高三想上線上的網課補習好不好

對于即將面臨高考的高三學生來說，提前備考并補充學科知識的重要性不言而喻。很多家長會在這個重要的時候選擇讓孩子上補習班來提高成績。在武漢有很多的高三補習機構，補習方式也是五花八門的。一些家長可能想找一些線上的補習班給孩子上，但是小編不是很建議高三的孩子去上線上課。下面就來具體說說是為什么。

為什么不建議高三學生上網課

上網課的時候教師無法強有力地監控學生學習，無法獲取學生學習的真實狀態，對學生沒有足夠的控制力和影響力。其次，學生上網課需要用到智能手機或電腦，花樣百出地網絡世界擁有各種新奇的東西，而這階段的學生正好充滿了好奇心理，這使得他們沒有足夠的自制力去控制自己玩手機，就算是家長跟孩子同處一個屋檐下，也很難判斷自己的孩子是在認真上課還是偷偷玩手機，何況是隔著一個屏幕的老師呢？

網課的學習氛圍遠遠不如線下課堂教學氛圍。在線下教師上課，有濃厚的學習氣氛，在一個班級里，只要大多數人都在學，懶散的學生也會受到帶動和熏陶跟著學習；但是在家里接受線上授課就不一樣了，家里本來學習氛圍就不濃，而且只有孩子一個人，注意力稍不集中就會分散，意志力稍弱就會放下學習去做其他的事，自制力稍微不強，就會真打卡假學習。

另外，在線下的課堂上，師生會經常性地互動會帶動學生的上課氣氛，積極正面地肯定學生的回答也會促進學生的學習積極性，而網課受網絡信號及課程安排等一系列影響，師生互動較少，遠程回答問題也不如線下課來得真實、有帶動力。

所以，線下的補習班效果會更好。而高三的學生本來就時間緊任務重，如果成績不是很好或者是想沖刺985211等高等大學。一定要選擇最高效的方式來提高成績。

高三網上補課的優勢是什么

1. 節省時間

對于高三學生來說，時間是非常寶貴的資源。網上補課不需要學生在不同的補課地點之間奔波，這為學生節省了大量的時間。學生可以利用這些節省下來的時間進行自主學習、復習鞏固或進行其他休息放松，從而提高整體學習效率。

2. 靈活性強

網上補課具有高度的靈活性，學生可以根據自己的時間安排選擇合適的課程和學習進度。特別是對于那些自主學習能力較強的學生，他們可以根據自己的薄弱環節有針對性地選擇課程，最大限度地利用補課資源。

3. 多樣化的學習資源

網絡平臺上有豐富的學習資源，學生可以接觸到不同地區、不同風格的優秀教師的課程。這種多樣化的資源不僅拓寬了學生的視野，還可以幫助學生找到最適合自己的學習方法，從而提高學習效果。

4. 重復學習的機會

網上課程通常可以錄制并反復觀看，學生可以根據需要多次復習難點、重點內容。這種重復學習的方式有助于鞏固知識，提高理解深度，特別適合需要反復推敲的理科和語言類課程。