2018年北京中考語文押題卷試題

2018年北京中考語文押題卷試題一、基礎·運用（共21分）（命題教師：楊建芳）

閱讀下列文段，請你根據要求，完成1-4題。

遠在春秋時代，我國人民就用土圭測日影的方法，定出了春分、夏至、秋分、冬至四大節氣，這是二十四節氣中最重要的四個時間點；然后又定出了立春、立夏、立秋、立冬四大節氣，這是二十四節氣中最重要的四個時間段。【甲】二十四節氣雖與農業生產有著密切關系，但它不是按照農歷來制定的，而是和公歷計年基本合拍，因為兩者都是以地球繞太陽一周（一個地球年）作為一循環的。【乙】 

地球繞太陽運行的軌道稱為黃道，圓周為360度，二十四節氣就是將黃道分成24段，每段15度，地球每運轉15度就是一個節氣，因此二十四節氣在公歷中的日期是相對沒有大變化的。首先說的立秋一般會出現在7，8，9日這三天中。【丙】 

時令中的“三伏”和“九九”，它們不屬二十四節氣，但與二十四節氣密切相關。冬至以后就交九，每九天一個九，九九八十一天，冬至這天即為一九的第一天。“伏”表示陰氣受陽氣所迫藏伏地下。“三伏”是初伏、中伏和末伏的統稱。但夏至就不是接著入伏了，人稱“夏至三庚便入伏”，就是說夏至以后第三個庚日（干支紀日法中十天一個庚日如庚子、庚午等）為初伏的第一天。由于庚日是干支紀日與干支紀年的方法一樣，六十為一周循環往復，在每月中的日期不固定，所以入伏的時間也無定日。夏至這天與庚日相遇的時間有遠有近，就會出現夏至后少則20天多則30天才入伏。 

1.（1）文中加點字讀音和橫線上所選詞語，全都正確的一項是（2分）

A．運轉（zhuǎn）?? 各行其是? B．運轉（zhuǎn）?? 各行其事

C．運轉（zhuàn）?? 各行其是?? D．運轉（zhuàn）?? 各行其事

（２）有同學認為材料中應補入下面一句話：

　　以后通過生產實踐逐漸充實改善，到秦漢時期，二十四節氣已完全確立，成為我國農業生產活動的主要根據，特別是在我國北方使用更為普遍。

你認為這句話應補在【甲】【乙】【丙】哪個位置上最為恰當？（2分）

答：

（3）結合文字內容，解釋文中“合拍”一詞的意思。（2分）

　　答：

2.戲劇節期間，同學們欣賞了“青春版”昆曲《牡丹亭》，親身感受了戲劇的魅力。為了進一步提升同學們的戲劇欣賞水平，語文老師舉辦了東西方戲劇鑒賞講座。

（1）講座開始的時候，老師先讓同學們補出下文橫線上劇作家的名字。（１分）

　　《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作。1959年，中國現代戲劇家田漢到江西臨川拜訪湯顯祖故居，作詩：“杜麗如何朱麗葉，情深真已到梅根。何當麗句鎖池館，不讓莎翁在故村。”他認為杜麗娘與朱麗葉不相上下，中國的湯顯祖與英國的?? 旗鼓相當。

（2）

同學們在老師的組織下，結合劇情對《牡丹亭》和《羅密歐與朱麗葉》兩部戲劇的語言進行研討。研討中表述有誤的一句是（2分）

A．杜麗娘的唱詞，把美好的青春比作姹紫嫣紅的繁花和良辰美景。

B．《牡丹亭》中，以斷井頹垣來表現凋零的青春，生動地刻畫了人物的心情。

C．羅密歐巧妙地把天上星與朱麗葉眼睛互作替換，贊美了朱麗葉眼睛的明亮。

D．羅密歐把朱麗葉的眼睛比作朝陽的光輝，在太空大放光明，使燈光黯然失色。

3. （1）根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。（2分）

  春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。  

  上聯是：春水船如天上坐；下聯為：??? 。

（2）在戲劇節招貼畫征集活動中，下面兩幅作品脫穎而出，請你選出一幅最能體現戲劇節特點的招貼畫，并結合畫面說明理由。（2分）

選擇：??? 理由：

4．根據要求，判斷下面三幅書法作品屬于哪種書體。選擇恰當的選項。（2分）（??? ）   

 A?? B? C

（1） ? 是隸書，字形扁方，左右分展；（2）? 是行書，字體飄逸靈動。 

5.默寫（共6分）

（1）___，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（1分）

（2）從今若許閑乘月，。（陸游《游山西村》）（1分）

（3）同學們為了豐富古詩詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“戰”。請你作為乙方參與游戲，填寫詩句。（2分）

甲：黃沙百戰穿金甲??

