
可以思考為什么神舟飛船的回收選擇內蒙古。通過分析成因可以鍛煉地理邏輯思維能力,形成地理思想,提高分析解決問題的能力。
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