大多數學校是不會公布的。學校為了了解學生的狀態,才會組織摸底考試,目的是以免教學過程中出現水平參次不齊,影響學生的學習效率。
大部分學校摸底考試科目涉及語、數、外3科,也有只考思維拓展的,但是主要還是看數學成績。數學考察范圍:重點中學的數學題還是以思維拓展題為主,少部分小學數學題,也有部分學校考察少量初中數學的知識。數學作為各校必考科目,基本上都會涉及到小學思維拓展的知識點,各學校考點不同,占比在40%~80%不等。
思維拓展課程除了在摸底考試中是比較大的一個版塊外,也對孩子初高中學習數理化有很大幫助,提升孩子思維發展的六大能力:數字感知能力、運算能力、空間想象能力、構造建模能力、實踐運用能力和觀察推理能力。
每個學校的學生水平都是不一樣的,學校為了了解學生的狀態,組織摸底考試,這樣才能夠做到因材施教,以免教學過程中出現水平參次不齊,影響學生的學習效率。
如果采取隨機分班的制度,有的學生可能在小學的時候學習的過程較多,如果再從零教起,那么他們學習進度就會變慢很多。這樣一個班級同學之間的差距太大,不能兼顧,不管對于成績好的學生還是成績一般的學生都是不公平的。
分班跟期末考差不多,六年級內容為主,數學一直是很重要的,會有基礎題,也可能有一兩題思考題類似的讓學生拉開差距。基本題認真做,難題想盡一切辦法做,什么方程畫圖舉特例假設枚舉,盡力就好。英語的話,單詞不能忘啊,幾個重點句型,還有時態。語文也是字詞基礎要扎實,其他閱讀作文就看平時積累了,平時不錯的話就不用太擔心。
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