乙：

甲：古來征戰幾人回

乙：

【注】“飛花令”是古時候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時，每次指定一個字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩句，詩句不超過七個字。

（4）畢業在即，班委組織同學們制作畢業紀念冊，一位同學在紙上寫下了下面的句子，請你用古詩句表達類似的意思，并說說你的理由。（2分）

詩句：，。

理由：

二、2018年北京中考語文押題卷試題

文言文閱讀。（本題共10分）(命題教師：強海玲）

【甲文】???

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

【乙文】

文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不

過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可

失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請降。（《國語·文公伐原》）
【注釋】①【原】原國，姬姓小國。②【令】限令。③【疏軍】撤兵。疏，散、撤。④【

諜】刺探軍情的人。⑤【信】信用。⑥【庇】庇護，即賴以生存。⑦【孟門】原國地名。
6．解釋畫線詞的意思。（2分）

（1）又何間焉（    ）
（2）公令疏軍而去之（   ）
7．下面句中畫線虛詞的用法不同的一組是（2分）（? ）

A．可以一戰     何以使人

 B．得原而失信    登軾而望之 
 C．其鄉人曰     門人弟子填其室 
 D．令以三日之糧       聞寡人之耳者
8．翻譯句子。（2分）

小大之獄，雖不能察，必以情。                                                                                            
9．文段理解。（4分）
（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“           ”和

魯莊公的“           ”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）

（2）甲乙兩文都強調政治上__ 是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重

要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“__ ”這一句。

三、2018年北京中考語文押題卷試題名著閱讀（共9分）（命題教師：強海玲）

10.偉大的思想家、教育家孔子，認為環境對一個人的成長有很大的影響。下列哪些語錄表達了孔子這一思想？（只寫序號）（2分）

①以約失之者鮮矣。????????????? ????????????? ????????????? ②無友不如己者。

③茍志于仁矣，無惡也。????????????? ????????????? ????????????? ④居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？

⑤里仁為美。擇不處仁，焉得知？????????????? ????????????? ⑥唯仁者能好人，能惡人。

答：

11.2018年北京中考語文押題卷試題

閱讀《水滸傳》連環畫中的插圖及文字，完成第（1）—（3）題。（共4分）

（1）上面六幅插圖及文字是《水滸傳》中魯達的故事，請你按照小說的情節發展排列順序。（只填序號）（2分）

（2）請從上面六幅插圖及文字中選擇一幅，概述其故事情節。（2分）

12.人物語言鮮明、獨特是《駱駝祥子》一書的語言特色。話到人到，不同身份，韻味不同；不同語匯，色彩不同。閱讀下面三個語段，將正確的選項填寫在對應的橫線上。（3分）

【語段一】? ①? 說：“我要這輛車！”賣車的鋪主夸耀車好，希望加錢。他還是那句話：“我要這輛車，九十六！”只加了個錢數。這同他的堅實沉默的性格是一致的。

【語段二】? ②? 勸祥子放錢，那語言爆豆一般：“告訴你，祥子！擱在兜兒里，一個子永遠是一個子！放出去呢，錢就會下錢！沒錯兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當巡警的到時候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢！打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新！將一比十，放給誰，咱都得有個老底；好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎？你聽我的，準保沒錯！”

【語段三】? ③ 說：“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來！”

備選人物：A.小福子? B.小順子? C.虎妞? D.曹先生家的女仆高媽? E.楊太太? F.祥子

? 選填的人物依次是：①? ②? ③

三、現代文閱讀(共31分)（命題教師：于永濤）

（一）閱讀下面的文字，完成12～16題（11分）

①月亮門的概念最早源于我的童年記憶。小時候住在北方鄉下，月亮門是無從得見的。但有一年因為要翻修院墻，我父親打算跟鄰居提議，在兩家檐下的院墻修一道月亮門，一為往來方便，二也好看。這個提議最先被我母親否定了，她覺得這個提議太不靠譜，她說到時候鄰居家的豬啊雞啊在你院子里亂跑你咋辦。我父親天生酷愛整潔，我母親以為這個理由足以阻止父親“異想天開”的建議。但我父親執意要去溝通試試，結果當然是被婉拒。因為多一些院墻建雞欄鴨舍，比一個好看不實用的月亮門要重要得多。

②月亮門的概念就這樣被植入一個孩童的心中。在大人們為建不建月亮門討論爭執的時刻，我腦海里映現的是我父親描述的畫面，大人孩子從圓拱形的月亮門進進出出，月亮門旁有斜逸的櫻桃樹的枝條和一叢叢刺玫花的身影，好像畫面是挺美的。

③幾年后，我父親被調到另一所小學任中心校的校長，翻修學校院墻的時候，我終于看到了校園里紅磚建的圓拱門。月亮門！我眼前一亮。從此，每當我看到那所小學的師生們在綠樹花叢中往來穿行于那道紅色月亮門的時候，心中便總涌上某種說不清的美好浪漫的感覺來。

④我父親出生于上世紀30年代末。我一直猜想，也許在紅旗下接受教育的他，那道月亮門可能是中國的審美傳統留給他的不多的向往之一。多年以后，我帶退休的父親和母親去蘇杭游玩。蘇州的園林，西湖的勝景，令父親著迷。他興奮地拉著母親四處留影。我只知道他對江南園林對西湖十景情有獨鐘，回來翻看照片才發現，他留影最多的竟然是粉墻黛瓦的各式月亮門！哈，又是月亮門！

⑤就這樣，不知不覺間，我也被傳染上了某種月亮門情結。90年代初，我剛參加工作，常去單位的家屬區看我實習時的指導老師。老師家在幾排老式的樓房中，起初我總記不住具體的樓號，很快我就找到了一個重要標志——樓旁有灰色水泥的月亮門。如今我在這個大院里已待了二十幾年，照理每一棟樓早就應該熟稔于心了，但我發現，每次去看老師，我的路標竟然還是那道灰色的月亮門，我的眼睛總忍不住要去找那道月亮門。月亮門成了一個親切的符號。

⑥可是月亮門也記載著一些無奈。那時集體宿舍與辦公樓之間沒有明確的辦公區與非辦公區的界限，中間只隔著一片自然氣息濃郁的小樹林。我每天上下班多半是雀躍著穿過那片小樹林，好不愜意。還有浪漫的同事在樹叢中采了野花野草回家，那一束燦爛成就了我對那個年代生動的回憶。后來，辦公區域要進行規劃，那片小樹林被改造成一個小公園，有假山石階，有小橋流水，有樹影竹林，當然還修了頂著灰瓦的白墻。這個舉措當時有不少人表示不滿，認為破壞了自然天成的氣韻，把環境搞得太過人為了。我雖然也不喜歡，但因暗藏了個人的小心思，幾乎沒說過建了圍墻不好的話。因為自從建了小公園，從宿舍樓一出來，一眼望到的雖不再是小樹林，卻是新修的圍墻上開的那道月亮門！我每天可以進出于這道月亮門上下班了，想想便有幾分浪漫呢。可惜這浪漫沒來幾天，月亮門便徹底被封死了。因為辦公區與宿舍區要嚴格分開，月亮門從此無法通行，它徒有其表地成了長長的白墻灰瓦間一個毫無生氣的拱形圖樣。

⑦話說到了2008年。那個夏天，全世界都關注著鳥巢，到處都是奧運的巨幅廣告，“北京歡迎你”的歌聲在大街小巷流淌。為了讓城市更美更整潔，許多舊城區、城中村都在突擊改造和改建，來不及改造的便突擊搭建灰色的影壁墻。這些影壁墻中間，出現了不少月亮門。月亮門外，是整齊的街區；月亮門內，是細碎的百姓生活。這個特殊的意象被一個叫白尚仁的法國人捕捉到了，他決定記錄下來。這位當時的法國駐華大使館文化專員，來到中國已經十八年。他是攝影家，對北京的熟稔也遠非一般的外國人能比。他的身份幫他得到了一張北京市的特許證，使他得以頻頻造訪灰色影壁墻背后那些鍍錫工、洗衣工、理發師、小攤販……他與那里的人們共度周末。這位法國老先生與他們交往了兩個月后，開始了他的拍攝工作。他的照片都以月亮門作背景，幾乎都是擺拍的，但所有的場景和表情又都是他們的日常：修車的手藝人和下象棋的街坊，赤膊打臺球的小伙子和賣禮儀慶典用品的店鋪，山西面點攤主和他的熟客……他對走進他鏡頭里的那些年輕人印象深刻。他說，這些面孔青春干凈，他們或天真或聰明，好客、熱情而狡黠，我對他們充滿巨大的感激。當然他也記得有些年齡稍長的有覺悟的中國人，不僅拒絕拍攝，還非常嚴肅地質問他的中國助手：為什么要陪著一個外國人，來拍我們這些亂七八糟的地方，丑化中國？

⑧后來，那個法國老先生辦了個攝影展，名字就叫“月亮門”。又一個月亮門。那個奧運之夏，北京不只有繁華的中央商務區，不只有故宮、天壇和長安街，不只有槐蔭匝地的四合院，不只有熱鬧興奮的人流，還有京郊那個叫十八里店的地方。月亮門里，是簡單甚至卑微的普通人的生活，那些細碎、平凡、庸常的瞬間，無關虛榮，卻黏合著溫暖的中國映像，真實而珍貴。

⑨月亮門，又稱月洞門或月門。是中國古典園林、住宅中在院墻上開設的圓弧形洞門，因圓形如月而得名。它既可作為出入的通道，又可透過門洞引入另一側的景觀，兼具實用性與裝飾性。小小月亮門，融匯了美學、哲學、建筑學、文學等多重元素，也凝聚了門里門外的諸多張望、盼望與遐想。

（有刪改）

13．請簡要梳理作者月亮門情結的形成過程。（3分）

答：

14．請談談你對文章第⑧段畫線句“又一個月亮門”的理解。（4分）

答：

15．文章最后一段在內容、表達上有值得討論的地方，請找出值得討論的地方，并提出你的問題。（4分）

值得討論的地方：??

你的問題：

（二）閱讀下面文字，回答第17-19題。（共10分）

①明代初期我國經濟繁盛，造船業、手工業發達，絲綢、陶瓷等深受異邦人喜愛。為宣傳國威、與他國進行友好往來，明永樂帝于1405年派鄭和率船隊下西洋。船隊有兩百多艘艦船、27000多名船員，出航時云帆蔽日，浩浩蕩蕩。

②這支船隊擁有當時世界上最先進的航海知識與技術，為使船隊能夠安全順利地航行，鄭和利用季風來確定出航、返航時間。我國屬于季風氣候區，冬季大陸上空是高壓區，南海的東南部是低壓區，所以近海氣壓分布西北高、東南低，形成偏北季風；夏季則為偏南季風。古代海船航行主要依靠風里，冬季的偏北季風有利于南去的船只順風出行，而不利于北歸的船只駛向大陸；夏季則剛好相反。所以鄭和下西洋時均是冬季出發，夏季返航。

③船隊還會運用多種定向和導航技術來確保航向的正確。白天船隊利用指南針導航，夜間則用牽星板來確定航向。牽星板，為正方形，共12塊，最大的一塊邊長約24厘米，以下每塊遞減2厘米。觀測時，將木板立起，左手拿木板一端的中心，手臂伸直，眼看天空，木板的上邊緣是北極星，下邊緣是水平線，依高低不同，替換調整木板，這樣便可測出船只所在地北極星距水平線的高度，進而計算出所在地的緯度。同時，船隊還能熟練地運用漂物測速技術測算單位時間內的航行里程。

④此外，鄭和船隊還運用完備的通訊技術來保證船隊信息的順利傳遞。船只間晝行認旗幟，夜行認燈籠，如遇霧雨天可通過銅鑼、喇叭等進行聯絡。這些方法使得船隊即使在“洪濤接天，巨浪如山”的險惡條件下，也能“云帆高張，晝夜星馳”。

⑤鄭和的船隊在28年間七次下西洋，足跡南至東南亞的蘇門答臘，西到紅海及非洲東岸。船隊打通了“海上絲綢之路”，促進了貿易的發展。同時，明朝“播仁愛于友邦”的外交思想，也由鄭和船隊帶向了世界。眾多亞非國家因此紛紛與明朝政府建交，出現了“四夷歸附，萬國來朝”的盛況。

16. 鄭和的船隊擁有當時世界上最先進的航海知識與技術。先進的航海知識指的是：   ①  ；先進的航海技術指的是：  ②  ，以及 ③   。（3分）

17. 閱讀材料一，運用文中相關知識，解釋義凈要等到冬季才出航的原因。（2分）

【材料一】

     公元671年，唐代高僧義凈為求得佛法要乘船遠航。他初秋就到達了廣州，聯系到一艘南去的商船，但卻一直等到冬季到來才出發遠航，最終到達室利佛逝（今蘇門答臘）。                                                                                                              

18.概括鄭和下西洋與哥倫布遠航在目的和影響上的差異。（5分）

【材料二】

1492-1505年間，西班牙人哥倫布在王室的支持下，為了掠奪黃金、香料等物資，先后四次進行遠航。船隊規模最大時有船員2500人，船只17艘。哥倫布的船隊在海地島上發現黃金后，起初用廉價物品交換當地印第安人的貴重物品，當發現印第安人缺乏抵抗能力時，竟然通過武力把印第安人的一切掠為己有。哥倫布曾發布命令，強制印第安人繳納一定數量的金砂。多數人因完不成治標而慘遭殺戮或勞累致死。島上的印第安人急劇減少。短短幾年間，印第安人累世積攢起來的黃金很快被榨取一空，但此舉卻為西班牙積累起了資本主義發展所需的原始資本。

（三）閱讀下面的文字，完成20-22題（9分）

讀書重在選擇? 潘裕民

??? ①英國作家阿瑟·柯南道爾曾說過：“漫無目標，無書不讀的人，他們的知識是很難精湛的。”可見，讀書一定要有選擇。

??? ②讀書要有所選擇，這在今天顯得尤為重要。也許有人會說，博覽群書被古人提倡，現在我們為什么非選擇不可？我們知道，西潮東漸以前，中國有的學者曾有“讀盡天下可讀書”的抱負。但是，今天的博覽群書，和古人的博覽群書有很大差別。古時書少，很多書是以詩詞、文言文的形式寫下來的，言簡意賅。即便是古代散文，篇幅也不是很長，博覽群書比較容易。而在如今這個知識大爆炸的時代，書太多，各類圖書讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長篇巨制鋪天蓋地，我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書來閱讀。

③當代著名學者錢鐘書一生讀書無數。一次，他到美國訪問去參觀國會圖書館，圖書館的人因其藏書量大而驕傲，同去參觀的人也無不為之驚嘆，只有錢鐘書一個人默不作聲。圖書館的人問他有何觀感，他忍不住笑著說：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書！”這話看上去風趣，卻是事實，一個人不可能讀完所有的書。19世紀英國作家羅斯金就說過：“一個人的生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。”因此，今天我們提倡既要多讀書，又要有選擇意識，多讀好書。

??? ④毛澤東是我國歷史上一位愛讀書、會讀書的領導人，他早年常說：“讀書要為天下奇。”他所說的“奇書”，不在擇讀之量，而在擇讀之內容與效果。毛澤東的擇書，排在前三位的是哲學、馬列和文史，尤其在他晚年時，僅《紅樓夢》就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書。當然，那些與他的實踐活動關系不大的書籍，他也有選擇地閱讀了很多。

??? ⑤人們常說：“開卷有益。”這句鼓勵人們讀書的話沒錯，但是并不等于讀任何書都是“有益”的。尤其面對之前從未看過的“新書”，更要有所選擇。美國哲學家阿爾考特曾說過：“一本好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處。”其實該讀什么書、不該讀什么書，或者在什么年齡段讀什么書，歷史上、現實中都有許多建議，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”。書是有等級的，有好壞之分。王充在《自紀》中講述評價文章好壞的標準時說過：“為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補。”他所著的《論衡》一書就屬于“為世用者，百篇無害”的好書，至今仍為人們所珍藏。書是人類的倉庫，但倉庫里藏的東西不一定完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個人不能隨便讀書。別林斯基也曾說，閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。

??? ⑥如此說來，讀與不讀、粗讀與精讀，都要有所推敲。何況今天印刷術那么發達，出的書不計其數，版本也很多。比如《論語》一書，就有無數版本，讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國文學作品，不同版本、譯者、出版社的差別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來讀。另外，在內容、文字等方面也要有所選擇，學會取舍。

??? ⑦“盡信書不如無書。”要做到這一點，我們不僅在面對書海時學會選擇，在面對同一本書時，也要善于對其內容進行選擇。現在的一些圖書，平庸陳舊的內容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點別人早已說過，只不過是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書籍，還一本正經從頭讀到尾，豈不是浪費時間？（選自《中國教育報》2016年3月14日，有改動）

19.作者認為“讀書重在選擇”，對于如何選擇，作者提出了哪些意見？請根據文章內容概括作答。（3分）

答：

20.文章第③段運用了哪些論證方法，有什么作用？（3分）

答：

21.下列表述與原文不符的一項是（?? ）（3分）

A.古時書少，古人博覽群書比較容易，而如今這個知識大爆炸的時代，圖書種類繁多，長篇巨制鋪天蓋地，博覽群書是無法做到的。

B.毛澤東愛讀書，會讀書，他棗年常說：“讀書要為天下奇”他所說的“奇書”，不僅在選擇讀之量，而且在選擇之內容與效果。

C.書是人類的倉庫，但倉庫里藏的東西不一定完全是好的，讀不合適自己的書不但“開卷無益”，反而比不閱讀的壞處還大。

D.現在的一些圖書，平庸陳舊的內容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點別人早已說過，捧著這樣的書籍從頭讀到尾，就是浪費時間。

五、作文。（共50分）(命題教師：劉全義）

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：學校“社會實踐活動”給你的學習和生活帶來了什么樣的好處，請你根據自己的切身體會，寫一段文字，告訴自己的學弟學妹，以后在“社會實踐活動”中，怎樣才能得到更多的收獲。

題目二：“城市共享”是城市發展的新理念。近來，“共享自行車”悄然出現在北京街頭。這些“共享自行車”因為借還方便，價格公道，有益環保，受到市民的歡迎。但有些人卻把“共享自行車”停進自家小區，破壞車鎖，甚至拆卸零件，各種“面孔”都有。請你任選角度，寫一段文字，告訴廣大市民怎樣才能“文明”“共享”。

要求：（1）內容符合要求，語言準確得體。

（2）字數在150- 200 之間。

（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

23．任選一題作文。（40分）

題目一：“腹有詩書氣自華”，自從古詩詞大會以后，各地各界掀起了一股詩詞熱，傳統文化悄悄走進我們的生活，走進了校園。傳統文化作為社會主義核心價值觀的一部分也得到了社會的認可。

??? 請以“社會主義核心價值觀”中的任何一個詞語組合為“我和??? 對話”為題，結合傳統文化寫一篇作文。

題目二：讀下面材料，然后作文。

??? 5月14—15日，“一帶一路”高峰論壇在北京舉行，有29個政府首腦和國家元首，130多個國家的高級別代表，84多個國際組織將參加此次論壇。“一帶一路”戰略將為世界經濟帶來新的變化。想象一下，若干年后，你的理想實現了，你乘坐著中國開往世界的高鐵，或者乘坐中國的C949大型客機往返工作在“一帶一路”沿線，傳播中國傳統文化，展現中國智慧，你有什么聯想或感悟？

讀了上面的材料，請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

? 要求：

1、????????????? 除詩歌外，文體不限。字數600-800字。

2、????????????? 可以結合中國近年來的發展成就。

3、????????????? 文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2017年北京中考語文押題卷答案【北京卷】

命題人：馬甸校區 語文組

參考答案：

一、基礎運用（共22分） 

1．（1）A（2分） （2）【甲】（2分） 

（3）答案示例：符合節奏，泛指相合，協調一致。這里指二十四節氣與公歷紀年基本一致。

 評分標準：2分 

2．（1）莎士比亞（1分） （2）D（2分） 

3．（1）秋山人在畫中行（2分） 

（2）答案示例： 

選擇圖一。理由：這幅畫用漢字“戲”和臉譜組成，體現了戲劇節中突出的中國戲典元素。 

選擇圖二。理由：這幅畫由兩張哭笑人臉上下交錯構成，體現了戲劇節表現的戲劇演繹百態人生的特點。 評分標準2分。對所選圖片作簡要描述1分，體現戲劇節特點1分。

4．（1）C（2）A（共2分）

5．（1）答案：我報路長嗟日暮（1分，該空有錯不得分） 

（2）答案：拄杖無時夜叩門（1分，該空有錯不得分） 

（3）答案示例：將軍百戰死   坐斷東南戰未休

評分標準：2分。每空1分，答出任意含有“戰”字的詩句，該空有錯不得分。

（4）答案標例： 

詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。 

理由：同學在紙上寫的句子是為追求心中夢想，不斷進取的意思，飽含著對同學的勉勵。我選詩句的意思是不畏困難攀登人生高峰，實現理想，也有對于同學的激勵之意，所以選用此句。 

評分標準：3分。詩句1分，該空有錯不得分。理由1分。

二、文言文閱讀答案：

6．（1）參與（2）離開，離去。（意對即可）
7．B
8．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（直譯或意譯均可，酌情評分。）
9.（1）遠謀?? 鄙
 （2）取信于民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或將兩句齊答，均可）

三、名著閱讀答案

10. ②⑤

11.（1）答案：（1）561234?? （2分）

（2）答案示例：①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結金蘭。

? ④魯智深大鬧野豬林。⑤魯智深拳打鎮關西。⑥魯智深大鬧五臺山。（1分）

12. 選填的人物依次是：① F② D③C

四、現代文閱讀參考答案

（一）13.（3分）小時候，父親要在院墻下修月亮門，“我”心中有了月亮門的概念；幾年后，在小學看到月亮門，“我”心中有種美好浪漫的感覺；多年以后，看到父親留影中的月亮門，“我”對月亮門心生向往；至此“我”也被傳染了月亮門情結。（評分說明：共三個要點，每個要點 1分，意近即可）

14.（4分）這句話照應了上文所提到的月亮門，還指出了攝影展的名稱和內容，透過攝影展和月亮門，讓我們看到了普通人細碎、平凡、真實的生活狀態。（評分說明：共三個要點，前兩個要點 1分，后一個要點2分，意近即可）

15.（4分）答案示例：值得討論的地方：月亮門，又稱月洞門或月門。是中國古典園林、住宅中在院墻上開設的圓弧形洞門，因圓形如月而得名。

?? 提出的問題：結尾處出現這兩句說明性的文字是否合適？（評分說明：找出地方2分，提出問題 2分）

（二）

16、利用季風來確定出航返航時間； 多種定向導航技術與運用漂物測速技術；

完備的通信技術。

17、示例：古代海船航行主要依靠風力。我國有屬于季風區氣候，冬季偏北季風有利于南區的船只順風出航。所以高僧義凈只有等到冬天才能出海遠航，到達南邊的蘇門答臘。

18、目的：鄭和下西洋，為了宣揚國威，與他國友好往來；哥倫布航海，為了掠奪貴重物資。

?? 影響:鄭和下西洋，促進貿易發展，傳播“仁愛”思想；哥倫布航海，使印第安人人口劇減，財富被掠奪，為西班牙積累了原始資料。

（三）

19.①選擇自己最想讀或必須讀的書來讀。②選擇“為世用者”、適合自己的好書來讀。③選擇名社、名翻譯家的版本來讀。④選擇內容新穎、有真知灼見，文字好的書來讀。

20.運用了舉例論證和道理論證的方法。列舉錢鐘書讀書的事例，引用羅斯金的話，有理有據地論證了“既要多讀書，又要有選擇意識，多讀好書”的觀點，增強了文章的說服力。

21.B（B項“不僅……而且……”的表述是遞進關系，與原文“不在……而在……”表述的選擇關系不符。）

五、作文（共50分）

22.（10分）

評分標準：共10分。以7分為基準分上下浮動。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，條理清楚2分，結構完整1分），語言3分。字數不符合要求，扣1分。

23.（40分）

（1）評分標準

（2）說明

①不將題目填寫在答題紙上，從總得分中扣1分。???

②字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

③作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣1分。